Ο Ευρωπαϊκός Τύπος ζητάει ενημέρωση για τα τεκταινόμενα στην Ελληνική παιδεία

[Dr_Michael]

Επικοινώνησε με το pde.gr δημοσιογράφος από γνωστή Ευρωπαϊκή εφημερίδα και ζήτησε να μάθει από την εκπαιδευτική κοινότητα PDE.gr ποια η κατάσταση της παιδείας φέτος στην Ελλάδα. Συλλέξαμε από το φόρουμ τα σημαντικότερα ζητήματα που αντιμετωπίζουν οι συνάδελφοι και στείλαμε το παρακάτω κείμενο, το οποίο θα εμπλουτιστεί και με δεύτερο μέρος που αφορά στο ζήτημα των βιβλίων.

Αν πιστεύετε ότι έχετε κάτι να προσθέσετε, μπορείτε να το γράψετε στα Αγγλικά και να το προωθήσουμε προς ενημέρωσή τους.


It has been said by the Ministry of Education that this year is going to be the worst since the Second World War. The last two years (2009-2010 and 2011-2011) about 20.000 school teachers retired while the new who have been recruited so far are only 3.500!

Simultaneously about 2.000 schools have been merged with other bigger schools of 300-400 students or closed completely. It is obvious that they will go on closing more schools.

The number of students per class has increased to 25 students in elementary school and 27-30 students in secondary schools although there have been several cases where the number is much higher due to lack of school buildings. This results in the impediment of the teaching process.

Agencies and institutions subordinate to the Ministry of Education will be forced to stop operating. Likewise, offices of education will be closed (they announced they will close them during the summer of 2011 but they haven't yet. However they didn't send employees to them, and many of such Offices are without staff at all!). The abolition of offices of education has passed some bureaucratic and administrative work to schools where it should be noted there is no administrative staff, but teachers themselves to undertake those tasks!

Remedial teaching (additional teaching support) within schools has also been stopped and remains only in schools where learning problems are critical. In the past, every school could have such programs. This abolition is a major loss for the students which the Ministry seems not to take into account.

The timetables are changing and courses such as computer science or second foreign language options are eliminated! In the first grade of Lyceum, computer science lesson has been abandoned! The purpose of the Ministry is to stop the teaching of computer science in all the 3 grades of Lyceum. It is characteristic that during a week, students in Gymnasium  attend computer science courses only 1 hour per week, while the courses of Religious Education is 2 hours per week. In the meantime many other courses are being limited, creating thus a school exclusively exam-centered.

The Minister of Education says that some teachers will be moved or even better will be forced to move from a region of Greece to another because of those schools who have been closed or merged, which led to many teachers without job. The educational community reacts by considering that all this is a way to further cut back on the education budget, which this year is already reduced to 2.75%.
Under these circumstances, schools opened on September 12th this year and it was the first time ever that many schools did not have not even a single book to give to the students.

This is indeed the worst year for Education in Greece, which seems to suffer the most by the financial crisis that our country is going through. And our students are going to be once again the victims.

_{Ευχαριστίες στη giota8 για την πολύτιμη βοήθεια στη διόρθωση της μετάφρασης.}

[PDE ads]

[Stelios]

Μπράβο στο pde.gr!
Είμαι σίγουρος ότι πολλά μέλη θα βοηθήσουν να κοινωνήσουμε στην Ευρώπη (και στον κόσμο) το τι γίνεται στην χώρα μας.

[MortalMan]

Ωραία κίνηση.Συγχαρητήρια στο PDE!

[emnaypli]

Πολύ καλό.Μπράβο.Μόνο για τους μισθούς δε λέει.

[PDE ads]

[atem]

Nα με συγχωρειτε αλλα εαν η εφημεριδα ανηκει σε χωρα μελος της ευρωζωνης τι ακριβως δεν γνωριζει τα αυστηρα μετρα που οι δικες τους κυβερνησεις επιβαλλουν;
Εαν παλι ειναι απο χωρα εκτος ευρωζωνης μαλλον για επιθεση στο ευρω μου μυριζει με βαση τα τεκταινομενα στην Ελλαδα.Ελπιζω να μην ειναι απο το ΗΒ μονο.

[bitch]

και το ότι οι αίθουσες στα ελληνικά σχολεια ειναι πολύ μικρές για να στεγάσουν 25 μαθητές ( στο εξωτερικο υπάρχουν σχολεία με 600 -900 μαθητές και θα τους είναι δύσκολο να καταλάβουν γιατί εμείς εδώ το κάνουμε ζήτημα).

