Διαθεσιμότητα (Κινητικότητα) Εκπαιδευτικών

[AshenOne]

Όταν σε κάθε ΠΥΣΔΕ υπάρχουν περί τους 50-60 γυμναστές τουλάχιστον στην διάθεση?... Τότε τι υποχρεωτικές μεταθέσεις να κάνουν βρε παιδιά? Σε ποιά κενά?... Από παντού και σε όλα τα ΠΥΣΔΕ περισσεύουν...

Σωστό, αλλά υπάρχουν ειδικότητες που έχουν κενά.  Οι πληροφορικοί και οι Γυμναστές δεν έχουν.

... Σχεδόν όλα τα ΠΥΣΔΕ έχουν κόσμο στην διάθεση ακόμη... σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες...

[PDE ads]

[AshenOne]

Όπως πολύ χαρακτηριστικά έχουν αναφέρει και κάποιοι άλλοι στο παρελθόν... προσπαθούν να εξαλείψουν την έννοια "Διάθεση ΠΥΣΔΕ"... τουλάχιστον στο μέγεθος που το συναντά κανείς αυτήν την στιγμή σε πολλές διευθύνσεις...

[nikitas]

Ποιος καραβισματέουρας, καραπαλαίουρας πάει για διοικητικός, όταν έχει την οργανικούλα του στο σχολείο της αρεσκείας του εδώ και 10 χρόνια, κάνει λίγες χαλαρές ώρες μαθηματάκι, είναι κράτος εν κράτει, φτιάχνει το προγραμματάκι τους κατά πως θέλει, συνδυάζοντάς το με... ψώνια στη λαϊκή κτλ;

[Aκριβή]

Να ρωτήσω κάτι συνάδελφοι..λέει η τροπολογία "καθορίζεται ο αριθμός των εκπαιδευτικών ανά ειδικότητα και Δνση Εκπαίδευσης που υποχρεωτικά μετατάσσονται" και ..."επί των αιτηθέντων εκπαιδευτικών συντάσσεται αξιολογικός πίνακας κατάταξης.."

1. Αν κάποιος που είναι υπεράριθμος δεν θέλει να μεταταχθεί και κάποιος που δεν είναι υπεράριθμος θέλει...τί γίνεται?
 2. Αν κάποιος που είναι υπεράριθμος αποσπαστεί σε φορέα συμμετέχει στη διαδικασία ή όχι?
3. Η υποχρεωτική μετάταξη αφορά στην ίδια Δνση?

1. Είναι προβληματική η κατάσταση.  Επιτρέπει σε ανθρώπους με οργανική να κάνουν αίτηση μετάταξης.  Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να ακολουθήσει γύρος υποχρεωτικών μεταθέσεων για τις θέσεις που θα μείνουν κενές πανελλαδικά.  Μπορεί να είσαι πλεονάζον και να μην κάνεις αίτηση μετάταξης;  Εάν πάρουμε κατ' αναλογία το τι συμβαίνει με όσους είναι στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ και δεν κάνουν αίτηση, τους τοποθετεί κατά το δοκούν.  Εάν έχει θέση να τους τοποθετήσει.
2. Ιδέα δεν έχω.  Όχι ότι έχω για τα άλλα βέβαια, χρονογραφήματα γράφουμε στο forum.
3. Δεν νομίζω.  Δεν το περιορίζει, τουλάχιστον μέχρι στιγμής. 

[PDE ads]

[anapli]

Χμ, αυτό που δεν φαίνεται ξεκάθαρα είναι ποιοι θεωρούνται υπεράριθμοι;
Μήπως γίνει συμφωνία ποσοτική σε πρώτη φάση για ειδικότητες και δ/νσεις (π.χ. 100 πλεονάζοντες στη ρημαδοπληροφορική) και μετά να πει το υπουργείο κάντε "ρε παλληκάρια του πληκτρολογίου" αιτήσεις όποιοι θέλετε και αν ο αριθμός δεν πιάνει το 100 τότε θα βάλω κάτω τα μόρια σε επίπεδο δ/νσης και θα βγάλω τους τελευταίους(άσχετα οργανικής ή όχι)κλπ.
Μήπως οι υπεράριθμοι στο υπουργείο είναι μόνο ποσοτικό και τίποτις άλλο;

[AshenOne]

Εκτός και αν από Σεπτέμβρη μας βλέπω όλους 8-2 στα σχολεία... και καραπαλαίουρες και νέους...

