ΣΟΚ από τις καταργήσεις συγχωνεύσεις σχολείων που ανακοινώθηκαν!!!!!!

[dimfil]

Αν θυμάμαι καλά αυτός ήταν. Το θέμα είναι ότι ο άνθρωπος αντιδρά και μάλιστα με σθένος. Πρέπει όλοι να αντδράσουμε και όχι με απεργίες γιατί πάλι το 20% θα απεργήσει, αλλά με καταλήψεις δρόμων, δήμων, νομαρχιών, διευθύνσεων εκπαίδευσης. 12-2 κάθε μέρα. Γονείς, μαθητές, εκπαιδευτικοί.

[PDE ads]

[giannios]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Μια είναι η λύση:

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. Να διαρκέσει 1 μήνα, 2 μήνες....3..4 όσο πάει. Συνεχείς διαδηλώσεις, κασκήνωση έξω από το Υπουργείο  ΕΠ ΑΟΡΙΣΤΟΥ!!!!!!!!!!!!!!! Ας επέμβει και εισαγγελέας και ας μας απολύσει όλους, αν δεν παλέψουμε δυναμικά ξεχάστε το, άσπρη μέρα δεν θα δούμε.

[AnnaB]

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

 « Οι εκπαιδευτικοί δεν διατρέχουν κανέναν κίνδυνο.  ΄Οσοι εκπαιδευτικοί χρειάζονται, θα διορίζονται».  Τη δήλωση αυτή έκανε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Γ. Πεταλωτής απαντώντας σε σχετική ερώτηση.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ:  Αυτή η απόφαση τόσο σε λειτουργικό επίπεδο, όσο και σε επίπεδο δαπανών, κατά πόσο είναι προς τη σωστή κατεύθυνση;  Διότι υπάρχει και η άλλη πλευρά που λέγει ότι θα καταργηθούν πολλές –χιλιάδες- θέσεις εκπαιδευτικών

 και ταυτόχρονα θα δημιουργηθούν σχολεία μαμούθ με πάρα πολλούς μαθητές.  Αυτό είναι ποιοτικό;  Τί απαντάτε σε όλες αυτές τις απόψεις;

 

ΠΕΤΑΛΩΤΗΣ:  Πρώτα απ’ όλα, να τονίσω για άλλη μια φορά ότι κατά βάση και σε πολύ μεγάλο βαθμό τα κριτήρια είναι παιδαγωγικά, είναι εκπαιδευτικά. Και δευτερευόντως –γιατί τίθεται και τέτοιο ζήτημα έναντι όλων- είναι  θέματα οικονομίας.  Αλλά, εάν δεν ετηρούντο τα εκπαιδευτικά-παιδαγωγικά κριτήρια, θα υπήρχε συγχώνευση έτσι όπως γίνεται τώρα.  