Μεταθέσεις 2013

[mmmm]

Θεωρητικά θα μπορούσε να γίνουν όλα από διοικητικούς που θα έρθουν με μετάταξη στις Διευθύνσεις. Εκεί λοιπόν έχουμε:
μισθοδοσία (εδώ γελάμε), χορήγηση Μ.Κ., αναγνώριση προϋπηρεσιών, e-data, υπερωρίες, προϋπολογισμός, φροντιστήρια, survey, μητρώο απογραφής και πολλά άλλα που δεν είναι ορατά σε όσους δεν γνωρίζουν.
Για να είμαστε ρεαλιστές θα πρέπει να πούμε ότι είναι αδύνατο την παρούσα χρονική στιγμή να λειτουργήσουν οι Διευθύνσεις χωρίς τους αποσπασμένους και κάποιους λίγους διοικητικούς.

[PDE ads]

[PA]

ΡΑ
εξ ορισμού οι εκπαιδευτικοί πρέπει να ασχολούνται με την διοίκηση και να γνωρίζουν τα διοικητικά θέματα - όχι μόνο γιατί αυτό είναι προς το συμφέρον τους αλλά και γιατί ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι διττός και μάλιστα νομοθετημένος έτσι : εκτελούνται διδακτικές και διοικητικές εργασίες- σε παραπέμπτω ενδεικτικά στον Ν.1566/85 ή το Καθηκοντόλόγιο αργότερα.

Εξ άλλου υπήρχαν και θα υπάρχουν εκπαιδευτικοί που θα κληθούν να πρωτοστατήσουν διοικητικά στα σχολεία τους ως στελέχη εκπαίδευσης. ( διευθυντές σχολείων, διευθυντες εκπαίδευσης κτλ). Δε νοείται λοιπόν να μην ξέρουν από το πώς να συντάξουν μία απλή αίτηση έως του πώς, πότε και γιατί  θα πρέπει να διεκπεραιώνουν όσα το υπουργειο εντέλετται ( Πχ survey,  κενά/πλεονάσματα, ωρολόγια προγράμματα κτλ ).

Διαφωνώ ως προς το ότι ο εκπαιδευτικός προσλαμβάνεται για να κάνει μάθημα και μόνο. Αυτό υπερισχύει βεβαίως στο μυαλό όλων ωστόσο Νομοθετικά ορίζεται τόσο η εκτέλεση διοικητικών εργασιών απο εκπαιδευτικους όσο και η απόσπασή τους σε διοικητικές υπηρεσίες. Δεν ειναι δηλαδή κάτι που γίνεται παράνομα , παρά την θέληση των εκπαιδευτικών ή αιφνιδιάζοντάς τους επ΄αυτού. 

Όσο για το για ποιόν λόγο δεν απεφάνθη ο εκπαιδευτικός κόσμος στο κάλεσμα "Διαμαντοπούλου" για το θέμα θα σου απαντήσω αμέσως :
πρώτον διότι η τ. Υπουργός δεν ήταν δημοφιλής στον κλάδο των εκπαιδευτικών και επομένως εν πολλοίς το να απαντήσει κάποιος σε δημοσιο διάλογο εμπνεύσεως Διαμαντοπούλου ήταν μη αποδεκτο για την εκπαιδευτική κοινότητα ( και δε λέω ότι αυτό ήταν σωστό ή λάθος, συνέβαινε όμως και δεν πρέπει να θεωρηθεί αμελητέο ως γεγονός).
και δεύτερον διότι τω καιρώ εκείνω δεν υπήρχε ενιαίο μισθολόγιο - πράγμα το οποίο σήμαινε ότι καθένας αποσπασμένος στη Διοίκηση εκπαιδευτικός λάμβανε τις αποδοχές εκπαιδευτικου΄και όχι διοικητικού ( και άρα πολύ περισσότερα χρήματα). Άσχετα αν συμφωνώ ή διαφωνώ με αυτό όμως πραγματικά θα ήταν χαζό να βγει  ο κλάδος των εκπαιδευτικών και να πει "θεωρώ σωστό να πάνε εκπαιδευτικοί στην Διοίκηση με 400 ευρώ πιο κάτω μισθό"....  Μην ειμαστε αφελείς τώρα!!

