Επιλογή προϊσταμένων από το ΑΣΕΠ με γραπτή εξέταση

[Wizard]

http://www.ydmed.gov.gr/?p=737

Αυτή η απόφαση θα εφαρμοστεί και στην εκπαίδευση (π.χ. διευθυντές σχολικών μονάδων/διευθύνσεων εκπαίδευσης);

[PDE ads]

[mpesg]

http://www.ydmed.gov.gr/?p=737

Αυτή η απόφαση θα εφαρμοστεί και στην εκπαίδευση (π.χ. διευθυντές σχολικών μονάδων/διευθύνσεων εκπαίδευσης);

μακάρι, να σταματησουν οι κομματικοι συσχεστισμοι που εκαναν τυραννοσαυρους διευθυντες, υπαρχουν τοσοι νεοι ανθρωποι με ουσιαστικα και τυπικα προσοντα που μεσα απο τον ασεπ και χωρις κομματικη ταυτοτητα θα μπορουσαν να προσφερουν πολλα στην παιδεια και κυριως στην διοικηση

[rublev]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

[emmaki]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

[PDE ads]

[rublev]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

[mpesg]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

δεν είναι κακό αυτό, ίσως έτσι δουλέψουν και τα σχολεία καλύτερα, είδαμε τόσα χρόνια τι γίνεται με το κάθε κομματόσκυλο που γίνονταν διευθυντής με μηδέν προσόντα

[rublev]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

δεν είναι κακό αυτό, ίσως έτσι δουλέψουν και τα σχολεία καλύτερα, είδαμε τόσα χρόνια τι γίνεται με το κάθε κομματόσκυλο που γίνονταν διευθυντής με μηδέν προσόντα

Κάθε νόμισμα έχει δύο όψεις.Η αρνητική κατ'εμέ είναι ότι υπάρχει σοβαρή πιθανότητα να διαδραματίζουν πλέον καθοριστικό ρόλο για τη λειτουργία ενός σχολείου οι χορηγίες...

[mpesg]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

δεν είναι κακό αυτό, ίσως έτσι δουλέψουν και τα σχολεία καλύτερα, είδαμε τόσα χρόνια τι γίνεται με το κάθε κομματόσκυλο που γίνονταν διευθυντής με μηδέν προσόντα

Κάθε νόμισμα έχει δύο όψεις.Η αρνητική κατ'εμέ είναι ότι υπάρχει σοβαρή πιθανότητα να διαδραματίζουν πλέον καθοριστικό ρόλο για τη λειτουργία ενός σχολείου οι χορηγίες...

ας δουμε εστω και τα ρνητικα με τους managers, χειροτερα απο τωρα δεν γίνεται. Ας το δουμε και ας κρίνουμε, φτάνει τόσα χρόνια με το παλιό σύστημα

[belw]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

δεν είναι κακό αυτό, ίσως έτσι δουλέψουν και τα σχολεία καλύτερα, είδαμε τόσα χρόνια τι γίνεται με το κάθε κομματόσκυλο που γίνονταν διευθυντής με μηδέν προσόντα

Eσυ το βλεπεις καλυτερο....εγω το βλεπω χειροτερο....επειδη κολλανε διπλα τις εξετασεις ΑΣΕΠ δεν "αγιαζει" τον σκοπο.
Συνεχιζουν ακαθεκτοι να τα διαλυουν ολα.Ποσο μισθοφορους πολιτικους εχουμε!

[mpesg]

Μακάρι 
Στο ραδιόφωνο το μεσημέρι άκουσα ότι θα ισχύσει για όλο το δημόσιο και μάλιστα θα μπορεί ο προιστάμενος να αλλάζει τομέα.Αυτό το τελευταίο δεν καταλαβαίνω πως μπορεί να γίνει π.χ. στην εκπ/ση και γι΄αυτό νομίζω ότι χρειάζονται περισσότερες διευκρινίσεις.

Αν κρίνω από το σύστημα που ισχύει στην Αγγλία και βλέπω ότι αυτό πάμε να ακολουθήσουμε (σχεδόν άκριτα και χωρίς προσαρμογές), ο διευθυντής των σχολείως δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικός....Είναι manager, και λειτουργεί με βάση τους κανόνες της αγοράς.
Αυτό εξηγεί άνετα το πώς ένας προϊστάμενος θα μπορεί να αλλάζει τομέα.....

Το παράδειγμα που ανέφερες είναι το πιο πιθανό.Τότε όμως εργαζόμενοι όπως π.χ. εκπ/κοί δεν θα έχουν εύκολα πρόσβαση στην διοίκηση,εκτός κι αν ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις management,προς τις οποίες θα είναι λογικά στραμμένη η ύλη των γραπτών εξετάσεων.

δεν είναι κακό αυτό, ίσως έτσι δουλέψουν και τα σχολεία καλύτερα, είδαμε τόσα χρόνια τι γίνεται με το κάθε κομματόσκυλο που γίνονταν διευθυντής με μηδέν προσόντα

Eσυ το βλεπεις καλυτερο....εγω το βλεπω χειροτερο....επειδη κολλανε διπλα τις εξετασεις ΑΣΕΠ δεν "αγιαζει" τον σκοπο.
Συνεχιζουν ακαθεκτοι να τα διαλυουν ολα.Ποσο μισθοφορους πολιτικους εχουμε!

