Αναπληρωτές ΠΕ03

[baxalakis]

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕ 03 ΜΕ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΝΙΚΟΥ ΦΙΛΗ (δεν υπάρχουν οι προϋπηρεσίες 2010-2011 και 2011-2012)

https://lookaside.fbsbx.com/file/%CE%A0%CE%9503.xlsx?token=AWyxdQjttEPp5iIMs26hwrjXliEY7bZDlZbigScp1CsjM1kxJJlhFXSGsD4Bz0qMME7QJ21ywxsN2MLDEl_nUvnLKKHW7GsQTIiSCnfNTPZxEZ-JuG0SnDZY4GYGNIEvM7ej0rDojDK2YA9nfjZa-5fcFCEqtGQkTtyMA6LZsYKFgQ

Τσαμπα η δουλεια συναδελφε Με αυτους που εχουμε μπλεξει τι να πω Ειναι πιο αχρηστοι απο ολους Τι ανακαινησαν και ξεσηκωσαν τοσο κοσμο οι αχρηστοι; Για να το παρουν πισω; Πριν ηταν ολα αντισυνταγματικα και τωρα δεν ειναι;

[PDE ads]

[sixtir]

Νομίζω είμαι σαφής Νίκο. Αν η ΕΜΕ έλεγε ειλικρινώς , κοιτάξτε, μαθηματικά πρέπει να κάνουν μόνο οι μαθηματικοί γιατί έτσι μας συμφέρει και ειναι καλό για τα παιδιά ΑΛΛΑ αυτο ισχύει και για τους άλλους κλαδους τότε ναι μαζί σας.

Αλλά όταν βγάζει δακρύβρεχτες ανακοινώσεις για το καλο των παιδιών και την επιστημονικότητα και δεν αναφέρει τιποτα άλλο συγνώμη αλλά ειναι αισχρή και υποκριτική συντεχνιακή πολιτική.

Στα να λέμε , αν μηχανικοί και πληροφορικοί κάνουν μαθηματικά ειναι κακό , αντιεπιστημονικό, άδικο για τα παιδιά

Αλλά αν κάνουν οι μαθηματικοί προγραμματισμό στη γ λυκείου , ε δε τρέχει τιποτα μωρε , ειναι μέρα Τρίτη

Η ΕΜΕ σε καμμία περίπτωση δεν βγάζει δακρύβρεχτες ανακοινώσεις. Είναι επιστημονική ένωση και σαν τέτοια εκφράζεται. Τα συνεδριά της είναι άρτια με τρομερή μεγάλη συμμετοχή μαθηματικών.
Δυστυχώς άλλες ενώσεις βγάζουν ανακοινώσεις  κατινίστικες και δυστυχώς εκφράζουν μόνο το ΔΣ τους που είναι και οι μόνοι συμμετέχοντες σε τυχόν ημερίδες τους....

[tolakis]

Η αλήθεια είναι ότι χωρίς επίσημα στοιχεία όλα είναι υποθέσεις και εντυπώσεις. Γι αυτό άλλωστε και δεν κυκλοφορούν οι αριθμοί

Ελπίζουμε, όταν η χώρα μας σιγά σιγά βγει από την κρίση - και βγαίνει από την κρίση - όλοι αυτοί οι χιλιάδες νέοι ερευνητές και επιστήμονες, να επιστρέψουν εδώ και να είναι στην πρωτοπορία της αναπτυξιακής διεξόδου της χώρας.Αυτα ειπε ο κυριος υπουργος για τους 170000-200000 νεους επιστημονες που διαπρεπουν στο εξωτερικο....Αντι λοιπον να αρχισουμε και παλι τις αντιδικιες ...δεν ειναι καλλιτερα να ρωτησουμε τον κυριο υπουργο...αντι να ασχολειται με αυτους του εξωτερικου<αυτοι ευτυχως εχουν βρει τον δρομο τους>τι θα γινει με τους ισαξιους επιστημονες του εσωτερικου που ευτυχως η"δυστυχως προτιμησαν να μεινουν στην πατριδα!!!!!.

