Παράνομες οργανικές θέσεις στα ΕΕΕΕΚ

[armagedon]

φιλε mako δεν ειναι ετσι ακριβως τα πραγματα. ναι πανω απο ολα το συμφερων των παιδιων αλλα αυτο ποιος θα το υπηρετηση καλυτερα;;;Αυτος που ενδεχωμενα μπορει βαση και των προσοντων του ή αυτος που βρεθηκε εκει καπως καπου καποτε;;;;

[PDE ads]

[Green]

Ας μη κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας. Οι φετινοί χιλιάδες υπεράριθμοι θα μπουν από τα ΠΥΣΔΕ οπουδήποτε μπορεί να "κουμπώσει" η ειδικότητά τους. Εκτός αν κάποιος πιστεύει θα υπάρχουν πχ 5 πλεονάζοντες γυμναστές σε ένα νομό, θα υπάρχει κενή θέση στο ειδικό σχολείο, και θα πουν του μόνιμου κάτσε χωρίς ώρες και κοίτα το ταβάνι, ή ακόμα χειρότερα σε απολύουμε, για να πάρουν αναπληρωτή για το κενό.

Τώρα όσο για τα προσόντα, επιτρέψτε μου να αμφιβάλω για το πρακτικό αντίκρισμα πολλών χαρτιών που δόθηκαν αφειδώς τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα (βλ. σεμινάρια)... Αν δεν υπάρξει αξιολόγηση για το τι γίνεται ΜΕΣΑ στην τάξη, καλύτερα να μη μιλάμε για την καταλληλότητα του να αποκαλείται κάποιος «παιδαγωγός». Τα υπόλοιπα είναι απλά για να γεμίζουμε σελίδες στα fora…

[demeb]

με αγωνια περιμενουμε τις μεταθεσεις - τοποθετησεις - λειτουργικα κενα (ιδιως τα λειτουργικα- οργανικα κενα). Και επειδη ο πρωην προισταμενος πρωταβαθμιας εκπαιδευσης Αιτ/νιας ισως θελει παρεα .......... το νους σας

Σε αργία τέθηκε πριν από λίγες μέρες και συγκεκριμένα από τις 14 Μαίου 2013, ο πρώην Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Αιτωλοακαρνανίας, μετά από εισήγηση του Περιφερειακού Διευθυντή ΠΕΔΕ Δυτικής Ελλάδας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και παραπέμπεται στο Δευτεροβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο. Σύμφωνα με αποκλειστικές πληροφορίες του AgrinioNet.gr ο πρώην Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατηγορείται για παράβαση καθήκοντος, πλαστογραφία και χρήση πλαστού εγγράφου, χορήγηση ψευδούς βεβαίωσης και κατάχρηση εξουσίας, άρνηση παροχής στοιχείων. Τα παραπάνω αδικήματα αφορούν υπόθεση εκπαιδευτικού από τη Ναύπακτο, η οποία στις επιλογές διευθυντών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης το 2010, κατέθεσε πλαστό δίπλωμα διδακτορικής διατριβής για το οποίο ο τότε προϊστάμενος καλέστηκε να ελέγξει τη γνησιότητα και να προβεί στις απαραίτητες ενέργειες σε συνεργασία με το υπηρεσιακό Συμβούλιο, για την απόδοση ευθυνών στη συγκεκριμένη εκπαιδευτικό. Δυστυχώς μετά το διάστημα της ΕΔΕ και της απόφασης που πάρθηκε διαπιστώθηκαν τα παραπάνω σοβαρά πειθαρχικά αδικήματα τα οποία βαραίνουν τον τότε διευθυντή εκπαίδευσης.

Ο Περιφερειακός Διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης νομού Αιτωλοακαρνανίας σύμφωνα με πληροφορίες του AgrinioNet.gr, λέγεται ότι έδωσε εντολή να πάει η υπόθεση στη δικαιοσύνη και να διωχθεί ποινικά από την Εισαγγελία Μεσολογγίου.

