Συνάντηση συλλόγου αναπληρωτών φιλολόγων με τον Υφυπουργό Παιδείας

[dina 94]

Όχι troktiko δεν είπε τίποτα αν και στριμώχτηκε με το θέμα των μαθηματικών (το αναφέραμε ως παράδειγμα)αλλά εμένα μου έδωσε την εντύπωση (την βεβαιότητα μπορώ να πω)ότι δεν προτίθενται να αλλάξουν κάτι προς το παρόν .

[PDE ads]

[adigoni]

Ευχαριστούμε τους συναδέλφους για το αγωνιστικό τους φρόνημα και την ενημέρωσή μας....

[troktiko]

Καλά ειλικρινά κάποιοι ή  δεν ξέρουν να κάνουν καλά την δουλειά τους μου φαίνεται , ή δεν θέλουν να την κάνουν!  Άκουσαν για ανασχηματισμό τον Νοέμβριο και φοβούνται το πολιτικό κόστος των αποφάσεων !  Όλοι εμείς τους έχουμε πληροφορήσει και καλούνται να μας πουν αλήθειες για το πώς θα ρυθμίσουμε τις ζωές μας!
και εγω ευχαριστώ για την ενημέρωση!

[eri02]

Σαν δεν ντρεπομαστε λεω εγω που μας εχουν κανει μπαλακια και παιζουν παιχνιδια στις πλατες μας ... τουλαχιστον να εχουν το θαρρος ν απαντουν υπευθυνα και να παραμενουν σταθερα σε μια αποψη , οχι θα ανοιξουν , οχι δε θα ανοιξουν  ή μηπως να ανοιξουν ...μπα ! που να ανοιγουν τωρα !!! Μπουρλόοοοοοτο !!!!  (Μαρκο , ελπιζω να δειξεις κατανοηση στην οργη μου αλλα τα νευρα μου ειναι πανω απο το κεφαλι μου και γω απο κατω και τα κοιταω...μου βγηκε το κριαρισιο- μη με μαλωσεις ...πολυ) !!

[PDE ads]

[Landau]

...
Από εκεί και πέρα επί του δικαιότερου πρέπει να γίνει κάτι σαν τον 3848 που εμπεριέχει όλα τα κριτήρια αλλά  με μεγαλύτερους συντελεστές προσμέτρησης της προϋπηρεσίας όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο της προϋπηρεσίας και μόνο.

Και φέρνω αντίλογο: να υπάρχει μεγαλύτερος συντελεστής στο βαθμό ΑΣΕΠ όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο του ΑΣΕΠ και μόνο.. ή μεγαλύτερο συντελεστή στα μεταπτυχιακά όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο των μεταπτυχιακών και μόνο.... κ.ο.κ.
My point is.. πως καθορίζουμε το δικαιότερο.. εκτός κι αν υποστηρίζουμε ό,τι μας βολεύει περισσότερο 

[thask]

Και κάτι άλλο αξιομνημόνευτο αναφέρθηκε παρεμπιπτόντως: προ ολίγων ημερών είχαν συνάντηση με τους θεολόγους, οι οποίοι διεκδικούσαν να τους ανατεθεί η διδασκαλία της

[Landau]

Γιατί όχι; Έχουν υποχρεωτικό μάθημα βυζαντινής ιστορίας + αντίστοιχο ως επιλογή. Άρα, τουλάχιστον όλοι έχουν διδαχτεί το θέμα σε κάποιο βαθμό. Αν ψάξουμε όλα τα τμήματα των ΠΕ02, έχουν άραγε όλα στο υποχρεωτικό πρόγραμμα μάθημα βυζαντινής ιστορίας; Δεν ξέρω, ρωτάω απλά.. ψάξτε και πείτε μου 

[troktiko]

για καθιστε ρε συναδελφοι; το ιδιο δεν κανουν με εμας (γυμναστες) στην α/θμια; μας εχουν αντικαταστησει με τον δασκαλο. Καμωματα της μανταμ που δεν φαινεται να διορθωνονται!

[troktiko]

...
Από εκεί και πέρα επί του δικαιότερου πρέπει να γίνει κάτι σαν τον 3848 που εμπεριέχει όλα τα κριτήρια αλλά  με μεγαλύτερους συντελεστές προσμέτρησης της προϋπηρεσίας όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο της προϋπηρεσίας και μόνο.