[sumaxer]

Minus πραγματικά δεν ξέρω τι σχέση έχουν αυτά που λες με αυτά που λέμε ΕΔΩ. Δεν συζητάμε αν και ποιος πλεονάζει. Συζητάμε ποιος πρέπει να κανει ποιο μάθημα.  Το ερώτημα ειναι λοιπόν απλό . Πρέπει η όχι να μεταταγούν όλοι οι μαθηματικοί και λοιποί που διορίστηκαν ως πε19 στον κλάδο του πτυχίου τους; Και μάλιστα στη βάση ακριβώς των επιχειρημάτων που θέτει η ΕΜΕ(αλλα μόνο για τα μέλη της βέβαια). Ας γίνει αυτο, και μετά βλέπουμε αν και ποιος πλεονάζει και αν το προγράμματος πρέπει η όχι να εχει μαθήματα πασπαρτού, ποιος θα τα κανει και με τι πρέπει να αντικατασταθούν (δεν πιστεύω να θέλετε περισσότερα μαθηματικά). Ο Νίκος τουλάχιστον το δέχτηκε και προς τιμήν του.

Όσο για την ΕΜΕ, δεν ξέρω τι κανει στα συνέδρια της , αλλα οι ανακοινώσεις της στο συγκεκριμένο θέμα , των αναθέσεων, ειναι θλιβερές. Μικρό συντεχνιακή λογική πασπαλισμένη με άφθονο μελό και υποτίμηση της νοημοσύνης των υπολοίπων. Αν ο σκοπός ειναι να πείσει τους μαθηματικούς μπορεί να πετυχαίνει, αλλα δεν ειναι και δύσκολο μα πείσεις κάποιον για κάτι που τον συμφέρει...

[PDE ads]

[sumaxer]

Τολακι μη περιμένεις στο άμεσο διάστημα να γίνει κάτι σημαντικό. Από οποιαδήποτε κυβέρνηση. Ενόσω έχουμε τα σωστά που λες στο μυαλό, ειναι δυστυχώς μέσο μακροπρόθεσμα...

[nero]

Πρωτα πλακωνομαστε για τη διδασκαλια  και μετα κανουμε συναντησεις....Μηπως πρωτα να κανουμε τις συναντησεις και μετα τις δηλωσεις? Εχει περασει αυτη η ιδεα απο κανενα κεφαλι σε αυτο το υπουργειο?
http://seepea-stella.blogspot.gr/2016/04/blog-post_325.html

[kostasMath]

Πρέπει η όχι να μεταταγούν όλοι οι μαθηματικοί και λοιποί που διορίστηκαν ως πε19 στον κλάδο του πτυχίου τους;Ας γίνει αυτο, και μετά βλέπουμε αν και ποιος πλεονάζει και αν το προγράμματος πρέπει η όχι να εχει μαθήματα πασπαρτού, ποιος θα τα κανει και με τι πρέπει να αντικατασταθούν (δεν πιστεύω να θέλετε περισσότερα μαθηματικά).

Αυτό είναι το πρόβλημα , όσοι διορίστηκαν ως πε19 πρέπει να διδάσκουν μόνο πληροφορική!!!
Ο καθένας να διδάσκει το αντικείμενο για το οποίο διορίστηκε , διαφορετικά όταν καταλήξουν στο νέο σύστημα διορισμού ας διεκδικήσουν θέσεις εργασίας, όσοι έχουν τα τυπικά προσόντα.
Μέχρι τώρα δεν μπορεί κανείς να πιστοποιήσει τις γνώσεις του στα μαθηματικά σε αντίθεση με την πληροφορική .
Αν γίνει ενοποίηση στις ειδικότητες, θα δούμε πως θα καθοριστεί η σειρά κατάταξης στους πίνακες…
Μπορεί να μην ανακοινώνουν τα κενά αλλά βλέπουμε πόσους αναπληρωτές πε19- πε03 προσλαμβάνουν κάθε χρόνο.