επισης, να αναφερθεί η έλλειψη υλικοτεχνικής υποδομής, η έλλειψη βιβλίων φέτος, το ότι τα βιβλία του λυκείου οι περισσότεροι τα προμηθεύτηκαν απο το ...βήμα της κυριακής

ότι ουσιαστικά καταργήθηκαν ΚΑΙ  οι ξένες γλώσσες από τα λύκεια!!! (όχι μόνο η πληροφορική). Να αναφερθούν τα μαθήματα που καταργήθηκαν ονομαστικά.!! 

[rublev]

Μακάρι να δημοσιευτεί,αλλά με μια ένσταση (την οποία πιστεύω ότι δεν υπάρχει συνάδελφος θεολόγος αλλά και πολλοί άλλοι που να μην την υιοθετούν):
It is characteristic that during a week, students in Gymnasium  attend computer science courses only 1 hour per week, while the courses of Religious Education is 2 hours per week! It seems that Ministry of Education AND Religion (indeed this is the official name) believes more in God than in new technologies....

Από τα τόσα προβλήματα που αντιμετωπίζουμε στην παιδεία μας,το μάθημα των θρησκευτικών μας έφταιξε;

Δεν επιδοκιμάζουμε φυσικά τη μείωση ωρών του μαθήματος της πληροφορικής,αλλά γιατί η σημασία του να παρουσιάζεται σε αντιδιαστολή με το μάθημα των θρησκευτικών;Δεν υπάρχουν άλλα επιχειρήματα;
Εκτός αν τη θεωρείτε τόσο αυτονόητη,που δεν χρειάζεται να αναφερθείτε σε αυτή.
Σας πληροφορώ όμως ότι το ίδιο αυτονόητη θεωρείται η παρουσία των θρησκευτικών αλλά και των άλλων κλασικών σπουδών από κάποιους άλλους,και ανάμεσα σε αυτούς και από τους σχεδιαστές των εκπαιδευτικών συστημάτων σε όλες σχεδόν τις ευρωπαικές χώρες.

Αλλωστε,όπως λέτε,το κείμενο υποτίθεται ότι αντιπροσωπεύει τα σημαντικότερα θέματα που απασχολούν το φόρουμ και σε σχετική δημοσκόπηση που πραγματοποιήθηκε στην αρχική σελίδα,η πλειοψηφία των συμμετασχόντων δεν απαξίωσαν το συγκεκριμένο μάθημα.

Αφήνω τα ουσιαστικά επιχειρήματα για τη σημασία του μαθήματος,τα οποία σχετίζονται με τον άνθρωπο,τον πολιτισμό,την ιστορία,την πολιτική και πολλά άλλα θέματα για τα οποία φαίνεται πως δεν είστε ενήμερος (μην το πάρετε ως μομφή,ούτε εγώ φυσικά μπορώ να είμαι ενήμερος για τη πλειονότητα των θεμάτων της δικής σας επιστήμης).

Ευχαριστώ

[gallikou]

Ότι κάνουμε μάθημα με παλτό, ότι οι πόρτες μπάζουν, ότι δεν έχουμε χαρτί στις τουαλέτες, ότι ούτε κιμωλίες δεν θα έχουμε σε λίγο. Ότι καθυβριζόμαστε από την υπουργό μας και ότι κινδυνεύουμε με απολύσεις...

[martina]

 Μηπως , λεω μηπως βαζουμε τα χερακια μας και βγαζουμε τα ματακια μας; Οι αρχαιοι ημων προγονοι ελεγαν: ¨τα εν οικω μη εν δημω¨,πιθανον κατι περισσοτερο θα ηξεραν. Γιατι ενδιαφερονται για την παιδεια μας; Τους επιασε ο πονος; Ή ξαφνικα θα δουμε να μας χαρακτηριζουν και για αυτο ανικανους εκτος απο ολα τα αλλα;
 Το κειμενο ειναι αντιπροσωπευτικο της καταστασης που επικρατει, και επιβαλλεται να σταλει και στην ¨Υπουργο μας¨.
 Θεωρω ομως παλι , και απλα εκφραζω την ταπεινη μου αποψη χωρις να θελω να θιξω κανενα, και επειδη ειδαμε τη συμπεριφορα των ξενων ,οτι πρεπει να ειμαστε λιγο επιφυλακτικοι.

[syrrahm]

Επικοινώνησε με το pde.gr δημοσιογράφος από γνωστή Ευρωπαϊκή εφημερίδα και ζήτησε να μάθει από την εκπαιδευτική κοινότητα PDE.gr ποια η κατάσταση της παιδείας φέτος στην Ελλάδα.

