Νέο Λύκειο

[harac]

Απόσπασμα από ανακοίνωση του Επιμελητηρίου Εικαστικών Τεχνών Ελλάδας (Ε.Ε.Τ.Ε.):

Άμεση επανένταξη στο ωρολόγιο Πρόγραμμα της Α'  Λυκείου του μαθήματος των Εικαστικών μετά από την απόφαση του Συμβουλίου Επικρατείας

"Η διδασκαλία της Τέχνης στο Λύκειο είναι σημαντική γιατί διαφοροποιείται από την διαδικασία αφομοίωσης της διδασκαλίας της Τέχνης στις νεότερες ηλικίες. Οι μαθητές Λυκείου προσλαμβάνουν με διαφορετικό και περισσότερο ώριμο τρόπο ζητήματα της κοινωνικής λειτουργίας της τέχνης, της φιλοσοφίας, της ιστορίας αλλά και στην ηλικία αυτή ολοκληρώνονται θέματα πρόσληψης που αφορούν στην φυσιολογία του ανθρώπινου οργανισμού, του εγκεφάλου και της όρασης. Με άλλα λόγια, είναι
απόλυτα απαραίτητη παιδαγωγικά η διδασκαλία της τέχνης στο Λύκειο. Η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας στην αίτηση ακύρωσης που κατέθεσε Η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας στην αίτηση ακύρωσης που κατέθεσε το Επιμελητήριο Εικαστικών Τεχνών Ελλάδος και η Ένωση Εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων το 2020, η οποία και εκδικάσθηκε 13 Μαΐου 2021, και εκδόθηκε την 30/12/21 με αριθμό: ΣτΕ Γ ́ 7μ 2573/2021 ακυρώνει την απόφαση κατάργησης των καλλιτεχνικών από την Α’ Λυκείου ως πλημμελώς τεκμηριωμένη. (Πρόεδρος: Δ. Σκαλτσούνης, Αντιπρόεδρος ΣτΕ, Εισηγητής: Ε. Κουλεντιανού, Πάρεδρος ΣτΕ. Σύμφωνα με την απόφαση αυτή κρίθηκαν «μη νόμιμες οι προσβαλλόμενες κατά το μέρος που καταργούν το μάθημα «Καλλιτεχνική Παιδεία» από το ωρολόγιο πρόγραμμα της Α ́ Λυκείου, κατά παραγνώριση των κριτηρίων άσκησης της κανονιστικής αρμοδιότητας της Διοίκησης». Όσον αφορά  στην Α ́ Λυκείου, η απόφαση του ΣτΕ αναφέρει:
 
«Η επιχειρηθείσα ύστερα από γνωμοδοτήσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής ρύθμιση παραγνωρίζει τα κριτήρια άσκησης της κανονιστικής αρμοδιότητας της Διοίκησης, διότι δεν προκύπτει ο σκοπός δημοσίου συμφέροντος που εξυπηρετείται από τη μεταβολή αυτή, ή ότι η εν λόγω επιλογή του κανονιστικού νομοθέτη έλαβε χώρα κατόπιν ουσιαστικής του εκτίμησης, ότι με την κατάργηση των καλλιτεχνικών μαθημάτων και την πρόσδοση μεγαλύτερης βαρύτητας στη διδασκαλία άλλων μαθημάτων, επιτυγχάνονται οι στόχοι που αναφέρονται στην παρ. 2 του άρθρου 16 του Συντάγματος. Ακυρωτέες κατά το ανωτέρω μέρος οι προσβαλλόμενες πράξεις [...]».