Μετατάξεις (Εθελοντικές) Δευτεροβάθμιας στην Πρωτοβάθμια

[ath77]

Bitch διάβασα σε καποια σχόλια ότι εργατολόγος συνέστησε σε εκπαιδευτικούς που θίγονται από τις υποχρεωτικές να υποβάλλουν αίτηση θεραπείας. Τι είν' πάλ' τούτο;

[PDE ads]

[barbayannis]

Bitch διάβασα σε καποια σχόλια ότι εργατολόγος συνέστησε σε εκπαιδευτικούς που θίγονται από τις υποχρεωτικές να υποβάλλουν αίτηση θεραπείας. Τι είν' πάλ' τούτο;

Είναι η αίτηση που κάνεις για να ικανοποιηθεί (θεραπευτει) το αίτημα σου. Ουσιαστικά με αυτή την αίτηση θα πάρεις μια επίσημη απάντηση (υποχρεωτικά μεσα σε 2 μήνες) που θα εξηγεί γιατί δεν πραγματοποιήθηκε η μετάταξη. Σε ελάχιστες περιπτώσεις γίνεται δεκτή η ένσταση και πραγματοποιείται (θεραπεύεται) το αίτημα σου (μετάταξη).

[blum]

μετα το σχολιο του μπρατη κ απο το αλφαβιτα ελπιζω να βγαλουν τις εθελοντικες αλλα

1) πρεπει να πιεσουμ με δικηγορο και ενστασεις
2) να μας αφησουν οι ΔΔΕ να φυγουμε

[Γατόπαρδος]

Bitch διάβασα σε καποια σχόλια ότι εργατολόγος συνέστησε σε εκπαιδευτικούς που θίγονται από τις υποχρεωτικές να υποβάλλουν αίτηση θεραπείας. Τι είν' πάλ' τούτο;

Είναι η αίτηση που κάνεις για να ικανοποιηθεί (θεραπευτει) το αίτημα σου. Ουσιαστικά με αυτή την αίτηση θα πάρεις μια επίσημη απάντηση (υποχρεωτικά μεσα σε 2 μήνες) που θα εξηγεί γιατί δεν πραγματοποιήθηκε η μετάταξη. Σε ελάχιστες περιπτώσεις γίνεται δεκτή η ένσταση και πραγματοποιείται (θεραπεύεται) το αίτημα σου (μετάταξη).

και εγω το διαβασα.Επισης διαβασα οτι εφοσον δενε χει βγει ΦΕΚ,δεν μπορουμε να κανουμε ενσταση.Ομως εμεις εδω,δεν ονομαζουμε ενσταση,αλλα αιτηση/ερωτημα τις αιτησεις μας.
Τελικα πως να το γραψουμε γμτ;Γιατι και εγω την δευτερα θα την κανω.
Και δηλάδη τι να γραψουμε;Αιτηση θεραπειας;Ομως παιδια δεν νομιζω οτι ισχυει αυτο για εμας των εθελοντικων.Διοτι ειναι υποτιθεται διαφορετικες διεργασιες.Εμας ειναι αιτημα για τις εθελοντικες,για παραλληλη δηλαδη διεξαγωγη διαδικασιας,που ισως και προφανως διεκδικουν τις ιδιες θεσεις.
Για αυτο λεω οτι ΕΠΕΙΓΕΙ να απευθυνθουμε σε δικηγορο γμτ..
Οπως και να εχει.Εχω την εντυπωση οτι σε ολη αυτην την παραννοια,αυτοι που εχουν τις περισσοτερες ελπιδες ειναι οι ΘΙΓΟΜΕΝΟΙ,και οχι αυτοι που ελαβαν μερος στις υποχρεωτικες.
Διοτι δυστυχως για αυτους,ελαβαν μερος σε μια διδικασια που η εγκυκλιος ειναι ασαφης.
Και βεβαια το εκαναν επιτηδες.Αντιθετα εμεις εχουμε λαβει μερος σε μια διαδικασια ΠΟΥ ΠΡΟΗΓΗΤΑΙ των υποχρεωτικων,ειναι νομος του κρατους κανονικα..,ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΚΥΡΩΘΕΙ με κμια επισημξη πραξη,και ειμαστε οι ΑΜΕΣΑ ΘΙΓΟΜΕΝΟΙ.

