Πρόσληψη Ωρομίσθιων Εκπαιδευτικών στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας

[jimpapas1]

Εσένα τι σε συμφέρει;
Τα κριτήρια είναι κοινά για όλους και άλλοτε μας ανεβάζουν και άλλοτε όχι…
Δεν πρέπει να κατακρίνουμε κάποιον για αυτό….
Αυτό που πρέπει να λέμε όλοι να είναι σταθερά για να ξέρει ο καθένας τι του γίνετε.

Για μένα το ίδιο είναι. Η θέση μου στους πίνακες δεν θα αλλάξει. Σταθερά κριτήρια; Δηλαδή να έχουμε ίδια κριτήρια με το 1821. Ο κόσμος προοδεύει (Η τουλάχιστον θέλει να προοδεύει).
Δεν πρόκειται να συμετάσχω στη κλασική διαμάχη όμως των μη πιστοποιημένων με τους πιστοποιημένους που όταν οι μη γίνονται πιστοποιημένοι ξαφνικά αλλάζουν ως δια μαγείας τα πιστεύω τους.
Η πιστοποίηση είναι επιβεβλημένη από όλα τα προηγμένα ευρωπαϊκά κράτη (Αν και η χώρα μας δεν ανήκει σε αυτά). Επιβλήθηκε τώρα. Θα μπορούσε να έχει επιβληθεί 3 χρόνια νωρίτερα ή 3 χρόνια αργότερα σας ζουλού που είμαστε.
Επιτέλους.
Live with it!

[PDE ads]

[ASTERAKI]

Μιά χαρά τα 3 χρόνια ανανέωση.. Ο ΕΟΠΠΕΠ θα μετράει στη φετινή προκήρυξη;Επικοινώνησε κάποιος;Ευχαριστώ!!!

[anneta]

Δηλαδη παιζει να μην μετραει ;;;;;

[pskouras]

Για μένα το ίδιο είναι. Η θέση μου στους πίνακες δεν θα αλλάξει. Σταθερά κριτήρια; Δηλαδή να έχουμε ίδια κριτήρια με το 1821. Ο κόσμος προοδεύει (Η τουλάχιστον θέλει να προοδεύει).
Δεν πρόκειται να συμετάσχω στη κλασική διαμάχη όμως των μη πιστοποιημένων με τους πιστοποιημένους που όταν οι μη γίνονται πιστοποιημένοι ξαφνικά αλλάζουν ως δια μαγείας τα πιστεύω τους.
Η πιστοποίηση είναι επιβεβλημένη από όλα τα προηγμένα ευρωπαϊκά κράτη (Αν και η χώρα μας δεν ανήκει σε αυτά). Επιβλήθηκε τώρα. Θα μπορούσε να έχει επιβληθεί 3 χρόνια νωρίτερα ή 3 χρόνια αργότερα σας ζουλού που είμαστε.
Επιτέλους.
Live with it!

Φιλέ μου εμένα προσωπικά δεν με ενδιαφέρει αν θα είναι μέσα ή όχι η πιστοποίηση…
Αλλά σε ένα κράτος δικαίου πρέπει να λέμε ορισμένα πράγματα.
Όπως λες όμως σε ένα προηγμένο κράτος λες ποια είναι τα κριτήρια (που πρέπει να ισχύουν για όλους) και όταν αλλάζεις κάτι (λόγο εξέλιξης φυσικό και αναμενόμενο) το λες και το εφαρμόζεις μετά από εύλογο χρονικό διάστημα και αφού υπάρχει υποδομή (αλήθεια υπάρχει εδώ στην Ελλάδα για αυτό; Πότε έγινε το σεμινάριο του ΕΟΠΠΕΠ στην Ελλάδα τελευταία φορά ξέρεις; )
Εγώ διαφωνώ με το εριστικό σου ύφος και πρόσεχε γιατί το επόμενο που μπορεί να σου ζητήσει είναι κάποιο αντίστοιχο διδακτορικό κλπ….
Και στο κάτω κάτω ανήκουν στην τυπική εκπαίδευση τα σδε αρά κακώς θα το ζητήσουν (και δεν το λέω μόνο εγώ αυτό)

[PDE ads]

[anneta]

Και στο κάτω κάτω ανήκουν στην τυπική εκπαίδευση τα σδε αρά κακώς θα το ζητήσουν (και δεν το λέω μόνο εγώ αυτό)

Αυτο δεν το ειχα σκεφτει!