[Aκριβή]

... Σχεδόν όλα τα ΠΥΣΔΕ έχουν κόσμο στην διάθεση ακόμη... σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες...

Δεν ξέρω Αλέξανδρε μπορεί να έχεις δίκιο, δεν έχω κοιτάξει κενά πλεονάσματα σε άλλα ΠΥΣΔΕ.  Μου φαίνεται παράξενο πάντως να μη βρεθούν θέσεις μαθηματικών ή φιλολόγων πανελλαδικά. 

[AshenOne]

Χμ, αυτό που δεν φαίνεται ξεκάθαρα είναι ποιοι θεωρούνται υπεράριθμοι;
Μήπως γίνει συμφωνία ποσοτική σε πρώτη φάση για ειδικότητες και δ/νσεις (π.χ. 100 πλεονάζοντες στη ρημαδοπληροφορική) και μετά να πει το υπουργείο κάντε "ρε παλληκάρια του πληκτρολογίου" αιτήσεις όποιοι θέλετε και αν ο αριθμός δεν πιάνει το 100 τότε θα βάλω κάτω τα μόρια σε επίπεδο δ/νσης και θα βγάλω τους τελευταίους(άσχετα οργανικής ή όχι)κλπ.
Μήπως οι υπεράριθμοι στο υπουργείο είναι μόνο ποσοτικό και τίποτις άλλο;

... Από αρχές Σεπτέμβρη θα βλέπουν... ο Κύριος ή η κυρία Χ της ΠΕΧΧΧ ειδικότητας-έχει οργανική στο χχ Γυμνάσιο Αθηνών- διδάσκει σε χ τμήματα και τους (ονομαστικά) χψ μαθητές... πάει αυτός... πάμε τώρα σε αυτούς που ανήκουν στην διεύθυνση... πόσοι δεν τοποθετήθηκαν σε λειτουργικά?... Τόσοι?... και απο κει και πέρα παίρνουν φωτιά τα γραφεία των Υπουργείων και αρχίζουν να ξαμολούν την μία χαρτούρα πάνω στην άλλη και εγκύκλιο επί εγκυκλίου...

[Aκριβή]

Χμ, αυτό που δεν φαίνεται ξεκάθαρα είναι ποιοι θεωρούνται υπεράριθμοι;
Μήπως γίνει συμφωνία ποσοτική σε πρώτη φάση για ειδικότητες και δ/νσεις (π.χ. 100 πλεονάζοντες στη ρημαδοπληροφορική) και μετά να πει το υπουργείο κάντε "ρε παλληκάρια του πληκτρολογίου" αιτήσεις όποιοι θέλετε και αν ο αριθμός δεν πιάνει το 100 τότε θα βάλω κάτω τα μόρια σε επίπεδο δ/νσης και θα βγάλω τους τελευταίους(άσχετα οργανικής ή όχι)κλπ.
Μήπως οι υπεράριθμοι στο υπουργείο είναι μόνο ποσοτικό και τίποτις άλλο;

Μπα δε νομίζω να πειράξει προς το παρόν τους έχοντες οργανική.  Τι νόημα έχει;  Θα δημιουργήσει αναστάτωση και τα σχολεία ανοίγουν το Σεπτέμβρη...  Έχει εμάς τους πλεονάζοντες να βασανίσει! 

[AshenOne]

... Σχεδόν όλα τα ΠΥΣΔΕ έχουν κόσμο στην διάθεση ακόμη... σε όλες σχεδόν τις ειδικότητες...

Δεν ξέρω Αλέξανδρε μπορεί να έχεις δίκιο, δεν έχω κοιτάξει κενά πλεονάσματα σε άλλα ΠΥΣΔΕ.  Μου φαίνεται παράξενο πάντως να μη βρεθούν θέσεις μαθηματικών ή φιλολόγων πανελλαδικά.

... Ασφαλώς και θα βρεθούν... αν όχι στην αρχή, σίγουρα προς το μέσον ή το τέλος της χρονιάς με τις συνταξιοδοτήσεις... Δεν μιλάω για 5-10 υπεράριθμους φιλολόγους ή μαθηματικούς σε ένα ΠΥΣΔΕ... μιλάω για 50-60 υπεράριθμους Γυμναστές ή 30-40 ΠΕ19-20 κ.ο.κ... πιθανόν και στους μαθηματικούς να ισχύσουν τα ίδια... θυμάμαι για παράδειγμα στην Ά Αθήνας το 2010 είχαν πάνω από 50 σε διάθεση...

