Αποσπάσεις 2012

[mrsour]

Καλησπερα. Ειμαι νηπιαγωγος και περιμενω την β φαση αποσπασεων. Αν δεν τη παρω θελω να κανω αιτηση για αδεια ανευ αποδοχων γιατι εχω ενα παιδι δυο ετων και δεν θελω να διαλυσω την οικογενεια μου. Ξερει καποιος ποσο ευκολα δινουν και σε ποσο διαστημα βγαινει η αποφαση;

[PDE ads]

[constantinos]

Καλησπερα. Ειμαι νηπιαγωγος και περιμενω την β φαση αποσπασεων. Αν δεν τη παρω θελω να κανω αιτηση για αδεια ανευ αποδοχων γιατι εχω ενα παιδι δυο ετων και δεν θελω να διαλυσω την οικογενεια μου. Ξερει καποιος ποσο ευκολα δινουν και σε ποσο διαστημα βγαινει η αποφαση;

Δεν νομίζω να έχεις πρόβλημα ειδικά αν υπάρχει πλεόνασμα νηπιαγωγών στο νομό σου. Το αντίστοιχο ΠΥΣΠΕ θα το αποφασίσει ύστερα από αίτησή σου...για το πότε θα συνεδριάσει το ΠΥΣΠΕ θα σου το πει ο γραμματέας του 

[diamand]

Ειχα τηλεφωνικη επικοινωνια με το υπουργειο και με διαβεβαιωσαν οτι θα τρεξουν τις αποσπασεις μεχρι τα τελη του μηνα.Το προβλημα ειναι με τα κενα που δεν εχουν σταλει.

με το τμήμα αποσπάσεων μίλησες συνάδελφε; ποιά κενά εννοείς, από τις αντίστοιχες Αθμιες ή Βθμιες; οι δνσεις καθυστερούν ή οι περιφέρειες; γιατί από τα σχολεία έχουν φύγει από τα τέλη Ιουνίου.....

Τα καινούργια κενά και πλεονάσματα που δημιουργήθηκαν μετά τις αποσπάσεις της α΄ φάσης.

[constantinos]

Πέρασαν 2 εβδομάδες από την α΄φάση, ακόμη να υπολογιστούν τα νέα κενά; μήπως κατηγορούμε άδικα τις δνσεις και  κωλυσιεργεί το ΥΠΑΙΘΠΑ για άλλη μία φορά ;;;

[PDE ads]

[delete]

.

[mmmm]

Το Υπουργείο αν έχει τα κενά, ολοκληρώνει τις αποσπάσεις σε 1 ημέρα.
Ο υπολογισμός των κενών από τις ΔΔΕ δεν είναι κάτι απλό. Όμως, εάν υπήρχε μία στοιχειώδης οργάνωση και τήρηση των προθεσμιών θα μπορούσε να γίνει το εξής:
1. 30/06/2012 βγαίνει πρόγραμμα σχολείου ΜΟΝΟ ΜΕ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΚΑ ΑΝΗΚΟΝΤΕΣ
2. Δηλώνονται από κάθε σχολείο (μετά το βήμα 1) τα κενά/πλεονάσματα στο survey
3. Η Δ.Δ.Ε. τα μαζεύει (εύκολα από το survey) και υπολογίζει τα λειτουργικά κενά λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των εκπαιδευτικών χωρίς οργανική
4. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού όποτε υπάρχει απόσπαση κάποιου με οργανική (σε φορέα ή σε άλλο ΠΥΣΔΕ) δηλώνεται από το σχολείο (όποτε υπάρχει εφημερία) το κενό στο survey ή τέλος πάντων το κάνει η Δ.Δ.Ε. που έχει τα νούμερα στο βήμα 3.
5. Επανάληψη του βήματος 3.

Απλά διαδικασία η οποία δυστυχώς δεν τηρείται για διάφορους λόγους. Το μόνο που δεν μπορείς να προβλέψεις είναι τα τμήματα επιλογής.
Αν τα σχολεία καταχωρίζουν σωστά τα στοιχεία, είναι πολύ μικρή η πιθανότητα λάθους. Με κάθε αλλαγή στο σχολείο πρέπει να συμπληρώνεται η αντίστοιχη φόρμα στο survey.

Ούτως ή άλλως απ' ότι φαίνεται το Υπουργείο έχει αρχίσει να ασχολείται σοβαρά με το survey και κάνει διασταυρώσεις με το edatacenter οπότε αναγκαστικά τα σχολεία θα πρέπει να συμμορφωθούν με τις προβλεπόμενες διαδικασίες.

Γενικά, ο σχεδιασμός είναι μέχρι 3/9/2012 να έχουν ολοκληρωθεί τα πάντα (αποσπάσεις Β φάσης κ.λ.π.).
 
 

[delete]

.