Αυτό που εμείς κάνουμε είναι ξεκάθαρο.  Δεν μπορούμε στη σημερινή εποχή και μάλιστα εν όψει του ότι θέλουμε να λειτουργήσουμε το νέο σχολείο, να αφήσουμε να υπάρχουν μονοθέσια και διθέσια σχολεία, που σημαίνει ένας δάσκαλος για έξι τάξεις, κάτι που  μας γυρίζει στη δεκαετία του 1950 με τα γνωστά αποτελέσματα.  Εμείς, θέλουμε τα παιδιά των σχολείων, τα παιδιά των χωριών να πηγαίνουν σε εξαθέσια δημοτικά σχολεία.  Να μην υπάρχει αυτή η πολύ μεγάλη διαφορά -που υπάρχει- ανάμεσα στην εκπαίδευση των παιδιών στις πόλεις και στην εκπαίδευση των παιδιών στα χωριά, κάτι που έχουμε βιώσει και βιώνουμε μέχρι τώρα στη σύγχρονη εποχή.  Αυτός είναι βασικός εκπαιδευτικός κανόνας.  Οι εκπαιδευτικοί δεν διατρέχουν κανέναν κίνδυνο.  ΄Οσοι εκπαιδευτικοί χρειάζονται, θα διορίζονται.  Αυτό είναι ξεκάθαρο.  Θα πρέπει όλοι μας -και οι τοπικές κοινωνίες- να αντιληφθούμε τί σημαίνει ποιοτική εκπαίδευση και τί είναι καλό για τα παιδιά μας.  Σίγουρα είναι δεδομένο ότι όταν φεύγει το παιδί από το δικό του χωριό για να πάει στο διπλανό, υπάρχει ένα πρόβλημα μετακίνησης.  Αλλά προκειμένου να γίνεται μάθημα στο παιδί της Α΄ δημοτικού μαζί με μαθητή της ΣΤ΄ δημοτικού που οδηγεί σε πλήρες αντιπαιδαγωγικό αποτέλεσμα, είναι σαφώς καλύτερο το παιδί να πηγαίνει σε εξαθέσιο σχολείο του διπλανού χωριού, έτσι ώστε να τερματιστούν αυτές οι πολύ μεγάλες εκπαιδευτικές ανισότητες, με στόχο τις ίσες ευκαιρίες στη μάθηση.  Εξ άλλου, για τα σχολεία μαμούθ είναι ξεκάθαρο ότι υπάρχει δέσμευση και κατεύθυνση από το υπουργείο Παιδείας, τα υφιστάμενα σχολεία αυτού του τύπου να πάψουν να υπάρχουν.  Συγκεκριμένα, να μην υπάρχουν σχολεία άνω των τετρακοσίων παιδιών, στα δε Τμήματα να υπάρχει σαφής περιορισμός ως προς τον αριθμό τους, έτσι ώστε το παιδαγωγικό αποτέλεσμα να παράγεται με τον καλύτερο τρόπο.

