Ιστορία Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[pasxalisΠΕ02]

Θα ήθελα να ρωτήσω τους συναδέλφους διορθωτες της ιστοριας αν οι μαθητες χανουν μόρια όταν απαντουν περισσότερα απο όσα πρέπει στα ερωτηματα των εξετάσεων.
Καθηγητρια σε σχολείο επιμενει πως δεν χάνονται μόρια αν κάποιος γράψει παραπάνω .
Αν και διαφωνώ μ' αυτό, άρχισα να αναρωτιέμαι μήπως κάνω εγώ λαθος....

Όχι, δεν χάνουν. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολόγηση.

[PDE ads]

[non-stop]

Θα ήθελα να ρωτήσω τους συναδέλφους διορθωτες της ιστοριας αν οι μαθητες χανουν μόρια όταν απαντουν περισσότερα απο όσα πρέπει στα ερωτηματα των εξετάσεων.
Καθηγητρια σε σχολείο επιμενει πως δεν χάνονται μόρια αν κάποιος γράψει παραπάνω .
Αν και διαφωνώ μ' αυτό, άρχισα να αναρωτιέμαι μήπως κάνω εγώ λαθος....

Όχι, δεν χάνουν. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολόγηση.

Έίανι δυνατόν να μη χάνουν;;;; προφανώς εξαρτάται από το τι παραπάνω γράφουν. Ας απαντήσει κάποιος που διορθώνει.

[pasxalisΠΕ02]

Θα ήθελα να ρωτήσω τους συναδέλφους διορθωτες της ιστοριας αν οι μαθητες χανουν μόρια όταν απαντουν περισσότερα απο όσα πρέπει στα ερωτηματα των εξετάσεων.
Καθηγητρια σε σχολείο επιμενει πως δεν χάνονται μόρια αν κάποιος γράψει παραπάνω .
Αν και διαφωνώ μ' αυτό, άρχισα να αναρωτιέμαι μήπως κάνω εγώ λαθος....

Όχι, δεν χάνουν. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολόγηση.

Έίανι δυνατόν να μη χάνουν;;;; προφανώς εξαρτάται από το τι παραπάνω γράφουν. Ας απαντήσει κάποιος που διορθώνει.

Αξιολογείς τα στοιχεία που έχεις ορίσει ως σωστά και απαραίτητα μαζί με τους άλλους διορθωτές στο βαθμολογικό κέντρο και με βάση αυτά κατανέμεις τις μονάδες. Διορθώνω αρκετά χρόνια.

[Stiliani]

Ευχαριστώ πολύ pasxalisΠΕΟ2.
Γηράσκω αεί διδασκόμενη...

[PDE ads]

[ealevrid]

Έχω την εξής απορία : στο σχολείο που πηγαίνει ο αδερφός μου,  η καθηγήτρια τους έχει πει πως έχει έρθει γραπτή οδηγία σύμφωνα με την οποία η ανάλυση της πηγής θα πρέπει να αρχίζει με τη συνοπτική αναφορά στο συγγραφέα, τον τίτλο του βιβλίου, τον εκδοτικό οίκο, τις σελίδες του αποσπάσματος ας πούμε : το κείμενο είναι απόσπασμα από το βιβλίο του Κ.Χ. με τίτλο "......" εκδόθηκε από.... και βρίσκεται στις σελίδες ... Ισχύει κάτι τέτοιο;;;;γνωρίζετε κάτι;;;

[evants]

Είναι δυνατό να ξέρει κανείς απ΄έξω όλα τα βιβλία,όλων των εκδοτικών οίκων και όλους τους συγγραφείς;Κι αν δεν είναι από βιβλίο αλλά απόσπασμα από εφημερίδα;
Η επανάληψη τι σκοπό έχει αφού ήδη είναι γραμμένες αυτές οι πληροφορίες στην πηγή;!
Στην αρχή βάζουμε τον αναγνώστη στο ιστορικό πλαίσιο,στην εποχή και τους πρωταγωνιστές/γεγονότα και εντάσσουμε σ΄αυτά την πηγή.

[alexis2]

οχι βεβαια.δεν αναφερεις ολα αυτα τα στοιχεια.το πολυ πολυ οταν φτασει να μιλησεις για στοιχεια απο την πηγη και αναγραφεται το ονομα του συγγραφεα να το αναφερουν,π.χ συμφωνα με την πηγη του.....εγω διδασκω ιστορια και δεν μπορει ενας μαθητης μεσα στο αγχος για τα τοσα που εχει να μαθει να πρεπει να μαθει και αυτο...ελεος.ολα αυτα θα τα κανουν σε εργσιες στο πανεπιστημιο

[moagniko]

Παιδιά, εάν ζητηθεί ορισμός της Πατριαρχικής Επιτροπής, γράφουμε όλη την παράγραφο (σελ. 142-143: Η επιστροφή ... Ανατολική Θράκη) ή μόνο μέχρι "... και της ελληνικής κυβέρνησης";

[alexis2]

μονο μεχρι της ελληνικής κυβέρνησης.εχει πεσει και παλιοτερα αυτο το θεμα, νομιζω 2011

[moagniko]

Ναι, έχει πέσει, αλλά να ρωτήσω κάτι;
Το υπουργείο δίνει επίσημες απαντήσεις;

[alexis2]

απο οσο ξερω οχι.επισημες απαντησεις δε δινει.ολα ειναι απο φροντιστηρια

[moagniko]

Ευχαριστώ.
Πράγματι, κι εγώ έχω δει ότι δίνουν μέχρι "ελληνικής κυβέρνησης".
Ωστόσο, αναρωτιέμαι μήπως όλα αυτά που αναφέρονται στη συνέχεια της παραγράφου ήταν έργο της Πατριαρχικής Επιτροπής (π.χ. η παλιννόστηση που έγινε τμηματικά).

Όπως και για το Υπουργείο Περιθάλψεως (που αναφέρεται, βέβαια, σε 3 διαφορετικά κεφάλαια) στην περίθαλψη. Εάν ζητηθεί ορισμός, κανονικά δεν πρέπει να γράψουμε και από σελ. 142 (όπου αναφέρεται τι περιελάμβανε η μέριμνα για τους πρόσφυγες);
Επίσης, γράφουμε και την παράγραφο "Μολονότι ... 450.000 πρόσφυγες";

[alexis2]

λογικα γραφουν οι μαθητες ολα τα κομματια στα οποια αναφερεται.εγω τουλαχιστον αυτο τους λεω.

[constansn]

Αν το λάβουμε κυριολεκτικά ορισμός είναι να πούμε τι είναι η Πατριαρχική επιτροπή και όχι να αναφερθούμε αναλυτικά στο έργο της.