Και φέρνω αντίλογο: να υπάρχει μεγαλύτερος συντελεστής στο βαθμό ΑΣΕΠ όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο του ΑΣΕΠ και μόνο.. ή μεγαλύτερο συντελεστή στα μεταπτυχιακά όσον αφορά τους συναδέλφους που επέλεξαν το δρόμο των μεταπτυχιακών και μόνο.... κ.ο.κ.
My point is.. πως καθορίζουμε το δικαιότερο.. εκτός κι αν υποστηρίζουμε ό,τι μας βολεύει περισσότερο 

Landau έχω και τα 3 και μεταπτυχιακό και 2 επιτυχίες στον ΑΣΕΠ και αρκετά μεγάλη προϋπηρεσία αφού είμαι στο 24 μηνο.  Σον κλάδο μου βέβαια δεν δουλεύω αφού ξέρεις τι συμβαίνει. Δεν με νοιάζει που θα κάτσει η μπίλια!

[tonik]

Μια ομορφιά η συνάντηση! Έχετε δίκιο μεν, αλλά..., δεν ξέρουμε, δεν υπάρχει ακόμα σχεδιασμός, ανοίγει-δεν ανοίγει ο πίνακας...

Landau, μην το πιάνεις τώρα το θέμα της ιστορίας... γιατί πονάει... δε φτάνει που έχει γίνει το μάθημα μπαλαντέρ να συμπληρώνουν ωράριο τόσες ειδικότητες επειδή είναι υπεράριθμοι και μόνο, τη στιγμή που δηλώνουν και οι ίδιοι ανεπάρκεια στο να τη διδάξουν! Ναι, εμείς τη διδασκόμαστε και εμείς εξεταζόμαστε στον ασέπ σε αρχαία-βυζαντινή-νεότερη ιστορία. Ούτε μπορεί να διαχωριστεί η μία περίοδος- η βυζαντινή-, ακόμα και να τη διδαχτεί κάποιος, χωρίς τη συνέχεια της γνώσης (αρχαία-νεότερη), ημιμαθής θα είναι... και πολλές φορές η ημιμάθεια είναι χειρότερη από την άγνοια!

[thask]

Η έλλειψη χρημάτων δεν νομιμοποιεί τέτοιες αποφάσεις παιδιά. Και εγώ έκανα 4 εξάμηνα Γερμανικά στη σχολή, έχω πάρει πτυχίο κ.ο.κ. δεν πάει να πει ότι θα διδάξω Γερμανικά. Καθ'εις εφ'ω ετάχθη... Αν είναι έτσι όπως λες Landau στον επόμενο ΑΣΕΠ να υπάρχει ελεύθερη επιλογή στα εξεταζόμενα μαθήματα, και κατόπιν να τα διδάσκουμε...

[tonik]

Και εγώ 4 εξάμηνα γαλλικά στη σχολή και πτυχίο Sorbonne... να πάρω τα γαλλικά από τις συναδέλφους των γαλλικών που μου παίρνουν την ιστορία; όχι βέβαια, για μένα αυτονόητο το όχι, για την ιστορία γιατί δεν είναι;

[Landau]

Το πρόβλημα στην ελληνική εκπαίδευση είναι τεράστιο και χρονίζει επί δεκαετίες μάλλον..
Όταν την ιστορία δεν την διδάσκουν μόνο οι ιστορικοί (δηλ. του τμήματος Ιστορίας-Αρχαιολογίας), όταν τη φυσική δεν τη διδάσκουν μόνο φυσικοί, και αντίστοιχα για χημεία-βιολογία, όταν.. όταν.. όταν..
Έφτιαξαν το όλο σύστημα για να βολευτούν τα ωράρια και να κάνουν εξοικονόμηση πόρων.
Τι τους νοιάζει εκεί στο υπουργείο για τις β' αναθέσεις ιστορίας; Νομίζετε ότι τους καίγεται καρφί το θέμα σωστής διδασκαλίας (εδώ ορισμένους εκπαιδευτικούς δεν τους νοιάζει θα μου πείτε...); Τα νούμερα να τους βγαίνουν και είναι εντάξει. Τα παιδιά τους έτσι κι αλλιώς τα στέλνουν στα ιδιωτικά κολέγια (όχι ότι είναι και καλύτερα εν γένει) και μετά εξωτερικό. Το πόπολο εδώ...

[tonik]

Πάντως Landau, τα παραπάνω τα γράφω με ιδία γνώση για την ιστορία γιατί είμαι του ιστορικού-αρχαιολογικού... και πίστεψέ με είναι πολύ περισσότερο κατάλληλος ο φιλόλογος οποιουδήποτε τμήματος από οποιαδήποτε άλλη ειδικότητα που παίρνει την ιστορία με β΄ανάθεση.
Στα υπόλοιπα θα συμφωνήσω απόλυτα... δεν τους καίγεται καρφί αν τα Ελληνόπουλα μαθαίνουν ιστορία και μάλλον αγνοούν παντελώς ότι λαός χωρίς γνώση του παρελθόντος του δεν έχει ούτε παρόν ούτε μέλλον!