Συζήτηση για νέο σύστημα μοριοδότησης στον πίνακα αναπληρωτών Ε.Α

[skepsis]

                              αφού διατυπωθούν απόψεις πάνω στο θέμα προτείνω για επίλογο να συνταχθεί ένα κείμενο ,
                      να συγκεντρωθουν υπογραφές , όσων συμφωνούν για νέο σύστημα μοριοδότησης  πινάκων
                      ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας και να σταλεί στο υπουργείο..............
                       ίσως υπάρξει έτσι κάτι θετικό .......τι λέτε ?

[PDE ads]

[firiki]

                              αφού διατυπωθούν απόψεις πάνω στο θέμα προτείνω για επίλογο να συνταχθεί ένα κείμενο ,
                      να συγκεντρωθουν υπογραφές , όσων συμφωνούν για νέο σύστημα μοριοδότησης  πινάκων
                      ειδικής αγωγής δευτεροβάθμιας και να σταλεί στο υπουργείο..............
                       ίσως υπάρξει έτσι κάτι θετικό .......τι λέτε ?

πολυ αισιοδοξο σε βρισκω

[Li0]

ουτε αυτο το συστημα μοριοδοτησης ειναι δικαιο, γιατι με σεμιναριο και μαστερ ξεπερνας αυτον που εχει διδακτορικο. το διδακτορικο, που ειναι σχεδον 4 χρονια δεν πρεπει να φτανεται απο το μαστερ...

[skepsis]

                    ίσως είναι η κατάλληλη στιγμή να διορθωθούν κάποια αρνητικά
                   από εμάς εξαρτάται ,
                   προυπόθεση να υπάρξει συντονισμός και συμμετοχή......

[PDE ads]

[Radius]

Το θέμα είναι ότι λίγο αργά έπιασε κάποιους συναδέλφους η ζέση για δικαιότερη μοριοδότηση. Όταν χιλιάδες σεμιναριούχοι με μηδενική προυπηρεσία μπήκαν από το πουθενά στους πίνακες της ειδικής αγωγής πάνω από ανθρώπους που είχαν προυπηρεσία ετών σε ΣΜΕΑΕ, δεν ήταν επίσης άδικο; Δεν είδα όμως τότε να μιλά κανείς για μοριοδότηση και της προυπηρεσίας έναντι των σεμιναρίων. Τώρα που άρχισαν να πλακώνουν κατά εκατοντάδες τα μεταπτυχιακά και να "καπελώνουν" τα σεμινάρια κατάλαβαν κάποιοι ότι το σύστημα κατάταξης ήταν στρεβλό και άδικο;

[mitsy]

Το θέμα είναι ότι λίγο αργά έπιασε κάποιους συναδέλφους η ζέση για δικαιότερη μοριοδότηση. Όταν χιλιάδες σεμιναριούχοι με μηδενική προυπηρεσία μπήκαν από το πουθενά στους πίνακες της ειδικής αγωγής πάνω από ανθρώπους που είχαν προυπηρεσία ετών σε ΣΜΕΑΕ, δεν ήταν επίσης άδικο; Δεν είδα όμως τότε να μιλά κανείς για μοριοδότηση και της προυπηρεσίας έναντι των σεμιναρίων. Τώρα που άρχισαν να πλακώνουν κατά εκατοντάδες τα μεταπτυχιακά και να "καπελώνουν" τα σεμινάρια κατάλαβαν κάποιοι ότι το σύστημα κατάταξης ήταν στρεβλό;

+++++++++++++++++++++++++++++++++++

[Radius]

Εξάλλου για ποιά νέα μοριοδότηση μιλάμε; Οι νέοι πίνακες με τη νέα μοριοδότηση θα είναι πια με βάση τη βαθμολογία του ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής, όταν αυτός γίνει, όπως προβλέπεται και για τη γενική αγωγή. Και άντε να δούμε τότε που θα κληθούν οι σεμιναριούχοι να γράψουν διδακτική και σχέδιο μαθήματος για άτομα με π.χ. αυτισμό τι κατάρτιση είχαν προσφέρει τα σεμινάρια.