[PDE ads]

[ath77]

μετα το σχολιο του μπρατη κ απο το αλφαβιτα ελπιζω να βγαλουν τις εθελοντικες αλλα

1) πρεπει να πιεσουμ με δικηγορο και ενστασεις
2) να μας αφησουν οι ΔΔΕ να φυγουμε

Καταρχήν πιο σχόλιο εννοείς

Επίσης πολλές ΔΙΔΕ εξακολουθούν να έχουν πλεόνασμα και άτομα στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ

[ath77]

Παιδιά σχετικά με τη Δημοσίευση έχω ετοιμάσει ενα πρόχειρο κείμενο αν θέλετε διορθώστε το και ας το ανεβάσει κάποιος. Εγώ δε θα προλάβω να το κάνω. Δεν είναι ό,τι καλύτερο μπορώ να προσφέρω αλλά τέτοια ώρα τέτοια λόγια.

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,
Μετά από τόσους μήνες αναμονής και υπομονής ήρθε η ώρα να αντιδράσουμε απέναντι στην αδιαφορία του Υπουργείου σχετικά με τις εθελούσιες μετατάξεις με βάση την Υ.Α. 38784/Δ1/20-03-2013, «Μετατάξεις εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας, ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών, ΠΕ18.41 Δραματικής Τέχνης, ΠΕ19 Πληροφορικής Πτυχιούχων Α.Ε.Ι. και ΠΕ20 Πληροφορικής Πτυχιούχων Τ.Ε.Ι. από τη Δ/θμια στην Π/θμια εκπαίδευση». Όσοι από εσάς έχουν καταθέσει αίτηση εθελούσιας μετάταξης και επιθυμούν να ενημερωθούν για την τύχη της θα πρέπει ΑΜΕΣΑ (καθώς τη Δευτέρα 03/09/2013 έχουν περάσει ήδη τρεις μέρες από την ανακοίνωση των «υποχρεωτικών» μετατάξεων) να καταβάλλουν αίτηση προς  τα αρμόδια τμήματα «Γενική Δ/νση Διοίκησης Π.Ε. & Δ.Ε., Διεύθυνση Προσ/κού Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης, Τμήμα Γ’ Π/θμιας» και «Γενική Δ/νση Διοίκησης Π.Ε. & Δ.Ε., Διεύθυνση Προσ/κού Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης, Τμήμα Β’ Δ/θμιας» με θέμα «Υποβολή ερωτήματος» στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που ανήκουν. Για να αποφύγουμε τις υπεκφυγές καλό θα ήταν να σταλούν οι αιτήσεις και στα δύο τμήματα και όχι απλά να κοινοποιηθούν σε ένα από τα δύο.
Έχουν ήδη κατατεθεί τις προηγούμενες μέρες αιτήσεις με αντίστοιχα κείμενα όπως το παρακάτω:
Σας γνωρίζω ότι την …/..…/2013 υπέβαλα αίτηση εθελούσιας μετάταξης από τη Δ/θμια στην Π/θμια εκπ/ση κατόπιν σχετικής προσκλήσεως του ΥΠΑΙΘ (Υ.Α. 38784/Δ1/20-03-2013, «Μετατάξεις εκπαιδευτικών κλάδων ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας, ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας, ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών, ΠΕ18.41 Δραματικής Τέχνης, ΠΕ19 Πληροφορικής Πτυχιούχων Α.Ε.Ι. και ΠΕ20 Πληροφορικής Πτυχιούχων Τ.Ε.Ι. από τη Δ/θμια στην Π/θμια εκπαίδευση).
Η αίτησή μου υπεβλήθη ηλεκτρονικά μέσω του συστήματος edatacenter στη υπέβαλα στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης …………..……. και έλαβε αρ. πρωτ. ……….
Έκτοτε δεν έχει υπάρξει καμία ανακοίνωση από το ΥΠΑΙΘ για την εξέλιξη των αιτήσεων αυτών.
Κατόπιν τούτου γνωρίστε μου εγγράφως και αιτιολογημένα, εντός του ευλόγου χρονικού περιθωρίου που ο Νόμος ορίζει τα εξής :
α. αν έχει ακυρωθεί αυτή η διαδικασία των εθελουσίων μετατάξεων και αν ναι, για ποιον λόγο δεν γνωστοποιήθηκε στους αιτούντες
β. αν οι θέσεις που αφορούσαν τις εν λόγω μετατάξεις συμπίπτουν με τις θέσεις που καλύφθηκαν από τις υποχρεωτικές μετατάξεις εκπαιδευτικών των ίδιων κλάδων (σχετική πρόσκληση του ΥΠΑΙΘ Υ.Α. 111966/Δ2/13-08-2013 και Υ.Α. 111967/Δ2/ 13 -08-2013 και τροποποιητική Υ.Α. 113311/Δ2/ 14-08-2013).
γ. αν ισχύει η περίπτωση β, απαντήστε μου αν υπάρχει νομικό πλαίσιο και ποιο είναι αυτό, το οποίο επιτρέπει σε δύο διαφορετικές προκηρύξεις με διαφορετικούς αποδέκτες (η μεν πρώτη Υ.Α. 38784/Δ1/20-03-2013 αναφέρεται σε σαφή κριτήρια των αιτούντων όπως 5ετή υπηρεσία, μονιμοποίηση κ.λπ., η δε δεύτερη Υ.Α. 111966/Δ2/ 13-08-2013 αναφέρεται σε πλεονάζον προσωπικό χωρίς ωστόσο αυτό να έχει περιγραφεί επακριβώς) να αιτούνται των ίδιων θέσεων.
Σας γνωρίζω ότι επιθυμώ την έγγραφη γνώση των ανωτέρω ως έχων/ έχουσα έννομο συμφέρον και επιφυλάσσομαι παντός νομίμου δικαιώματός μου.

