Kαταργουνται τα καλλιτεχνικα μαθηματα

[Ψιτ]

Σε μία ιδανική κοινωνία ,δε θα με πείραζε αυτό που λες μπιτσ.
Όσο σκέφτομαι όπως πως θα πληρώσω το ταμείο αλληλεγγύης και πως θα βγάλω το μήνα......

[PDE ads]

[stellart]

Νόμιζα πως είχαμε ήδη ενα πολύ κακό εκπαιδευτικό σύστημα αλλά δε μπορούσα να φανταστώ ότι μπορούσαν με το έτσι θέλω να το κάνουν χειρότερο.
Και πόσο μάλλον για έναν κλάδο που ήταν ήδη απίστευτα υποβιβασμένος  σε σχέση με άλλα μαθήματα . Τα εικαστικά και γενικά οι καλές τέχνες αποτελούν ένα απο τα βασικότερα κομμάτια στη διαπαιδαγώγηση του ατόμου. Οξύνουν το πνεύμα, την αισθητική αντίληψη και απελευθερώνουν τα παιδιά σε μια κοινωνία που μας βάζει σε καλούπια και απαιτεί απο εμάς τα πιο παράλογα πράγματα. Και όχι φίλοι μου οι καλές τέχνες δεν είναι μια διαδικασία απλής ψυχαγωγίας των παιδιών αν και περιλαμβάνει και αυτό το κομμάτι. Είναι κάτι βαθύτερο. Θεωρώ λοιπόν μέγιστο πλήγμα για το εκπαιδευτικό μας σύστημα την αφαίρεση αυτού του μαθήματος απο το λύκειο. Δε μπορεί να διδαχτεί απο άλλους εκπαιδευτικούς γιατί πολύ απλά δεν έχει εκπαιδευτεί ο κάθε εκπαιδευτικός γι' αυτο το κομμάτατι...

[bitch]

όλοι έχουμε τα ίδια θέματα ως προς το οικονομικό. Στο ίδιο καζάνι βράζουμε.
Ωστόσο, για να γίνει ιδανική η κοινωνία μας θα πρέπει να αρχίσουμε να σκεφτόμαστε και μεις "ιδανικά".....

Δε λέω να δουλεύουμε για την ψυχή της μάνας μας. Αλλά να δουλεύουμε βάζοντας ψυχή σ΄αυτό που κάνουμε. ¨Ο,τι κι αν είναι αυτό που κάνουμε!

κάποτε, διδάσκοντας στο ΠΕΚ ρώτησα τις νεοδιόριστες αγγλικούδες για ποιό λόγο επέλεξαν να διοριστούν στο δημόσιο....έφαγα τρελή φρίκη όταν κάποιες απάντησαν "για να πέφτει κάθε δεκαπέντε ο μισθός..."  Παιδιά, πρέπει να γίνει κατανοητό ότι αν απλά θες να πέφτει καθε δεκαπέντε ο μισθός πάνε και κάνε τον κλητήρα στο υπουργείο ( και θα παίρνεις και περισσότερα).... αν όμως πραγματικά σε ενδιαφέρει η εκπ/ση και να προσφέρεις, τότε δεν ΔΙΚΑΙΟΥΣΑΙ να σκέφτεσαι έτσι. Έχεις να κάνεις με παιδιά, με τις ψυχές τους, με κόσμο που βασίζεται σε σένα για να γίνει καλύτερος. Και αυτό είναι μια τεράστια ευθύνη! Καλός ο μισθός κάθε δεκαπέντε - δε λέω... αλλά ένας εκπ/κός πρέπει να τον κερδίζει αυτόν τον μισθό με πολύ πολύ κόπο ( και κυρίως, αν θέλει να πείσει και κανέναν πιο υψηλά ιστάμενο ότι ενδεχομένως να δικαιούται και κάτι παραπάνω.... θα πρέπει πραγματικά να "φτύσει αίμα").

