Βιολόγοι - αριθμός αναπληρωτών

[gvasilis]

Επειδή προκληθήκαμε
http://blogs.sch.gr/anaplirotesbio/2016/05/18/%cf%83%cf%87%ce%b5%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%bc%ce%b5-%cf%84%ce%b7%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%bc%ce%ae-%cf%84%cf%89%ce%bd-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%83%ce%bb%ce%ae%cf%88%ce%b5%cf%89/

[PDE ads]

[nick1981]

ωραια τεκμηριωμενη απαντηση και για εμας τους Γεωλογους.
και για του λογου το αληθες φετος εχω 23 ωρες β αναθεση και καμια Γεωγραφια...τις πηρε ενας χημικος και λιγες ωρες ο Φυσικος...αυτα.. και τις βιολογιες ειπε το πυσδε στα γυμνασια θα τις κανουν ολες με β αναθεσεις....οι βιολογοι ειναι μονο για τα λυκεια......
5 χρονια τωρα, 1 φορα εχω διδαξει γεωγραφια!
μακαρι οταν και αν γινουν μονιμοι διορισμοι να αποκατασταθει η αδικια.

[gagarin_3]

Το θέμα είναι ότι οι συνάδελφοι βιολόγοι σώζονται από τη λαίλαπα της καταστρατήγησης της β ανάθεσης λόγω λυκείου, τους γεωλόγους, όπως σωστά αναφέρεται στο άρθρο, χρόνια τώρα μας χαντακώνουν!

Υ.Γ. Εύγε Βασίλη, η ελεεινή και κατάπτυστη ανακοίνωση των φυσικών πήρε την απάντηση που της αξίζει!

[gvasilis]

Η θέση των αναπληρωτών Βιολόγων για την πρόταση του πορίσματος περι ενοποίησης ειδικοτήτων
http://blogs.sch.gr/anaplirotesbio/2016/06/07/%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%AF-%CE%B5%CE%BD%CE%BF%CF%80%CE%BF%CE%AF%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-%CF%80%CE%B504/

[PDE ads]

[PAPEN_13]

Αγαπητέ Βιολόγε, όπως ορθά απαντάς και για το δίκαιο του θέματος, παρακαλώ να σχολιάσεις ποια ειδικότητα φαίνεται από τον πίνακα που παραθέτεις ότι διδάσκεται περισσότερο τα μαθήματα β΄ανάθεσης σε προπτυχιακό επίπεδο.

[gvasilis]

Οι Χημικοί. Φαίνεται ότι κάνουν πολύ Φυσική και με αρκετό εύρος θεμάτων. Κάνουν και πολύ (όλη) Βιοχημεία, από εκεί παίρνει πολλές μονάδες στον πίνακα, αλλά όχι άλλα βιολογικά θέματα σαν υποχρεωτικά. Έχουν πολλά μαθήματα επιλογής όμως.

[nick1981]

οι φυσικοι επρεπε να διδασκουν ως Β αναθεση μαθηματικα και πληροφορικη!!!κ ΜΟΝΟ ΑΥΤΑ. αν και η φυσικη λογω του ισχυρου μαθηματικου υποβαθρου ειναι η βαση ολων των επιστημων ειναι ασχετοι με ολα τα αλλα μαθηματα των ΠΕ4.
εχουν ισχυρο κλαδο ομως και μας πηδ...νε κανονικα..κ θα συνεχισουν.
σταματηστε λοιπον τον πολεμο βιολογοι - χημικοι γιατι μονο κακο κανει στον κλαδο!εξαλλου οι κλαδοι αυτοι ειναι αλληλενδετοι και αλληλοεξαρτωμενοι. την ωρα της α λυκειου απο τη χημεια στα ΕΠΑΛ και τη μειωση στους καθηγητες οικιακης που παιρνουν γεωγραφιες οπως και τους μηχανικους που θα κανουν φυσικη κ μαθηματικα γιατι δεν σχολιαζετε?επηρεαζουν ολοκληρο τον κλαδο μας!!

[PAPEN_13]