Άλλες πληροφορίες αναφέρουν πως όταν ο πρώην Διευθυντής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης παραιτήθηκε από τη θέση του τα Χριστούγεννα για να πάει στο ΚΕΔΥ ο αντικαταστάτης του βρήκε στα συρτάρια του γραφείου του φακέλους για των οποίων τις υποχρεώσεις δεν είχε μεριμνήσει και ο νέος Διευθυντής προχώρησε σε έρευνα και διαπίστωσε όλα τα παραπάνω. Ο έλεγχος του υπουργείου στη δασκάλα από τη Ναύπακτο με το πλαστό δίπλωμα
 



Το περιστατικό συνέβη το 2010 όταν δασκάλα κατέθεσε πλαστό πτυχίο από το πανεπιστήμιο Μακεδονίας. Η υπόθεση της πλαστογραφίας αποκαλύφθηκε όταν η εν λόγω εκπαιδευτικός παρουσίασε πλαστό τίτλο διδακτορικού και η απάτη αποκαλύφθηκε όταν αυτοί που έκαναν τους ελέγχους είδαν ότι στο λογότυπο του διδακτορικού αναγράφονταν “ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΔΙΛΠΩΜΑ” και όχι δίπλωμα. Αυτό κίνησε την περιέργεια σε αυτούς που έκαναν τον έλεγχο και λέγεται ότι επικοινώνησαν με τον πανεπιστήμιο όπου εκεί αποκαλύφθηκε η απάτη.

Το Υπουργείο ενημερώθηκε και προχώρησε σε ΕΔΕ για να διαπιστωθεί εάν υπήρχε πλαστό διδακτορικό. Στη συνέχεια αφού αποκαλύφθηκε η απάτη το Υπηρεσιακό Συμβούλιο της επέβαλλε 3 μήνες παύση, όμως η ποινή δεν εφαρμόστηκε γιατί ο τότε Διευθυντής παραποίησε το έγγραφο και το άλλαξε σε δυνητική αργία. Πληροφορίες αναφέρουν πως ο διευθυντής ενημέρωσε τον Περιφερειακό Διευθυντή ΠΕΔΕ Δυτικής Ελλάδας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αργία και το Υπουργείο για δυνητική αργία.  Ο έλεγχος όμως συνεχίστηκε και αποκαλύφθηκε η ενέργεια του την οποία όπως ακούγεται στους εκπαιδευτικούς κύκλους τελικά αναγκάστηκε να το παραδεχτεί.
 
Αυτό που ακούγεται έντονα στην εκπαιδευτική κοινότητα είναι πως πρέπει να ελεγχθούν κάποιες ακόμη περιπτώσεις εκπαιδευτικών που φέρονται να έχουν παρανομήσει όπως δάσκαλος που λέγεται ότι παρουσίασε πλαστό πτυχίο ξένης γλώσσας…
 
Νεότερη ενημέρωση

Προς διερεύνηση είναι η υπόθεση του πρώην διευθυντή από την υπηρεσία. Κύκλοι της εκπαιδευτικής κοινότητας αναφέρουν ότι ο πρώην διευθυντής έχει ανακαλύψει από την πλευρά του στοιχεία για ατασθαλίες εκπαιδευτικών και πλαστά πτυχία τα οποία έχει αποστείλει στην αρμόδια αρχή προς διερεύνηση και η εξέλιξη της υπόθεσης αναμένεται με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον.

μάλλον από κάτι τέτοια περιστατικά ζήτησαν να ελεγχθούν οι ξενόγλωσσοι τίτλοι σπουδών όλων των εκπαιδευτικών. Το θέμα είναι πόσο πίσω μπορούν να κάνουν έλεγχο; Γιατί κάποιος μπορεί να χρησιμοποίησε πλαστό τίτλο σπουδών για να γίνει διευθυντής ή να πάρει μόρια από άλλα σχολεία και τώρα πια να μη χρειάζεται να εμφανίσει επιπλέον τίτλους.

[Neronas]

πολυ φασαρια ανουσια κατα την γνωμη μου. ολοι μας προσπαθουμε να λειτουργησουν τα σχολεια με γνωμονα το καλυτερο για τα παιδια. τωρα Α,

[PDE ads]

[armagedon]

εχεις δικιο  φιλε Νερων. τι λαθη και τυχαια και μπαρμπουτσαλα και υπεραρυθμοι και τι να κανουμε και τι χρειαζονται οι αναπληρωτες κτλ απο δικαιολογιες. Ο νομος ειναι ξεκαθαρος και πρεπει να διαβαζεται με το ιδιο ματι απο ολους. Αλλιως ολοι μπορουν να παρουν μια τσαπα να πανε κηπουρικη, ολοι μπορουν να παρουν εναν Η/Υ να κανουν πληροφορικη, ολοι ενα πινελο να κανουν ζωφραφικη, ολοι ενα ταψι να κανουν μαγειρικη. ΟΧΙ ο καθε ενας στην ειδικοτητα του.