και πραγματικά συμφωνώ με την stellart - τα καλλιτεχνικά μαθήματα δεν είναι απλά ψυχαγωγία ( αν και η αγωγή της ψυχής κάθε άλλο παρά μη -σοβαρό θέμα ειναι ). Το λύκειο δεν μπορεί να είναι προθάλαμος του παν/μίου αλλά μια ξεχωριστή και αυτόνομη βαθμίδα εκπ/σης.

[stellart]

...και να συμπληρώσω οτι αν περιμένουμε ιδανικές συνθήκες για να διδάξουμε δε θα διδάξουμε ποτε. Δε ζούμε σε μια ιδανική κοινωνία και όχι δεν είναι όλα ρόδινα αλλά έχουμε όνειρα και ελπίζπουμε να μεταδώσουμε αυτή την αγάπη για την τέχνη στα παιδιά. Κι όσο για αυτούς που πήραν αυτή την απόφαση το λιγότερο που θα μπορούσα να τους χαρακτηρίσω είναι ανίδεους, αφελής (; ) και αγράμματους. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ!!!!

[PDE ads]

[Ψιτ]

Το ότι επιθυμεί κάποιος να έχει σταθερή και μόνιμη δουλειά δε σημαίνει ότι δε θα δίνει και τον καλύτερό του εαυτό.
Όλες οι αγγλικούδες που ανέφερες έφτυναν αίμα στα φροντιστήρια, γιατί να μην το κάνουν και στο δημόσιο?

[bitch]

συμφωνώ σ΄αυτό που λες  ότι πρέπει να δίνεις τον καλύτερό σου εαυτό...
βλέπεις όμως ότι δεν το κάνουν όλοι...να - ας πούμε αυτές οι αγγλικούδες είχαν "απενεχοποιηθεί " λέγοντας ΄πως επειδή είχαν κουραστεί πολύ στον ιδιωτικό τομέα καιρός ήταν να χαλαρώσουν λίγο αφού ούτως ή άλλως ο μισθός πέφτει....

τεσπά.... το θέμα του τόπικ είναι άλλο.... και γω πρέπει να σας αφήσω για απόψε....σε λίγο θα κοιμηθώ με το λαπτοπ αγκαλιά... καλή συνέχεια κορίτσια. 

[iLLuSioN]

Το πρόβλημα είναι ότι φαίνεται να επεκτείνεται η κατάργηση της αισθητικής αγωγής σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης(δημοτικό-γυμνάσιο-λύκειο).  Διότι όταν υπάρχει πρόταση να γίνεται από οποιονδήποτε διδάσκοντα με επιμόρφωση και σε ιδανικές συνθήκες υπό την εποπτεία δασκάλου ειδικότητας, καταλαβαίνουμε ότι πάμε για απόσυρση. Λυπάμαι που το λέω και δεν το βλέπω μόνο ως θεατροπαιδαγωγός, άρα με βάση τα συμφέροντα του κλάδου, αλλά είναι παιδικές ψυχές που χουν δικαίωμα να εκφραστούν,να βιώσουν, να συνεργαστούν κτλ. Προσωπικά θεωρώ  ότι οι βιωματικές δράσεις στο γυμνάσιο-λύκειο αν δεν υπάρχει προσωπικό ενδιαφέρον του εκπαιδευτικού δεν γίνονται στο πλαίσιο κυνηγητού της ύλης. Το βλέπω και στο δημοτικό, ήδη η ευέλικτη ζώνη, φιλαναγνωσία κτλ πραγματοποιείται με δυσκολία από τους συναδέλφους γιατί πολύ απλά δεν προλαβαίνουν. Δεν θέλω να μπω στην διαδικασία κατά πόσο κάποιος μπορεί να κατέχει ένα αντικείμενο με σεμινάριο κάποιων ωρών ή 1-2 μαθημάτων στο πανεπιστήμιο γιατί έχει ξανασυζητηθεί άπειρες φορές και το θεωρώ μάταιο. 
Τέλος θεωρώ άδικο στο πλαίσιο περικοπών του ελληνικού κράτους να στερούμε από ένα παιδί την δυνατότητα να εκφραστεί με όλες τις προεκτάσεις που αυτό έχει.

