Μεταπτυχιακό στην Ειδική Αγωγή (Πανεπιστήμιο Λευκωσίας)

[liaaa!]

Καλησπέρα σε όλους!

Έχετε ξεκινήσει την εργασία του Σεμιναρίου II; Πώς σας φαίνεται; έχει καταλήξει κάποιος στις θεματικές; Πρέπει να είναι παρόμοιες με τα ερευνητικά ερωτήματα;

[PDE ads]

[ariadni]

Παιδιά SOS !μήπως θα μπορέσει κανείς να μου στείλει την τηλεδιάσκεψη της Χαραλάμπους από το Σεμινάριο ΙΙ ή από το 511- αρχές και μέθοδοι ποιοτικής έρευνας ?

https://globaltraining.webex.com/mw3100/mywebex/nbrshared.do?siteurl=globaltraining&recordID=50498852&serviceRecordID=50498857&homepageurl=&action=playback&recordKey=4832534b000000025ccf213869697b5fdc8ced11e9051fb4e684801540ce16b01378df78d71837e1
Ελπίζω έτσι να μπορείς να το δεις. Χαραλάμπους Σεμινάριο 2

[mariamaraki1984]

Καλησπέρα σε όλους!

Έχετε ξεκινήσει την εργασία του Σεμιναρίου II; Πώς σας φαίνεται; έχει καταλήξει κάποιος στις θεματικές; Πρέπει να είναι παρόμοιες με τα ερευνητικά ερωτήματα;

Καλησπέρα! Ένα μπέρδεμα ήταν αυτή η εργασία! Για το πρώτο ερευνητικό ερώτημα έβγαλα αρκετές θεματικές αλλά για το δεύτερο μία μόνο που είναι το ερευνητικό ερώτημα σε καταφατική μορφή και έβγαλα υποθεματικές μετά. Δε μπόρεσα να το κάνω αλλιώς.

[panatha]

Συνάδερφοι γεια σας, Αύριο έχουμε κανονίσει να πάμε στο υπουργείο να καταθέσουμε ένα υπόμνημα που θα προτείνει να υπάρξει ρύθμιση ώστε να μας κάνουν δεκτούς με το πτυχίο χωρίς την αναγνώριση με τον κύριο Χατζηφώτη. Η αναγνώριση δεν πρόκειται να εκδοθεί σε μία βδομάδα από τον ΔΟΑΤΑΠ για να μην κοροιδευόμαστε. Αν υπάρξει ρύθμιση θα επωφεληθούμε όλοι και αυτοί που δεν συμμετέχουν μαζί μας στο υπόμνημα. Ο δικηγόρος μας είπε ότι για να καταφέρουμε να επιτευχθεί κάτι τέτοιο θα πρέπει να είμαστε πολλά άτομα για αυτό. Αύριο είναι η τελευταία ευκαιρία που έχουμε για να αλλάξει κάτι, καθώς την Δευτέρα θα βγει η εγκύκλιος. Όλοι οι απόφοιτοι του Μαίου θα πρέπει να είμαστε 12 ηώρα έξω από το υπουργείο καθώς ο κίνδυνος να μείνουμε εκτός πινάκων είναι μεγάλος με τις ανάλογες συνέπειες.

[PDE ads]

[Eleni_theo]

Καλημέρα παιδιά , αν υπάρχει κάποιος που ενδιαφέρεται να ακολουθήσει το Σχήμα

[liaaa!]

Καλησπέρα! Ένα μπέρδεμα ήταν αυτή η εργασία! Για το πρώτο ερευνητικό ερώτημα έβγαλα αρκετές θεματικές αλλά για το δεύτερο μία μόνο που είναι το ερευνητικό ερώτημα σε καταφατική μορφή και έβγαλα υποθεματικές μετά. Δε μπόρεσα να το κάνω αλλιώς.

Πραγματικά ένα μπέρδεμα!!! Εγώ και για το πρώτο έτσι σκέφτομαι να το κάνω... Δηλαδή για το πρώτο ερευνητικό ερώτημα έχεςις και άλλες θεματικές (και υποθεματικέςς) πέρα από τις δεξιότητες τυο επιτυχημένου διευθυντή;;;

[liaaa!]

Μήπως έχει κάποιος την κυρία Αγγελίδου στο Σεμινάριο II και μπορεί να ανεβάσει το link της τηλεδιάσκεψης;

[pavlitsa]

Καλημέρα παιδιά , αν υπάρχει κάποιος που ενδιαφέρεται να ακολουθήσει το Σχήμα

[Eleni_theo]

Ξέρει κανείς αν η Χαραλάμπους αναλαμβάνει την επίβλεψη  μεταπτυχιακής  εργασίας? Κι αν ναι πάνω σε τι θέματα?

[ariadni]

Ξέρει κανείς αν η Χαραλάμπους αναλαμβάνει την επίβλεψη  μεταπτυχιακής  εργασίας? Κι αν ναι πάνω σε τι θέματα?

Εμένα με ενδιέφερε η μεταπτυχιακή εργασία αλλά θεωρώ πως το τετράμηνο είναι μικρός χρόνος για να ασχοληθείς. Επίσης εγώ αναρωτιέμαι ο φοιτητής επιλέγει τον καθηγητή που επιβλέπει την εργασία ή το πανεπιστήμιο σου προτείνει έναν; Αυτά πιστεύω αν δεν ξέρει κάποιος οι ακαδημαϊκοί σύμβουλοι σίγουρα θα τα γνωρίζουν.

[Eleni_theo]

@ariadni  θα επικοινωνήσω με τους συμβούλους επειδή είναι κάπως μπερδεμένα τα πράγματα για αυτό το θέμα
Άλλες πληροφορίες έχεις μήπως ?

[ariadni]

@ariadni  θα επικοινωνήσω με τους συμβούλους επειδή είναι κάπως μπερδεμένα τα πράγματα για αυτό το θέμα
Άλλες πληροφορίες έχεις μήπως ?

Eleni_theo , πληροφορίες δεν έχω ερωτήσεις έχω. Ο φοιτητής υποθέτω προτείνει το θέμα. Σε περίπτωση όμως που δεν αρέσει στον επιβλέποντα καθηγητή τι γίνεται; Δεν χάνεται πολύτιμος χρόνος; Και επιπλέον αν ο επιβλέπων καθηγητής μπορεί να είναι  κάποιος που να μην έχει γνώσεις πάνω σε  συγκεκριμένα θέματα ειδικής αγωγής;

[poca]

Στο 621 μας είπε ο καθηγητής ότι είχε βάλει την ίδια ατομικη εργασία, δηλαδή : [Ο όρος], «εμπόδια στη
μάθηση και τη συμμετοχή» παρέχει μια εναλλακτική λύση στην έννοια των «ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών».
Δεν πήγε κανένας καλά στην εργασία , ώστε να μας δώσει περισσότερες πληροφορίες, διότι ο καθηγητής δεν λέει και πολλα?

[mariamath]

Παιδιά καλησπέρα! Έβγαλε κανείς άκρη για το σεμινάριο 2?? αν μπορούμε να βάλουμε ως θεματικές τις δεξιότητες και τον τρόπο επαγγελματικής βελτίωσης των εκπαιδευτικών?