[Aκριβή]

Από αρχές Σεπτέμβρη θα βλέπουν... ο Κύριος ή η κυρία Χ της ΠΕΧΧΧ ειδικότητας-έχει οργανική στο χχ Γυμνάσιο Αθηνών- διδάσκει σε χ τμήματα και τους (ονομαστικά) χψ μαθητές... πάει αυτός... πάμε τώρα σε αυτούς που ανήκουν στην διεύθυνση... πόσοι δεν τοποθετήθηκαν σε λειτουργικά?... Τόσοι?... και απο κει και πέρα παίρνουν φωτιά τα γραφεία των Υπουργείων και αρχίζουν να ξαμολούν την μία χαρτούρα πάνω στην άλλη και εγκύκλιο επί εγκυκλίου...

Όταν μιλάει η τροπολογία για υπηρεσιακές ανάγκες εννοεί άρα τα λειτουργικά κενά;

[AshenOne]

Από αρχές Σεπτέμβρη θα βλέπουν... ο Κύριος ή η κυρία Χ της ΠΕΧΧΧ ειδικότητας-έχει οργανική στο χχ Γυμνάσιο Αθηνών- διδάσκει σε χ τμήματα και τους (ονομαστικά) χψ μαθητές... πάει αυτός... πάμε τώρα σε αυτούς που ανήκουν στην διεύθυνση... πόσοι δεν τοποθετήθηκαν σε λειτουργικά?... Τόσοι?... και απο κει και πέρα παίρνουν φωτιά τα γραφεία των Υπουργείων και αρχίζουν να ξαμολούν την μία χαρτούρα πάνω στην άλλη και εγκύκλιο επί εγκυκλίου...

Όταν μιλάει η τροπολογία για υπηρεσιακές ανάγκες εννοεί άρα τα λειτουργικά κενά;

... προφανώς την όποια ανάγκη έχει ο κάθε φορέας που λέγεται Διεύθυνση προσωπικού... από άτομο στο τμήμα διοικητικών θεμάτων ή των οικονομικών σε κάποιο γραφείο, μέχρι την ειδικότητα που απαιτείται για να ξεκινήσουν μαθήματα στο σχολείο... Τουλάχιστον να μην επαναληφθεί το μπάχαλο να φτάνει Νοέμβρης και να μην έχει τοποθετηθεί οικονομολόγος για παράδειγμα να ξεκινήσουν οι μαθητές το Α.Ο.Θ...

[ΓΙΑΝΝΗΣ ΠΕ02]

Μήπως κανείς έχει καταλάβει πως θα λειτουργήσει στο χώρο της εκπαίδευσης η ρύθμιση Μητσοτάκη για τους τρίτεκνους υπαλλήλους; Τι σημαίνει μετατάσσονται ή μετατίθενται κατά προτεραιότητα; Θα βγουν στη διαθεσιμότητα οι τρίτεκνοι εκπαιδευτικοί από τις αντίστοιχες ειδικότητες και στη συνέχεια θα μεταταγούν κατά προτεραιότητα; Και σε ποιες θέσεις θα γίνει η μετάταξή τους;

[up_down]

Σύμφωνα με το πολυνομοσχέδιο (άρθρο 82 παράγραφος 11)για το σχ. έτος 2013-14 θα συνταχθεί πίνακας με τα κενά και πλεονάσματα (με βάση το survay ) σε όλες τις ειδικότητες ,επικυρωμένος από ΥΠ.Ε.Π.Θ. (με ευθύνη των διευθύνσεων εκπαίδευσης ).
Με βάση τον πινάκα , το υπουργείου θα μετατάσσει υποχρεωτικά τους εκπαιδευτικούς  που πλεονάζουν σε κενές θέσεις διοικητικού προσωπικού στο ίδιο υπουργείο με ταυτόχρονη κατάργηση της οργανικής θέσης όπου πλεόναζαν .

Η διαδικασία υπολογισμού κενών και πλεονασμάτων θα γίνει  τον Μάρτιο ή Απρίλιο του 2014.
Θα έχει  προηγηθεί :
α)το νομοσχέδιο για το νέο τεχνολογικό και γενικό Λύκειο (θα γνωρίζουν σε ένα βαθμό τις μελλοντικές τους ανάγκες )
β)η τοποθέτηση αυτών που έχουν μπει στη διαθεσημοτητα , σε διοικητικές θέσεις .
γ) η μετάταξη πλεονάζων προσωπικού από β΄θμια σε  α΄θμια .