Δεν υπάρχει κανένας πόλεμος μεταξύ βιολόγων-χημικών. Απλώς έκανα την επισήμανση για να δούμε λίγο καλύτερα τις β΄ αναθέσεις στους ΠΕ04. Από τη στιγμή που δυστυχώς δεν γίνονται διορισμοί στο κλάδο πρέπει να καλυφθούν τα κενά με καλύτερη διαχείριση των μονίμων και στη συνέχεια με πρόσληψη αναπληρωτών. Είναι απολύτως σωστό αυτό που υποστηρίζει ο Βασίλης, ότι ο καθένας θα πρέπει να διδάσκει αυτό που σπούδασε και με τα οργανικά κενά που υπάρχουν θα έπρεπε να διοριστούν σχεδόν 900 βιολόγοι. Επειδή αυτό όμως δεν μπορεί, δυστυχώς, προς το παρόν να γίνει και δεδομένου ότι στα οργανικά κενά βιολόγων που καταγράφονται υπάρχουν πάρα πολλές ώρες χημείας, θα ήταν εφικτό να προχωρήσουν οι υπηρεσιακές μεταβολές των χημικών (π.χ. για μετάθεση στην Αττική από την περιφέρεια έχουν απομείνει 10 χημικοί, οι οποίοι θα μπορούσαν να διδάσκουν χημεία σε 2-3 όμορα σχολεία από αυτά που καταγράφουν κενά βιολόγων), χωρίς να επηρεαστεί σημαντικά ο αριθμός των κενών. Όσο όμως υπάρχουν τα μονόωρα Χημείας στο Γυμνάσιο δεν θα μπορεί να καταγραφεί ως οργανικό κενό Χημικού σε Γυμνάσιο, με αποτέλεσμα να μένουμε συνεχώς πίσω. Έτσι μια πιθανή ενοποίηση του κλάδου στο Γυμνάσιο θα έχει ως αποτέλεσμα αφενός μεν να μειωθούν τα καταγραφέντα κενά, αφετέρου δε να προχωρήσουν οι υπηρεσιακές μεταβολές του κλάδου. Όσο για το αν μπορούμε να  ανταποκριθούμε στη διδασκαλία Βιολογίας και Φυσικής, ο πίνακας του Βασίλη δίνει την καλύτερη απάντηση.

[gvasilis]

Δεν υπάρχει κανένας πόλεμος μεταξύ βιολόγων-χημικών. Απλώς έκανα την επισήμανση για να δούμε λίγο καλύτερα τις β΄ αναθέσεις στους ΠΕ04. Από τη στιγμή που δυστυχώς δεν γίνονται διορισμοί στο κλάδο πρέπει να καλυφθούν τα κενά με καλύτερη διαχείριση των μονίμων και στη συνέχεια με πρόσληψη αναπληρωτών. Είναι απολύτως σωστό αυτό που υποστηρίζει ο Βασίλης, ότι ο καθένας θα πρέπει να διδάσκει αυτό που σπούδασε και με τα οργανικά κενά που υπάρχουν θα έπρεπε να διοριστούν σχεδόν 900 βιολόγοι. Επειδή αυτό όμως δεν μπορεί, δυστυχώς, προς το παρόν να γίνει και δεδομένου ότι στα οργανικά κενά βιολόγων που καταγράφονται υπάρχουν πάρα πολλές ώρες χημείας, θα ήταν εφικτό να προχωρήσουν οι υπηρεσιακές μεταβολές των χημικών (π.χ. για μετάθεση στην Αττική από την περιφέρεια έχουν απομείνει 10 χημικοί, οι οποίοι θα μπορούσαν να διδάσκουν χημεία σε 2-3 όμορα σχολεία από αυτά που καταγράφουν κενά βιολόγων), χωρίς να επηρεαστεί σημαντικά ο αριθμός των κενών. Όσο όμως υπάρχουν τα μονόωρα Χημείας στο Γυμνάσιο δεν θα μπορεί να καταγραφεί ως οργανικό κενό Χημικού σε Γυμνάσιο, με αποτέλεσμα να μένουμε συνεχώς πίσω. Έτσι μια πιθανή ενοποίηση του κλάδου στο Γυμνάσιο θα έχει ως αποτέλεσμα αφενός μεν να μειωθούν τα καταγραφέντα κενά, αφετέρου δε να προχωρήσουν οι υπηρεσιακές μεταβολές του κλάδου. Όσο για το αν μπορούμε να  ανταποκριθούμε στη διδασκαλία Βιολογίας και Φυσικής, ο πίνακας του Βασίλη δίνει την καλύτερη απάντηση.

