Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας)

[apollon]

Έχει παρακολουθήσει κάποιος το 552; Ρωτάω για τη δυσκολία του στις εξετάσεις

[PDE ads]

[evamy]

Γεια σας! Ποιο μάθημα θα μου προτείνατε ως το λιγότερο απαιτητικό για καλοκαίρι (όσο αυτό είναι δυνατό) : Το 521 ( Μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών) ή Δυσλεξία (624); Και ποιον καθηγητή να επιλέξω : Κωνσταντινίδου ή Γαβριηλίδου ή Κούντουρου ή Μορφίδη ή  Ανδρέου για το 521 και για το 624 Πίττα ή Τσεσμελή;;;;
Σας ευχαριστώ !!! Καλή συνέχεια

Δεν ξέρω για το 624, αλλά το 521 είναι πολύ απαιτητικό. Χρειάζεται να κάνεις 2 μικρές δραστηριότητες κάθε εβδομάδα και δύο εργασίες. Από καθηγήτριες είχα την Τσεσμελή και τη Γαβριηλίδου. Η Τσεσμελή πολύ βοηθητική και επιεικής, αλλά η Γαβριηλίδου θεωρώ ότι είναι η καλύτερη που είχα μέχρι στιγμής.
Έρχεται δύσκολο καλοκαίρι!!!! Καλό κουράγιο σε όλους μας!!!

[ntouki]

Γεια σας! Ποιο μάθημα θα μου προτείνατε ως το λιγότερο απαιτητικό για καλοκαίρι (όσο αυτό είναι δυνατό) : Το 521 ( Μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών) ή Δυσλεξία (624); Και ποιον καθηγητή να επιλέξω : Κωνσταντινίδου ή Γαβριηλίδου ή Κούντουρου ή Μορφίδη ή  Ανδρέου για το 521 και για το 624 Πίττα ή Τσεσμελή;;;;
Σας ευχαριστώ !!! Καλή συνέχεια

Ρ.Π. καλησπέρα! Από αυτά τα δύο θεωρώ πως για το Καλοκαίρι ενδείκνυται περισσότερο το 521,επειδή είναι από τα υποχρεωτικά μαθήματα επομένως είναι πιο "εισαγωγικό" συγκριτικά με τη δυσλεξία που είναι μάθημα επιλογής, άρα πιο εξειδικευμένο.

[ntouki]

Συνάδελφοι καλησπέρα!
Μιας και είναι περίοδος προεγγραφής μαθημάτων για την καλοκαιρινή περίοδο, έχω κι εγώ κάποιες απορίες.
Έχω δηλώσει δύο μαθήματα από το section A, το 510-Εκπ Ερευνα: Αρχ& Μεθ Ποιοτ & Ποσοτ Eρ. με τον Δανόπουλο και το 512-Ποσοτική Έρ. & Εκπαιδευτική Στατιστική με την Παπαϊερωνύμου.
Δεν μπορώ να πω ότι το έψαξα ιδιαίτερα με τα μαθήματα του section A, καθώς πάνω-κάτω μου φαίνονται παραπλήσια μεταξύ τους. Ωστόσο εφόσον έχουμε αρκετές μέρες περιθώριο να αλλάξουμε τις επιλογές μας θα ήθελα αν κάποιος έχει παρακολουθήσει τα μαθήματα αυτά να με ενημερώσει για το κατά πόσο είναι δύσκολα, απαιτητικά, ενδιαφέροντα, αν έχουν δύκολες εργασίες ή εξετάσεις κλπ, ή αν έχει να προτείνει κάποιο άλλο αντί των 2 αυτών.
Ακόμη, δήλωσα το σεμινάριο 3 (κωδ 593) με Παπαϊερωνύμου. Υπάρχει καποιος που το παρακολούθησε; Είναι πιο δύσκολο από το σεμιναριο 2;

[PDE ads]

[Remedios]