Σε κάθε περίπτωση, οκ δεν πήρε θέση ο εκπαιδευτικός κλάδος το 2009-10. Αυτό δεν λέει κάτι. Ήταν άλλες οι συνθηκες και αν θες και άλλη η νοοτροπία τότε. Τα τωρινά δεδομένα είναι εντελώς διαφορετικά. Παρόλα αυτά εγώ συνεχίζω να  πιστεύω ότι η παρουσία εκπαιδευτικών στην διοίκηση παραμένει επιβεβλημένη - για τους λόγους - μεταξύ άλλων - που αναφέρει και ο teogan -  αλλά και γιατί οι μετατασσόμενοι απο άλλες υπηρεσίες - τουλάχιστον επί του παρόντος ειναι κλάδων ΔΕ που σημαίνει ότι εν πολλοίς θα αναγκαζόμαστε να προβαίνουμε ακόμα και σε ορθογραφικό ΄ελεγχο των εγγράφων τους. Αμφιβάλλω πολύ ότι όλοι αυτοί θα σπιμορφωθούν σύντομα , πολλώ δε μάλλον με επιτυχή αποτελέσματα !  Και εν πάση περιπτώσει, ώσπου αυτό να συμβεί , να αξιολογηθούν και να κριθούν άξιοι στο Διοικητικό έργο της Εκπαίδευσης συνεχίζω να πιστεύω πως η παρουσία εκπαιδευτικών στην Διοίκηση επιβάλλεται!

Συνάδελφε bitch

Σχετικά με το ότι ο εκπαιδευτικός εμπλέκεται έμμεσα ή άμεσα με την άσκηση διοικητικού έργου ( εκ του νόμου), ΕΧΕΙΣ ΑΠΟΛΥΤΟ ΔΙΚΙΟ.
Έτσι είναι.
Και αυτό που προτείνω εγώ, είναι να απαγορευτεί ( "δια ροπάλου") αυτό. Να καταργηθούν πλήρως οι διατάξεις που επιτρέπουν αυτήν την εμπλοκή, και να θεσπιστούν άλλες που θα την απαγορεύουν ΡΗΤΑ.

Σχετικά με την ερμηνεία που δίνεις για το ότι ο κλάδος άφησε την τ. Υπουργό κ. Α. Διαμαντοπούλου να "αλωνίσει" επικοινωνιακά με το να μην τοποθετηθεί ( ούτε καν "για τα μάτια του κόσμου") στην Δημόσια συζήτηση που έγινε τότε ( αφήνοντας κορυφαίους δημοσιογράφους σε Μ.Μ.Ε. να χαρακτηρίζουν "στον αέρα" "τσατσόνια" τους εκπαιδευτικούς που απασχολούνταν -τότε ειδικά- σε γραφεία), καταδεικνύει κατά τη γνώμη μου αυτό ακριβώς που ισχυρίζομαι: ότι ο κλάδος συμφώνησε σε αυτά τα σημεία με την πρόταση της τότε πολιτικής ηγεσίας ( ότι δηλαδή, "ο εκπαιδευτικός δεν πρέπει να βρίσκεται αλλού παρά μόνον στην τάξη". Άποψη που εκτός των εκπαιδευτικών ΤΟΤΕ, την ενστενίστηκε και το σύνολο σχεδόν της κοινής γνώμης).
Αν η εκπαιδευτική κοινότητα διαφωνούσε με εκείνο το μήνυμα που "περνούσε " η πολιτική ηγεσία Δημόσια, φυσιολογικά θα είχε εκδώσει μία μικρή και ασήμαντη έστω ανακοίνωση με την οποία θα τοποθετούνταν με σαφήνεια, εξηγώντας την διαφορετική της θέση ( κάτι πολλάκις είχε κάνει ο κλάδος για πολλά και διάφορα θέματα κατά το παρελθόν που όπως σωστά λες ήταν διαφορετικές οι συνθήκες).
ΕΝ ΟΛΙΓΟΙΣ:
Αν η εκπαιδευτική κοινότητα πίστευε ότι πρέπει να απασχολούνται αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί στη διοίκηση υπό προϋποθέσεις, θα μπορούσε να το πει καθαρά , εξηγώντας κιόλας και υπό ποιες προϋποθέσεις πίστευε ότι θα πρέπει να γίνει αυτό. Δεν το έκανε, και το "ενιαίο μισθολόγιο" που δεν υπήρχε τότε, ΔΕΝ αποτελεί ερμηνεία της τότε συμπεριφοράς της, ακριβώς διότι ο εκπαιδευτικός έπαιρνε περισσότερα από τον διοικητικό ( οπότε δεν ετίθετο θέμα "χασούρας" για τον κλάδο: ο εκπαιδευτικός, συνέχιζε να παίρνει περισσότερα από τον διοικητικό- κακώς βέβαια κατ' εμέ, αλλά έτσι γινόταν).
Ίσα-ίσα κιόλας: Το ότι οι αποσπασμένοι εκπαιδευτικοί που έπαιρναν περισσότερα από τους διοικητικούς, θα μπορούσε να είναι λόγος που θα έκανε την εκπαιδευτική κοινότητα να μην τοποθετηθεί λέγοντας ότι "πιστεύει πως θα πρέπει να απασχολούνται και εκπαιδευτικοί στην διοίκηση??"
Δεν βρίσκω τον συσχετισμό ( το αντίθετο μάλιστα).

