Αποσπάσεις 2012

[mat]

Στην εγκύκλιο των αποσπάσεων στους τρόπους μοριοδότησης το αναφέρει ξεκάθαρα ότι:

•   Οι έγγαμοι εκπαιδευτικοί λαμβάνουν τέσσερις (4) μονάδες.
Ίδιο αριθμό μονάδων λαμβάνουν και  οι διαζευγμένοι ή σε διάσταση γονείς εκπαιδευτικοί στους οποίους έχει ανατεθεί νόμιμα η επιμέλεια άγαμων ανήλικων ή σπουδαζόντων παιδιών (φυσικών, θετών ή αναγνωρισμένων).

[PDE ads]

[bitch]

ακριβώς mat

για τα μόρια γάμου και τέκνων ΟΧΙ συνυπηρέτησης.

[mat]

Η συνυπηρέτηση είναι άλλο κριτήριο και δίνει 10 μόρια. Επίσης, υπάρχει άλλη μοριοδότηση για τη μονογονεϊκή οικογένεια (η οποία έχει να κάνει με την απόκτηση παιδιών χωρίς να έχει προηγηθεί γάμος, μην μπερδεύετε τους διαζευγμένους με τη μονογονεϊκή) και φέτος για πρώτη φορά υπήρξε επιπλέον μοριοδότηση για τους χήρους με παιδιά.

[vg76]

 Οι εκπαιδευτικοί σε χηρεία λαμβάνουν δώδεκα (12) μονάδες αν έχουν παιδί που είναι
ανήλικο ή σπουδάζει, άλλως λαμβάνουν τέσσερις (4) μονάδες. Οπότε και ο εκπαιδευτικός σε χηρεία χωρίς παιδιά, λαμβάνει 4 μονάδες

[PDE ads]

[orchid]

Συγχωρήστε μου την ερώτηση αν είναι χαζή (είναι κι η ώρα περασμένη), αλλά δεν υπάρχει το ενδεχόμενο να παντρεύτηκε μετά τον υπολογισμό των μορίων μετάθεσης, πριν την αίτηση της απόσπασης δηλαδή;

[gallikou]

Συνάδερφοι εχω την εντύπωση πως κάποιος συνάδερφος πήρε τα μόρια συνυπηρέτησης με τη σύζυγο του παράνομα μια που είναι χωρισμένος πως μπορώ να μάθω αν εκδόθηκε διαζύγιο; Στα μόρια για μετάθεση δεν έχει συνυπηρέτηση ενώ την παρουσιάζει στα μόρια της απόσπασης.

Μπορεί να είναι σε διάσταση και να μην έχει μπει σε διαδικασία διαζυγίου, αλλοίμονο όμως αν μπούμε σε τέτοιες λογικές και ψάχνουμε για τη ζωή του καθένα!

[antgiov]

Αλίμονο αν ο κάθε εκπαιδευτικός για να πάρει μια θέση σκαρφίζεται χίλιες δυο δολοπλοκίες και παρανομίες. Τι θα μάθει στα παιδιά μας; Να χρησιμοποιούν θεμιτά και αθέμιτα  μέσα για να επιτύχουν το σκοπό τους; ΑΝΑΦΟΡΑ ΚΑΙ ΟΤΙ ΓΙΝΕΙ.

[mat]

Όταν ανακαλύπτεις, αφού έχει τελειώσει η διαδικασία των αποσπάσεων, ότι στην περιοχή που ενδιαφερόσουν να πάρεις απόσπαση και δεν πήρες γιατί δεν δίνονταν κενά, ξαφνικά δίνουν δυο λειτουργικά κενά και σου λένε ότι είναι για να καλυφθούν "εσωτερικές ανάγκες" πχ για απόσπαση εντός ΠΥΣΔΕ τι θα μπορούσες να κάνεις? Με άλλα λόγια είναι σωστό να κρατούν τα λειτουργικά κενά για να κάνουν τοποθετήσεις μετά τις αποσπάσεις?

