Συμβουλές-Προτάσεις για τον επόμενο ΑΣΕΠ - ΠΕ 02

[MARKOS]

πολυ καλη ερωτηση!  εγω παντως δεν ειχα γραψει τους γενικους σκοπους.παρολαυτα πηρα  καλο βαθμο στην ειδικη διδ. ακουω ομως οτι πρεπει να γραψουμε.
μη μου πειτε ολους!! ειναι εξωπραγματικο και μαλλον αρνητικο για τη βαθμολογια.
γιατι ή θα πρεπει κανεις να τους γραψει ολους ή κανεναν. λιγους δε γινεται.
και ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?

[PDE ads]

[stratos91]

πολυ καλη ερωτηση!  εγω παντως δεν ειχα γραψει τους γενικους σκοπους.παρολαυτα πηρα  καλο βαθμο στην ειδικη διδ. ακουω ομως οτι πρεπει να γραψουμε.
μη μου πειτε ολους!! ειναι εξωπραγματικο και μαλλον αρνητικο για τη βαθμολογια.
γιατι ή θα πρεπει κανεις να τους γραψει ολους ή κανεναν. λιγους δε γινεται.
και ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?

Πιστεύω ότι βάζουμε τους γενικούς και ειδικούς στόχους που θέτουμε για την ενότητα μόνο που μας δίνεται. Όχι τους γενικούς σκοπούς κάθε μαθήματος.

[maryk]

Πιστεύω ότι βάζουμε τους γενικούς και ειδικούς στόχους που θέτουμε για την ενότητα μόνο που μας δίνεται. Όχι τους γενικούς σκοπούς κάθε μαθήματος.

Aναλύουμε τους διδακτικούς στόχους της ενότητας,και κατά τη γνώμη μου ιεραρχημένους όπως δίνονται στο βιβλίο καθηγητή ώστε να φαίνεται ποιούς θα παραλείψουμε αν δεν προλάβουμε

και ο εξεταστης δεν θα καθισει τετοιες ωρες να διαβαζει κατεβατα στερεοτυπα
εξαλλου δεν εχω συναντησει σχεδιο μαθηματος να ξεκιναει με τουγενικους σκοπους.
κανω λαθος?

Μάρκο εμείς πρέπει να τους γράψουμε όλους κατα τη γνώμη μου...Ο  εξεταστής έχει την υποχρέωση να διαβάσει το κατεβατό.Δε νομίζω ότι έχουμε την πολυτέλεια να σκεφτούμε τους εξεταστές αλλά τους προσωπικούς μας στόχους....Οπότε ότι μας ζητάνε το γράφουμε είτε είναι κατεβατό είτε όχι...

[MARKOS]

συμφωνω οτι ειναι υποχρεωμενος ο εξεταστης να διαβασει ολο το γραπτο μας,αλλα το κανει? απ'την αλλη ομως,δεν μας ζητανε γενικους σκοπους,επομενως γιατι να τους γραψουμε. Ο.Κ. οι ειδικοι εννοειται οτι θα πρεπει υποχρεωτικα να γραφουν αλλιως τι διδακτικη θα ειναι αυτη! δεν ξερω, δυο φορες εδωσα και δεν ειχα γραψει γενικους σκοπους μονο ειδικους και πηρα καλο βαθμο.ισως να επαιρνα περισσοτερο αν ειχα γραψει και τους γενικους σκοπους(?)
ας μας πουνε κι αυτοι που εγραψαν γενικους σκοπους πως τα πηγαν? θα ειναι χρησιμο. 

[PDE ads]

[Iris_]

Μία ερώτηση .....για τον ασέπ μετράει αν είσαι από πολύτεκνη οικογένεια


ή πρέπει ο ίδιος να είσαι πολύτεκνος???/

[anniegr]

ιρις πρεπει να εισαι ο ιδιος πολυτεκνος.......

[marion]

Οι ειδικοί στόχοι που θέτουμε αφορούν στην ενότητα που καλούμαστε να διδάξουμε - βάσει της σχετικής ερώτησης που μας έχει τεθεί - και σαφώς αποτελούν επιμέρους σημεία του γενικού σκοπού, που έχουμε θέσει στην αρχή του σχεδίου μας.

Οι ειδικοί στόχοι αφορμώνται του γενικού σκοοπού και αποτελούν ουσιαστικά μικρότερες-ειδκότερες επισημάνσεις τονίζοντας τα σημεία, που θέλουν να αναδείξουν έκαστος.