Συνεπώς, η άποψή μου παραμένει: Αν ο κλάδος πίστευε ότι στην διοίκηση θα πρέπει να υπάρχουν και εκπαιδευτικοί, θα μπορούσε να το πει ξεκάθαρα την εποχή που συζητήθηκε το θέμα Δημόσια ( 2009-2010, επί Υπουργίας κ. Α. Διαμαντοπούλου).

Στο κάτω-κάτω, όλοι ξέρουμε ότι το κύριο διοικητικό έργο π.χ. στην αστυνομία, ασκείται από αποσπασμένους αστυνομικούς ( που η δουλειά τους κανονικά δεν είναι το γραφείο. Σχεδόν όλα αυτά θα μπορούσαν να τα κάνουν διοικητικοί - όχι όλα βέβαια).
Παρ' όλα αυτά, δημόσια  δεν εθίγει το θέμα αυτό ( αν θιγόταν δημόσια, η ένωση αστυνομικών υπαλλήλων θα έπαιρνε σίγουρα κάποια θέση. Ειδικά, αν τα Μ.Μ.Ε. χαρακτήριζαν "τσατσόνια" τους αστυνομικούς που εργάζονται σε γραφεία. Για να μην θυμίσω το πρόσφατο: που ο σύλλογος εργαζομένων στην βουλή έστειλε εξώδικο στο βήμα γιατί ένας δημοσιογράφος του έγραψε ότι οι υπάλληλοι εκεί έχουν προσληφθεί αδιαφανώς. Θέλω να πω, ότι οι επαγγελματικοί κλάδοι ΤΟΠΟΘΕΤΟΥΝΤΑΙ , ειδικά σε θέματα που θεωρούν ότι τους αφορούν). Εθίγει αποκλειστικά και μόνον το θέμα της απασχόλησης εκπαιδευτικών στην διοίκηση( και σε καταδικαστικό τόνο που ορισμένες φορές προσέβαλλε  συλλήβδην τους εκπαιδευτικούς). Και αν ο εκπαιδευτικός κόσμος θεωρούσε ότι τον αφορά το θέμα, σίγουρα θα διατύπωνε την γνώμη του.
Έτσι, "πέρασε" η "γραμμή" της τότε πολιτικής ηγεσίας ( "πολύ αργά για δάκρυα". Όποιος πιστεύει ότι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εμπλέκονται στην διοίκηση, αντιδρά όποτε με τέτοιες  μεθόδους "περνά" στην κοινή γνώμη η άποψη ότι όσοι εκπαιδευτικοί απασχολούνται στην διοίκηση είναι "τεμπέληδες" "λουφαδόροι" και "τσατσόνια". Το αντίθετο μάλιστα. Σε τέτοιες συμπεριφορές, δεν αντιδρά όποιος συμφωνεί με αυτές. Όποιος διαφωνεί, αντιδρά "για τα μάτια του κόσμου έστω"!!).