Συνάδελφοι καλησπέρα!
Μιας και είναι περίοδος προεγγραφής μαθημάτων για την καλοκαιρινή περίοδο, έχω κι εγώ κάποιες απορίες.
Έχω δηλώσει δύο μαθήματα από το section A, το 510-Εκπ Ερευνα: Αρχ& Μεθ Ποιοτ & Ποσοτ Eρ. με τον Δανόπουλο και το 512-Ποσοτική Έρ. & Εκπαιδευτική Στατιστική με την Παπαϊερωνύμου.
Δεν μπορώ να πω ότι το έψαξα ιδιαίτερα με τα μαθήματα του section A, καθώς πάνω-κάτω μου φαίνονται παραπλήσια μεταξύ τους. Ωστόσο εφόσον έχουμε αρκετές μέρες περιθώριο να αλλάξουμε τις επιλογές μας θα ήθελα αν κάποιος έχει παρακολουθήσει τα μαθήματα αυτά να με ενημερώσει για το κατά πόσο είναι δύσκολα, απαιτητικά, ενδιαφέροντα, αν έχουν δύκολες εργασίες ή εξετάσεις κλπ, ή αν έχει να προτείνει κάποιο άλλο αντί των 2 αυτών.
Ακόμη, δήλωσα το σεμινάριο 3 (κωδ 593) με Παπαϊερωνύμου. Υπάρχει καποιος που το παρακολούθησε; Είναι πιο δύσκολο από το σεμιναριο 2;

Το 510 το έχω παρακολουθήσει με Γιασεμή και το προτείνω ανεπιφύλακτα, είναι πολύ εύκολο. Έχει μια βατή τελική εργασία και η εξέταση είναι πολλαπλής επιλογής. Το ίδιο εύκολο λένε ότι είναι και το 610, το οποίο δήλωσα τώρα.

[evamy]

ntouki
κι εγώ θα σου πρότεινα το 510 με Γιασεμή. Εύκολο μάθημα και πολύ καλός ο καθηγητής. Αν σε ενδιαφέρει μελλοντικά μια ποιοτική έρευνα θα σου πρότεινα και το 511.

[geonipap]

Συνάδελφοι καλησπέρα!
Μιας και είναι περίοδος προεγγραφής μαθημάτων για την καλοκαιρινή περίοδο, έχω κι εγώ κάποιες απορίες.
Έχω δηλώσει δύο μαθήματα από το section A, το 510-Εκπ Ερευνα: Αρχ& Μεθ Ποιοτ & Ποσοτ Eρ. με τον Δανόπουλο και το 512-Ποσοτική Έρ. & Εκπαιδευτική Στατιστική με την Παπαϊερωνύμου.
Δεν μπορώ να πω ότι το έψαξα ιδιαίτερα με τα μαθήματα του section A, καθώς πάνω-κάτω μου φαίνονται παραπλήσια μεταξύ τους. Ωστόσο εφόσον έχουμε αρκετές μέρες περιθώριο να αλλάξουμε τις επιλογές μας θα ήθελα αν κάποιος έχει παρακολουθήσει τα μαθήματα αυτά να με ενημερώσει για το κατά πόσο είναι δύσκολα, απαιτητικά, ενδιαφέροντα, αν έχουν δύκολες εργασίες ή εξετάσεις κλπ, ή αν έχει να προτείνει κάποιο άλλο αντί των 2 αυτών.
Ακόμη, δήλωσα το σεμινάριο 3 (κωδ 593) με Παπαϊερωνύμου. Υπάρχει καποιος που το παρακολούθησε; Είναι πιο δύσκολο από το σεμιναριο 2;

To 512 το έχω σε αυτό το τετράμηνο....είναι μόνο ασκήσεις μαθηματικών και κυρίως στατιστικής. Πολύ καλές σημειώσεις αναλυτικότατες.. αλλά πρέπει να έχεις μια μικρή ιδέα από ποσοστά κτλ.

[Ρ.Π]

Σας ευχαριστώ όλους παιδιά!!!!Από αυτά που μου είπατε κατάλαβα ότι είναι απαιτητικά και τα δύο και καλύτερα θα ήταν να τα πάρω κάποιο άλλο τετράμηνο και όχι μέσα στο καλοκαίρι!!!!!!Καλύτερα ,λοιπόν , θα ήταν να πάρω το 510 με το Γιασεμή που το προτείνατε αρκετοί και παραπάνω και λέτε ότι είναι από τα εύκολα μαθήματα!!!Και πάλι σας ευχαριστώ!!!

[Ρ.Π]

Επίσης καλές γιορτές σε όλους μας!!!