[KYRINIS]

ΡΕΠΟΡΤΑΖ:esos.gr

 « Οι εκπαιδευτικοί δεν διατρέχουν κανέναν κίνδυνο.  ΄Οσοι εκπαιδευτικοί χρειάζονται, θα διορίζονται».  Τη δήλωση αυτή έκανε ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Γ. Πεταλωτής απαντώντας σε σχετική ερώτηση.

ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΣ:  Αυτή η απόφαση τόσο σε λειτουργικό επίπεδο, όσο και σε επίπεδο δαπανών, κατά πόσο είναι προς τη σωστή κατεύθυνση;  Διότι υπάρχει και η άλλη πλευρά που λέγει ότι θα καταργηθούν πολλές –χιλιάδες- θέσεις εκπαιδευτικών

 και ταυτόχρονα θα δημιουργηθούν σχολεία μαμούθ με πάρα πολλούς μαθητές.  Αυτό είναι ποιοτικό;  Τί απαντάτε σε όλες αυτές τις απόψεις;

 

ΠΕΤΑΛΩΤΗΣ:  Πρώτα απ’ όλα, να τονίσω για άλλη μια φορά ότι κατά βάση και σε πολύ μεγάλο βαθμό τα κριτήρια είναι παιδαγωγικά, είναι εκπαιδευτικά. Και δευτερευόντως –γιατί τίθεται και τέτοιο ζήτημα έναντι όλων- είναι  θέματα οικονομίας.  Αλλά, εάν δεν ετηρούντο τα εκπαιδευτικά-παιδαγωγικά κριτήρια, θα υπήρχε συγχώνευση έτσι όπως γίνεται τώρα.  Αυτό που εμείς κάνουμε είναι ξεκάθαρο.  Δεν μπορούμε στη σημερινή εποχή και μάλιστα εν όψει του ότι θέλουμε να λειτουργήσουμε το νέο σχολείο, να αφήσουμε να υπάρχουν μονοθέσια και διθέσια σχολεία, που σημαίνει ένας δάσκαλος για έξι τάξεις, κάτι που  μας γυρίζει στη δεκαετία του 1950 με τα γνωστά αποτελέσματα.  Εμείς, θέλουμε τα παιδιά των σχολείων, τα παιδιά των χωριών να πηγαίνουν σε εξαθέσια δημοτικά σχολεία.  Να μην υπάρχει αυτή η πολύ μεγάλη διαφορά -που υπάρχει- ανάμεσα στην εκπαίδευση των παιδιών στις πόλεις και στην εκπαίδευση των παιδιών στα χωριά, κάτι που έχουμε βιώσει και βιώνουμε μέχρι τώρα στη σύγχρονη εποχή.  Αυτός είναι βασικός εκπαιδευτικός κανόνας.  Οι εκπαιδευτικοί δεν διατρέχουν κανέναν κίνδυνο.  ΄Οσοι εκπαιδευτικοί χρειάζονται, θα διορίζονται.  Αυτό είναι ξεκάθαρο.  Θα πρέπει όλοι μας -και οι τοπικές κοινωνίες- να αντιληφθούμε τί σημαίνει ποιοτική εκπαίδευση και τί είναι καλό για τα παιδιά μας.  Σίγουρα είναι δεδομένο ότι όταν φεύγει το παιδί από το δικό του χωριό για να πάει στο διπλανό, υπάρχει ένα πρόβλημα μετακίνησης.  Αλλά προκειμένου να γίνεται μάθημα στο παιδί της Α΄ δημοτικού μαζί με μαθητή της ΣΤ΄ δημοτικού που οδηγεί σε πλήρες αντιπαιδαγωγικό αποτέλεσμα, είναι σαφώς καλύτερο το παιδί να πηγαίνει σε εξαθέσιο σχολείο του διπλανού χωριού, έτσι ώστε να τερματιστούν αυτές οι πολύ μεγάλες εκπαιδευτικές ανισότητες, με στόχο τις ίσες ευκαιρίες στη μάθηση.  Εξ άλλου, για τα σχολεία μαμούθ είναι ξεκάθαρο ότι υπάρχει δέσμευση και κατεύθυνση από το υπουργείο Παιδείας, τα υφιστάμενα σχολεία αυτού του τύπου να πάψουν να υπάρχουν.  Συγκεκριμένα, να μην υπάρχουν σχολεία άνω των τετρακοσίων παιδιών, στα δε Τμήματα να υπάρχει σαφής περιορισμός ως προς τον αριθμό τους, έτσι ώστε το παιδαγωγικό αποτέλεσμα να παράγεται με τον καλύτερο τρόπο.

Τι τα θέλουμε τα χωριά? Δε μαζευόμαστε όλοι στις πόλεις να τελειώνουμε? Όσο για τα διπλανά χωριά  στα οποία αναφέρθηκε ο κύριος, σε συγχώνευση δημοτικών στη Στερεά Ελλάδα, σε δύσβατη ορεινή περιοχή, οι μαθητές χρειάζονται 40 λεπτά με το λεωφορείο για το ''διπλανό χωριό''...

[PDE ads]

[PA]

