Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

[nikitas]

"Σε ό,τι αφορά το μεταβατικό διάστημα από τη μία θέση εργασίας στην άλλη, ο κ. Μητσοτάκης δήλωσε ότι θα καταβληθεί κάθε δυνατή προσπάθεια από την πλευρά του υπουργείου, ώστε να είναι το μικρότερο δυνατό" - από το ΑLFAVITA

Μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει πώς το υπουργείο διοικητ. μεταρρύθμισης εμπλέκεται στη μετακίνηση εκπαιδευτικών από τη μία βαθμίδα εκπαίδευσης στην άλλη; Μια τέτοια διαδικασία δεν είναι καθαρά θέμα του δικού μας υπουργείου; Το υπουργείο παιδείας δεν είναι εκείνο που πρέπει να τρέξει για να μεταταχθούν όλοι οι συνάδελφοι δίχως να χαθεί ούτε μια μέρα, ει δυνατόν; Είναι εφικτό κάτι τέτοιο; Έχει γίνει κάποια προεργασία; Έχει αποσαφηνιστεί για ποια σχολεία της α'θμιας μιλάμε; Και ποιο είναι το πραγματικό νούμερο των συναδέλφων; Ποιοι είναι αυτοί; Το να λέμε λόγια στον αέρα είναι εύκολο. Στον τομέα της οργάνωσης και του προγραμματισμού, θα συμφωνούσατε όλοι νομίζω ότι, ως ελληνικός κρατικός μηχανισμός, δεν είμαστε και οι πιο... γρήγοροι. Άρα, ως ένα βαθμό, μπορώ να καταλάβω την τοποθέτηση Κοτσυφάκη ότι η κινητικότητα ενδέχεται να σημαίνει διαθεσιμότητα και απολύσεις.

[PDE ads]

[guestteacher]

Σύμφωνα με αυτό http://pasykaga.gr/images/stories/pasykaga/pdf/fek.pdf στις μετατάξεις εμπλέκεται σίγουρα και το Υπουργείο Οικονομικών.
Αν δεν κάνω κάποιο λάθος νομίζω ότι όλες οι μετατάξεις όλων των Δ.Υ. περνάνε μέσα και από το Υπουρ. Διοικητ. Μεταρ.

Τώρα το ποια ακριβώς σχέση έχει το τελευταίο Υπουργείο ας μας το πουν οι συνδικαλιστές...αλλιώς ποιος ο λόγος να δούνε τον Κούλη σήμερα;

[nikitas]

Και μια ακόμα ερώτηση που με τριβελίζει, μετά τις τελευταίες εξελίξεις. Εντάξει, κάποιες ειδικότητες της β'θμιας κάλλιστα μπορούν να βρουν δουλειά και στην α'θμια και ίσως έτσι εξηγείται η εμμονή των ΜΜΕ με συγκεκριμένες ειδικότητες το τελευταίο χρονικό διάστημα -πληροφορικής, γυμναστές, ξενόγλωσσοι κοκ. Τι γίνεται όμως με τους πλεονάζοντες συναδέλφους που ανήκουν σε ειδικότητες που δε βρίσκουν δουλειά στην α'θμια; Επιπλέον, κάπου είδα ότι στη μετακίνηση από τη μια βαθμίδα εκπαίδευσης στην άλλη, η τελική τοποθέτηση θα γίνει βάσει μοριοδότησης. Αναφέρεται δηλαδή στην προϋπηρεσία, στην οικογενειακή κατάσταση, στην εντοπιότητα κτλ;

[guestteacher]

@nikitas

Νομίζω απαντήθηκε το ερώτημα σου

α) Εθελοντικές Μετατάξεις σε Διοικητικές Θεσεις
β) Τροποποίηση Ωραρίων (με το Νέο Λύκειο και ΕΠΑΛ)
γ) άμα είναι λίγοι αποσπάσεις και οι υπόλοιποι λειτουργικά κενά.

Μην ξεχνάμε σκοπός δεν είναι να φύγουν όλοι από την μία βαθμίδα να πάνε στην άλλη. Μπορεί και να μην γίνουν καν σε μια φάση οι μετατάξεις.
Να κάνουμε λίγο υπομονή αύριο και ίσως και την άλλη βδομάδα;;;

[PDE ads]

[nikitas]

@nikitas

Νομίζω απαντήθηκε το ερώτημα σου

α) Εθελοντικές Μετατάξεις σε Διοικητικές Θεσεις
β) Τροποποίηση Ωραρίων (με το Νέο Λύκειο και ΕΠΑΛ)
γ) άμα είναι λίγοι αποσπάσεις και οι υπόλοιποι λειτουργικά κενά.