[naktia]

ουτε αυτο το συστημα μοριοδοτησης ειναι δικαιο, γιατι με σεμιναριο και μαστερ ξεπερνας αυτον που εχει διδακτορικο. το διδακτορικο, που ειναι σχεδον 4 χρονια δεν πρεπει να φτανεται απο το μαστερ...

                 αν υπάρξει ισορροπία και δίκαιη μοριοδότηση στις προσαυξήσεις και στην αναλογία
       εξειδικεύσεων και προυπηρεσιών θα διαμορφωθεί πιστεύω ένα καλύτερο σύστημα πινάκων,
      ώστε να εκλείψουν οι αξιοπερίεργες και άδικες καταστάσεις που έχουμε κάθε χρόνο

[naktia]

Εξάλλου για ποιά νέα μοριοδότηση μιλάμε; Οι νέοι πίνακες με τη νέα μοριοδότηση θα είναι πια με βάση τη βαθμολογία του ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής, όταν αυτός γίνει, όπως προβλέπεται και για τη γενική αγωγή. Και άντε να δούμε τότε που θα κληθούν οι σεμιναριούχοι να γράψουν διδακτική και σχέδιο μαθήματος για άτομα με π.χ. αυτισμό τι κατάρτιση είχαν προσφέρει τα σεμινάρια.

               κάνεις λάθος, οι σεμιναριούχοι με την επιμόρφωσή τους και την εμπειρία τους σε ΣΜΕΑΕ  έχουν μάθει πολλά και ξέρουν ,
         πως να βοηθήσουν τους μαθητές με αυτισμό , αλλά και οποιασδήποτε άλλης ιδιαιτερότητας.
           Πες μου εσυ, οι μεταπτυχιακοί από τη βόρεια και ανατολικού μπλοκ Ευρώπη , πως θα βοηθήσουν τους μαθητές αυτούς?
         Για ποιον ΑΣΕΠ ειδικης μας λες?  αν ποτέ γίνει που δε το βλέπω, αυτοί της βορειοανατολικής Ευρώπης αν πετύχουν ,τότε να διοριστούν πρώτοι

[Radius]

Εξάλλου για ποιά νέα μοριοδότηση μιλάμε; Οι νέοι πίνακες με τη νέα μοριοδότηση θα είναι πια με βάση τη βαθμολογία του ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής, όταν αυτός γίνει, όπως προβλέπεται και για τη γενική αγωγή. Και άντε να δούμε τότε που θα κληθούν οι σεμιναριούχοι να γράψουν διδακτική και σχέδιο μαθήματος για άτομα με π.χ. αυτισμό τι κατάρτιση είχαν προσφέρει τα σεμινάρια.

               κάνεις λάθος, οι σεμιναριούχοι με την επιμόρφωσή τους και την εμπειρία τους σε ΣΜΕΑΕ  έχουν μάθει πολλά και ξέρουν ,
         πως να βοηθήσουν τους μαθητές με αυτισμό , αλλά και οποιασδήποτε άλλης ιδιαιτερότητας.
           Πες μου εσυ, οι μεταπτυχιακοί από τη βόρεια και ανατολικού μπλοκ Ευρώπη , πως θα βοηθήσουν τους μαθητές αυτούς?
         Για ποιον ΑΣΕΠ ειδικης μας λες?  αν ποτέ γίνει που δε το βλέπω, αυτοί της βορειοανατολικής Ευρώπης αν πετύχουν ,τότε να διοριστούν πρώτοι

Το τι έμαθαν σεμιναριούχοι που ούτε καν πάτησαν στο σεμιναριο, άστο καλύτερα. Για αυτό όμως λέω, όλες αυτές οι απορίες και οι ενδιασμοί μας για το ποιός έμαθε τι μπορούν να κριθούν πολύ εύκολα από έναν ΑΣΕΠ, από το να κάνουμε εικασίες. Όπως ο νέος νόμος για την γενική αγωγή μιλά για νέους πίνακες μετα την μεταβατική με βάση τη βαθμολογία ΑΣΕΠ, υποθέτω ότι και ο νέος νόμος για την ειδική αγωγή θα μιλά για πίνακες με κατάταξη των υποψηφίων με βάση τη βαθμολογία στον ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής.
Δεν ξέρω πότε θα γίνει, πάντως οργανικές θέσεις στην ειδική αγωγή χωρίς ΑΣΕΠ δεν θα ανοίξουν. Εκτός αν κάποιοι θέλουν να είναι αιωνίως αναπληρωτές στα ΣΜΕΑΕ.

