Επίπεδο σπουδών στην ΑΣΠΑΙΤΕ

[Πληροφορική]

όσοι μπείτε στο ΕΠΠΑΙΚ καλη αρχή και κανένα άγχος για τα μαθήματα και την τελική έκβαση. ΠΟΤΕ και ΚΑΝΕΝΑΣ δεν κόπηκε σε ΚΑΜΙΑ ΑΣΠΑΙΤΕ και σε ΚΑΝΕΝΑ ΕΠΠΑΙΚ πανελλαδικά. Όλοι οι καθηγήτες (χρόνια στο κουρμπέτι), εσωτερικοί και εξωτερικοί ξέρουν καλά τη δουλειά τους και δεν κόβουν ποτέ ακόμα και ο χειρότερος χαρταετός να είσαι. Επίσημα έχετε 3 απουσίες σε κάθε μάθημα, ανεπίσημα στην πλειοψηφία των μαθημάτων μπορείτε και να μην πατήσετε ποτέ παρα μόνο στην πρόοδο (ενδιάμεση εξέταση) και στην τελική εξέταση (Φλεβάρης για το 1ο εξαμ - Ιούνιος για το 2ο εξαμ). Αυτό γιατί οι περισσότεροι καθηγητές δίνουν το χαρτί και είτε βαζεις καμιά δεκαριά υπογραφές για τους φίλους "που χάσαμε" είτε βάζει ένα "Π" για Παρών. Ακόμα και οι πιο προκλητικοί απώντες όταν τους παίρνουν χαμπάρι με λίγη μαλαγανιά και λίγο παρακάλι στον καθηγητή ΠΑΝΤΑ ΔΙΝΟΥΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ και ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΚΟ

[PDE ads]

[foibos81]

Πληροφορική δεν νομίζω να μας λες κάτι καινούργιο. Αυτά που περιγράφεις γίνονται και στα ΑΕΙ όλα, για αυτό άλλωστε η Ελλάδα είναι η τελευταία σε κατάταξη σε όλα τα ΑΕΙ.
Σίγουρα το πιο δύσκολο κομμάτι είναι να μπεις στο ΕΠΠΑΙΚ.
Στα αλήθεια αφού λες ότι δεν κόπηκε κανείς γιατί τότε τον περασμένο Σεπτέμβριο ή αυτόν υπήρχαν επαναλαπτικές εξετάσεις στο ΕΠΠΑΙΚ Αθήνας; (Νομίζω ήταν ο περασμένος Σεπτέβριος). Από απορία το ρωτάω.

Ωραία εγώ π.χ. αν περάσω Πάτρα, δεν χρειάζεται να πατήσω καθόλου έτσι δεν είναι;; παρά μόνο στις εξετάσεις και αν. Σωστά;; Kαι από ότι κατάλαβα από τις 4 φορές την εβδομάδα αν πατάω μια φορά την εβδομάδα για 10 λεπτά είναι εντάξει και δεν κόβομαι. Σωστά;

Πληροφορική σοβαρά σε ρωτάω. Αξίζει να μετακομίσω ή γίνεται να παρακολουθήσω και χωρίς μετακόμιση; Π.χ. η πόλη μου η κοντινότερη απόσταση που απέχει από την ΑΣΠΑΙΤΕ την πιο κοντινή είναι 1,5 ώρα με αμάξι υποθετικά.
 
Δωσμου τα φωτα σου, πόσο πρέπει να απέχει το ελάχιστο η πόλη σου από το κοντινότερο παράρτημα της ΑΣΠΙΤΕ ώστε να μην χρειαστεί να μετακομίσεις θεωρητικά μιλώντας σύμφωνα με τα δεδομένα της απόλυτης χαλαρότητας στην ΑΣΠΑΙΤΕ και να σε συμφέρει και οικονομκά οι μετακινήσεις ;; Π.χ. αν απέχει 200 χιλιόμεtρα λέει ή δεν λέει να μετακομίσεις;

[si@]

Ευχαριστούμε Πληροφορική για όλες αυτές τις ουσιαστικές πληροφορίες!!

