Δημιουργία Συλλόγου Τεχνικών Ειδικοτήτων

[foibos81]

Aντί να κινητοποιηθούμε όλοι μας, να γίνει διάβημα, να σπάσοιυνες τα τηλέφωνα κάθε ημέρα, να οργανωθούμε σε σύλλογο, καθόμαστε και λέμε πολύ απλά ότι είμαστε κατώτεροι των άλλων, χωρίς προσόντα, τα παιδιά στα σχολεία είναι κατώτερα, αλλά καλα αξίζουμε. Συγχαρητήρια, πιστέψτε με ότι έτσι μπορεί και μέσα Δεκεμβρίου να καλέσουν.

Ο μη σεβασμός στην Τεχνολογική Εκπάιδευση, στην οποία όλοι οι νέοι άνθρωποι που μπαίνουν αναπληρωτές είναι ΥΠΕΡΜΟΡΦΩΜΕΝΟΙ ΤΟΥ ΔΕΟΝΤΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΤΕΡΑΣΤΙΟ ΑΤΟΠΗΜΑ. Έτσι θα συνεχίσουν να φέρονται όσο δεν αντιδράμε

[PDE ads]

[panos]

Που είναι η ΟΛΜΕ;;;; Οι αιρετοί;;;; Εμείς οι ίδιοι;;;;

[sofiarG]

Εγώ δηλώνω παρούσα συνάδελφοι και είμαι απόλυτα σύμφωνη στη δημιουργία συλλόγου τεχνικών ειδικοτήτων εδώ και τώρα, από τώρα.
Έχουμε υποχρέωση στον εαυτό μας και στα παιδιά μας που έχουν κάθε μέρα κενά.
Αφήστε τηλ. να επικοινωνήσουμε. Το δικό μου είναι ................. και είμαι ΠΕ 1702.
Δουλεύω σερβιτόρα και δεν μπορώ να συνεχίσω σήμερα.

[phni]

πε1702 τηλ ..........................

[PDE ads]

[Lasid]

Συνάδελφοι δεν ξέρω αν είναι κατάλληλο να δίνετε τα τηλέφωνά σας δημόσια.

Καλή η ιδέα να δημιουργηθεί κάποιος σύλλογος Τεχνικών Ειδικοτήτων!
Φυσικά υπάρχει και η ΟΛΤΕΕ, αλλά και αυτή κάνει ότι και η ΟΛΜΕ. 

[newseditor]

Συνάδελφοι δεν ξέρω αν είναι κατάλληλο να δίνετε τα τηλέφωνά σας δημόσια.

τα τηλέφωνα διαγράφτηκαν.
Παρακαλώ κοινοποιήστε τα προσωπικά σας δεδομένα με πολλή προσοχή όμως και μόνο με πμ, όχι δημόσια.

[phni]

εχετε δικιο. ευχαριστω που τα διαγραψατε

[porcupinetree]

Συνάδελφοι ψυχραιμία... Παραθέτω ένα άρθρο το οποίο κατα τη γνώμη μου παρουσιάζει όλη τη ζοφερή σημερινή πραγματικότητα:

(Ελευθεροτυπία 14/3/10)

Θεραπεία με ασπιρίνες στην τεχνική εκπαίδευση

Ο μεγάλος «ασθενής» της εκπαίδευσης είναι το τεχνικό κομμάτι της, που συρρικνώνεται ολοένα και περισσότερο αφού μειώνεται το ενδιαφέρον των μαθητών. Τα τεχνικά εκπαιδευτήρια «στήνονται» πρόχειρα, χωρίς υποδομή και αλλάζουν συχνά όνομα, αλλά το επίπεδο εκπαίδευσης παραμένει πάντοτε χαμηλό.
Η Αννα Διαμαντοπούλου, στην παρουσίαση των προτάσεών της για το νέο σχολείο, αφιέρωσε μόλις δύο σελίδες στο «όραμά» της για τη νέα Τεχνολογική Εκπαίδευση, αν και αναγνωρίζει πλήρως τις αδυναμίες της.

Η ραγδαία εξάπλωση των νέων τεχνολογιών από τη μία πλευρά και οι συνεχείς απόπειρες των εκάστοτε υπουργών Παιδείας για εκσυγχρονισμό και αναβάθμιση της τεχνολογικής εκπαίδευσης, δεν έφεραν το αυτονόητο: την προσέλκυση μαθητών στα τεχνικά σχολεία.

Οι αριθμοί δείχνουν ότι μειώνονται συνεχώς οι μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης και χειροτερεύει η αναλογία των μαθητών τεχνικών λυκείων σε σχέση με τα γενικά.