Για αυτό το έβγαλα. Κάνεις λάθος όμως ότι σε αυτά τα οργανικά κενά τα 900, υπάρχουν μέσα και ώρες Χημείας. Ο αλγόριθμος υπολογίζει τις 20 ώρες σε ομάδες σχολείων όχι τις 12 ώρες. Είναι 900 + μόνο με Α ανάθεση Βιολογίας. Οι Χημικοί συνολικά είναι ακριβώς στα όριά τους με Α ανάθεση, αν υπολογίσουμε διευθυντές και άλλες εκτός γραφείου δουλειές. Με τον αλγόριθμο που υπολογίζει κενά ανα ομάδα σχολείων, όχι ενοποιημένα που προτείνεις που θα τα καταπίνει τα κενά χημείας, γιατί τα έχουν ανάγκη οι φυσικοί, μπορούν να βγουν κενά Χημείας σε ομάδα σχολείων. Τα πυσδε όμως δεν δέχονται τον αλγόριθμο γιατί πρέπει να χρησιμοποιήσουν όλα τα κενά ΠΕ04 (ενιαία) γυμνασίου και βάλε για να κρύψουν πρώτα τους μόνιμους Φυσικούς. Η ενοποίηση λοιπόν που ισχύει άτυπα ήδη, και παλεύω εναντίον της, δεν γίνεται για να βοηθήσει χημικούς αλλά για να κρύψει Φυσικούς και να μοιράσει τα 900 κενά Βιολογίας και 200+ Γεωγραφίας σε όσους άλλους μπορούν. Τώρα αν θα είναι καμιά 100 Χημικοί είναι ζήτημα, γιατί πλάκωσαν πολλοί που τα θέλουν και εκτός ΠΕ04.
Η ενοποίηση εκτιμώ ότι θα γυρίσει μπούμερανγκ σε όσους την επιδιώκουν, αν τα καταφέρουν και αν αποτύχω. Είναι κακοπροαίρετη και ύπουλη, δεν υπάρχει συναίνεση. Θα συνοδεύεται με ενοποίηση μαθήματος που θα είναι λιγότερες ώρες από το τωρινό άθροισμα Φυσικών επιστημών. Η Γεωγραφία θα πάει στην κοινωνιολογία και η Γεωλογία θα ενταχθει στο ενιαίο μάθημα. Σίγουρα δεν θα χωράνε άλλοι Φυσικοί ή Χημικοί στο Γυμνάσιο, απλώς θα βοηθήσει μερικούς μόνιμους ανεξαρτήτως ειδικότητας να χτυπήσουν μια θέση σε πιο βολικό σχολείο. Μόνο Αυτό. Δεν θα δημιουργήσει ευκαιρίες σε Χημικούς και Φυσικούς για διορισμό. Τους κοροϊδεύουν.
Έχω ξαναπεί και μου φαίνεται ότι αρμόζει και τώρα, όταν πιέζεις κάποιον άδικα, τον πατάς στο κεφάλι, είναι λογικό να περιμένεις ότι θα αντιδράσει, ίσως και παράλογα. Η πίεση που βλέπω, εκτός από τα δικά μας τα βιολογικά, είναι και στην Χημεία στο Γυμνάσιο. Δεν ξέρω πόσα χρόνια, αλλά πράγματι με 2 μονόωρα δεν βγαίνει κενό Χημικού στο Γυμνάσιο. Και δεν μπορώ να διανοηθώ να λέμε, ε δεν χρειάζεται χημικός στο γυμνάσιο (με την ίδια ευκολία που λένε άλλοι ότι δεν χρειάζεται Βιολόγος). Έπρεπε λοιπόν να δωθεί αγώνας να αποκατασταθεί η Χημεία στο Γυμνάσιο. Φυσικά χωρίς την Μείωση της Βιολογίας. Θα δείτε λοιπόν μόλις τα καταφέρω(να τελειώσουν οι εξετάσεις μαλλον) σε πρώτη φάση τα προγράμματα από 68 χώρες που έχουν ξεχωριστά τα μαθήματα στο γυμνάσιο, ότι παρόλο που η Χημεία σχεδόν σε όλο το κόσμο είναι λιγότερο από τα άλλα μαθήματα, ωστόσο υπάρχει περιθώριο για να είναι δίωρο μάθημα και στο Γυμνάσιο.
Πρέπει να ξέρουν οι Χημικοί ότι υπάρχουν πολλοί Χημικοί σε μακρινά και μικρά Γυμνάσια χωρίς να υπάρχουν ώρες Χημείας, και είναι οι μοναδικοί ΠΕ04 εκεί. Αλλά μέσα στην πόλη στα μεγάλα Γυμνάσια έχουν κρυφτεί 3 Φυσικοί πάλι χωρίς να υπάρχουν ώρες Φυσικής, για να μην πάνε στα άλλα. Μόνο αυτούς θα βολέψει η ενοποίηση. Αλλιώς η αύξηση ωρών της Χημείας είναι αυτό που αξίζει.

[gvasilis]

Ο απολογισμός της χρονιάς 2015-2016 στον κλάδο ΠΕ04, για βοήθεια στις αιτήσεις.
http://blogs.sch.gr/anaplirotesbio/2016/07/01/οι-υπηρεσιακές-μεταβολές-του-κλάδου-π/

[oenn]

Αριθμός βιολόγων για τη β' φάση δεν ανακοινώθηκε! Βγήκε ανακοίνωση για πρωί, ας ελπίσουμε να μη μας πάρει η νύχτα... Αν έχετε πληροφορίες για αριθμό ενημερώστε!

[pelargos]

Βιολόγοι :80 , μόλις τώρα ενημέρωση από το xenessglosses.

[oenn]

  50% μείωση σε σχέση με την περυσινή β' φάση!!

[oenn]

Στο 210-3443426 των 04 είναι ... σφίγγα 
http://2.bp.blogspot.com/-_raZfcjpHO4/U3TASGIdlWI/AAAAAAAPHEY/Cjh2ZhK9hl0/s1600/tromaktiko5.jpg