Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[Πέτρος]

Σ' ευχαριστώ! Είχα τη διαστρεβλωμένη εντύπωση ότι προσπαθούμε να δώσουμε τον ορισμό με βάση τα στοιχεία που δίνονται στη σελίδα του βιβλίου που αναφέρεται η έννοια, δεν ήξερα ότι μπορούμε να αντλήσουμε τις πληροφορίες μας και από τις επόμενες σελίδες του βιβλίου για να συνθέσουμε την απάντησή μας.

[PDE ads]

[ankas]

Παρακαλώ!Κανονικά μία ιδάνικη απάντηση ορισμού ιστορικού όρου προϋποθέτει την ένταξη του στο χωροχρονικό πλαίσιο.Δηλαδή,αν ζητηθεί ορισμός των πεδινών,θα πρέπει ο μαθητής να πει ότι ήταν μία πολιτική παράταξη που σχηματίστηκε στα πλαίσια της Εθνοσυνέλευσης 1862 και στη συνέχεια να αναφέρει ποιος ήταν ο ηγέτης κ.τ.λ

[stroumfita]

καλησπερα!ξεκιναω  έν ιδιαιτερο όπου είχε φτάσει με την προηγούμενη καθηγήτρια στο τέλος του κρητικού.. μένει παρευξείνιος... είναι λογικό αυτο; μήπως εγώ πάω πολύ αργά;που φτάνετε εσεις τωρα;

[Ίρμα]

όχι βρε stroumfita, δεν είναι φυσιολογικό κι αυτό. Νομίζω ότι πήγε πολύ γρήγορα. Μήπως έκανε πολλά καλοκαιρινά; Εγώ φέτος δεν έχω θεωρητική κατεύθυνση από πέρυσι όμως θυμάμαι ότι τέτοιο καιρό είμαστε κάπου στο τέλος των κομμάτων ή στην αρχή του επόμενου (αν θυμάμαι καλά  )

[PDE ads]

[stroumfita]

ναι και γω υπερβολικό το θεώρησα απλώς ήθελα και μια δευτερη γνώμη

[turpis]

Είναι σίγουρα υπερβολικό!!Κι εγώ το ιδιαίτερο που ξεκίνησα το Νοέμβρη είχε φτάσει κοντά στο τέλος του προσφυγικού.Και έχω να σου πω ότι εγώ από ότι διαπίστωσα - γιατί ξεκίνησα από την αρχή - δεν είχε μαθεί καθόλου καλά την ιστορία της . Ήθελαν λέει να έχουν τελειώσει την ύλη μέχρι το Γενάρη!!Και ας είχαν τα παιδιά κενά . Δεν τους είχαν καν εξηγήσει πως να λειτουργήσουν με τις πηγές . Η ιστορία βασίζεται για μένα πολύ στην καλή πρώτη ανάγνωση . Αν με την πρώτη ανάγνωση τα μάθουν καλά μετά οι επαναλήψεις είναι εύκολες κυρίως για τα παιδιά .

[aeee]

μήπως γνωρίζετε κάποιο θεωρητικό βιβλίο σχετικό με τον τρόπο αναλυσης των πηγών

[turpis]

Αν δεν κάνω λάθος ένα από τις εκδόσεις Ζήτη του Καραμήτρου .Έχει βγάλει και κανονικό βιβλίο σαν βοήθημα με ερωτήσεις όλων των τύπων και με πρόσθετες πηγές αλλά πρόσφατα έμαθα ότι έχει και ένα για την ανάλυση και το σχολιασμό των πηγών του σχολικού βιβλίου . Είναι και αρκετά οικονομικό . Εγώ δυστυχώς πριν από αυτό πήρα ένα της ελληνοεκδοτικής του Τσουρέα αλλά πρόσεξα ότι οι ερωτήσεις του είναι οι περισσότερες από το ΚΕΕ και η ανάλυση των σχολικών πηγών δε μου αρέσει και τόσο .

[gogligo]

Πού θα μπορούσα να βρώ τις σελίδες 245-254 που αναφέρονται στο κεφάλαιο "Παρευξείνιος Ελληνισμός'' ? Αν μπορεί κάποιος να τις ανεβάσει για εκτύπωση ή αν γνωρίζετε κάποιο site. Προσπαθω αλλά δε βρίσκω τίποτα.

[Ρηνιώ]

πραγματι αυτο το νεο -και εμπλουτισμενο- βιβλιο της ιστοριας κατευθυνσης ειναι δυσευρετο!!
θα ηθελα κι εγω με καποιο τροπο τις σελιδες αυτες..
ευχαριστω!

[Iaki]

γιατί δεν το αγοράζετε? δεν ειναι πολύ ακριβό!

Επίσης, μπορείτε να το φωτοτυπήσετε από κάποιον που ήδη το έχει!

[ΜΕΝΙ@]

Πού θα μπορούσα να βρώ τις σελίδες 245-254 που αναφέρονται στο κεφάλαιο "Παρευξείνιος Ελληνισμός'' ? Αν μπορεί κάποιος να τις ανεβάσει για εκτύπωση ή αν γνωρίζετε κάποιο site. Προσπαθω αλλά δε βρίσκω τίποτα.

Το έχω το βιβλίο,αλλά αυτή τη στιγμή δεν μπορώ να τις ανεβάσω.
Αν δεν τις βρεις θα προσπαθήσω αύριο.

[Iaki]

Να κάνω μια ερώτηση παρακαλώ...

Στο σχολικό βιβλίο... στη σελ. 71 για το σύνταγμα του 44 λέει:

Μια αδυναμία ήταν ότι δεν κατοχυρώθηκε συνταγματικά το δικαίωμα του συνέρχεσθαι κ του συναιτερίζεσθαι, πράγμα που μπορούσε να φέρει εμπόδια στη συγκρότηση κομματικών μηχανισμών..

1. Τι εννοεί όταν λέει <συγκρότηση κομματικών σχηματισμών>;;

2. Δεν κατοχυρώθηκε συνταγματικά το δικαίωμα αυτό γιατί δεν το ζήτησαν ή το ζήτησαν κ δεν παραχωρήθηκε;;

[Tertia]

Για την πρωτη ερωτηση εννοει τα κομματα,για τη δευτερη δεν εχω διαβασει σε  καποια πηγη κατι σχετικό ,αλλα το δικαιωμα του συνερχεσθαι και συνεταιριζεσθαι ειναι στοιχειο φιλελευθερισμού και ως εκ τουτου ειναι φυσικο να μην εγινε δεκτο  απο τον βασιλια Γεωργιο.