Κατά τη γνώμη μου, η ηγεσία του Υπουργείου παιδείας υλοποιεί τις δεσμεύσεις που περιέγραψε και ανέλαβε αμέσως μετά την εκλογή της τον Οκτώβριο του 2009.
Οποιαδήποτε διαμαρτυρία ομάδων ( π.χ. συνδικαλιστικών ενώσεων) τώρα ( 1,5 χρόνο μετά δηλαδή), είναι πολύ καθυστερημένη, και γι' αυτό δεν με πείθει σε καμία περίπτωση.
Από εκεί και πέρα βέβαια, δικαίωμα στην διατύπωση της προσωπικής μας άποψης, έχουμε όλοι ( και στην διαφωνία φυσικά). Όμως, ας λάβουμε υπ' όψιν ότι πριν από 4 μόλις μήνες, η κυβέρνηση έλαβε την ψήφο εμπιστοσύνης του Ελληνικού λαού ( και διευκρινίζω εδώ, ότι δικαιολογίες του τύπου "δεν πήγαν πολλοί να ψηφίσουν" δεν στέκουν, μια και απλούστατα οι περισσότεροι από αυτούς δεν πήγαν διότι "δεν τους πήγαινε το χέρι να καταψηφίσουν το ΠΑΣΟΚ, φοβούμενοι ότι θα πέσει η κυβέρνησή του") στις αυτοδιοικητικές εκλογές.
Οι απόψεις δε περί "κλεισίματος δρόμων" με το επιχείρημα ότι "ο κόσμος δεν ακολουθεί τον αγώνα", δεν με βρίσκει καθόλου μα καθόλου σύμφωνο.
Δηλαδή επειδή δεν μπορούμε να πείσουμε τον κόσμο ( όχι τους γονείς και τους απλούς πολίτες, αλλά ούτε τους συναδέλφους μας) εμείς που διαφωνούμε με την πολιτική ηγεσία ( γιατί εγ'ω το ξεκαθαρίσζω: διαφωνώ. Και διαφώνησα από τα τέλη του Οκτωβρίου ου 2009 που η ηγεσία του Υπουργείου διεκήρυσσε όλες αυτές τις αλλαγές με κάπως συγκεκαλυμμένο τρόπο - που δεν ήταν δύσκολο να γίνει αντιληπτό όμως από έναν εκπαιδευτικό. Ξέρετε: διαφώνησα όταν η ΟΛΜΕ και οι συνάδελφοι δεν αντιδρούσαν στον παρακμιακό λόγο της ηγεσίας του Υπουργείου - ΓΙΑΤΙ ΑΡΑΓΕ??), θα πρέπει να εκβιάσουμε αυτούς που δεν μπορούμε να πείσουμε δια των επιχειρημάτων μας, κλείνοντας τους δρόμους?
Κατά την γνώμη μου, όχι.
Στο κάτω-κάτω, να σας το πω ξεκάθαρα: Εαν η πλειοψηφία των εκπαιδευτικών και των γονέων διαφωνούν πράγματι με την όλη πολιτική, και στις όποιες απεργίες γίνονται θα είχαμε μεγάλο ποσοστό συμμετοχής, και οι πορείες θα ήταν ογκώδεις ( όποιος ξέρει από πορείες, ξέρει ότι η τελευταία δεν ήταν από τις "μεγάλες"), και συμπαράσταση θα είχαμε από τους γονείς-απλούς πολίτες.
Δεν συμβαίνει τίποτα τέτοιο όμως.
Συνεπώς, ας προσπαθήσουμε πρώτα να πείσουμε, και να μην προσπαθήσουμε να εκβιάσουμε όσους δεν πείθονται κλείνοντας τους δρόμους.

[xenofontas]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Μια είναι η λύση:

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. Να διαρκέσει 1 μήνα, 2 μήνες....3..4 όσο πάει. Συνεχείς διαδηλώσεις, κασκήνωση έξω από το Υπουργείο  ΕΠ ΑΟΡΙΣΤΟΥ!!!!!!!!!!!!!!! Ας επέμβει και εισαγγελέας και ας μας απολύσει όλους, αν δεν παλέψουμε δυναμικά ξεχάστε το, άσπρη μέρα δεν θα δούμε.

Συνάδελφε μήπως μπερδεύτηκες λίγο; Τι ήθελες να στείλουν στο δημοτικό σχολείο του κάθε μακρινού χωριού, φυσικό, φιλόλογο ή μαθηματικό ; ; Όσο αφορά τους κατατακτήριους που ανέφερες, αναφέρεσε σε ανθρώπους που έχουν δύο πτυχία και όχι ένα και που μάλιστα μπορεί να δυσκολεύτηκαν πολύ περισσότερο να το πάρουν απ΄ότι εσύ το μεταπτυχιακό σου. Για να μην ανοίξουμε θέμα για το πώς γίνεται η επιλογή σε διάφορα μεταπτυχιακά. Είναι κρίμα μ΄αυτόν το χαμό να αρχίσει ο καθένας να βγάζει τα απωθημένα του για την πρωτοβάθμια. Στι κάτω κάτω τα παιδαγωγικά τμήματα ξέρουν όλοι πού είναι. Ο δάσκαλος σπουδάζει δάσκαλος για να πάει στηνν εκπαίδευση. Δε νομίζω ότι θα έπρεπε να ισχύει το ίδιο και για όλες μα όλες τις άλλες ειδικότητες.

