Η κατάργηση της Ιστορίας

[apri]

Aπό το σημερινό άρθρο του Στάθη στην Ελευθεροτυπία

http://www.enet.gr/?i=arthra-sthles.el.home&id=239797



"Ακολουθώντας την πεπατημένη των Γιαννάκου - Ρεπούση, η κυρία Διαμαντοπούλου επιτίθεται στην Εκπαίδευση με σημαία αυτό που συνήθως πωλείται ως εκσυγχρονισμός, ενώ στην πραγματικότητα είναι η τελική μας εκβαρβάρωση (και συνεπώς οπισθοδρόμηση),

δηλαδή η παραγωγή απ' το εκπαιδευτικό σύστημα υπηκόων αντί πολιτών, έντρομων και φοβικών ραγιάδων.

Προς τούτο, το πρόταγμα του ανελλήνιστου και ανιστόρητου ζόμπι είναι αναγκαστικό.

Η έκπτωση του μαθήματος της Ιστορίας (το οποίον έως τώρα διδάσκεται με τον πιο άθλιον τρόπο) σε προαιρετικό στις τάξεις

[PDE ads]

[Εγώ είμαι]

παραμένει η αρχαία ιστορία διότι δεν υπάρχουν συρράξεις με τους Τούρκους ,βέβαια,πολλές φορές ακούμε μαθητές να τους μπερδεύουν με τους Πέρσες.....αναφέρεται ότι θα υπάρχουν 6 ομάδες μαθημάτων από τις οποίες θα πρέπει να επιλέγεται τουλάχιστον ενα μάθημα ,άρα ίσως να μην υποβαθμίζεται τελείως  ...απ΄την άλλη μέρια .....πότε θα γίνουν αυτές οι μεταρρυθμίσεις ποιοι θα διδάξουν το πλήθος αυτών των επιλεγόμενων μαθημάτων και μέσα σε τί αίθουσες!!!όλο πειράματα πια σε αυτή τη χώρα και ουσία μηδέν .

[Tao of love]

Όποιος είναι ανασφαλής, με την Ιστορία θα τα βάλει.Κάποτε ο εγγονός και γιος Παπανδρέου ως υπουργός εξωτερικών υποβάθμισε το ρόλο της υφυπουργού του όσο μπορούσε.Η διεθνούς φήμης

[MARKOS]

θα πω κατι σχετικο με την Ιστορια αλλα και με τις ευχες που ολοι διναμε  αυτες τις μερες.

"ευχομαι να κάνεις λαθη, αλλά οχι τα ίδια λαθη"

[PDE ads]

[arlekinos]

Η ιστορια οπως διδασκεται στην ελληνικη δευτεροβαθμια εκπαιδευση ειναι ενα ανιστορικο εθνοκεντρικο παραμυθακι που αποσκοπει στην κατασκευη εθνικης συνειδησης στους μαθητες. Τα περισσοτερα απο τα σχολικα βιβλια, που πολλες φορες σιγονταρονται απο το εθνικο-εθνικιστικο παραλληρημα των διδασκοντων φιλολογων-ιστορικων, δεν αντεχουν σε καμια σοβαρη επιστημονικη κριτικη. Τα επιστημονικα συγγραμματα στα οποια βασιζεται η μυθολογια -την οποια καταχρηστικα ονομαζουμε ιστορια στο γυμνασιο & λυκειο- εγγραφονται στην παραδοση που εισηγαγε ο Παπαρηγοπουλος το 19ο αιωνα σχετικα με τη συνεχεια του ελληνικου εθνους (αρχαια ελλαδα, βυζαντιο, νεος ελληνισμος) και θεωρουνται παρωχημενα απο τη διεθνη ακαδημαικη κοινοτητα τουλαχιστον απο τη δεκαετια του 1970. Αντιθετως, το εργο καταξιωμενων ιστορικων και κοινωνικων επιστημονων σχετικα με τον εθνικισμο (Α. Λιακος, Χ. Φλαϊσερ, Ε. Χομπσμαουμ, Μπ. Αντερσον για να αναφερω μονο λιγα παραδειγματα) αγνοειται επιδεικτικα.
Η διδασκαλια της ιστοριας στην ελλαδα ειναι αμεση αναγκη να αναθεωρηθει ολοκληρωτικα. Αυτο που διδασκεται στα ελληνικα σχολεια σημερα μονο ιστορια δεν μπορει να θεωρηθει.     