Μην ξεχνάμε σκοπός δεν είναι να φύγουν όλοι από την μία βαθμίδα να πάνε στην άλλη. Μπορεί και να μην γίνουν καν σε μια φάση οι μετατάξεις.
Να κάνουμε λίγο υπομονή αύριο και ίσως και την άλλη βδομάδα;;;

Όχι τίποτε άλλο, να ηρεμήσουν και οι συνάδελφοι φιλόλογοι για την ανάθεση του μαθήματος της ιστορίας. Τώρα που θα αραιώσουν οι ξενόγλωσσοι, δηλαδή... χι-χι-χι... 

(Παιδιά, μην αρπαχτείτε, πλάκα κάνω.)

[silkcut]

δε νομίζω να ηρεμήσουν:
Kατά τη σύνταξη των νέων προγραμμάτων σπουδών για το Λύκειο, που σχεδιάζονται, δυστυχώς, ερήμην των επιστημονικών Ενώσεων, σύμφωνα με πληροφορίες, υπάρχει πρόθεση να καταργηθεί το μάθημα της Φιλοσοφίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το οποίο, στην καλύτερη περίπτωση, εμφανίζεται ως μονόωρο στη

[para5]

Τι γίνεται όμως με τους πλεονάζοντες συναδέλφους που ανήκουν σε ειδικότητες που δε βρίσκουν δουλειά στην α'θμια

Σωστό!

[GR]

πυρετωδως γραφεται το Μνημονιο 4 παρουσια της τροικας...αφηστε τα σεναρια.Θα μας τα σερβιρουν ενα ενα στην ωρα τους.Οι αναλυσεις του τυπου ποιος θα προηγηθει στη μεταταξη και αν θα γινει εθελοντικα η οχι ειναι για γελια.Ας περιμενουμε για αλλη μια φορα να δουμε το εργο,ελπιζοντας για αλλη μια φορα οτι δεν θα ερθει και η συντελεια του κοσμου,και κατι θα γινει,κλπ,κλπ,κλπ.

[mmmm]

Από τα λεγόμενα του Υπουργού Διοικητικής Μεταρρύθμισης (συνέντευξη στον Παπαχελά, σήμερα Τρίτη 2-7-2013) συμπεραίνω:
1. Θα γίνουν 100% μετατάξεις από

[nikitas]

Έχω μια απορία σχετικά με το όλο θέμα της μετακίνησης των πλεοναζόντων από την β'θμια στην α'θμια. Προκύπτουν όντως τόσα πολλά κενά για να βολέψουν μερικές χιλιάδες κόσμο, μόνο και μόνο με την μετατροπή, έστω και αρκετών, ολοήμερων σε ΕΑΕΠ;

[silkcut]

πάντως όλη αυτή η προσπάθεια να πείσουν ότι θα βολέψουν, δε θα απολύσουν κλπ μου θυμίζει:

http://www.youtube.com/watch?v=QYXdSEWTLsw

[nikitas]

πάντως όλη αυτή η προσπάθεια να πείσουν ότι θα βολέψουν, δε θα απολύσουν κλπ μου θυμίζει:

http://www.youtube.com/watch?v=QYXdSEWTLsw

Θα σας εξαφανίσωμεν... θεϊκό! Μαύρο στο Μαυρογιαλούρο...

[jak_13]

Οι αναπληρωτές χρησιμοποιούνταν με τις ευλογίες τις ΟΛΜΕ απλά για να καβατζώνονται οι μόνιμοι κοντά στα σπίτια τους, σε γραφεία ή χωρίς να αναγκάζονται καν να συμπληρώνουν ωράριο. Και τώρα που έσφιξαν τα πράγματα, στροφή 180 μοιρών και τους πετάνε στα σκουπίδια. Πανικόβλητοι τρέχουν όλοι να σώσουν τον εαυτούλη τους.

Δεν ισχύει αυτό. Διαφορετικά πάρα πολλοί μόνιμοι που είναι μακρυά από τα σπίτια τους, γιατί επί σειρά ετών δεν καταφέρνουν να πάρουν ούτε μετάθεση ούτε απόσπαση, δεν θα έβλεπαν αναπληρωτές της ίδιας ειδικότητας στις θέσεις αυτές.

[demeb]

δε νομίζω να ηρεμήσουν:
Kατά τη σύνταξη των νέων προγραμμάτων σπουδών για το Λύκειο, που σχεδιάζονται, δυστυχώς, ερήμην των επιστημονικών Ενώσεων, σύμφωνα με πληροφορίες, υπάρχει πρόθεση να καταργηθεί το μάθημα της Φιλοσοφίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το οποίο, στην καλύτερη περίπτωση, εμφανίζεται ως μονόωρο στη