[marylou]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Μια είναι η λύση:

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. Να διαρκέσει 1 μήνα, 2 μήνες....3..4 όσο πάει. Συνεχείς διαδηλώσεις, κασκήνωση έξω από το Υπουργείο  ΕΠ ΑΟΡΙΣΤΟΥ!!!!!!!!!!!!!!! Ας επέμβει και εισαγγελέας και ας μας απολύσει όλους, αν δεν παλέψουμε δυναμικά ξεχάστε το, άσπρη μέρα δεν θα δούμε.

να δωσεις ασεπ οπως δωσαμε κι εμεις, δεν διοριστηκαμε ολοι οι δασκαλοι με τον τροπο που νομιζεις

[marylou]

Επιτρέψτε μου μια παρατήρηση. Σε περιοχές που δεν θέλω να κατονομάσω, αλλά γνωρίζω πολύ καλά ότι είναι "πράσινες", ήτοι εκλέγουν βουλευτή του ΠΑΣΟΚ, ό,τι κι αν γίνει, Γυμνάσια και Λύκεια δεν θίχτηκαν καθόλου, ενώ θα έπρεπε έστω ένα Γυμνάσιο να συγχωνευτεί με κεντρικότερο. Μήπως στις περιοχές όπου σχολεία συγχωνεύονται δεν υπήρξαν οι ανάλογες πιέσεις;

δεν ισχυει αυτο. εγω βιωσα ακριβως το αντιθετο

[jimy100]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα;

[giannios]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Μια είναι η λύση:

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. Να διαρκέσει 1 μήνα, 2 μήνες....3..4 όσο πάει. Συνεχείς διαδηλώσεις, κασκήνωση έξω από το Υπουργείο  ΕΠ ΑΟΡΙΣΤΟΥ!!!!!!!!!!!!!!! Ας επέμβει και εισαγγελέας και ας μας απολύσει όλους, αν δεν παλέψουμε δυναμικά ξεχάστε το, άσπρη μέρα δεν θα δούμε.

Συνάδελφε μήπως μπερδεύτηκες λίγο; Τι ήθελες να στείλουν στο δημοτικό σχολείο του κάθε μακρινού χωριού, φυσικό, φιλόλογο ή μαθηματικό ; ; Όσο αφορά τους κατατακτήριους που ανέφερες, αναφέρεσε σε ανθρώπους που έχουν δύο πτυχία και όχι ένα και που μάλιστα μπορεί να δυσκολεύτηκαν πολύ περισσότερο να το πάρουν απ΄ότι εσύ το μεταπτυχιακό σου. Για να μην ανοίξουμε θέμα για το πώς γίνεται η επιλογή σε διάφορα μεταπτυχιακά. Είναι κρίμα μ΄αυτόν το χαμό να αρχίσει ο καθένας να βγάζει τα απωθημένα του για την πρωτοβάθμια. Στι κάτω κάτω τα παιδαγωγικά τμήματα ξέρουν όλοι πού είναι. Ο δάσκαλος σπουδάζει δάσκαλος για να πάει στηνν εκπαίδευση. Δε νομίζω ότι θα έπρεπε να ισχύει το ίδιο και για όλες μα όλες τις άλλες ειδικότητες.

Ε ναι να βάλουμε δασκάλους και να κάνουν φυσική στο λύκειο ή γυμνάσιο. Για τις κατατακτήριες που αναφέρεσαι, υπόψη διότι και εγώ έχω περάσει μέσα από αυτές, να σε ενημερώσω απλά ότι αρκεί ένα απλό πτυχιάκι. Αν είσαι απόφοιτος ΤΕΙ, οποιουδήποτε όμως ΤΕΙ, απλά έχεις δικαίωμα να δώσεις κατατακτήριες, το ίδιο και απόφοιτος οποιοδήποτε Πανεπιστημίου.  Όσο το αν κουράζεται κάποιος, όλοι κουράζονται, ακόμα και σε γραφείο να δουλεύεις, κουράζεσαι. Να σε ενημερώσω απλά, ότι όταν δίνεις κατατακτήριες, φοιτητής γίνεσαι πάλι, ε δεν νομίζω να είναι και ακατόρθωτο να πάρεις ένα ακόμα πτυχίο. Το αν κουράστηκα εγώ για το master άσε να το ξέρω μόνο εγώ, απλά να σε ενημερώσω ότι μέσω του master έχω 2 έγκυρες δημοσιεύσεις σε 2 επιστημονικά περιοδικά το ένα είναι το Planta και το άλλο το Journal of Biotechnology. Δεν νομίζω να είναι καθόλου μα καθόλου εύκολο να κάνεις στα πλαίσια master δημοσίευση και μάλιστα όταν το Master έχει πειραματική κατεύθυνση. Ε μην τρελαθούμε ότι είναι και τόσο δύσκολες οι παιδαγωγικές σχολές να πάρεις ένα πτυχίο !!!!