[Neronas]

εχεις δικιο  φιλε Νερων. τι λαθη και τυχαια και μπαρμπουτσαλα και υπεραρυθμοι και τι να κανουμε και τι χρειαζονται οι αναπληρωτες κτλ απο δικαιολογιες. Ο νομος ειναι ξεκαθαρος και πρεπει να διαβαζεται με το ιδιο ματι απο ολους. Αλλιως ολοι μπορουν να παρουν μια τσαπα να πανε κηπουρικη, ολοι μπορουν να παρουν εναν Η/Υ να κανουν πληροφορικη, ολοι ενα πινελο να κανουν ζωφραφικη, ολοι ενα ταψι να κανουν μαγειρικη. ΟΧΙ ο καθε ενας στην ειδικοτητα του.

Ξέρεις η γυναίκα μου είναι καταπληκτική μαγείρισσα , τι λες να της δημιουργήσουμε μια θέση στο σχολείο να μας μαγειρεύει , να το κάνουμε οικογενειακή επιχείρηση να υπερτερούμε και  στο σύλλογο και να μην μας κουνιέται κανένας!! έτσι αποφασίζουμε και διατάζουμε!!!!!!!!! Θα πετάμε και καμιά σπόντα μέσα μέσα για τα κενά και τις θέσεις έτσι για να νιώθουν την ανάγκη μας έτσι θα νιώθουμε και εμείς ευεργέτες! Ε?/

[Neronas]

Ας μη κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας. Οι φετινοί χιλιάδες υπεράριθμοι θα μπουν από τα ΠΥΣΔΕ οπουδήποτε μπορεί να "κουμπώσει" η ειδικότητά τους. Εκτός αν κάποιος πιστεύει θα υπάρχουν πχ 5 πλεονάζοντες γυμναστές σε ένα νομό, θα υπάρχει κενή θέση στο ειδικό σχολείο, και θα πουν του μόνιμου κάτσε χωρίς ώρες και κοίτα το ταβάνι, ή ακόμα χειρότερα σε απολύουμε, για να πάρουν αναπληρωτή για το κενό.

Τώρα όσο για τα προσόντα, επιτρέψτε μου να αμφιβάλω για το πρακτικό αντίκρισμα πολλών χαρτιών που δόθηκαν αφειδώς τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα (βλ. σεμινάρια)... Αν δεν υπάρξει αξιολόγηση για το τι γίνεται ΜΕΣΑ στην τάξη, καλύτερα να μη μιλάμε για την καταλληλότητα του να αποκαλείται κάποιος «παιδαγωγός». Τα υπόλοιπα είναι απλά για να γεμίζουμε σελίδες στα fora…

Κοίτα συνάδελφε όταν πας σε ένα σεμινάριο είτε είναι δωρεάν είτε δεν είναι μπορείς να καθίσεις να το παρακολουθήσεις και να προσπαθήσεις να πάρεις όσο πιο πολλά πράγματα μπορείς. Μπορεί σε ένα σεμινάριο να μάθεις πράγματα αρκεί να το θέλεις! Από την άλλη μπορεί να κάτσεις Γαλαρία να βάλεις τα walkman σου και να ακούς  την μουσική σου !!!!! Έτσι ακόμη και ο  Σίγκμουντ Φρόυντ να έρθει να σου εισηγηθεί εσύ θα εξακολουθείς να ακούς την μουσικούλα σου , η οποία μπορεί να ‘είναι  ποιοτική δεν λέω αλλά στο αμφιθέατρο βρίσκεσαι για επιμόρφωση!! Από την άλλη δεν λέω όχι και στην ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, όμως θα πρέπει να γίνει σταδιακά, με πολύ προσεκτικές κινήσεις διότι η αξιολόγηση υπάρχει πιθανότητά να πάρει ίσως αρνητικό χαρακτήρα . κάποιοι να την εκμεταλλευτούν προς όφελος τους, υπάρχει ακόμη και περίπτωση να γίνει κατάχρηση εξουσίας, αν γίνεται με αξιοκρατία, με επισημάνσεις και διάφορους  άλλους τρόπους, με bonus , με ανταμοιβές , με επιπλήξεις με σωστούς ελέγχους και με αμερόληπτους γενικότερα τρόπους, τότε πιστεύω ότι είναι μία από τις καλύτερες λύσεις. Ναι στην αξιολόγηση με προϋποθέσεις !!!!!!!! Ναι στις επιμορφώσεις, το ένα δεν πρέπει να αναιρεί το άλλο!!!!!!!