[mmmm]

Mackis

Σε γενικές γραμμές συμφωνούμε. Όμως τα πράγματα δεν είναι και τόσο απλά.
1. Έχουμε συνταξιοδοτήσεις μέσα στο καλοκαίρι. Υπάρχει και τέτοια επιλογή στο survey.
2. Δεν είναι μόνο τα επιλογής είναι τα project και τα κατεύθυνσης. Σωστό, ναι αλλά ο συνολικός αριθμός των κενών παραμένει σχεδόν ίδιος.
3. Πολλοί συνάδελφοι αλλάζουν ωράριο. Αν δεν κάνω λάθος μέχρι Δεκέμβριο παραμένει ίδιο και αλλάζει μετά αλλά και πάλι αυτό δεν αλλάζει κατά πολύ τον αριθμό των κενών.
4. Υπάρχουν οι δεύτερες αναθέσεις. Σωστά, ναι αλλά και γι' αυτό υπάρχουν αναλυτικές οδηγίες στο survey.
5. Ποιος θα σου φτιάξει το survey καλοκαιριάτικα. Εμάς οι μαθητές της Α ήρθαν το μεσημέρι στις 29/6. Κακά τα ψέματα το survey μέχρι να στρώσει ειδικά σε μεγάλα Λύκεια φτάνει μέχρι Οκτώβρη. Θα το φτιάξουν οι Διευθυντές, είναι δουλειά τους και υπάρχει και επίδομα γι' αυτό. Τουλάχιστον το μαθητικό δυναμικό και τους οργανικά ανήκοντες θα πρέπει να τους γνωρίζουν στις 30/06.

Και τα παραπάνω είναι τα νόμιμα.

Υπάρχουν δυσκολίες τις οποίες δεν θα μπορέσουμε να διορθώσουμε εάν δεν προσπαθήσουμε να κάνουμε έστω τα αυτονόητα.

[delete]

.

[mmmm]

Οκ, εδώ θα είμαστε και θα δούμε πώς θα προχωρήσει το πράγμα.

[delete]

.

[Patreas]

Ενδιαφέρουσα η συζήτηση, παρότι το νήμα δεν προδιαθέτει για τέτοιου είδους θέμα.

Θα τοποθετηθώ πιο αναλυτικά αργότερα, απλώς σχετικά με το ωράριο ισχύει τυπικά ότι οι εκπαιδευτικοί που συμπληρώνουν τον οριζόμενο χρόνο υπηρεσίας μέχρι 31 Δεκεμβρίου έχουν μειωμένο ωράριο διδασκαλίας από την 1η Σεπτεμβρίου του ίδιου έτους και οι λοιποί από την 1η Σεπτεμβρίου του επόμενου διδακτικού έτους (ν. 2517/1997 Άρθρο 9, Παράγραφος 3β). Άρα και αυτό είναι εγκαίρως γνωστό.

Και επειδή είναι σωστές οι διαπιστώσεις τόσο του kmos όσο και του mackis, το ζήτημα είναι αν και πώς θα μπορούσαμε να ξεπεράσουμε δυσκολίες που υπάρχουν και να προτείνουμε λύσεις (ας ζυμώνονται σιγά-σιγά), μην παραμείνουμε μόνο στις διαπιστώσεις.

[constantinos]

Να καταθέσω και την δική μου άποψη στη συζήτηση:

Μετά τα κενά της πρώτης φάσης κάθε διεύθυνση θέλει μία  ημέρα max για να κάνει τις προσθαφαιρέσεις, πάντα ανά ειδικότητα, για να υπολογίσει τα καινούργια κενά. Αν τα έστελνε έγκαιρα στο υπουργείο, λέμε τώρα, άντε κι αυτό να ήθελε μία ημέρα για τρέξουν οι αποσπάσεις (β φάση) σύνολο, 2 ημέρες. Επειδή είμαστε στο ελληνικό δημόσιο να υπολογίσουμε ότι χρειάζονται σύνολο 7 ημέρες μετά την ανακοίνωση της πρώτης φάσης; εδώ πέρασαν 14 και ακόμη τηρούν σιγή ασυρμάτου.
 ..................                ........................               ....................Ήδη κατ΄εμέ θα έπρεπε σήμερα να ήμασταν στην επεξεργασία κενών από τις διευθύνσεις γ΄φάσης (με προσμέτρηση συνταξιούχων, νέες άδειες κλπ).
Το ότι κάθε διευθυντής σχολείου πρέπει ανά πάσα στιγμή, καλοκαίρι,με ήλιο, χιόνι ή βροχή να ξέρει τα λειτουργικά κενά του σχολείου του και με κάθε αλλαγή να ενημερώνει άμεσα το survey ή την διεύθυνση με κάθε άλλο τρόπο, θεωρώ ότι  είναι μία από τις αυτονόητες αρμοδιότητες και ευθύνες του αν θέλει όχι μόνο να λέγεται αλλά και να είναι Διευθυντής 

[delete]

.