[olyadro]

Η ιστορια οπως διδασκεται στην ελληνικη δευτεροβαθμια εκπαιδευση ειναι ενα ανιστορικο εθνοκεντρικο παραμυθακι που αποσκοπει στην κατασκευη εθνικης συνειδησης στους μαθητες. Τα περισσοτερα απο τα σχολικα βιβλια, που πολλες φορες σιγονταρονται απο το εθνικο-εθνικιστικο παραλληρημα των διδασκοντων φιλολογων-ιστορικων, δεν αντεχουν σε καμια σοβαρη επιστημονικη κριτικη. Τα επιστημονικα συγγραμματα στα οποια βασιζεται η μυθολογια -την οποια καταχρηστικα ονομαζουμε ιστορια στο γυμνασιο & λυκειο- εγγραφονται στην παραδοση που εισηγαγε ο Παπαρηγοπουλος το 19ο αιωνα σχετικα με τη συνεχεια του ελληνικου εθνους (αρχαια ελλαδα, βυζαντιο, νεος ελληνισμος) και θεωρουνται παρωχημενα απο τη διεθνη ακαδημαικη κοινοτητα τουλαχιστον απο τη δεκαετια του 1970. Αντιθετως, το εργο καταξιωμενων ιστορικων και κοινωνικων επιστημονων σχετικα με τον εθνικισμο (Α. Λιακος, Χ. Φλαϊσερ, Ε. Χομπσμαουμ, Μπ. Αντερσον για να αναφερω μονο λιγα παραδειγματα) αγνοειται επιδεικτικα.
Η διδασκαλια της ιστοριας στην ελλαδα ειναι αμεση αναγκη να αναθεωρηθει ολοκληρωτικα. Αυτο που διδασκεται στα ελληνικα σχολεια σημερα μονο ιστορια δεν μπορει να θεωρηθει.     

Αυτές οι νεοφιλελεύθερες ανοησίες μάς φάγανε! Και προκειμένου να διορθωθούν τα ενδεχόμενα λάθη της σχολικής ισρορίας, πρέπει να καταργηθεί τελείως, έτσι; Έχεις καταλάβει πως εκτός από την ερμηνεία των γεγονότων, με την οποία διαφωνείς, τα σχολικά βιβλία καταγράφουν και τα ίδια τα γεγονότα, τα οποία, με την κατάργηση του μαθήματος, οι μαθητές δεν πρόκειται να τα μάθουν ποτέ;

[Tao of love]

Να σαι καλά.Άλλο είναι η διαπίστωση:θέλουν βελτίωση τα βιβλία Ιστορίας, άλλο καταργώ το μάθημα της Ιστορίας.Είμαι σίγουρη, βέβαια, ότι, εάν την Ιστορία δίδασκαν οι Φιλόλογοι και όχι ξενόγλωσσοι και Θεολόγοι, ακόμα και με κακά βιβλία μια χαρά θα γινόταν η Ιστορία

[Vania]

τα παιδια δν γνωριζουν ιστορια.περυσι ρωτησα μαθητες της β λυκειου στο σχολειο ποτε εγινε ο α και β παγκοσμιος πολεμος και δεν ηξεραν ...επισης,οι περισσοτεροι μαθητες γυμνασιου και λυκειου δεν ξερουν να σου πουν εναν αγωνιστη του 1821!!!τι θα γινει αν καταργηθει το μαθημα της ιστοριας???παντελης αγνοια...θα επανελθουμε σε εναν συγχρονο μεσαιωνα!αυτα που λετε μερικοι περι λαθων στα σχολικα βιβλια ειναι βλακειες.προφανως δεν εχετε μπει μεσα σε ταξη γ να καταλάβετε τι αγνοια εχουν τα παιδια σε βασικότατα θεματα..και το υπουργειο τι κάνει???ωθει αυτην την αγνοια στο επακρο... να διορθωθουν τα βιβλια ναι!αλλα η καταργηση δεν ειναι λυση...μου θυμιζει τοπαλιο ανεκδοτο γ τον πονοκεφαλο...αν εχεις πονοκεφαλο κοψε το κεφάλι σου αντι να  επουλώσεις τον πόνο!πού βρισκόμαστε συνάδελφοι????αυτα δεν γίνονταν ουτε στον μεσαίωνα τωρα που το ξανασκέφτομαι... και δεν λυπαμαι γ το υπουργειο ή το κράτος, γιατι σκ@τα ειναι και σκ#$τα θα ειναι δυστυχως, αλλα γ εσας που σκεφτεστε ετσι και βγαίνετε κ τα λετε αυτα δημοσίως κιολας...εγω θα νρεπόμουνα...

[MARKOS]

στο 1ο συμφωνω Tao of love , στο 2ο οχι. Ενα καλο σχολικο εγχειριδιο εχει μεγαλη σημασια.

[Landau]

στο 1ο συμφωνω Tao of love , στο 2ο οχι. Ενα καλο σχολικο εγχειριδιο εχει μεγαλη σημασια.