[Neronas]

Ας μη κρυβόμαστε πίσω από το δάχτυλό μας. Οι φετινοί χιλιάδες υπεράριθμοι θα μπουν από τα ΠΥΣΔΕ οπουδήποτε μπορεί να "κουμπώσει" η ειδικότητά τους. Εκτός αν κάποιος πιστεύει θα υπάρχουν πχ 5 πλεονάζοντες γυμναστές σε ένα νομό, θα υπάρχει κενή θέση στο ειδικό σχολείο, και θα πουν του μόνιμου κάτσε χωρίς ώρες και κοίτα το ταβάνι, ή ακόμα χειρότερα σε απολύουμε, για να πάρουν αναπληρωτή για το κενό.

Τώρα όσο για τα προσόντα, επιτρέψτε μου να αμφιβάλω για το πρακτικό αντίκρισμα πολλών χαρτιών που δόθηκαν αφειδώς τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα (βλ. σεμινάρια)... Αν δεν υπάρξει αξιολόγηση για το τι γίνεται ΜΕΣΑ στην τάξη, καλύτερα να μη μιλάμε για την καταλληλότητα του να αποκαλείται κάποιος «παιδαγωγός». Τα υπόλοιπα είναι απλά για να γεμίζουμε σελίδες στα fora…

Επίσης θεωρώ ότι μια χαρά ήταν τα σεμινάρια, έμεναν και τα λεφτά στα ελληνικά πανεπιστήμια , να κάνουν και αυτοί καμιά έρευνα , αλά όχι εμείς δεν θέλαμε σεμινάρια!!! Τσούπ  να που μετά τα σεμινάρια Πετάγονται τα μεταπτυχιακά που γίνονται μέσα στα σαββατοκύριακα του χειμώνα!!!! Αν δεν θεωρείς τα σεμινάρια κατάρτισης προσόν που γινόταν στην ελληνική γλώσσα με δύσκολη κατά την γνώμη μου  ορολογία, τοτε θα ήθελα να μου πεις την γνώμη σου για τα αγγλόφωνα μεταπτυχιακά που γίνονται πάλι μέσα στο σαββατοκύριακο όπως τα σεμινάρια που απαξιώσαμε!!  ΑΑΑ !!! βέβαια πρέπει να βγεις και εκτός χώρας –ταξίδι –άδειες – ταλαιπωρία- 10 000 ευρώ κόστος , αν το κόστος το  πολλαπλασιάσουμε με τον αριθμό αυτών  που το κάνουν, απαπαπαπαπα μεγάλο το κόστος για το ταμειακό μας υπόλοιπο!!!!!!! Λέτε να βγάζει κανένας λεφτά από όλο αυτό ? Μιλάμε, για επιχειρηματικό πνεύμα!!!! Ποιός το σκέφτηκε αυτό ρε παιδιά !!!!! λέτε να ζημιώνεται πουθενά το ελληνικό Δημόσιο ??Μπά δεν νομίζω

[armagedon]

παλι θα συμφωνησω με Νερων ( δεν το κανω επιτ απλα εχει δικιο). Στα ''παλιοσεμιναρια'' τουλαχιστον εμεναν εκατομυρια ευρω στην χωρα και σε Ελληνες επιστημονες, ξενοδοχ κτλ. Τωρα ολα τα λεφτα πανε εξω ( Ιταλια

[Green]