[Γατόπαρδος]

Μια χαρα μου φαινεται.Εγω συμφωνω.
Το ανεβαζουμε αυριο.Θα συννενοηθουμε.
Ομως..αλλα μου τριβελιζουν εμενα το μυαλο.
Οσο το σκεφτομαι,,τοσο περισσοτερο πειθομαι οτι εχουμε μεγαλο νομικο πατημα.
Οι εθελοντικες ηταν η ΣΥΣΤΑΣΗ ΝΕΩΝ ΚΛΑΔΩΝ στην α/θμια.Δεν υπηρχαν πριν αυτοι οι κλαδοι.
Εκτος απο ολα τα αλλα..πως παει και μετατασει ατομα,οταν εκρεμει αυτη η συσταση νεων κλαδων,ΜΕ ΑΥΤΗΝ ΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ,ΤΩΝ ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΩΝ;;;;;;;η ΣΥΣΤΑΣΗ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΚΛΑΔΩΝ ΘΑ ΓΙΝΟΤΑΝ ΑΚΡΙΒΩς ΜΕ ΤΙς ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕς.
Παιδια πρεπει οπωσδηποτε να συμβουλευτουμε δικηγορο.Ειναι η πρωτη μας προταιρειτητα αυτη,η πιο σημαντικη.ΚΑΝΩ ΕΚΚΚΛΗΣΗ ΣΕ ΟΠΟΙΟΝ ΞΕΡΕΙ ΔΙΚΗΓΟΡΟ,με καποιες γνωσεις του εκ/κου δικαιου.

[skiritisa]

Έπαιξαν παιχνίδι πάνω μας για να βολέψουν τα δικά τους παιδιά.Πρέπει να τους κυνηγήσουμε για όλη την υπόλοιπη ζωή μας, εμάς τις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας μας κατέστρεψαν.Εσωτερική πληροφόρηση για τους δικούς τους υπήρχε,γνωστός μου ίδια ειδικότητα με πήρε τηλ. για πληροφορίες για το ΠΥΣΠΕ  που έχω εντοπιότητα με 28 κενά και περιμένω να πάρω μετάθεση 6 χρόνια!!!! και για ένα ΠΥΣΠΕ  διπλανό 18 κενά και τα δύο ΠΥΣΔΕ είχαν βγάλει διπλάσιο αριθμό πλεονάζοντες από τα διαθέσιμα κενά μου είπε πως σκέφτεται πρώτα για Αθήνα που υπήρχαν πολλές θέσεις πάνω από 100 και μετά τα άλλα ,πήρε στο διπλανό ΠΥΣΠΕ με τα λιγότερα κενά. Του τηλεφώνησα και του ξέφυγε στη κουβέντα πως του είπαν πως μόνο αν βάλει 1η επιλογή αυτό είχε πιθανότητες να πάρει μετάταξη.....ΠΟΙΟΣ ήξερε και του είπε  για την 1η επιλογή για το ΠΥΣΠΕ με τα λιγότερα  κενά παρόλο που είχε διπλάσιους πλεονάζοντες; Αίτηση έκανε ΠΕΜΠΤΗ πρωί.....

[skiritisa]

Ο δικηγόρος που θα βρείτε πρέπει να έχει δικαίωμα παράστασης στο συμβούλιο επικρατείας.