[Πληροφορική]

Πληροφορική δεν νομίζω να μας λες κάτι καινούργιο. Αυτά που περιγράφεις γίνονται και στα ΑΕΙ όλα, για αυτό άλλωστε η Ελλάδα είναι η τελευταία σε κατάταξη σε όλα τα ΑΕΙ.
Σίγουρα το πιο δύσκολο κομμάτι είναι να μπεις στο ΕΠΠΑΙΚ. Στα αλήθεια αφού λες ότι δεν κόπηκε κανείς γιατί τότε τον περασμένο Σεπτέμβριο ή αυτόν υπήρχαν επαναλαπτικές εξετάσεις στο ΕΠΠΑΙΚ Αθήνας;

Ωραία εγώ π.χ. αν περάσω Πάτρα, δεν χρειάζεται να πατήσω καθόλου έτσι δεν είναι;; παρά μόνο στις εξετάσεις και αν. Σωστά;; Kαι από ότι κατάλαβα από τις 4 φορές την εβδομάδα αν πατάω μια φορά την εβδομάδα για 10 λεπτά είναι εντάξει και δεν κόβομαι. Σωστά;

Μπορεί ο ένας αυστηρός καθηγητής να ναι την Δευτέρα και ο άλλος τη Πέμπτη. Θα πρέπει να κουμαντάρεις τις απουσίες να πηγαίνεις εναλλαξ...
Όσοι δινουν τον Σεπτέμβρη απλά κάτι δεν παρέδωσαν. Είτε πρόοδο είτε δεν πατησαν το ποδι τους στην κανονικη εξέταση που έγινε Φλεβαρη ή Ιούνιο. Μερικοι δεν πατάνε και σε παραπάνω από ενα αλλα το ΕΠΠΑΙΚ φροντιζει εστω τον Σεπτεμβρη να το παρουν.

 Όσο για τα 10 λεπτά παρουσίας σου στο μάθημα.. και πολλά είπα.. πιθανόν και κανένα αφού θα σου βάζουν παρουσιες τα νέα φιλαράκια που θα δημιουργήσεις.. ελπίζω να σαι κοινωνικος τυπος και να μην αμφισβητείς οτι σου λένε οι πιο μεγάλοι και πιο "σοφοί" από σένα.. εκτός αν θέλεις να "Ζησεις τον Μυθο σου στην ΑΣΠΑΙΤΕ"

P.S ελπίζω να βρεθεί κανένας θαραλλεος αποφοιτος του ΕΠΠΑΙΚ που να πει αν υπαρχει το παραμικρο απ΄ οσα έγραψα που να ειναι υπερβολη/λαθος ή απλά η αλήθεια

[PDE ads]

[gpapage]

Προσυπογράφω... Όπως τα λέει ο "Πληροφορική" είναι. Με κάποιες μικρές εξαιρέσεις που πάντα είναι ενοχλητικές όταν τύχουν σε μας, αλλά επιβεβαιώνουν τον κανόνα.
- Μπορεί να υπάρξει καθηγητής που βάζει απουσία στο 4:10 και να μη σηκώνει κουβέντα και άλλοι να δίνουν απλά ένα χαρτί με το σύστημα που λέει ο συνάδελφος παραπάνω...
- Έχουν κοπεί άτομα από απουσίες, όταν άλλοι σε άλλα μαθήματα ή παραρτήματα δεν έχουν πατήσει.
- Υπάρχουν καθηγητές που μέσω των πτυχιακών θέλουν να κάνουν δημοσιεύσεις και εισηγήσεις σε συνέδρια, οπότε έχουν τις ανάλογες απαιτήσεις από τους σπουδαστές.
- Στις ΠΑΔ μπορεί να βρείτε καθηγητή που θα σας βοηθήσει απίστευτα, αλλά και κάποιον που θα σας κάνει τη ζωή πατίνι.
... και άλλα τέτοια

Φοίβο ίσως κάποιοι δεν πήγαν να γράψουν στις εξετάσεις... Είχε τύχει τη δική μου χρονιά κάτι τέτοιο.

Η δική μου πάντως άποψη για την ΑΣΠΑΙΤΕ είναι να προσπαθήσετε να το απολαύσετε και να περάσετε καλά! Θα βρεθείτε σε ένα περιβάλλον με αρκετά άτομα που μοιράζεστε κοινές φιλοδοξίες και ενδιαφέροντα. Γενικά οι εκπαιδευτικοί θέλω να πιστεύω ότι είναι "ωραίοι" άνθρωποι, ειδικά όσοι είναι νέοι στο χώρο και δεν έχουν τη φυσική φθορά. Οι πολύ χαλαρές ομαδικές εργασίες προσφέρονται για "ενδιαφέρουσες" καταστάσεις με παρέες, αρκετές βόλτες κτλ. Το κυριότερο είναι να ξεχάσετε όσο γίνεται τη σύνδεση των σπουδών εκεί με την αγορά εργασίας, ή γενικότερα κάθε είδους χρησιμοθηρία, γιατί το πιο πιθανό είναι να απογοητευτείτε από το επίπεδο σπουδών. Όποιος θέλει να μάθει "παιδαγωγικά" δεν μπορεί να αρκεστεί σε αυτό, αλλά θα πρέπει να ψαχτεί και σε κάτι άλλο μετά.