Τέλος, σχετικά με το αν θα πρέπει να μετατάσσονται οι εκπαιδευτικοί:
Πιστεύω ότι όσοι μετατάχθηκαν, μετατάχθηκαν ( καλώς κακωμένο αφού ήταν νομιμότατο, εντιμότατο και ξεκάθαρο). Από τούδε και στο εξής όμως, πιστεύω ότι θα πρέπει να απαγορευθεί αυστηρά και απόλυτα ( ειδικά και μόνον για τους εκπαιδευτικούς), διότι σε περίοδο κατά την οποία πρέπει να απολυθούν διοικητικοί, δεν είναι δυνατόν να καλύπτω τα όσα κενά υπάρχουν με εκπαιδευτικούς ( δεν το θεωρώ σωστό).


Υ.Γ. Φυσικά, απλά διατυπώνω την προσωπική μου άποψη προσπαθώντας να την στηρίξω σε κάποιες σκέψεις-επιχειρήματα. Νομίζω ότι ανεξαρτήτως της συμφωνίας ή της διαφωνίας, ο διάλογος και η ανταλλαγή επιχειρημάτων έχει αξία από μόνος του.
Έτσι και αλλιώς, αυτά είναι πλέον αποφασισμένα και δρομολογημένα ( και με την κοινή γνώμη απολύτως σύμφωνη): Οι εκπαιδευτικοί θα απομακρυνθούν από το διοικητικό έργο, είτε εξ' ολοκλήρου εντός του 2013, είτε σε δύο δόσεις: 2013 και 1014 ( οι υπόλοιποι).
Την δουλειά θα την κάνουν οι διοικητικοί από εκεί και πέρα, και το θέμα θα κλείσει οριστικά ότι και να πιστεύω εγώ ή όποιος άλλος από εμάς.
Και ναι, αυτό θα έχει βαρύτατες συνέπειες σε μεταθέσεις-αποσπάσεις-διορισμούς ( μονίμων και αναπληρωτών).
Αυτό, το ήξερε ο κλάδος, εξαρχής ( και όταν δεν άφηνε την πολιτική ηγεσία να "αλωνίζει" επικοινωνιακά με τους τρόπους που περιέγραψα ακροφυγώς παραπάνω κατά την περίοδο 2009-2010). Αν διαφωνούσε, ας εξέδιδε μία έστω ανακοίνωση ( όχι πολλές όπως έκανε για το θέμα "κούνεβα" την ίδια περίπου περίοδο) με την οποία να τοποθετείται με σαφήνεια εκφράζοντας την διαφωνία της ( ΑΝ διαφωνούσε-που δεν).

[ΕΙΡΗΝΗ.ΔΑΣ.]

Ασχολειται κανεις με τους ασχετους διευθυντες που εχουν τοποθετησει λογω γνωριμιων και δεν ξερουν που πανε τα τεσσερα!!

[df478]

όχι, θα κάνεις αίτηση μετάθεσης. Οι εκπαιδευτικοί των μουσικών σχολείων διέπονται απο ειδικές διατάξεις ( κατά κύριο λόγο στο ΠΔ100/96). Πχ υπεράριθμοι κρίνονται μόνο μέσω ΚΥΣΔΕ όχι απο το οικείο ΠΥΣΔΕ όπως οι υπόλοιποι.

Να κάνω μια ερώτηση(επειδή δεν ξέρω κ τα'χω χαμένα με τους νόμους τα πδ κτλπ); Επειδή τα μουσικά σχολεία διέπονται από ειδικές διατάξεις αν κάποιος έχει οργανική σε τέτοιο σχολείο κ αυτό συγχωνευτεί  με άλλο μουσικό ή αν κλείσει τότε τι γίνεται; απόλυση κατευθείαν; (ελπίζω να μην είμαι εκτός θέματος)

[PDE ads]

[bitch]