Συμφωνώ. Αν και θα προσθέσω στο 1ο, ότι αν την Ιστορία τη δίδασκαν απόφοιτοι Ιστορικών τμημάτων και όχι γενικά φιλόλογοι, θα ήταν ακόμα καλύτερη η διδασκαλία (και κατ' επέκταση σε άλλα μαθήματα, αν ο καθένας δίδασκε το αντικείμενο που σπούδασε).

[soul]

στο 1ο συμφωνω Tao of love , στο 2ο οχι. Ενα καλο σχολικο εγχειριδιο εχει μεγαλη σημασια.

Η αλήθεια είναι ότι και εμεις οι φιλόλογοι παλεύουμε στην κυριολεξία με αυτά τα αθλια βιβλία, ώστε οι μαθητές να μη μισήσουν (εαν δεν το έχουν κάνει ήδη) το μάθημα της ιστορίας και προσπαθούμε να το διδάξουμε όσο το δυνατον με πιο εύκολο και κατανοητό τρόπο.
Τα νέα βιβλία, τουλάχιστον του γυμνασιου είναι τόσο κακογραμμένα που χρειάζεται... μετάφραση για να μη χαθούν τα παιδιά
Αρα συμφωνω με το Μάρκο, ότι δηλαδή ένα καλό βιβλίο είναι απαραίτητη προϋποθεση , ακόμα και όταν είσαι ειδικός!!!

[Εγώ είμαι]

Η ιστορια οπως διδασκεται στην ελληνικη δευτεροβαθμια εκπαιδευση ειναι ενα ανιστορικο εθνοκεντρικο παραμυθακι που αποσκοπει στην κατασκευη εθνικης συνειδησης στους μαθητες. Τα περισσοτερα απο τα σχολικα βιβλια, που πολλες φορες σιγονταρονται απο το εθνικο-εθνικιστικο παραλληρημα των διδασκοντων φιλολογων-ιστορικων, δεν αντεχουν σε καμια σοβαρη επιστημονικη κριτικη. Τα επιστημονικα συγγραμματα στα οποια βασιζεται η μυθολογια -την οποια καταχρηστικα ονομαζουμε ιστορια στο γυμνασιο & λυκειο- εγγραφονται στην παραδοση που εισηγαγε ο Παπαρηγοπουλος το 19ο αιωνα σχετικα με τη συνεχεια του ελληνικου εθνους (αρχαια ελλαδα, βυζαντιο, νεος ελληνισμος) και θεωρουνται παρωχημενα απο τη διεθνη ακαδημαικη κοινοτητα τουλαχιστον απο τη δεκαετια του 1970. Αντιθετως, το εργο καταξιωμενων ιστορικων και κοινωνικων επιστημονων σχετικα με τον εθνικισμο (Α. Λιακος, Χ. Φλαϊσερ, Ε. Χομπσμαουμ, Μπ. Αντερσον για να αναφερω μονο λιγα παραδειγματα) αγνοειται επιδεικτικα.
Η διδασκαλια της ιστοριας στην ελλαδα ειναι αμεση αναγκη να αναθεωρηθει ολοκληρωτικα. Αυτο που διδασκεται στα ελληνικα σχολεια σημερα μονο ιστορια δεν μπορει να θεωρηθει.     

ετσι είναι έχεις δίκιο η ιστορία είναι γραμμένη από τους δεξιούς τους εθνικιστές τους και καλά πατριώτες .....μα καλά μας δουλεύεις ή μας επεξεργάζεσαι ;;;ποια εθνική συνειδηση;;;εθνική ασυνειδησια επικρατεί στους μαθητές ,αν υπήρχε εθνική συνείδησις θα είχανε ξεσηκωθει τα παιδιά καιρό τώρα με τα όσα διαβαζουν ...τα βιβλία να είναι κακογραμμένα με ιστορικά κενά σαφώς,ανακρίβειες αλλά και πάλι τέτοια θέση δεν αξίζει στην Ιστορία,τουλάχιστον η νεώτερη θα έπρεπε να διδάσκεται υποχρεωτικά !!!να γνωρίζουν τα παιδιά τις αδικίες ,τα λάθη που οδήγησαν στο ελεεινό σήμερα ....

[MARKOS]

ασε που λειπει και η μαρξιστικη θεωρηση απο την ερμηνεια και αναλυση των ιστορικων γεγονότων!

[Εγώ είμαι]

φαντάζομαι κατα αυτή την άποψη -οπτική η σφαγή στη Σμύρνη θα χαρακτηριζόταν <<ατυχής έκβασις τουριστικών επαφών>>τουριστες -πνιγμένοι ,οι Ελληνες  


http://24wro.blogspot.com/2011/01/blog-post_2488.html