[foibos81]

Όσο για τα 10 λεπτά παρουσίας σου στο μάθημα.. και πολλά είπα.. πιθανόν και κανένα αφού θα σου βάζουν παρουσιες τα νέα φιλαράκια που θα δημιουργήσεις.. ελπίζω να σαι κοινωνικος τυπος και να μην αμφισβητείς οτι σου λένε οι πιο μεγάλοι και πιο "σοφοί" από σένα.. εκτός αν θέλεις να "Ζησεις τον Μυθο σου στην ΑΣΠΑΙΤΕ"

Δεν περιμένω  από κάποιον "μόνιμο" να μου πει πως και τι θα ζήσω και που, το θεωρώ κατάντια και ανάξιο να σου απαντήσω.΄
Προφανώς κάποιοι νομίζουν ότι παριστάνοντας τους "σοφούς" ότι μιλάνε σε παιδάκια που δεν έχουν καθόλου εμπειρίες ή σε μαθητές τάξεων του δημοτικού. Μάλλον τους λείπει η επαφή φαίνεται με μαθητές και προσπαθούν αλλού να την βρουν .....
 
Εμένα αν με ρωτήσεις τα ίδια θυμάμαι γινόνταν και στη σχολή μου. Δηλαδή τι διαφορά έχει η ΑΣΠΑΙΤΕ από αυτό που έζησα ως φοιτητής για να καταλάβω;; Είπα εγώ κάτι αντίθετο;;
Ωραία τότε ξαναρωτάω κάνω τς παρέες απέχω 200 χιλιόμετρα από το κοντινότερο παράρτημα αρα δεν μετακομίζω και παρακολουθώ εξαποστάσεως σωστά;; 

[valentino]

τι ωραία που τα λες ρε πληροφορική... να μην πληρώναμε κιόλας καλύτερα..τζάμπα τα 400...

[ermios]

Καλημέρα.....δεν είναι ακριβώς έτσι τα πράγματα και γνωρίζω άτομα που έχουν κοπεί μπείτε και δείτε πόσοι δίνουν γιατί κόπηκαν, είτε απο απουσίες, είτε γιατί δεν έγραψαν καλά σε ένα μάθημα. Μην τα ισοπεδώνεις όλα. Το σίγουρο είναι πως δεν έχει πρόβλημα κάποιος που είναι εκεί και διαβάζει με συνέπεια.Το καλό είναι οτι δεν σε αντιμετωπίζουν σαν μαθητούδι.

Ουσιαστικά παιδαγωγικά μαθήματα παρακολουθείς και η ΑΣΠΑΙΤΕ σε προετοιμάζει για να έχεις μια μεθοδολογία στην διδασκαλία και όσο το δυνατόν ένα καλό κλίμα μέσα  μέσα στην τάξη. Οποτέ μην την υποβαθμίζεις τόσο. Το να γραφουμε αοριστολογίες δε νομίζω πως εξυπηρετεί πουθένα παρά μόνο στο να δημιουργούμε εντυπώσεις.
Και στην τελική δείχνει και την ποιότητα μας ως καθηγητές.

Παιδιά απολαύστε την εμπειρία και αφήστε τις σειρήνες να φαλτσάρουν. Εσεις στον στόχο σας.......

ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!!

[iosifina]

Το να μην μπορεί κάποιος να παρακολουθεί τακτικά λόγω δουλειάς η άλλων υποχρεώσεων το καταλαβαίνω απόλυτα   αλλά θεωρώ ανόητο κάποιον που καταφέρνει να μπει και την επομένη το μόνο που τον ενδιαφέρει είναι να λουφάρει απ τα μαθήματα έτσι γιατί απλά μπορεί.
Θα υπάρχουν άτομα που δεν θα καταφέρουν να μπουν ενώ το θέλουν τόσο πολύ και  θα τραβάνε τα μαλλιά τους διαβάζοντας όλα αυτά!!
Εύχομαι φέτος να μπουν άτομα που σέβονται και κατανοούν πλήρως την έννοια της εκπαίδευσης,του εκπαιδευτικού.