ΡΑ αυτό που προτείνεις εκ των πραγμάτων δεν γίνεται. Το σχολείο ως αυτοτελής διοικητική μονάδα έχει "χαρτούρα" που πρέπει να διεκπεραιωθεί και να υπογραφει απο τον διευθυντή της ( αυτό απο μόνο του σημαίνει πως ο διευθυντής πρέπει να ξέρει τι υπογράφει, άρα πρέπει να σχετίζεται άμεσα με την διοίκηση.
ακόμα όμως και η ίδια η συμπλήρωση του απουσιολογίου ή η έκδοση αποτελεσμάτων διέπεται απο διοικητικές νομοθεσίες που οι εκπαιδευτικοί οφείλουν να γνωρίζουν. Επομένως αυτό που προτείνεις ειναι εξ ορισμού ανεφάρμοστο.

Δε νομιζω ότι η απαξίωση του κλάδου απέναντι στην τ. Υπουργό σήμαινε ότι επικροτούσε αυτά που εκείνη ( ή η εντεταλμένη δημοσιογραφία ) υποστήριζε.  Το σύνολο του εκπαιδευτικού κόσμου ήταν μάλλον οργισμένο απο τις μεταρρυθμίσεις που ήθελε να περάσει η τ. Υπουργός. ( ο ρόλος ωστοσο του συνδικαλιστικού οργάνου και η συντεταγμένη σιωπή του είναι άλλου Παπά Ευαγγέλιο το οποίο δεν επιθυμώ να σχολιάσω. )

Το Ειδικό Μισθολόγιο στο οποίο ωστοσο τότε ανήκαν οι εκπαιδευτικοί βεβαιότατα και εξηγεί -εν μέρει - την σιωπή επί του θέματος. Και την εξηγεί γιατί σαφώς βόλευε να συνεχίζουν να υπάρχουν αποσπασμένοι με αποδοχές εν ενεργεία εκπαιδευτικών. Περίμενες δλδ να πουν τι οι εκπ/κοί , ότι " θέλουμε να μας αποσπούν αλλά να μας πληρώνουν 400 ευρώ λιγότερα; " Δε νομίζω ότι θα το έλεγε αυτό κανείς. Ή μήπως περίμενες να πουν " δε θελουμε αποσπάσεις στη διοίκηση αλλά να είμαστε μόνο στα σχολεία;" τότε δε θα έπαιρνε κανείς απόσπαση για άλλο ΠΥΣΔΕ και δεν θα είχε καμια τύχη να βρεθει καντύτερα στον τόπο συμφεροντων του.

Για τις μετατάξεις των εκπαιδευτικών θα διαφωνησω κάθετα : πιστεύω ότι θα πρέπει να προτάσσονται όσοι επιθυμούν να μεταταχθούν, εφόσον πρώτον γνωρίζουν το προς μετάταξη αντικείμενο και δεύτερον λάβουν θετική αξιολόγηση απο τον Προίστάμενό τους προς τούτο.  Θεωρώ απείρως προτιμότερο να κρατήσεις στην υπηρεσία έναν υπάλληλο που πχ σου βγάζει τις έκτακτες αμοιβές εδώ και χρόνια και ξέρει τι κάνει παρά να εκπαιδεύσεις  έναν άσχετο σε τόσο κρίσιμα θέματα. Και το ότι επίκεινται απολύσεις διοικητικών δε δκαιολογεί τη δημιουργία σωρειας υπεράριθμων εκπαιδευτικών που θα προκύψει απο την επιστροφή των αποσπασμένων στα σχολεία τους. Γιατί αυτό θα οδηγήσει στις απολύσεις εκπαιδευτικών.

Είμαι της άποψης ότι πρέπει να απολυθούν όσοι δεν προσφερουν έργο (είτε είναι εκπαιδευτικοί, είτε διοικητικοί αυτοί). Δε γίνεται να χωρέσουν ολοι παντού. Το θέμα ειναι να δουλέψει αποτελεσματικά η διοίκηση , όχι να μπει ο κάθε άσχετος όπου χωράει. Να μπει αυτος που γνωριζει το αντικείμενο και αυτός που μπορεί να προσφέρει στον χώρο που καλείται να εργασθεί.