εχω πειρα απο διευθυντες και διευθυντριες ( εδω να δεις καταστασεις!!!!!!!!!!να μαλλωνουν οι δασκαλες με την διευθυντρια, η διευθυντρια με τις γυναικες του συλλογου γονεων και αυτεςμε την σειρα τους να σκοτωνονται με την καθαριστρια και την κυλεικιτζου , να γινεται της  τρελλης), δεν μπορει να ειναι χειροτερα..................

[miska]

Η αποσύνδεση της διοικησης απο το χωρο του σχολείου σκοπεύει αποκλειστικα και μονο σε ένα πραγμα :στο σχολείο της αγοράς!Σίγουρα δεν γινεται για καλό του μαθητή, του καθηγητη, του εκπαιδευτικού χώρου γενικότερα...γίνεται για το κερδος.

Εξισου αντιδρουν στην απελευθέρωση του επαγγελματος οι γιατροί καθώς θα μπορεί ενας εν γενει επιχειρηματίας που δεν εχει την ιατρικη ιδιότητα να ανοιξει ιατρικό κέντρο με μοναδικο στόχο την κωνόμα και ανταγωνιστικοτερες τιμές!Η υποβαθμιση των ιατρικών υπηρεσιων ειναι βεβαιη μετά απο αυτό!

Σε χωρους ευαισθητους όπως η υγεια και η παιδεία το κράτος προστατεύει ή εποπτεύει στενά ακομη και σε χώρες όπως η Αγγλία όπου το μοντέλο της πλήρους ιδιωτικοποίησης Παιδείας και Υγειας εγκαταλείφθηκε ως αποτυχημένο. Πώς ειναι λοιπόν δυνατο στην Ελλάδα να διευθυνουν το σχολείο μανατζερ σαν να πρόκειται για ενα οποιοσδηποτε οργανισμό με μοναδικό σκοπό το κέρδος!;

[ericPaker]

.

[Lothlorien]

Η αποσύνδεση της διοικησης απο το χωρο του σχολείου σκοπεύει αποκλειστικα και μονο σε ένα πραγμα :στο σχολείο της αγοράς!Σίγουρα δεν γινεται για καλό του μαθητή, του καθηγητη, του εκπαιδευτικού χώρου γενικότερα...γίνεται για το κερδος.

Εξισου αντιδρουν στην απελευθέρωση του επαγγελματος οι γιατροί καθώς θα μπορεί ενας εν γενει επιχειρηματίας που δεν εχει την ιατρικη ιδιότητα να ανοιξει ιατρικό κέντρο με μοναδικο στόχο την κωνόμα και ανταγωνιστικοτερες τιμές!Η υποβαθμιση των ιατρικών υπηρεσιων ειναι βεβαιη μετά απο αυτό!

Σε χωρους ευαισθητους όπως η υγεια και η παιδεία το κράτος προστατεύει ή εποπτεύει στενά ακομη και σε χώρες όπως η Αγγλία όπου το μοντέλο της πλήρους ιδιωτικοποίησης Παιδείας και Υγειας εγκαταλείφθηκε ως αποτυχημένο. Πώς ειναι λοιπόν δυνατο στην Ελλάδα να διευθυνουν το σχολείο μανατζερ σαν να πρόκειται για ενα οποιοσδηποτε οργανισμό με μοναδικό σκοπό το κέρδος!;

Όλα αυτά θα ίσχυαν αν είχαμε στην Ελλάδα δωρεάν παιδεία και υγεία. Όταν όμως οι γιατροί των δημόσιων νοσοκομείων έχουν μεταλλαχτεί στους πιο στυγνούς εμπόρους του ανθρώπινου πόνου με τα φακελάκια που ζητάνε από τον κάθε φουκαρά και τις μίζες από την αγορά υλικών και εξοπλισμού, θα γυρίσουν τώρα να μιλήσουν για εμπορευματοποίηση της υγείας; Όταν οι διορισμένοι καθηγητές έχουν μετατραπεί σε κινητά φροντιστήρια ιδιαίτερων μπορούν τώρα να μιλάνε για «σχολεία της αγοράς». Λυπάμαι αλλά όλοι αυτοί δώσανε τα δικαιώματα για όλα αυτά που έρχονται και πρώτοι οι ίδιοι άνοιξαν την πόρτα της εμπορευματοποίησης των κοινωνικών παροχών.  Αργά λοιπόν θυμηθήκαν να μιλήσουν για δωρεάν παιδεία και υγεία.

[emmaki]

Οταν (πάμε να) έχουμε διευθυντές στα σχολεία που:
Προσλαμβάνουν προσωπικό
Απολύουν προσωπικό
Διαχειρίζονται μεγάλους προϋπολογισμούς
Θέτουν στόχους
Αξιολογούν υπαλλήλους (εκπαιδευτικούς και όχι μόνο)