[MARKOS]

...και να συμπληρώσω οτι αν περιμένουμε ιδανικές συνθήκες για να διδάξουμε δε θα διδάξουμε ποτε. Δε ζούμε σε μια ιδανική κοινωνία και όχι δεν είναι όλα ρόδινα αλλά έχουμε όνειρα και ελπίζπουμε να μεταδώσουμε αυτή την αγάπη για την τέχνη στα παιδιά. Κι όσο για αυτούς που πήραν αυτή την απόφαση το λιγότερο που θα μπορούσα να τους χαρακτηρίσω είναι ανίδεους, αφελής (; ) και αγράμματους. ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ Ο ΣΚΟΠΟΣ Η ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ!!!!

Συμφωνώ ΑΠΟΛΥΤΑ !!!
Με την Τεχνη γινονται οι ανθρωποι καλυτεροι, αρα και ο κοσμος καλυτερος

[Landau]

Αν δεν κάνω λάθος, σε κάποιες εποχές της αρχαίας Αθήνας στα τότε σχολεία (δεν θα συζητήσουμε τώρα τη διαφορετικότητά τους, ή τη διάκριση που υπήρχε κλπ) τα βασικά μαθήματα - εκτός από τη γραφή, την ανάγνωση και την αριθμητική - ήταν η μουσική, ο χορός, η χειροτεχνία.
Αλλά τι ήξεραν μωρέ αυτοί οι τσοπάνηδες, ε;
Τώρα χρειαζόμαστε εξειδικευμένα ρομπότ, να υπηρετούν τυφλά το σύστημα, έτσι; Ποιος νοιάζεται για πνευματική καλλιέργεια; Μάθε τα βασικά και τράβα σε ένα πρόγραμμα σπουδών (πάνε σιγά-σιγά και τα τμήματα στα παν/μια, χάρη στον τελευταίο νόμο). Και αν δεν σου φτάνει, φάε στη μάπα και μια "δια βιου μάθηση", που θέλεις και πτυχίο επιστημών. Δίνε μια ζωή εξετάσεις (με το αζημίωτο) για να αποδείξεις ότι δεν είσαι ελέφαντας, κορόιδο!

Με τέτοια μυαλά δεν θα πάμε μπροστά!
Σίγουρα χρειάζεται σοβαρή αναδιοργάνωση και πολλές αλλαγές το εκπαιδευτικό μας σύστημα, αλλά αντί να το χαντακώνουμε (όπως γίνεται ήδη), καλύτερα να το βελτιώναμε...

[MARKOS]

ασε,...γιατι η βελτιωση  θελει λεφτα, τα οποια δεν υπαρχουν.(εκτος απο αυτο θελει και παραταση της σχολικης χρονιας και παραταση ωραριου στο σχολειο για τους μαθητες) δεν λυνονται ολα ,μεσα σε 6 μηνες διδασκαλιας το χρονο και αυτες κατακρεουργημενες.Αλλά  με πρωινο και απογευματινο ωραριο (για ξενες γλωσσες , Η/Υ κλπ που να οδηγουν στα αντιστοιχα πτυχια). Μεγαλο θέμα....

[atem]

To γεγονος οτι δεν υπαρχουν υποδομες σε ολα τα σχολεια για τα συγκεκριμενα μαθηματα δεν μας πειραζει διοτι ολα τα αντιμετωπιζουμε σαν μια ακομη θεση στο δημοσιο.Δεν ειδα κανενα να κανει αναφορα σε αυτο.
Ελα τωρα που μας επιασες ο πονος για την καλλιτεχνια οταν τα παιδια που βγαινουν απο τα σχολεια δεν ξερουν να γραφουν καν...

[tatti]

ΑΝ ΔΕΝ ΤΟ ΕΧΕΙΣ ΚΑΤΑΛΑ

[bitch]

To γεγονός ότι δεν υπάρχουν υποδομές δεν δικαιολογεί σε ΚΑΜΙΑ περίπτωση την κατάργηση μαθημάτων.
Ίσως μάλιστα, ΑΚΡΙ

[MARKOS]

Τί θα έλεγε  σημερα ενας μαθητης αν τον ρωτουσε η