[Green]

Συγγνώμη Πληροφορική αλλά αυτό που περιγράφεις δεν είναι πρόγραμμα απονομής παιδαγωγικής επάρκειας, αλλά καραγκιόζ μπερντέ. Δεν αμφισβητώ ότι είναι έτσι, αλλά ζητάνε διδακτορικά, μεταπτυχιακά, γλώσσες, βαθμούς πτυχίου για να μπεις και να παρακολουθήσεις –ή και να μην παρακολουθήσεις καθόλου- αυτό το πράγμα;

Μου θυμίζει αυτά που γίνονταν με τα σεμινάρια των 400 ωρών της ειδικής αγωγής ή παλαιότερα με τα σεμινάρια πληροφορικής. Όλες αυτές οι κατ’ επίφαση επιμορφώσεις, τελικά ένα εμπόριο πιστοποιητικών με μοναδικό σκοπό τα μόρια για την πρόσληψη και τελικά τον διορισμό, στελέχωσαν τα σχολεία με ανθρώπους πλήρως ακατάλληλους για την εκπαίδευση, με τα γνωστά σε όλους μας αποτελέσματα. Αναρωτιέμαι αν σε αυτή τη χώρα γίνει ποτέ μία ουσιαστική αξιολόγηση για το ποιοί διδάσκουν στα σχολεία, τι θα έχει να μας δείξει...

[gpapage]

Αυτά που λέτε Green και iosifina είναι αυτά που μας κάνουν να γράφουμε αυτά που διαβάσατε παραπάνω. Θα μπορούσε να προσφέρει πολύ περισσότερα η όλη διαδικασία. Προφανώς μπορεί να απομονώσει κάποιος τα θετικά στοιχεία του πιστοποιητικού και να τα βρει όλα ιδανικά. Εξαρτάται και από τις απαιτήσεις που έχει ο καθένας και από τις υπόλοιπες εμπειρίες του...

[Green]

Αυτά που λέτε Green και iosifina είναι αυτά που μας κάνουν να γράφουμε αυτά που διαβάσατε παραπάνω. Θα μπορούσε να προσφέρει πολύ περισσότερα η όλη διαδικασία. Προφανώς μπορεί να απομονώσει κάποιος τα θετικά στοιχεία του πιστοποιητικού και να τα βρει όλα ιδανικά. Εξαρτάται και από τις απαιτήσεις που έχει ο καθένας και από τις υπόλοιπες εμπειρίες του...

Προφανώς είναι θέμα και του πόσο επενδύει ο καθένας προσωπικά σε κάτι. Αλλά εγώ μιλάω για το γενικότερο πλαίσιο, το οποίο καταλαβαίνω ότι αντιμετωπίζει το ίδιο και αυτόν που επενδύει και τον λουφαδόρο. Ότι ακριβώς συμβαίνει σε όλες της πτυχές του ελληνικού βίου. Καμία ουσιαστική αξιολόγηση, κανένας διαχωρισμός του καλού από τον μέτριο, καμία επιβράβευση του πρόθυμου από τον αδιάφορο. Το οποίο πάντα στο τέλος το μόνο που καταφέρνει είναι να τραβά τον πρόθυμο πίσω για να εξισωθεί με τον απρόθυμο. Ότι ακριβώς γίνεται με τα χρόνια και στου δημοσίους υπαλλήλους. Η απόλυτη επικράτηση του μέτριου στα πάντα. Και μετά λέμε γιατί φτάσαμε εδώ που φτάσαμε...

Ένα πολύ εύστοχο άρθρο πάνω στο θέμα http://www.athina984.gr/node/198613

[fiore]

Συνάδελφε Πληροφορική δεν ξέρω που τελείωσες το ΕΠΠΑΙΚ σε πολλά παραρτήματα από ότι είχε ακουστεί τα πράγματα ήταν πάρα πολύ χαλαρά σε παρουσίες και στις εξετάσεις γράφανε και με ανοιχτές σημειώσεις. Στην Αθήνα όμως, δε λέω υπήρχε η δυνατότητα να σου βάζουν κάποιες φορές οι συνάδελφοι παρουσία σε καθηγητές που δεν φώναζαν ονόματα, αλλά οι περισσότεροι δυστυχώς έπαιρναν ονομαστικά παρουσίες. Παρακάτω αναφέρω σε ποια μαθήματα οι καθηγητές της Αθήνας έπαιρναν κανονικά παρουσίες για α και β εξάμηνο:
ΓΕΝΙΚΗ ΚΑΙ ΕΞΕΛΙΚΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΠΟΛΥΜΕΣΑ ΚΑΙ φυσικά στο εργαστήριο των Η/Υ
ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ
ΣΥΜ

[gpapage]

Green δεν θα μπορούσα να συμφωνησω περισσότερο...