[bomb]

Τα ΣΔΕ ανήκουν στην Τυπική Εκπαίδευση, αλλά και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.

[jimpapas1]

Εγώ διαφωνώ με το εριστικό σου ύφος και πρόσεχε γιατί το επόμενο που μπορεί να σου ζητήσει είναι κάποιο αντίστοιχο διδακτορικό κλπ….

Να ζητήσουν γιατί να μη ζητήσουν. Επιστήμονες ειδικευμένοι στην Εκπαίδευση Ενηλίκων χρειάζονται εδώ όχι μόνιμοι διορισμένοι που διδάσκουν στα γυμνάσια και πάνε παίζουν το κομπολόι τους στα ΣΔΕ για να είναι δίπλα στο σπίτι τους. Όποιος θέλει να ασχοληθεί με την εκπαίδευση ενηλίκων σε βάθος και τον ενδιαφέρει ας ψαχτεί παραπάνω με το αντικείμενο και όχι επιφανειακά. 2016 έχουμε όχι 1821.

[bomb]

Να ζητήσουν γιατί να μη ζητήσουν. Επιστήμονες ειδικευμένοι στην Εκπαίδευση Ενηλίκων χρειάζονται εδώ όχι μόνιμοι διορισμένοι που διδάσκουν στα γυμνάσια και πάνε παίζουν το κομπολόι τους στα ΣΔΕ για να είναι δίπλα στο σπίτι τους. Όποιος θέλει να ασχοληθεί με την εκπαίδευση ενηλίκων σε βάθος και τον ενδιαφέρει ας ψαχτεί παραπάνω με το αντικείμενο και όχι επιφανειακά. 2016 έχουμε όχι 1821.

 

[ΓΘΣ]

Τα ΣΔΕ ανήκουν στην Τυπική Εκπαίδευση, αλλά και στην Εκπαίδευση Ενηλίκων.

Φυσικά - όμως η πιστοποίηση του ΕΟΠΠΕΠ αναφέρεται ρητά στην "Μη Τυπική Εκπαίδευση",
προς τούτο και στην αίτηση του ΕΟΠΠΕΠ δεν αναφέρεται / αναγνωρίζει επάγγελμα "εκπαιδευτής ενηλίκων στα ΣΔΕ"!

Προφανώς και είναι λάθος να ζητούν πιστοποίηση ΕΟΠΠΕΠ για τα ΣΔΕ - προφανώς και χρειάζεται πιστοποίηση για τα ΣΔΕ (πχ από το ΙΝΕΔΙ

[oti]

Η ύπαρξη αυτών των "πιστοποιήσεων" είναι απόδειξη τριτοκοσμικής και όχι ανεπτυγμένης χώρας.

Το εμπόριο κωλόχαρτου-πιστοποιήσεων-ελπίδας για επαγγελματική αποκατάσταση
(έστω και ως ημιαπασχόληση) είναι ακόμα ένας κρίκος σε μια βιομηχανία (ή μάλλον βιοτεχνία)
παραπαιδείας.
Οι ανεπτυγμένες χώρες έχουν εντάξει τις όχι και τόσο παραδοσιακές δομές της εκπαίδευσης
στο κανονικό τους εκπαιδευτικό σύστημα. Στα πανεπιστήμια δηλαδή.

Το παράδειγμα υπάρχει και στην Ελλάδα με την ειδική αγωγή. Που κάποτε προσφέρονταν
σε μορφή πιστοποίησης της πλάκας, μετά σε μορφή μεταπτυχιακού εξ' αποστάσεως της πλάκας
και τελικά εξελίχθηκε σε μεταπτυχιακό με απαραίτητη πρακτική κτλ κτλ...

Έτσι θα γίνει και με την εκπαίδευση ενηλίκων αν ποτέ την λάβουν στα σοβαρά.
Οι τωρινές πιστοποιήσεις της πλάκας το μόνο που πιστοποιούν είναι η απόγνωση
όσων πλήρωσαν για να τις αγοράσουν.