Τελοσπάντων, ξεφύγαμε απο το θέμα. Καλή η διαφωνία αλλά το θέμα εδώ ειναι οι Μεταθέσεις!

[bitch]

όχι, θα κάνεις αίτηση μετάθεσης. Οι εκπαιδευτικοί των μουσικών σχολείων διέπονται απο ειδικές διατάξεις ( κατά κύριο λόγο στο ΠΔ100/96). Πχ υπεράριθμοι κρίνονται μόνο μέσω ΚΥΣΔΕ όχι απο το οικείο ΠΥΣΔΕ όπως οι υπόλοιποι.

Να κάνω μια ερώτηση(επειδή δεν ξέρω κ τα'χω χαμένα με τους νόμους τα πδ κτλπ); Επειδή τα μουσικά σχολεία διέπονται από ειδικές διατάξεις αν κάποιος έχει οργανική σε τέτοιο σχολείο κ αυτό συγχωνευτεί  με άλλο μουσικό ή αν κλείσει τότε τι γίνεται; απόλυση κατευθείαν; (ελπίζω να μην είμαι εκτός θέματος)

κοίτα το ΠΔ100/97 παρ. 12 περ. 12. (κρίνονται υπεράριθμοι απο το ΚΥΣΔΕ, και τίθενται στην διάθεση του ΠΥΣΔΕ της περιοχής στην οποια ανήκει το Μουσικο). Απόλυση δεν προβλεπεται πάντως ( επί του παρόντος )

[adigoni]

Έλεος, μετά από μια κουραστική βδομάδα με αγριμάκια της Γ Λυκείου, δεν μπορώ να σας παρακολουθήσω....κάνετε λίγο πιο μικρά τα "σεντόνια", γράψτε 2-3 μηνύματα στη σειρά.....

[bitch]

Έλεος, μετά από μια κουραστική βδομάδα με αγριμάκια της Γ Λυκείου, δεν μπορώ να σας παρακολουθήσω....κάνετε λίγο πιο μικρά τα "σεντόνια", γράψτε 2-3 μηνύματα στη σειρά.....

θα τα πάρεις homework  για το σαββατοκύριακο!! 

[gvardal]

Εγώ πάλι θέλω να ρωτήσω ποιες συνταξιοδοτήσεις θα (πρέπει να) φανούν ως οργανικά κενά στις φετινές μεταθέσεις(στο βαθμό που δεν καλύφθηκαν από συναδέλφους που ήταν στη διάθεση). Φαντάζομαι όλες οι αποχωρήσεις του καλοκαιριού του 12 οι οποίες εμφανίστηκαν ως λειτουργικά κενά τη φετινή χρονιά. Με τις αποχωρήσεις εντός της χρονιάς για οικογενειακούς λόγους ή λόγους υγείας, τι γίνεται; Θα εμφανιστούν και αυτές; υπάρχει κάποιο όριο στην ημερομηνία αποχώρησης;

[bitch]

θεωρητικά μπορούν να δηλωθούν ως κενά όλοι οι συνταξιούχοι απο το καλοκαίρι του 2012 ώς την ημερομηνία που δίνουμε τα κενά ( και άρα να συμπεριληφθούν και οι συνταξιοδοτησεις εν μέσω έτους που γίνονται μετά απο έγκριση απο το οικείο ΚΥΣΔΕ/ΚΥΣΠΕ). Ωστόσο, το ότι υπάρχει κενό λόγω συνταξιοδότησης δε σημαίνει ότι δίνεται για μετάθεση. Και αυτό γιατί αν έχεις πχ άτομα στη διάθεση προφανώς δεν θα πρέπει να δώσεις κενό για μετάθεση.

αν ας πούμε ( πολύ χοντρικά  ώστε να γινεται κατανοητός ο βασικός μηχανισμός ) έχεις 10 κενά φιλολόγων και 7 άτομα στη διάθεση τότε κανονικά θα πρέπει να δώσεις μόνο 3 κενά για  μετάθεση. ( το κακό ειναι πως τα προηγούμενα χρόνιο σε πολλά πυσδε το σκεπτικό ήταν  ποσοι μας πιέζουν να βγάλουμε κενό; 20, ε δε βαριέσαι, δήλωσε εκεί πέρα 20 κενά και μετά κάπως τους βολευουμε... Εξ ου και έχουμε τώρα στρατό διαθεσιτών!! Ωραία πράγματα!!!