[Γατόπαρδος]

Έπαιξαν παιχνίδι πάνω μας για να βολέψουν τα δικά τους παιδιά.Πρέπει να τους κυνηγήσουμε για όλη την υπόλοιπη ζωή μας, εμάς τις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας μας κατέστρεψαν.Εσωτερική πληροφόρηση για τους δικούς τους υπήρχε,γνωστός μου ίδια ειδικότητα με πήρε τηλ. για πληροφορίες για το ΠΥΣΠΕ  που έχω εντοπιότητα με 28 κενά και περιμένω να πάρω μετάθεση 6 χρόνια!!!! και για ένα ΠΥΣΠΕ  διπλανό 18 κενά και τα δύο ΠΥΣΔΕ είχαν βγάλει διπλάσιο αριθμό πλεονάζοντες από τα διαθέσιμα κενά μου είπε πως σκέφτεται πρώτα για Αθήνα που υπήρχαν πολλές θέσεις πάνω από 100 και μετά τα άλλα ,πήρε στο διπλανό ΠΥΣΠΕ με τα λιγότερα κενά. Του τηλεφώνησα και του ξέφυγε στη κουβέντα πως του είπαν πως μόνο αν βάλει 1η επιλογή αυτό είχε πιθανότητες να πάρει μετάταξη.....ΠΟΙΟΣ ήξερε και του είπε  για την 1η επιλογή για το ΠΥΣΠΕ με τα λιγότερα  κενά παρόλο που είχε διπλάσιους πλεονάζοντες; Αίτηση έκανε ΠΕΜΠΤΗ πρωί.....

Το ξερω καλη μου το ξερω.ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΗ,το ελεγα..απο την στιγμη που ανακοινωθηκαν οι υποχρεωτικες,οτι οι αμεσα θιγομενοι ειμαστε εμεις των εθελοντικων και κυριως αυτοι που προυπηρχαν στην α/θμια/Τα γραφω και στο αλλο θεμα των μεταταξεων.Ειναι απιστευτο ολο αυτο και εχετε απολυτο δικιο να κανετε τα παντα για να δικαιωθητε.ΕΜΕΙΣ ΜΑΖΙ ΣΑς ΕΙΜΑΣΤΕ.
Και το φωναζω απο την αρχη.Πρεπει εμεις των εθελοντικων και εσεις των προυπαρχοντων ειδικοτητων,ΝΑ ΕΝΩΘΟΥΜΕ.....για να σταματησουμε αυτο το αισχος.ΜΑΖΙ.ΚΟΙΝΟ ΜΕΤΩΠΟ.
Εχω γραψει και στο θεμα σας.

[ath77]

Bitch διάβασα σε καποια σχόλια ότι εργατολόγος συνέστησε σε εκπαιδευτικούς που θίγονται από τις υποχρεωτικές να υποβάλλουν αίτηση θεραπείας. Τι είν' πάλ' τούτο;

Είναι η αίτηση που κάνεις για να ικανοποιηθεί (θεραπευτει) το αίτημα σου. Ουσιαστικά με αυτή την αίτηση θα πάρεις μια επίσημη απάντηση (υποχρεωτικά μεσα σε 2 μήνες) που θα εξηγεί γιατί δεν πραγματοποιήθηκε η μετάταξη. Σε ελάχιστες περιπτώσεις γίνεται δεκτή η ένσταση και πραγματοποιείται (θεραπεύεται) το αίτημα σου (μετάταξη).

και εγω το διαβασα.Επισης διαβασα οτι εφοσον δενε χει βγει ΦΕΚ,δεν μπορουμε να κανουμε ενσταση.Ομως εμεις εδω,δεν ονομαζουμε ενσταση,αλλα αιτηση/ερωτημα τις αιτησεις μας.
Τελικα πως να το γραψουμε γμτ;Γιατι και εγω την δευτερα θα την κανω.
Και δηλάδη τι να γραψουμε;Αιτηση θεραπειας;Ομως παιδια δεν νομιζω οτι ισχυει αυτο για εμας των εθελοντικων.Διοτι ειναι υποτιθεται διαφορετικες διεργασιες.Εμας ειναι αιτημα για τις εθελοντικες,για παραλληλη δηλαδη διεξαγωγη διαδικασιας,που ισως και προφανως διεκδικουν τις ιδιες θεσεις.
Για αυτο λεω οτι ΕΠΕΙΓΕΙ να απευθυνθουμε σε δικηγορο γμτ..
Οπως και να εχει.Εχω την εντυπωση οτι σε ολη αυτην την παραννοια,αυτοι που εχουν τις περισσοτερες ελπιδες ειναι οι ΘΙΓΟΜΕΝΟΙ,και οχι αυτοι που ελαβαν μερος στις υποχρεωτικες.
Διοτι δυστυχως για αυτους,ελαβαν μερος σε μια διδικασια που η εγκυκλιος ειναι ασαφης.
Και βεβαια το εκαναν επιτηδες.Αντιθετα εμεις εχουμε λαβει μερος σε μια διαδικασια ΠΟΥ ΠΡΟΗΓΗΤΑΙ των υποχρεωτικων,ειναι νομος του κρατους κανονικα..,ΔΕΝ ΕΧΕΙ ΑΚΥΡΩΘΕΙ με κμια επισημξη πραξη,και ειμαστε οι ΑΜΕΣΑ ΘΙΓΟΜΕΝΟΙ.