[demi44]

Το θέμα είναι ότι λίγο αργά έπιασε κάποιους συναδέλφους η ζέση για δικαιότερη μοριοδότηση. Όταν χιλιάδες σεμιναριούχοι με μηδενική προυπηρεσία μπήκαν από το πουθενά στους πίνακες της ειδικής αγωγής πάνω από ανθρώπους που είχαν προυπηρεσία ετών σε ΣΜΕΑΕ, δεν ήταν επίσης άδικο; Δεν είδα όμως τότε να μιλά κανείς για μοριοδότηση και της προυπηρεσίας έναντι των σεμιναρίων. Τώρα που άρχισαν να πλακώνουν κατά εκατοντάδες τα μεταπτυχιακά και να "καπελώνουν" τα σεμινάρια κατάλαβαν κάποιοι ότι το σύστημα κατάταξης ήταν στρεβλό και άδικο;

Εξάλλου για ποιά νέα μοριοδότηση μιλάμε; Οι νέοι πίνακες με τη νέα μοριοδότηση θα είναι πια με βάση τη βαθμολογία του ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής, όταν αυτός γίνει, όπως προβλέπεται και για τη γενική αγωγή. Και άντε να δούμε τότε που θα κληθούν οι σεμιναριούχοι να γράψουν διδακτική και σχέδιο μαθήματος για άτομα με π.χ. αυτισμό τι κατάρτιση είχαν προσφέρει τα σεμινάρια.

               κάνεις λάθος, οι σεμιναριούχοι με την επιμόρφωσή τους και την εμπειρία τους σε ΣΜΕΑΕ  έχουν μάθει πολλά και ξέρουν ,
         πως να βοηθήσουν τους μαθητές με αυτισμό , αλλά και οποιασδήποτε άλλης ιδιαιτερότητας.
           Πες μου εσυ, οι μεταπτυχιακοί από τη βόρεια και ανατολικού μπλοκ Ευρώπη , πως θα βοηθήσουν τους μαθητές αυτούς?
         Για ποιον ΑΣΕΠ ειδικης μας λες?  αν ποτέ γίνει που δε το βλέπω, αυτοί της βορειοανατολικής Ευρώπης αν πετύχουν ,τότε να διοριστούν πρώτοι

Το τι έμαθαν σεμιναριούχοι που ούτε καν πάτησαν στο σεμιναριο, άστο καλύτερα. Για αυτό όμως λέω, όλες αυτές οι απορίες και οι ενδιασμοί μας για το ποιός έμαθε τι μπορούν να κριθούν πολύ εύκολα από έναν ΑΣΕΠ, από το να κάνουμε εικασίες. Όπως ο νέος νόμος για την γενική αγωγή μιλά για νέους πίνακες μετα την μεταβατική με βάση τη βαθμολογία ΑΣΕΠ, υποθέτω ότι και ο νέος νόμος για την ειδική αγωγή θα μιλά για πίνακες με κατάταξη των υποψηφίων με βάση τη βαθμολογία στον ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής.
Δεν ξέρω πότε θα γίνει, πάντως οργανικές θέσεις στην ειδική αγωγή χωρίς ΑΣΕΠ δεν θα ανοίξουν. Εκτός αν κάποιοι θέλουν να είναι αιωνίως αναπληρωτές στα ΣΜΕΑΕ.

Συμφωνώ με Radius!!!!!

[sparos2]

Θα πρότεινα στα μεταπτυχιακά να προηγούνται τα διετή και να έπονται τα μονοετή..έτσι ίσως θα μπορέσουμε να καλυφθούμε απο τα master που αποκτούνται σε 20 μέρες.