Σαφώς ένα σχέδιο μαθήματος συγκεκριμένης ενότητας δεν μπορεί να περιλαμβάνει όλους τους γενικούς σκοπούς, που αφορούν στο συγκεκριμένο μάθημα. Κάτι τέτοιο θ' αποτελούσε πλεονασμό. Αλλά απ' την άλλη, πως να θέσει κανείς ειδική στοχοθεσία, αν προηγουμένως δεν έχει ορίσει το γενικό σκοπό της ενότητας;

[MARKOS]

εχω μπερδευτει, μπορει καποιος να φερει ενα μικρο παραδειγμα με γενικο και ειδικο στοχο? (τους ειδικους τους καταλαβαινω,Ο.Κ. αλλα οι γενικοι, πολυ γενικοι μου φαινονται ρε παιδια για να τους προσαρμοσω....)

[Kallipateira]

Ένα παράδειγμα γενικού και ειδικού στόχου όπως ακριβώς μου δόθηκε από καθηγητή που ασχολείται με ασέπ.
( Κρίνετε εσείς κατά πόσο ισχύει...)

Ο γενικός στόχος είναι για οποιο λόγο κάνω αυτό το μάθημα.
Μπορεί να δώσεις ακόμα και δύο γενικούς στόχους.


Παράδειγμα
Αρχαία Θουκυδίδης τέλος Πελοποννησιακού....


Γενικός στόχος

Να διαπιστώσουν οι μαθητές πώς μπορεί ο άνθρωπος να αποκτηνωθεί στη διάρκεια ενός εμφυλίου πολέμου.

Ειδικοί στόχοι
1.Να είναι σε θέση να τοποθετήσουν χωροταξικά -γεωαγρφικά τα γεγονότα
2.Ν α εντοπίσουν ενέργειες Λυσανδρου μέσα από τα ρήματα και να συμπεράνουν ότι έχει το γενικό πρόσταγμα πάλι μέσα από τα ρήματα
3. Να εντοπίσουν πώς οι Αθηναίοι θα λειτουργούσαν σε σχέση με αυτό και αυτο.............
4. Να συγκρίνουν Σπάρτη -Αθήνα......



κτλ.

[Kallipateira]

Ο γενικός στόχος είναι σα να λέμε η ουσία , ο λόγος για τον οποίο γίνεται το μάθημα. Τί θέλεις εσύ να δουν οι μάθητές μέσα απο το απόσπασμα ή το κείμενο που διδάσκεις τη δεδομένη στιγμή.

[/quote]

[swtia]

θα συμφωνησω με την ειρηνη. υτα που αναφερθηκαν νωριτερα σχχετικα με το απσ εινα σκοποι.. ο γενικος σκοπος πχ της διδασκαλιας των αρχαιων ελληνικων απο μεταφραση στο γυμνασιο. αυτους δεν νομιζω οτι πρεπει να τους αναφερουμε αλλα φυσικα το μαθημα μας πρεπει να τους υπηρετει.

[MARKOS]

swtia, ετσι κι εγω το ειχα στο μυαλο μου,οπως το λες. Εirini  ησουν παρα πολυ κατατοπιστικη. μπραβο.

[swtia]

θα ρωτησω σημερα καποιον γνωστο μου διδακτικολογο και θα σας πω...

[marion]

Ο γενικός σκοπός θα μπορούσε να αποτελέσει βασικά αναδιατύπωση του τίτλου της ενότητας που μας δίδεται να διδάξουμε, έτσι ώστε να μην μπερδευόμαστε κιόλας. Τουλάχιστον κατά αυτόν τον τρόιπο λειτούργησα εγώ στον προηγούμενο διαγωνισμό και η βαθμολογία που πήρα ήταν καθ'όλα ικανοποιητική.

Για παράδειγμα, αν το μάθημα που έχουμε να διδάξουμε είναι η ιστορία και πιο συγκεκριμένα η ενότητα η σχετική με την ηγεμονία της πόλης των Αθηνών, ο γενικός σκοπός θα μπορούσε να εστιάζει στο ρόλο που διαδραμάτισε η Αθήνα στα πλαίσια της α' αθηναϊκής συμμαχίας και από ' κει να προκύψουν οι ειδκότεροι στόχοι οι σχετικοί με τα αίτια, τις συνέπειες, τη βαθμίαια μετάβαση της Αθήνας από απλή σύμμαχο σε ηγέτιδα δύναμη, το ρόλο που διαδραμάτισε η εγκαθίδρυση του δημοκρατικού πολιτεύματος στην αύξηση της δύναμης και της αίγλης της πόλης κ.ο.κ.