[mariefrance]

Συγνωμη αν κανω λαθος αλλα αν η Διευθυνση ξερει οτι εχει αυτα τα δυο κενα αλλα εχει και δυο ατομα στη διαθεση ή δυο που δε συμπληρωνουν ωραριο στο σχολειο τους και θα συμπληρωσουν εκει πως να ζητησει  αποσπασεις;

[mat]

Δεν μίλησα, ούτε για διάθεση, ούτε για συμπλήρωση... άλλωστε αν ήταν για συμπλήρωση τότε δεν χρειάζονταν καν να δώσουν λειτουργικό κενό
Για να το θέσω ίσως πιο σωστά. Ρωτώ με βάση ποια λειτουργικά δίνονται οι αποσπάσεις?

[mariefrance]

Και για αποσπασεις εντος Πυσδε να μιλαμε αυτο σημαινει οτι παλι αυτοι οι δυο εκπαιδευτικοι θα αφησουν πισω τους δυο κενα. Αρα για να μην τα δινει τα κενα αυτα για αποσπασμενο απο αλλο πυσδε σημαινει οτι εχει καποιους στη διαθεση για να καλυψουν αυτα τα κενα. Βεβαια υπαρχουν και πολλες περιπτωσεις που δεν παιρνουν συναδελφοι αποσπαση σε μια περιοχη και μετα βλεπεις εκει αναπληρωτες...

[mat]

Ας μας πει κάποιος που γνωρίζει ποιά είναι η διαδικασία για να δοθούν λειτουργικά κενά για αποσπάσεις από ΠΥΣΔΕ σε ΠΥΣΔΕ. Δηλαδή δεν πρέπει πριν δώσει μια Δ/νση λειτουργικά κενά για αποσπάσεις να έχει πρώτα τοποθετήσει αυτούς που έχει στη διάθεση και μετά να δει τι κενά προκύπτουν για να δοθούν αποσπάσεις από άλλα ΠΥΣΔΕ? Υπάρχει κάποια εγκύκλιος που να ορίζει με τι σειρά γίνονται τα πράγματα? Επιπλέον ρωτάω είναι νόμιμο να κρατά μια Δ/νση λειτουργικά κενά για να δοθούν στις εντός ΠΥΣΔΕ αποσπάσεις και να μην τα ανακοινώνει για τις εκτός ΠΥΣΔΕ αποσπάσεις?

[nisiotisa12]

Τα κενά των αποσπάσεων αφορούν όλο το ΠΥΣΔΕ, όπως επίσης και το σύνολο των εκπαιδευτικών του (δεν εξετάζει οργανικά ή σε διάθεση ξεχωριστά). Δηλαδή η Δ/νση υπολογίζει ότι σε όλες τις περιοχές της χρειάζεται σύνολο για τα σχολεία της π.χ. 10 Θεολόγους. Αν έχει σύνολο στο δυναμικό της 12 Θεολόγους δεν προκύπτει κενό για τις αποσπάσεις αλλά πλεόνασμα 2 ατόμων. Αυτό δεν αποκλείει ότι "εσωτερικά" στην Α' περιοχή μπορεί να υπάρχει έλλειμα και συνεπώς στη Β πλεόνασμα. Αυτό καλύπτεται λοιπόν με μετακίνηση εκπαιδευτικού εντός ΠΥΣΔΕ. Για να βγει κενό στις αποσπάσεις θα έπρεπε όλο το ΠΥΣΔΕ να έχει π.χ. 8 Θεολόγους ενώ χρειάζεται 10 για να λειτουργήσει. 

[eidafws]

Ναι αλλά αν από αυτούς τους 10 κάθε χρόνο οι 2-3 δεν έχουν ωράριο κανονικό, πχ ειναι υποδιευθυντές ή συμπληρώνουν με β αναθέσεις ή απλώς κάνουν μειωμένο γιατί το επόμενο σχολείο είναι πολύ μακριά, τοτε μένουν σχολεία χωρίς καθόλου ωρες απο κάποιες ειδικοτητες κ μετά τρέχουν να καλύψουν ώρες με γ' αναθέσεις(ναι, το ξερω δεν υπάρχουν, τις παράνομες εννοώ), με αναπληρωτές που λόγω περιορισμένων πιστώσεων επίσης δεν υπάρχουν και γίνεται μπάχαλο, κυρίως σε ειδικότητες που δεν έχουν άτομα ση διάθεση στην πλειοψηφία των Νομών. Αυτό θα έπρεπε να φαίνεται στο survey ή στο οποιο σύστημα βγάζει τα κενά για αποσπάσεις ή/και αναπληρωτές. Δυστυχώς όμως δεν συμβαίνει.