Το Προεδρικό Διάταγμα για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις

[MHXMHX]

Το Π.Δ. αναφέρει:". Οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε σχολικές μονάδες (εφεξής και σχολεία)
της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πλεονάζουν εξολοκλήρου
στην περιοχή μετάθεσης που υπηρετούν εφόσον, ύστερα από την εφαρμογή των 2
διατάξεων των παραγράφων 12 του άρθρου 15, 7 και 12 του άρθρου 14 του π.δ.
50/1996 (Α’ 45) καθώς και των δύο πρώτων εδαφίων της παραγράφου 14 του
άρθρου 14 του ν. 1566/1985 (Α’ 167), είναι περισσότεροι από τις κατανεμημένες
στην οικεία περιοχή οργανικές θέσεις του κλάδου στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
και του κλάδου και της ειδικότητας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση στους οποίους
ανήκουν και παραμένουν ως υπεράριθμοι στη διάθεση των περιφερειακών
υπηρεσιακών συμβουλίων (Π.Υ.Σ.Π.Ε. – Π.Υ.Σ.Δ.Ε.), ανεξαρτήτως αν έχουν
τοποθετηθεί προσωρινά σε σχολική μονάδα."


Διάβασα μια ερμηνεία που αναφέρει πως βάσει των παραπάνω,ολικά υπεράριθμος κρίνεται μόνο όποιος δεν έχει οργανική ,δηλαδή βρίσκεται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ  και δε συμπληρώνει το 60% του ωραρίου του.Τους έχοντες οργανική δεν τους αγγίζει άσχετα αν είναι υπεράρθμοι.

Συμφωνείτε;

[PDE ads]

[kinegiros]

Να κάνω και εγώ μία ερώτηση που μπορεί να έχει απαντηθεί

οι μεταθέσεις θα προηγηθούν της διαδικασίας με τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;

[greedo]

Διάβασα μια ερμηνεία που αναφέρει πως βάσει των παραπάνω,ολικά υπεράριθμος κρίνεται μόνο όποιος δεν έχει οργανική ,δηλαδή βρίσκεται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ  και δε συμπληρώνει το 60% του ωραρίου του.Τους έχοντες οργανική δεν τους αγγίζει άσχετα αν είναι υπεράρθμοι.

Συμφωνείτε;

Δεν νομίζω οι έχοντες οργανική να μένουν στο "απυρόβλητο". Εξάλλου γνωστό είναι οτι στους στόχους της κυβέρνησης είναι και οι καταργήσες οργανικών (ειδικά σε κάποιες ευαίσθητες ειδικότητες σε θέμα ωραρίου).

[talaiporos]

Διάβασα μια ερμηνεία που αναφέρει πως βάσει των παραπάνω,ολικά υπεράριθμος κρίνεται μόνο όποιος δεν έχει οργανική ,δηλαδή βρίσκεται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ  και δε συμπληρώνει το 60% του ωραρίου του.Τους έχοντες οργανική δεν τους αγγίζει άσχετα αν είναι υπεράρθμοι.

Τους αγγίζει όλους και μάλιστα η οργανική λογίζεται πλέον με 12 ώρες και πάνω μαθημάτων μόνο πρώτης ανάθεσης. Με την επικείμενη αλλαγή των αναθέσεων και την κατάργηση σχολείων θα δημιουργηθεί μια τεράστια δεξαμενή υποχρεωτικών μεταθέσεων και μετατάξεων.

[PDE ads]

[φρουφρού]

Να κάνω και εγώ μία ερώτηση που μπορεί να έχει απαντηθεί

οι μεταθέσεις θα προηγηθούν της διαδικασίας με τις υποχρεωτικές μεταθέσεις ;

Ναι, οι μεταθέσεις θα προηγηθούν.

[Patreas]

Διάβασα μια ερμηνεία που αναφέρει πως βάσει των παραπάνω,ολικά υπεράριθμος κρίνεται μόνο όποιος δεν έχει οργανική ,δηλαδή βρίσκεται στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ  και δε συμπληρώνει το 60% του ωραρίου του.Τους έχοντες οργανική δεν τους αγγίζει άσχετα αν είναι υπεράρθμοι.

Συμφωνείτε;

Δεν συμφωνώ.

Υπάρχουν "λαϊκιστικά" ΠΥΣΔΕ που δεν αφήνουν εκπαιδευτικούς στη διάθεση και δίνουν σχεδόν σε όλους οργανική τοποθέτηση, ανεξαρτήτως των ωρών που μπορεί να καλύψει ο εκπαιδευτικός εκεί όπου τοποθετείται "οργανικά". Την πρωτοκαθεδρία σε αυτή την τακτική την έχουν το Ηράκλειο και η Κέρκυρα.