Ίσως θα έπρεπε να ζητηθεί διευκρίνηση από τον/την δημοσιογράφο για το ακριβώς εννοεί λέγοντας "κατάσταση της παιδείας φέτος στην Ελλάδα". Σκέφτομαι μήπως θα ήθελαν κάτι άλλο και τους δίνουμε λεπτομέρειες που εξ αρχής δεν θα τις εννοούσαν.

[adigoni]

Καταρχάς θερμά συγχαρητήρια!
Την ένσταση για την αντιδιαστολή με το μάθημα των θρησκευτικών την υποβάλλω κι εγώ, γιατί στοχοποιείται ένα ανθρωπιστικό μάθημα.Επιπλέον, λίγο να  εμπλουτίσουμε το κείμενο ώστε να αναδείξουμε και το θέμα των αναπληρωτών-ωρομισθίων, των δυσπροσίτων κλπ.
Η ανάθεση συγγραφής των μαθημάτων όπως κι η επιλογή των σχολικών συμβούλων γίνεται ως επί το πλείστον με κομματικά κριτήρια.Η καθυστέρηση στις πληρωμές του μισθού, η πλούσια εξωδιδακτική μας απασχόληση χάριν του σχολείου η οποία εσκεμμένα αγνοείται από το Υπουγείο, η έλλειψη ενιαίου εθνικού σχεδιασμού για την Παιδεία ταυτόχρονα με τις συνεχείς και αδιαφανείς  αλλαγές στη διαδικασία πρόσληψης των καθηγητών.
Οι αίθουσες σε πολλά σχολεία μοιάζουν με φυλακές, δεν υπάρχουν κονδύλια στις σχολικές επιτροπές ικανά για την αντιμετώπιση των αναγκών θέρμανσης με αποτέλεσμα να γίνεται συχνά έρανος από γονείς με σκοπό τη συγκέντρωση χρημάτων για το πετρέλαιο θέρμανσης.

[martina]

Μηπως , λεω μηπως βαζουμε τα χερακια μας και βγαζουμε τα ματακια μας; Οι αρχαιοι ημων προγονοι ελεγαν: ¨τα εν νικω μη εν δημω¨,πιθανον κατι περισσοτερο θα ηξεραν. Γιατι ενδιαφερονται για την παιδεια μας; Τους επιασε ο πονος; Ή ξαφνικα θα δουμε να μας χαρακτηριζουν και για αυτο ανικανους εκτος απο ολα τα αλλα;
 Το κειμενο ειναι αντιπροσωπευτικο της καταστασης που επικρατει, και επιβαλλεται να σταλει και στην ¨Υπουργο μας¨.
 Θεωρω ομως παλι , και απλα εκφραζω την ταπεινη μου αποψη χωρις να θελω να θιξω κανενα, και επειδη ειδαμε τη συμπεριφορα των ξενων ,οτι πρεπει να ειμαστε λιγο επιφυλακτικοι.

Μολις με πληροφορησε ενας συναδελφος για το ορθογραφικο λαθος : διορθωνω το ¨νικω ¨με το ¨οικω¨.

[fviki]

Μηπως , λεω μηπως βαζουμε τα χερακια μας και βγαζουμε τα ματακια μας; Οι αρχαιοι ημων προγονοι ελεγαν: ¨τα εν νικω μη εν δημω¨,πιθανον κατι περισσοτερο θα ηξεραν. Γιατι ενδιαφερονται για την παιδεια μας; Τους επιασε ο πονος; Ή ξαφνικα θα δουμε να μας χαρακτηριζουν και για αυτο ανικανους εκτος απο ολα τα αλλα;
 Το κειμενο ειναι αντιπροσωπευτικο της καταστασης που επικρατει, και επιβαλλεται να σταλει και στην ¨Υπουργο μας¨.
 Θεωρω ομως παλι , και απλα εκφραζω την ταπεινη μου αποψη χωρις να θελω να θιξω κανενα, και επειδη ειδαμε τη συμπεριφορα των ξενων ,οτι πρεπει να ειμαστε λιγο επιφυλακτικοι.

+++++++++++++++++++++++++++++++++

ποια ειναι η εφημεριδα?γιατι ανωνυμια?Διαφωνω με την κινηση....αρκετα χτυπηματα δεχτηκαμε με το focus μην εχουμε και αλλα

[bitch]

νομιζω υπερβάλετε!! Στην τελική, είναι ένα κείμενο γραμμένο απο καθηγητές - ούτε υπουργείο, ούτε συνδικαλιστές, ούτε φυσικά δημοσιογράφους. Αν δεν ξέρουν οι ιδιοι οι εκπ/κοί τι γίνεται στα σχολεία της χώρας τότε ποιος ξέρει;