[marvac]

Συμφωνώ με jimy100! giannios, συγνώμη αλλά δεν είναι λογική αυτή!

[pasxalisΠΕ02]

Επιτρέψτε μου μια παρατήρηση. Σε περιοχές που δεν θέλω να κατονομάσω, αλλά γνωρίζω πολύ καλά ότι είναι "πράσινες", ήτοι εκλέγουν βουλευτή του ΠΑΣΟΚ, ό,τι κι αν γίνει, Γυμνάσια και Λύκεια δεν θίχτηκαν καθόλου, ενώ θα έπρεπε έστω ένα Γυμνάσιο να συγχωνευτεί με κεντρικότερο. Μήπως στις περιοχές όπου σχολεία συγχωνεύονται δεν υπήρξαν οι ανάλογες πιέσεις;

δεν ισχυει αυτο. εγω βιωσα ακριβως το αντιθετο

Κοιτάξτε τις συγχωνεύσεις στη Δευτεροβάθμια στην Κρήτη και θα δείτε καθαρά τι σημαίνει πράσινες πιέσεις!

[giannios]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Να ψοφήσει η κατσίκα του γείτονα;

Να μην ψοφήσει. Το θεωρώ τελείως άδικο απλά ένας που τελειώνει 5 και 6 χρόνια σπουδών π.χ. ιατροί (που όλοι ξέρετε τι διάβασμα ρίχνει ένας για γίνει ιατρός) να μην μπορεί να βρει αξιοπρεπή δουλειά και ένας που απλά τελείωσε 4 χρόνια μια σχολή να βρίσκει κατευθείαν. Τα παιδιά καλά κάνουν και βρίσκουν, μπράβο τους. Δεν τους ζηλεύω, απλά το θεωρώ αδικία για άλλους κλάδους

[solidarite]

Από την μία θα πω ένα μυστικό, ίσως να με πείτε εμπαθή, αλλά θα το πω:

Ε έλεος πια με τους χιλιάδες των χιλιάδων διορισμών των δασκάλων!!!!!! Και εμείς σπουδάσαμε 8 χρόνια  με master και έχουμε 2 ξένες γλώσσες και όμως μείναμε και άνεργοι και θα μείνουμε από ότι βλέπουμε. Έπρεπε κάπου να σταματήσει αυτός ο ξέφρενος ρυθμός, όπου όλοι ήθελαν και καλά δάσκαλοι να γίνουν. Μιλάμε ο άλλος τελείωνε κάτι και μετά έδινε κατατκτήριες γιοα δάσκαλος γιατί εκεί είχε ψωμί μόνο!!!!!

Δεν έχω τίποτα με τους δασκάλους, αλλά ήταν κάπως άδικο παιδιά δάσκαλοι 22-23 ετών χωρίς μεταπτυχιακά να μπαίνουν κατευθείαν στο δημόσιο (η τελος πάντων να βρίσκουν δουλειά) και εσύ σαν μ....ς να κάνεις σπουδές των σπουδών και να πας να ζητάς δουλειά και να σου λένε 600 ευρώ και άμα γουστάρεις!!!!!.

Το θεωρώ μεγάλη αδικία αυτό και έπρεπε να σταματήσει. Δηλαδή είχε 1 σχολείο 2 παιδιά και έπαιρνε και δάσκαλο. Το υπόλοιπο δημόσιο γιατί δεν έκανε έτσι;;; Tα νοσοκομεία έπαιρναν τόσους γιατρούς;;; OXI βέβαια.