Ο καθηγητής Στρ. Στρατηγάκης, που μελέτησε το θέμα, επισημαίνει ότι «ενώ το 2001 το ποσοστό των μαθητών στα τεχνικά εκπαιδευτήρια, όπως λέγονταν τότε, ήταν το 41,39% του μαθητικού πληθυσμού των λυκείων, το 2006-7 μειώθηκε στο 32,37% και το 2008-9 στο 30,7%. Η έλλειψη μαθητών έχει φέρει σε αδιέξοδο τους καθηγητές των τεχνικών ειδικοτήτων, που μη έχοντας μαθητές, δεν έχουν και αντικείμενο εργασίας».

Η τεχνική εκπαίδευση, η οποία άρχισε φιλόδοξα τη λειτουργία της, αποσυντονίστηκε τα τελευταία χρόνια.

[Green]

Την κατάσταση στην τεχνική εκπαίδευση την ξέρουμε όπως ξέρουμε και το τι και ποιοί την έφτασαν εδώ. Στο προκείμενο όμως, τι κάνουμε; Μήπως πρέπει να οργανώσουμε κάποια πρώτη επαφή μέσω skype ή msn για γνωριμία και λήψη αποφάσεων για το πως θα κινηθούμε;

[foibos81]

Συνάδελφοι ψυχραιμία... Παραθέτω ένα άρθρο το οποίο κατα τη γνώμη μου παρουσιάζει όλη τη ζοφερή σημερινή πραγματικότητα:

(Ελευθεροτυπία 14/3/10)

Θεραπεία με ασπιρίνες στην τεχνική εκπαίδευση

Ο μεγάλος «ασθενής» της εκπαίδευσης είναι το τεχνικό κομμάτι της, που συρρικνώνεται ολοένα και περισσότερο αφού μειώνεται το ενδιαφέρον των μαθητών. Τα τεχνικά εκπαιδευτήρια «στήνονται» πρόχειρα, χωρίς υποδομή και αλλάζουν συχνά όνομα, αλλά το επίπεδο εκπαίδευσης παραμένει πάντοτε χαμηλό.
Η Αννα Διαμαντοπούλου, στην παρουσίαση των προτάσεών της για το νέο σχολείο, αφιέρωσε μόλις δύο σελίδες στο «όραμά» της για τη νέα Τεχνολογική Εκπαίδευση, αν και αναγνωρίζει πλήρως τις αδυναμίες της.

Η ραγδαία εξάπλωση των νέων τεχνολογιών από τη μία πλευρά και οι συνεχείς απόπειρες των εκάστοτε υπουργών Παιδείας για εκσυγχρονισμό και αναβάθμιση της τεχνολογικής εκπαίδευσης, δεν έφεραν το αυτονόητο: την προσέλκυση μαθητών στα τεχνικά σχολεία.

Οι αριθμοί δείχνουν ότι μειώνονται συνεχώς οι μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης και χειροτερεύει η αναλογία των μαθητών τεχνικών λυκείων σε σχέση με τα γενικά.

Ο καθηγητής Στρ. Στρατηγάκης, που μελέτησε το θέμα, επισημαίνει ότι «ενώ το 2001 το ποσοστό των μαθητών στα τεχνικά εκπαιδευτήρια, όπως λέγονταν τότε, ήταν το 41,39% του μαθητικού πληθυσμού των λυκείων, το 2006-7 μειώθηκε στο 32,37% και το 2008-9 στο 30,7%. Η έλλειψη μαθητών έχει φέρει σε αδιέξοδο τους καθηγητές των τεχνικών ειδικοτήτων, που μη έχοντας μαθητές, δεν έχουν και αντικείμενο εργασίας».

Η τεχνική εκπαίδευση, η οποία άρχισε φιλόδοξα τη λειτουργία της, αποσυντονίστηκε τα τελευταία χρόνια.

[tinakipe17]

Γεια σας παιδια.Ειμαι και εγω μεσα στην δημιουργια συλλογου..............ειμαι ΠΕ 17.02

Αν χρειαστειτε τηλ στειλτε μου προσωπικο μηνυμα.

[phni]

καλημερα.εστειλα mail στην ελτεε ηρακλειου αν απαντησουν θα ενημερωσω

[solareng]

Και εγώ μέσα είμαι. Μπορούμε να τα πούμε και σε κανένα skype αν θέλετε. Στείλτε πμ.

[fofokir]

Καλημέρα, συνάδελφοι!
Είμαστε κι εμείς σύμφωνοι (5 άτομα ειδικοτήτων ΠΕ 17.01, ΠΕ 17.02 και ΠΕ 17.03) για τη δημιουργία συλλόγου για αποτελεσματικότερη προώθηση των θεμάτων του κλάδου μας.
Που πρέπει να απευθυνθούμε; Έχει κάνει κάποιος την αρχή για επικοινωνία με τους ενδιαφερόμενους;


Υ.Γ. Τα τηλέφωνά μας είναι διαθέσιμα, εννοείται.