Δεν μπορεί να ληφθεί καμία τέτοια επιμόρφωση στα σοβαρά, όταν δεν έχει καμία διαδικασία εισαγωγής, καμία διαδικασία πιστοποίησης της παρακολούθησης της και καμία διαδικασία αξιολόγησης για την αποφοίτηση. Γνωρίζω περιπτώσεις που δεν πάτησαν καν το πόδι τους στο σεμινάριο και τώρα δουλεύουν αναπληρωτές σε ειδικά σχολεία. Και ούτως ή άλλως τη μεγάλη μπάζα με τα σεμινάρια δεν την έκανε το ελληνικό κράτος, αλλά συγκεκριμένοι πανεπιστημιακοί κύκλοι και οι κολλητοί τους επιχειρηματίες. Ώσπου το ίδιο το Υπουργείο τα κατάργησε ως αναξιόπιστα.
Αυτά δεν είναι σοβαρά πράγματα, αυτά είναι καταστάσεις μπανανίας. Αν το Υπουργείο Παιδείας θέλει καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, να θεσπίσει το ίδιο επιμορφώσεις, υπό την επίβλεψή του , με κανόνες και με συγκεκριμένες προϋποθέσεις (βλ. ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ), όχι να στρώνει το δρόμο για να κάνουν την αρπαχτή τους διάφοροι ημέτεροι επιχειρηματίες και καθηγητές, και μετά να λέει "Α, συγγνώμη, έκανα λάθος...".

Στην ειδική αγωγή δεν φτάνει πλέον ούτε το μεταπτυχιακό για να δουλέψεις αναπληρωτής σε κάποιες ειδικότητες (βλ. φιλόλογοι).  Τα πτυχία ξεφτιλίζονται έτσι από μόνα τους, όταν παρέχονται τόσο άκριτα και μαζικά.  Για αυτό καταλήγω στην αρχική θέση μου. Αξιολόγηση του τι κάνει ο καθένας ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Τολμάνε να το κάνουν;

[Neronas]

Δεν μπορεί να ληφθεί καμία τέτοια επιμόρφωση στα σοβαρά, όταν δεν έχει καμία διαδικασία εισαγωγής, καμία διαδικασία πιστοποίησης της παρακολούθησης της και καμία διαδικασία αξιολόγησης για την αποφοίτηση. Γνωρίζω περιπτώσεις που δεν πάτησαν καν το πόδι τους στο σεμινάριο και τώρα δουλεύουν αναπληρωτές σε ειδικά σχολεία. Και ούτως ή άλλως τη μεγάλη μπάζα με τα σεμινάρια δεν την έκανε το ελληνικό κράτος, αλλά συγκεκριμένοι πανεπιστημιακοί κύκλοι και οι κολλητοί τους επιχειρηματίες. Ώσπου το ίδιο το Υπουργείο τα κατάργησε ως αναξιόπιστα.
Αυτά δεν είναι σοβαρά πράγματα, αυτά είναι καταστάσεις μπανανίας. Αν το Υπουργείο Παιδείας θέλει καταρτισμένους εκπαιδευτικούς, να θεσπίσει το ίδιο επιμορφώσεις, υπό την επίβλεψή του , με κανόνες και με συγκεκριμένες προϋποθέσεις (βλ. ΕΠΠΑΙΚ της ΑΣΠΑΙΤΕ), όχι να στρώνει το δρόμο για να κάνουν την αρπαχτή τους διάφοροι ημέτεροι επιχειρηματίες και καθηγητές, και μετά να λέει "Α, συγγνώμη, έκανα λάθος...".

Στην ειδική αγωγή δεν φτάνει πλέον ούτε το μεταπτυχιακό για να δουλέψεις αναπληρωτής σε κάποιες ειδικότητες (βλ. φιλόλογοι).  Τα πτυχία ξεφτιλίζονται έτσι από μόνα τους, όταν παρέχονται τόσο άκριτα και μαζικά.  Για αυτό καταλήγω στην αρχική θέση μου. Αξιολόγηση του τι κάνει ο καθένας ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ. Τολμάνε να το κάνουν;