Φυσικά και εμείς της Δευτεροβάθμιας θα μείνουμε χωρίς δουλειά. Η μπάλα μας παίρνει όλους

Μια είναι η λύση:

ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ. Να διαρκέσει 1 μήνα, 2 μήνες....3..4 όσο πάει. Συνεχείς διαδηλώσεις, κασκήνωση έξω από το Υπουργείο  ΕΠ ΑΟΡΙΣΤΟΥ!!!!!!!!!!!!!!! Ας επέμβει και εισαγγελέας και ας μας απολύσει όλους, αν δεν παλέψουμε δυναμικά ξεχάστε το, άσπρη μέρα δεν θα δούμε.

Συνάδελφε μήπως μπερδεύτηκες λίγο; Τι ήθελες να στείλουν στο δημοτικό σχολείο του κάθε μακρινού χωριού, φυσικό, φιλόλογο ή μαθηματικό ; ; Όσο αφορά τους κατατακτήριους που ανέφερες, αναφέρεσε σε ανθρώπους που έχουν δύο πτυχία και όχι ένα και που μάλιστα μπορεί να δυσκολεύτηκαν πολύ περισσότερο να το πάρουν απ΄ότι εσύ το μεταπτυχιακό σου. Για να μην ανοίξουμε θέμα για το πώς γίνεται η επιλογή σε διάφορα μεταπτυχιακά. Είναι κρίμα μ΄αυτόν το χαμό να αρχίσει ο καθένας να βγάζει τα απωθημένα του για την πρωτοβάθμια. Στι κάτω κάτω τα παιδαγωγικά τμήματα ξέρουν όλοι πού είναι. Ο δάσκαλος σπουδάζει δάσκαλος για να πάει στηνν εκπαίδευση. Δε νομίζω ότι θα έπρεπε να ισχύει το ίδιο και για όλες μα όλες τις άλλες ειδικότητες.

Ε ναι να βάλουμε δασκάλους και να κάνουν φυσική στο λύκειο ή γυμνάσιο. Για τις κατατακτήριες που αναφέρεσαι, υπόψη διότι και εγώ έχω περάσει μέσα από αυτές, να σε ενημερώσω απλά ότι αρκεί ένα απλό πτυχιάκι. Αν είσαι απόφοιτος ΤΕΙ, οποιουδήποτε όμως ΤΕΙ, απλά έχεις δικαίωμα να δώσεις κατατακτήριες, το ίδιο και απόφοιτος οποιοδήποτε Πανεπιστημίου.  Όσο το αν κουράζεται κάποιος, όλοι κουράζονται, ακόμα και σε γραφείο να δουλεύεις, κουράζεσαι. Να σε ενημερώσω απλά, ότι όταν δίνεις κατατακτήριες, φοιτητής γίνεσαι πάλι, ε δεν νομίζω να είναι και ακατόρθωτο να πάρεις ένα ακόμα πτυχίο. Το αν κουράστηκα εγώ για το master άσε να το ξέρω μόνο εγώ, απλά να σε ενημερώσω ότι μέσω του master έχω 2 έγκυρες δημοσιεύσεις σε 2 επιστημονικά περιοδικά το ένα είναι το Planta και το άλλο το Journal of Biotechnology. Δεν νομίζω να είναι καθόλου μα καθόλου εύκολο να κάνεις στα πλαίσια master δημοσίευση και μάλιστα όταν το Master έχει πειραματική κατεύθυνση. Ε μην τρελαθούμε ότι είναι και τόσο δύσκολες οι παιδαγωγικές σχολές να πάρεις ένα πτυχίο !!!!

καλα εδω γινεται χαμος και εσυ βρηκες ευκαιρια να μας πεις ποσο αχρηστα ειναι τα δασκαλακια ( γιατι καπως ετσι αναφερεσαι σε αυτους) και να μας πεις ποσο σουπερ ντουπερ εισαι εσυ ?
αν δεν σου αρεσει η κατασταση ασχολησου με κατι αλλο..