[gvasilis]

Εννοείς ότι  υπάρχει αυτή η φήμη για ενοποίηση με ΠΕ03 με ΠΕ19? Πρώτη φορά το διαβάζω!
Πιο πολύ είχα ακούσει για ενοποίηση ΠΕ03 με ΠΕ04.01 και πολυτεχνεία, κατα το γερμανικό πρότυπο.

[kostasMath]

Εννοείς ότι  υπάρχει αυτή η φήμη για ενοποίηση με ΠΕ03 με ΠΕ19? Πρώτη φορά το διαβάζω!
Πιο πολύ είχα ακούσει για ενοποίηση ΠΕ03 με ΠΕ04.01 και πολυτεχνεία, κατα το γερμανικό πρότυπο.

ναι
Απο την ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΕΚΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ
 
Ενοποίηση των κατευθύνσεων των μαθημάτων (ενδεικτικά: σε 3 ή 4, όπως [α] Γλώσσες και Πολιτισμός, [β] Μαθηματικά, [γ] Τέχνες, [δ] Εισαγωγή στην κουλτούρα των Φυσικών και [ε] των Κοινωνικών Επιστημών). Αντίστοιχη ενοποίηση των ειδικοτήτων που διδάσκουν τα μαθήματα.


Μπορούμε να έχουμε άλγεβρα γεωμετρία πληροφορική  φυσική χημεία βιολογία  όλα σε ένα μέχρι την Α λυκείου.
Αφού θα διαλύσουν κάποια μέρα τους πίνακες αναπληρωτών τουλάχιστον ας γίνει ταυτόχρονα , με ένα τεστ γενικών γνώσεων κοινά θέματα σε όλους για να μην έχουμε διακρίσεις στα μαθήματα γενικής παιδείας. Να λυθεί και το πρόβλημα με β ανάθεση.. και με τις κενές ώρες σε ορισμένα μαθήματα.
Θα υπάρχει ένας δάσκαλος και στο γυμνάσιο!

[gvasilis]

Τα ενδεικτικά δεν είναι ούτε 3 ούτε 4. Είναι 5. Λείπει κάποια πληροφορια που μάλλον είναι αυτό που δίνεις
ΤΑ υπόλοιπα είναι κουφά και αστεια (οχι δικά σου, εκτός και αν συμφωνείς).
 Η λύση στην Β ανάθεση είναι να την βαφτίσουν Α; Και μην κρυβόμαστε αυτο θέλει πολύς κόσμος, και ο λόγος είναι το τελευταίο που λες. Μα για να καλύψεις τις κενές ώρες από κάπου πρέπει να περισσεύουν. Μα εγώ άκουγα για κενα... κενά... κενά. Πως μια ειδικοτητα με κενά μπορεί να καλύψει τα κενά άλλης ειδικότητας.

[kostasMath]

Πως μια ειδικοτητα με κενά μπορεί να καλύψει τα κενά άλλης ειδικότητας.

μόνο αν μειωθούν οι ώρες!

[gvasilis]

μόνο αν μειωθούν οι ώρες!

Σωστή.... υπόθεση

[sumaxer]

Kostasmath συγνώμη που θα γίνω αγενής αλλα έχω βαρεθεί να ακούω άσχετους να μπερδεύουν το χειρισμό η/υ με την πληροφορική ... Όσο αντιεπιστημονικό μπορεί να ειναι να διδάσκουν μαθηματικά οι πληροφορικοί αλλο τόσο ειναι να διδάσκουν πληροφορική οι μαθηματικοί....

[sumaxer]

...και αυτο το ´να διδάσκει καθένας αυτο για το οποιο διορίστηκε και όχι αυτο που σπουδάσέ ´ .... Τι ωραίο ....τι επιστημονικό .... Ποσό σωστό για τα παιδιά .... Και ποσό δίκαιο φυσικά....