Κοίτα δεν μπορείς να απαξιώνεις την έννοια του σεμιναρίου, της εισήγησης ,του συνεδρίου  και κτλ όταν στο εξωτερικό όπου η ειδική αγωγή είναι μπροστά σε σχέση με την Ελλάδα. όλα αυτά τα λαμβάνουν υπόψη  τους !!!!! είσαι λίγο ισοπεδωτικός δεν νομίζεις ? είπαμε ναι στην αξιολόγηση με προϋποθέσεις, ναι στα σεμινάρια αλά πάλι με προϋποθέσεις ? σωστές παρακολουθήσεις απουσίες ερωτηματολόγια βαθμολογίες εργασίες κτλ κτλ . Αλλά νομίζω το υπουργείο τα κατάργησε γιατί αντιδρούσαν κάποιοι εκπαιδευτικοί κύκλοι και αρχήσαν και καταγγελίες, και να ξέρεις σταμάτησε  απλά να το θεωρεί προσόν διορισμού ! τα σεμινάρια πάντως ακόμη γίνονται, αν ψάξεις μπορείς να παρακολουθήσεις ένα!!! Συνειδητοποιημένα όμως όχι γαλαρία !!!! κάνε το  εσύ σε ένα πανεπιστήμιο το οποίο να έχει βαρύτητα όμως και μετά έλα  να μου πείς αν οι παιδοψυχίατροι και ντοκτοράδες , νευρολόγοι , ψυχολόγοι και  ειδικοί παιδαγωγοί  ξέρουν ?  ναι και πάλι στα μεταπτυχιακά αλλά με 2ετη τουλάχιστον παρακολούθησης  και πολλές άλλες προϋποθέσεις. Ναι στα Ελληνικά πανεπιστήμια, ναι στα συμβολικά δίδακτρα για μελέτες και έρευνες, πάντα ελεγχόμενα, που πάνε τα λεφτά 

[mammos]

  εεεεεεε  ?? πρρρρρρ 
ενημερωθείτε   και λιγο που ζουμε στο μικροκοσμο μας...Ψηφίστηκε ο νόμος S510 στην Αμερική που απαγορεύει την οικιακή κηπουρική. μετα θα απαγορευτει γενικοτερα η καλλιεργεια γης.....το μετρο θα ερθει στην Ευρώπη και θα εφαρμοστει και στην Ελλάδα, οποτε χαλαρωστε! θα κλεισουν τα τμηματα κηπουρικης στα ΕΕΕΕΚ!!!!!!!! αλλα  θα δημιουργηθούν θεσεις αστυνομικων  τροφιμων.
 Συμπερασμα! αφηστε τα σεμιναρια και τα μεταπτυχιακα ΕΑΕ και τρεχτε να κανετε cross fit. προετοιμαστείτε για τις επικειμενες εξετασεις για  να μπουμε στο σωμα.
   θα κυνηγανε καλλιεργητες στα χωραφια με γαλοτσες, γουρουνες και τρακτερ, ροπαλα, μαστιγια. (να παρω ενα MOLOT λετε... , Ελπιζω να μην κλωτσαει πολυ  ) σταματηστε να φτιαχνετε θερμοκηπια-υπαιθρειες καλλιεργιες. σταματηστε και τις παραγγελιες για τα εργαστηρια Κηπουρικης. παλιοεργαστηρια ασε που ι δεν μπορουν να ανταπεξερθουν λογω τετραγωνικων και εργατικων χεριων να τροφοδοτουν  ....ποιους καλε?  ολους οσους εργαζονται στα ΕΕΕΕΚ αλλα και τις οικογενειες αυτων?  δεν παμε καλα δεν ειναι αυτος ο στοχος των εργαστηριων. ειναι μονο για εκπαιδευτικους λογους σοβαρευτειτε.μια τοματα ναι και  ενα κρεμμυδι αρκει! και αρκει γιατι βγηκε με την φροντιδα που εμαθες εσυ να προσφερει σε αυτο  ο μαθητης σου που πριν απο σενα ηταν κλεισμενος στο κλουβι του την αιθουσα. αχ μην τον πλησιαζεται ειναι επιθετικος!

σταματηστε να μορφωνεστε. οχι οπως ξερατε... οπως βρηκατε νεουδια εκπαιδευτικοι....
     Τι με τρας;;;;  ειναι ανουφελο σου λιεου. παααψιε! παω για τρεξιμου, γειας!

[Neronas]