[ΓΘΣ]

+++

[jimpapas1]

Η ύπαρξη αυτών των "πιστοποιήσεων" είναι απόδειξη τριτοκοσμικής και όχι ανεπτυγμένης χώρας.

Το εμπόριο κωλόχαρτου-πιστοποιήσεων-ελπίδας για επαγγελματική αποκατάσταση
(έστω και ως ημιαπασχόληση) είναι ακόμα ένας κρίκος σε μια βιομηχανία (ή μάλλον βιοτεχνία)
παραπαιδείας.
Οι ανεπτυγμένες χώρες έχουν εντάξει τις όχι και τόσο παραδοσιακές δομές της εκπαίδευσης
στο κανονικό τους εκπαιδευτικό σύστημα. Στα πανεπιστήμια δηλαδή.

Το παράδειγμα υπάρχει και στην Ελλάδα με την ειδική αγωγή. Που κάποτε προσφέρονταν
σε μορφή πιστοποίησης της πλάκας, μετά σε μορφή μεταπτυχιακού εξ' αποστάσεως της πλάκας
και τελικά εξελίχθηκε σε μεταπτυχιακό με απαραίτητη πρακτική κτλ κτλ...

Έτσι θα γίνει και με την εκπαίδευση ενηλίκων αν ποτέ την λάβουν στα σοβαρά.
Οι τωρινές πιστοποιήσεις της πλάκας το μόνο που πιστοποιούν είναι η απόγνωση
όσων πλήρωσαν για να τις αγοράσουν.

Το ότι δεν γίνεται σωστή πιστοποίηση εκπαιδευτών ενηλίκων στην Ελλάδα δεν σημαίνει ότι δεν πρέπει να γίνει πιστοποίηση με το σωστό τρόπο. Και πιστεψε οι πρώτοι που θα φάνε σουτ από τα ΣΔΕ θα είναι το 99% των μόνιμων ή εκπαιδευτικών που ασχολούνται χρόνια με την δευτεροβάθμια εκπαίδευση και μόνο χωρίς εμπειρία στην εε και οι περισσότεροι από αυτούς χρησιμοποιούν τα ΣΔΕ για μοριοδότηση στους πίνακες αναπληρωτών και τα εξισώνουν με τα γυμνασια.

[bomb]

Λοιπόν για να τελειώνουμε με Τυπική και μη Τυπική Εκπαίδευση και ΕΕ και τί πιστοποιεί ο ΕΟΠΠΕΠ.

http://www.edulll.gr/wp-content/uploads/2010/06/nomos_-3879_2010.pdf

Άρθρο 2
2. «Τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που παρέχεται
στο πλαίσιο του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος,
οδηγεί στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμένων
σε εθνικό επίπεδο από τις δημόσιες αρχές και αποτε−
λεί μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας.
Στην τυπική εκπαίδευση εντάσσεται και η γενική τυπική
εκπαίδευση ενηλίκων.

4. «Μη τυπική εκπαίδευση»: Η εκπαίδευση που πα−
ρέχεται σε οργανωμένο εκπαιδευτικό πλαίσιο εκτός
του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος και μπορεί να
οδηγήσει στην απόκτηση πιστοποιητικών αναγνωρισμέ−
νων σε εθνικό επίπεδο. Περιλαμβάνει την αρχική επαγ−
γελματική κατάρτιση, τη συνεχιζόμενη επαγγελματική
κατάρτιση και τη γενική εκπαίδευση ενηλίκων.

Μη προσπαθούμε λοιπόν να ερμηνεύσουμε τα πράγματα όπως μας συμφέρει, για να διακαιολογήσουμε τη θέση μας και παρακάμψουμε τον ΕΟΠΠΕΠ.

[anax]

Σύμφωνα με τα παραπάνω τα σδε ανήκουν στην τυπική και αποτελούν μέρος της διαβαθμισμένης εκπαιδευτικής κλίμακας μιας και δίνουν απολυτήριο γυμνάσιου και όχι πιστοποιητικό.