[naktia]

Εξάλλου για ποιά νέα μοριοδότηση μιλάμε; Οι νέοι πίνακες με τη νέα μοριοδότηση θα είναι πια με βάση τη βαθμολογία του ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής, όταν αυτός γίνει, όπως προβλέπεται και για τη γενική αγωγή. Και άντε να δούμε τότε που θα κληθούν οι σεμιναριούχοι να γράψουν διδακτική και σχέδιο μαθήματος για άτομα με π.χ. αυτισμό τι κατάρτιση είχαν προσφέρει τα σεμινάρια.

               κάνεις λάθος, οι σεμιναριούχοι με την επιμόρφωσή τους και την εμπειρία τους σε ΣΜΕΑΕ  έχουν μάθει πολλά και ξέρουν ,
         πως να βοηθήσουν τους μαθητές με αυτισμό , αλλά και οποιασδήποτε άλλης ιδιαιτερότητας.
           Πες μου εσυ, οι μεταπτυχιακοί από τη βόρεια και ανατολικού μπλοκ Ευρώπη , πως θα βοηθήσουν τους μαθητές αυτούς?
         Για ποιον ΑΣΕΠ ειδικης μας λες?  αν ποτέ γίνει που δε το βλέπω, αυτοί της βορειοανατολικής Ευρώπης αν πετύχουν ,τότε να διοριστούν πρώτοι

Το τι έμαθαν σεμιναριούχοι που ούτε καν πάτησαν στο σεμιναριο, άστο καλύτερα. Για αυτό όμως λέω, όλες αυτές οι απορίες και οι ενδιασμοί μας για το ποιός έμαθε τι μπορούν να κριθούν πολύ εύκολα από έναν ΑΣΕΠ, από το να κάνουμε εικασίες. Όπως ο νέος νόμος για την γενική αγωγή μιλά για νέους πίνακες μετα την μεταβατική με βάση τη βαθμολογία ΑΣΕΠ, υποθέτω ότι και ο νέος νόμος για την ειδική αγωγή θα μιλά για πίνακες με κατάταξη των υποψηφίων με βάση τη βαθμολογία στον ΑΣΕΠ ειδικής αγωγής.
Δεν ξέρω πότε θα γίνει, πάντως οργανικές θέσεις στην ειδική αγωγή χωρίς ΑΣΕΠ δεν θα ανοίξουν. Εκτός αν κάποιοι θέλουν να είναι αιωνίως αναπληρωτές στα ΣΜΕΑΕ.

                  είναι εμφανής η αρνητική στάση σου , εξαιτίας προσωπικών συμφερόντων βγαίνεις εκτος θέματος
                 και σκόπιμα δε θες να δεις και την άλλη όψη των πραγμάτων.
                    Είτε το θέλουμε , είτε όχι
                 κάποια στιγμή οι πίνακες θα επανεξεταστουν απο τους αρμοδιους,
                 το υπαγορεύει η νομοτέλεια των πραγμάτων και η αέναη κίνηση που διέπει τα πάντα

[dragonfly]

Το θέμα είναι ότι λίγο αργά έπιασε κάποιους συναδέλφους η ζέση για δικαιότερη μοριοδότηση. Όταν χιλιάδες σεμιναριούχοι με μηδενική προυπηρεσία μπήκαν από το πουθενά στους πίνακες της ειδικής αγωγής πάνω από ανθρώπους που είχαν προυπηρεσία ετών σε ΣΜΕΑΕ, δεν ήταν επίσης άδικο; Δεν είδα όμως τότε να μιλά κανείς για μοριοδότηση και της προυπηρεσίας έναντι των σεμιναρίων. Τώρα που άρχισαν να πλακώνουν κατά εκατοντάδες τα μεταπτυχιακά και να "καπελώνουν" τα σεμινάρια κατάλαβαν κάποιοι ότι το σύστημα κατάταξης ήταν στρεβλό και άδικο;

Εύγε.............!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!