Δηλ. οι υπόλοιποι εκπαιδευτικοί (στα περισσότερα ΠΥΣΔΕ) είναι δεύτερης κατηγορίας και είναι προτεινόμενοι, ενώ στα προαναφερθέντα ΠΥΣΔΕ θα πρέπει να αισθάνονται όλοι ήσυχοι επειδή έχουν μια διοικητική πράξη "οργανικής" τοποθέτησης από Υπηρεσιακό Συμβούλιο;

[mmmm]

@Patreas
γι' αυτόν ακριβώς το λόγο το Υπουργείο "ακυρώνει" κατά κάποιο τρόπο τους Διευθυντές και τα ΠΥΣΔΕ. Δεν τους εμπιστεύεται.
Και τώρα άντε να εξηγήσει ο κάθε Διευθυντής ΔΕ το +3 που θα βγει σε κάποια ειδικότητα. Είναι δύσκολο να το κάνει 0. Το πολύ πολύ να το κάνει +2.

[laertis]

Αν και η προοπτική υποχρεωτικής μετάθεσης
 ( άραγε που; λες και θα υπάρξουν οργανικά κενά - άρα μετάπτωση στην κατάσταση
 "δεν υπάρχουν θέσεις" - δυνητικά απολυμένοι )
αφορά κάποιες χιλιάδες απο μας, το θέμα παραμένει σχετικά ανενεργό!
Αντίθετα αγωνιούν όλοι για τις μεταθέσεις! ( ποιες μεταθέσεις; )
Μου θυμίζει αυτούς που προσπαθούν να σωθούν απο τη φωτιά ψάχνοντας μπαλκόνι να πηδήξουν...
Το δόγμα του σοκ σε πλήρη εφαρμογή...

[crimson]

Το δόγμα του σοκ στην εκπαίδευση το συναντώ κάθε μέρα στα σχολεία που εργάζομαι. Οι συνδικαλιστές ορισμένων, δυστυχώς όμως πλειοψηφικών παρατάξεων, κοίμισαν για τα καλά τα τελευταία χρόνια τους εκπαιδευτικούς υποσχόμενοι μέχρι και αύξηση μισθών με το ενιαίο μισθολόγιο. Από την άλλη ΄΄συνάδελφοι΄΄ βολεμένοι πάνω σε οργανική θέση , ανάθεμα και αν έχουν απεργήσει έστω και μια μέρα. Και φυσικά υπάρχουν  πολλές χιλιάδες εκπαιδευτικών που διορίσθηκαν από τη πίσω πόρτα ( βλ. 30μηνα ) που  ο μόνος αγώνας που  μάθανε να κάνουν είναι ο ατομικός αγώνας του να φάνε τη θέση χιλιάδων αδιόριστων συναδέλφων. Κατόπιν αυτών η σφαγή είναι σίγουρη και μαζική και οργανωμένη αντίδραση δε πρόκειται να υπάρξει. Επτά  χρόνια μετά το διορισμό μου μέσω ΑΣΕΠ ( ειδικότητα γυμναστής ), το  ότι θα όριζα δικηγόρο για να αναλάβει τη προσφυγή μου απέναντι στην επερχόμενη διαθεσιμότητα, ε, δεν το περίμενα με τίποτα. 

[abla]

έχω την εντύπωση ότι ο οργανικά υπεράριθμος δεν χαρακτηρίζεται ολικά υπεράριθμος

κοιτάξτε και εδώ:

http://enotikiviotias.blogspot.gr/2013/05/blog-post_31.html

εσείς τι λέτε;

[Patreas]

Ναι, καλά...

Τον τελευταίο καιρό φάνηκε πόσο άσχετοι σε βασικά θέματα είναι αρκετοί αιρετοί.

Οι περισσότεροι δεν κατάλαβαν ότι τα κενά υπολογίστηκαν πάλι σε  3 επίπεδα: σχολείο, ομάδα σχολείων, περιοχή μετάθεσης (για τους παλιούς: Πίνακες Α/

[MHXMHX]

Δηλαδή γιατί πρέπει να βγάζουμε μόνοι μας τα μάτια μας;

Εφόσον και το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις αναφέρεται σε προσωρινά τοποθετημένους και όχι σε οργανικά τοποθετημένους, είναι άξιον απορίας το πως εμείς γινόμαστε  βασιλικότεροι του βασιλέως και δίνουμε βορά στο υπουργείο και τους οργανικά τοποθετημένους!

[abla]

ΩΡΑΙΟΣ....

ΤΟ ΕΠΙΑΣΕΣ ΤΟ ΝΟΗΜΑ!

Δηλαδή γιατί πρέπει να βγάζουμε μόνοι μας τα μάτια μας;

Εφόσον και το ΠΔ για τις υποχρεωτικές μεταθέσεις αναφέρεται σε προσωρινά τοποθετημένους και όχι σε οργανικά τοποθετημένους, είναι άξιον απορίας το πως εμείς γινόμαστε  βασιλικότεροι του βασιλέως και δίνουμε βορά στο υπουργείο και τους οργανικά τοποθετημένους!

[Patreas]

Το τι θα κάνει το Υπουργείο σε αυτό το θέμα δεν θεωρώ ότι εξαρτάται από την άποψη που εκφράζει ο οποιοσδήποτε σε αυτή τη συζήτηση.

Εκφράζω με επιχειρήματα μια διαφορετική άποψη.

Ελπίζω να μου αναγνωρίζεται/ε το δικαίωμα στη διαφορετική άποψη.

Ευχαριστώ.