[ntouki]

Παιδιά ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια.
Από αυτά που μου είπατε, κατέληξα ότι το 510 θα το δηλώσω σίγουρα, ενώ το 512 σε καμία περίπτωση!!
Όσο για το 511, το σκέφτομαι ακόμη. Το 610 δυστυχώς δεν το είδα στη λίστα, οπότε υποθέτω πως θα έχουν κλείσει τα τμήματα...
Μια τελευταία ερώτηση!
Τις ψυχομετρικές μεθόδους της Ειδικής Εκπαίδευσης (523) τις έχει παρακολουθήσει κάποιος; Γνωρίζετε αν έχει δύσκολη εργασία; Ο λόγος που ανησυχώ είναι ότι τώρα το Καλοκαίρι που θα είναι κλειστά τα σχολεία θα είναι δύσκολο να κάνουμε κάποια εργασία που πιθανώς απαιτεί συμμετοχική έρευνα σε σχολείο ή να εφαρμόσουμε σε μαθητές κάποιο διαγνωστικό τεστ. Εκτός κ αν η εργασία είναι βιβλιογραφική οπότε δεν θα τίθεται τέτοιο ζήτημα.

[elia]

Παιδιά ευχαριστώ πολύ για τη βοήθεια.
Από αυτά που μου είπατε, κατέληξα ότι το 510 θα το δηλώσω σίγουρα, ενώ το 512 σε καμία περίπτωση!!
Όσο για το 511, το σκέφτομαι ακόμη. Το 610 δυστυχώς δεν το είδα στη λίστα, οπότε υποθέτω πως θα έχουν κλείσει τα τμήματα...
Μια τελευταία ερώτηση!
Τις ψυχομετρικές μεθόδους της Ειδικής Εκπαίδευσης (523) τις έχει παρακολουθήσει κάποιος; Γνωρίζετε αν έχει δύσκολη εργασία; Ο λόγος που ανησυχώ είναι ότι τώρα το Καλοκαίρι που θα είναι κλειστά τα σχολεία θα είναι δύσκολο να κάνουμε κάποια εργασία που πιθανώς απαιτεί συμμετοχική έρευνα σε σχολείο ή να εφαρμόσουμε σε μαθητές κάποιο διαγνωστικό τεστ. Εκτός κ αν η εργασία είναι βιβλιογραφική οπότε δεν θα τίθεται τέτοιο ζήτημα.

Η εργασία πέρυσι το καλοκαίρι που το είχα εγώ ήταν κριτική ανασκόπηση άρθρου και δεν ήταν δύσκολη. Δεν αποκλείεται βέβαια από τότε να έχει αλλάξει, αλλά θεωρώ ότι αποκείεται να απαιτεί πρακτική εφαρμογή τεστ σε παιδιά, αφού το μάθημα είναι θεωρητικό (μαθαίνεις καθαρά θεωρητικές αρχές της ψυχομετρίας).

[doramesi]

Όπως ανέφερε και η ελιά, η ψυχομετρία είναι ένα καθαρά θεωρητικό μάθημα με 12 παρουσιάσεις powerpoint ως ύλη στις τελικές εξετάσεις. Το βιβλίο δεν χρειάζεται, αλλά είναι μόνο βοηθητικό. Προσωπικά δε μου χρειάστηκε, αν και το αγόρασα. Η εργασία είναι μία κριτική επισκόπηση άρθρου 3 σελίδων. Είναι γενικά εύκολο μάθημα.
Όσον αφορά τη δυσλεξία και τις μορφές ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών, προτείνετε να ξεκινήσω με τις μορφές; Αν κάποιος έχει το διάγραμμα μαθήματος ας μου το στείλει, σας παρακαλώ, και αν μπορείτε πείτε κάποιες πληροφορίες για τις εργασίες που έχει το μάθημα.

[geo_nks]

Παιδιά, καλησπέρα κι από εμένα! Θα μπορούσε κάποιος να μου πει τη γνώμη του για τα μαθήματα ψυχολογικές διαστάσεις στην εκπαίδευση και συγκριτική παιδαγωγική;;

[msc_special_edu]

Συνάδελφοι θα ήθελα να με βοήθήσετε αναφορικά με το μάθημα 526 "ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΣΤΟ ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ" του κ.Σαλαβαρά. Θα μπορούσατε να μου πείτε τι να προσέξω στην ύλη εν όψει της εξεταστικής? Τι στυλ θεμάτων βάζει και από ποιες ενότητες του βιβλίου? Ευχαριστώ εκ των προτέρων.