Αν με ρωτούσαν για τα αναλυτικά/ωρολόγια προγράμματα...

[Pixie]

Γίνονται αρκετές παράλληλες συζητήσεις, σε διάφορα νήματα, για τα νέα προγράμματα και για το ποιοι κλάδοι ευνοούνται ή πλήττονται. Ανοίγω αυτό το θέμα για να συζητήσουμε συνολικά πώς θα θέλαμε να είναι το Γυμνάσιο και το Λύκειο, αν ποτέ μας ρωτούσαν. 
Αναπόφευκτα, βέβαια, καθένας θα εστιαστεί στα δικά του μαθήματα, που τα γνωρίζει και καλύτερα. Ας προσπαθήσουμε, ωστόσο, να είμαστε όσο το δυνατόν πιο αντικειμενικοί (αν και καταλαβαίνω πως αυτό είναι δύσκολο υπό την απειλή διαθεσιμοτήτων, μετατάξεων, μεταθέσεων για τους μόνιμους και ανεργίας για τους αναπληρωτές συναδέλφους...), για να γίνει κι ένας διάλογος μεταξύ ειδικοτήτων.

****
Α. ΓΥΜΝΑΣΙΟ

Φιλολογικά μαθήματα
Κατά τη γνώμη μου πρέπει να δοθεί έμφαση στα Νέα Ελληνικά και στα Αρχαία από μετάφραση (με κείμενα αντιπροσωπευτικά όλων των περιόδων και γραμματειακών ειδών) με αντίστοιχο περιορισμό της διδασκαλίας των Αρχαίων από το πρωτότυπο. Η Ιστορία πρέπει να αναβαθμιστεί, με αναμόρφωση των αναλυτικών προγραμμάτων και του τρόπου διδασκαλίας και αξιολόγησης (και στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο).
Ενδεικτικά:
Α΄ Γυμνασίου: Ν. Γλώσσα και Λογοτεχνία 5 ώρες (3+2), Αρχαία από μετάφραση 3 ώρες, Ιστορία 3 ώρες (2 για τη διδασκαλία ευρείας διδακτικής ενότητας και 1 για εργασίες με πηγές κλπ)

[PDE ads]

[tzhna]

Μπράβο, πολύ ωραίο το θέμα σου. Αργότερα θα επανέλθω.

[greedo]

 Πολύ ενδιαφέρον θέμα!
 Σαν γενική τοποθέτηση θα πω οτι, εφόσον (μελλοντικά) αποδεσμευτεί το Λύκειο από τη "μέγγενη" της εισαγωγής στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση, τότε θα μπορούσε άνετα η Δευτεροβάθμια να εκπληρώσει σωστά την αποστολή της που είναι η Γνώση, με πλουραλιστικό χαρακτήρα και η ανάπτυξη της προσωπικότητας του μαθητή και όχι η στείρα αποστήθιση και το "στοχευμένο" φιλτράρισμα των μαθημάτων εκ μέρους των μαθητών, ανάλογα με την Πανεπιστημιακή σχολή στην οποία επιθυμούν να εισαχθούν!

[tzhna]

Ως βασικες αρχες αναφερω:
1) Περισσοτερα νεα ελληνικα, γλωσσα κυριως και λιγοτερα αρχαια με συνδεση τους με τη νεα ελληνικη.
2) Αμεση κ απολυτη αποδεσμευση σχολειου απο εξετασεις πανελλαδικες, δηλαδη απολυτηριο δευτεροβαθνμιας εκπαιδευσης που να αξιζει και που δεν θα υπάρχουν κατευθυνσεις. Κι ας είναι 5 χρόνια κ οχι 6.
3) 2 κυκλοι πρωινο- απογευματινο- οπου οσοι μαθητες θελουν θα κανουν εξτρα ωρες αναλογα με τις επιλογες τους αλλα θα προσφερονται ολα τα μαθηματα (ακομα και μουσικη, καλλιτεχνικα Η/Υ, ξενες γλωσσες για πιστοποιηση κλπ)

Μουσικη, καλλιτεχνικα,  σε ολες τις ταξεις και στο λυκειο. Προτζεκτ και στο γυμνασιο. Φυσικα χρειαζεται καταλληλη υποδομή σε καθε αιθουσα εφοσον γινονται τις ιδιες μερες κα ετσι δεν μπορουν ολοι να εχουν τη βιβλιοθηκη ή την αιθ Η/Υ).

[PDE ads]

[biov]

Κατά τη γνώμη μου πρέπει να δοθεί έμφαση στα Νέα Ελληνικά και στα Αρχαία από μετάφραση (με κείμενα αντιπροσωπευτικά όλων των περιόδων και γραμματειακών ειδών) με αντίστοιχο περιορισμό της διδασκαλίας των Αρχαίων από το πρωτότυπο.

Συμφωνω απολυτως και με τα δυο σκελη.