[gvardal]

θεωρητικά μπορούν να δηλωθούν ως κενά όλοι οι συνταξιούχοι απο το καλοκαίρι του 2012 ώς την ημερομηνία που δίνουμε τα κενά ( και άρα να συμπεριληφθούν και οι συνταξιοδοτησεις εν μέσω έτους που γίνονται μετά απο έγκριση απο το οικείο ΚΥΣΔΕ/ΚΥΣΠΕ). Ωστόσο, το ότι υπάρχει κενό λόγω συνταξιοδότησης δε σημαίνει ότι δίνεται για μετάθεση. Και αυτό γιατί αν έχεις πχ άτομα στη διάθεση προφανώς δεν θα πρέπει να δώσεις κενό για μετάθεση.

αν ας πούμε ( πολύ χοντρικά  ώστε να γινεται κατανοητός ο βασικός μηχανισμός ) έχεις 10 κενά φιλολόγων και 7 άτομα στη διάθεση τότε κανονικά θα πρέπει να δώσεις μόνο 3 κενά για  μετάθεση. ( το κακό ειναι πως τα προηγούμενα χρόνιο σε πολλά πυσδε το σκεπτικό ήταν  ποσοι μας πιέζουν να βγάλουμε κενό; 20, ε δε βαριέσαι, δήλωσε εκεί πέρα 20 κενά και μετά κάπως τους βολευουμε... Εξ ου και έχουμε τώρα στρατό διαθεσιτών!! Ωραία πράγματα!!!

Thanks a lot!
Στο στρατό αυτό οι οικονομολόγοι έχουμε σίγουρα δική μας ταξιαρχία.

[bitch]

οι οποιες ειδικές κατηγορίες έχουν χαλαρά μία πτέρυγα μάχης!!

Να δεις οι γαλλικών τι έχουνε !!! Ολόκληρη τη Λεγεώνα της Τιμής!!! ( made in France  γαρ!! )

[gvardal]

Και βέβαια να μην ξεχάσουμε το βαρύ πυροβολικό: γυμναστές!

Μετά και τις συγχωνεύσεις ξενόγλωσσοι, οικονομολόγοι, πληροφορικάριοι και γυμναστές μάλλον πρέπει να ξεχάσουμε κάθε πιθανότητα μετάθεσης, τουλάχιστον στους νομούς υψηλής ζήτησης. Κάποια στιγμή πρέπει να δούμε σοβαρά τι θα κάνουμε όσοι ανήκουμε σε αυτούς τους κλάδους γιατί αν δεν ξεμπλοκάρουμε κάπως μας βλέπω για απόσυρση. Οι μετατάξεις στην πρωτοβάθμια ή ακόμα και σε άλλα υπουργεία θα ήταν μια κάποια λύση.

[silkcut]

Και βέβαια να μην ξεχάσουμε το βαρύ πυροβολικό: γυμναστές!

Μετά και τις συγχωνεύσεις ξενόγλωσσοι, οικονομολόγοι, πληροφορικάριοι και γυμναστές μάλλον πρέπει να ξεχάσουμε κάθε πιθανότητα μετάθεσης, τουλάχιστον στους νομούς υψηλής ζήτησης. Κάποια στιγμή πρέπει να δούμε σοβαρά τι θα κάνουμε όσοι ανήκουμε σε αυτούς τους κλάδους γιατί αν δεν ξεμπλοκάρουμε κάπως μας βλέπω για απόσυρση. Οι μετατάξεις στην πρωτοβάθμια ή ακόμα και σε άλλα υπουργεία θα ήταν μια κάποια λύση.

Μην ανησυχείς...Γι αυτό το υπουργείο  ετοιμάζεται για να κάνει τον αθλητισμό υψηλού επιπέδου δια μέσου του σχολείου ιδρύοντας πρότυπα αθλητικά σχολεία...στο πρότυπο των μουσικών (πιλοτικά από ένα Αθήνα και Θεσσαλονίκη)