  εεεεεεε  ?? πρρρρρρ 
ενημερωθείτε   και λιγο που ζουμε στο μικροκοσμο μας...Ψηφίστηκε ο νόμος S510 στην Αμερική που απαγορεύει την οικιακή κηπουρική. μετα θα απαγορευτει γενικοτερα η καλλιεργεια γης.....το μετρο θα ερθει στην Ευρώπη και θα εφαρμοστει και στην Ελλάδα, οποτε χαλαρωστε! θα κλεισουν τα τμηματα κηπουρικης στα ΕΕΕΕΚ!!!!!!!! αλλα  θα δημιουργηθούν θεσεις αστυνομικων  τροφιμων.
 Συμπερασμα! αφηστε τα σεμιναρια και τα μεταπτυχιακα ΕΑΕ και τρεχτε να κανετε cross fit. προετοιμαστείτε για τις επικειμενες εξετασεις για  να μπουμε στο σωμα.
   θα κυνηγανε καλλιεργητες στα χωραφια με γαλοτσες, γουρουνες και τρακτερ, ροπαλα, μαστιγια. (να παρω ενα MOLOT λετε... , Ελπιζω να μην κλωτσαει πολυ  ) σταματηστε να φτιαχνετε θερμοκηπια-υπαιθρειες καλλιεργιες. σταματηστε και τις παραγγελιες για τα εργαστηρια Κηπουρικης. παλιοεργαστηρια ασε που ι δεν μπορουν να ανταπεξερθουν λογω τετραγωνικων και εργατικων χεριων να τροφοδοτουν  ....ποιους καλε?  ολους οσους εργαζονται στα ΕΕΕΕΚ αλλα και τις οικογενειες αυτων?  δεν παμε καλα δεν ειναι αυτος ο στοχος των εργαστηριων. ειναι μονο για εκπαιδευτικους λογους σοβαρευτειτε. μια τοματα ναι. ενα κρεμμυδι ναι.
σταματηστε να μορφωνεστε. οχι οπως ξερατε... οπως βρηκατε νεουδια εκπαιδευτικοι....
     Τι με τρας;;;;  ειναι ανουφελο σου λιεου. παααψιε! παω για τρεξιμου, γειας!

Το παράκανες Μαμουλι, έφυγες πολύ μπροστά.  Και το κοκορέτσι το απαγόρευσαν στην Ευρώπη  αλλά εγώ το τρώω ακόμη!, Ας έρθουν να με συλλάβουν, θα γεμίσουν οι φυλακές με κοκορετσοφάγους και κηπουρούς μια χαρά μας βλέπω, θα κάνουμε και τμήμα επανένταξης στην κοινωνία, ΑΑΑ! Έχω μια ιδέα να την κάνουμε την φυλακή αγροτική να μας φέρουν και τρακτέρ και να που θα καλλιεργήσουμε ΞΑΝΑ !!!Από παρέα καλά θα περνάμε !!!! θα κάνουμε και τα κονέ μας με τον Υπουργό Δικαιοσύνης  , για να μας στέλνει πιστοποιημένους ευρωπαϊκούς Υψηλής βιολογικής καλλιέργειας σπόρους. Όταν θα θέλουμε και καμιά βολτίτσα  θα περνούμε και τους άλλους κρατούμενους για να μάθουν να πουλάνε και θα τους εκπαιδεύσουμε στις Λαϊκές αγορές όλης της Ελλάδας έτσι για να αλλάζουμε και παραστάσεις !!!!!!! από τα ΕΕΕΕΚ ΣΤΙΣ ΑΓΡΟΤΙΚΕΣ ΦΥΛΑΚΕΣ !!!!! ΩΡΑΊΟΣ ΤΊΤΛΟΣ ΓΙΑ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΣΠΑ Ε???

[mammos]

Τώρα όποιος συνεχίζει να λέει... "ε, και τι μας ενδιαφέρει εμάς αυτό;" ίσως με τα παρακάτω βίντεο καταλάβει έστω και λίγα πράγματα για τον ρόλο της Mosanto στον Παγκόσμιο Διατροφικό Χάρτη με τον οποίο θα ξανα-ασχοληθούμε σίγουρα στο μέλλον...

http://www.youtube.com/watch?v=Jq1EpJ4Bx4c&feature=player_embedded
Καθίσταται φανερό, ότι  σημέρα ολο και περισσότεροι έλεγχοι θα καθορίζουν τον τρόπο της ζωής μας, ο οποίος θα εξαρτάται από τις αποφάσεις των ισχυρών.

Αναρωτιέται κάποιος αν ξαναγυρίζουμε κάποιες χιλιάδες χρόνια πίσω, όπου το είδος της ελευθερίας του ανθρώπου βρισκόταν σε άμεση εξάρτηση από τις επιθυμίες του άρχοντα. Εμείς οι Έλληνες βέβαια, το έχουμε αντιληφθεί, αφού τα τελευταία χρόνια αποφασίζουμε «ελεύθερα», ό,τι επιθυμεί η Τρόικα.
Νερονα βλεπω μπροστα ... πολυ μπροστα σαν παιδι indigo που ειμαι. εχω διαστροφικη λογικη δυστυχως και γω