Όσο γι' αυτό που ρωτάς δεν είναι και ακριβώς ένσταση αλλά ερώτημα, οπότε δεν έχουμε να χάσουμε και κάτι. Άσχετα με το τι θα μας πει ο δικηγόρος, γιατί αυτός μπορεί να μας πει να κάνουμε και άλλα βήματα. Εξάλλου αν βγει το ΦΕΚ τη Δευτέρα και την καταθέσουμε και εμείς τη Δευτέρα είμαστε ΟΚ. Αλλά και πάλι δεν ξέρω κατά πόσο έχει σχέση με τη δημοσίευση του ΦΕΚ η δική μας αίτηση. Εμείς ρωτάμε απλά για το τι θα γίνει με εμάς.
Συνοψίζω ΑΙΤΗΣΗ με θέμα "Υποβολή ερωτήματος" και προς τις δύο διευθύνσεις του προσωπικού. Το σωστό θα ήταν να βγουν σε δύο αντίτυπα και να επισημάνουμε με φωσφοριζέ μαρκαδόρο μια το ένα μια το άλλο. Τώρα προσθέστε και όσους άλλους θέλετε. Υπουργους, ΚΥΣΔΕ,ΚΥΣΠΕ. Και το κείμενο όπως το είχαμε παραπάνω.
Αλλά αυτό που δεν ήξερα, υπάρχει αριθμός πρωτοκόλλου διαφορετικός από τον Α/Α που αναγράφει η αίτηση των μετατάξεων; Θα μας το πούνε στη διεύθυνση ή θα το παίζουν ανήξεροι;

[oikat]

ath είναι υποχρεωμενοι να στο πούνε. Εμάς μας τον έδωσαν σε χαρτάκι. επειδή έχουν πολλά έγγραφα πρωτοκολλημένα, θυμάσαι πότε την παρέδωσες; Ακριβή ημερομηνία; Έτσι θα τη βρουν πιο γρήγορα. Κι αν έχουν ηλεκτρονικό πρωτόκολλο, όπως εμάς, φαντάζομαι θα σε βρουν αμέσως.

Επειδή δε γνωρίζουμε και πολλά με δικηγορους μηπως να παμε με άλλους συλλογους πχ ΟΚΠΕ που ειπε νομιζω ο ath;

[ath77]

Ρίξτε μια ματιά παρακάτω. Ελπίζω να μην μας δημιουργεί πρόβλημα το ότι δεν αναφέρει ότι οι θέσεις μας θα καλυφθούν από τη δική μας ΥΑ. Το έχω κάνει bold

ΣΥΣΤΑΣΗ ΚΛΑΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΠΕ05 ΠΕ07 ΠΕ08 ΠΕ32 ΠΕ1841 ΠΕ19 ΠΕ20) -ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΑ ΜΕΤΑΤΑΞΗΣ
Αρ.Πρωτ.50200/Δ1/04-05-2012/ΥΠΔΒΜΘ
ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ & ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ
ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
ΤΜΗΜΑ Α
Πληροφορίες: Γώρου Εύη
Τηλέφωνο: 210 344 3316
Fax: 210 344 2582
Σύσταση κλάδων Γαλλικής Γλώσσας, Γερμανικής Γλώσσας, Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, Πληροφορικής, Δραματικής Τέχνης και Θεατρικών Σπουδών εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
ΟΙ ΥΠΟΥΡΓΟΙ
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ & ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Έχοντας υπόψη:
1. Τις διατάξεις του άρθρου 30 παρ.1 του Ν.2009/1992 (ΦΕΚ18/14.2.1992 τ.Α') "Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και άλλες διατάξεις".
2. Τις διατάξεις του άρθρου 6 παρ.1 του Ν.2817/2000 (ΦΕΚ78/14.3.2000 τ.Α') ''Εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και άλλες διατάξεις".
3. Τις διατάξεις του άρθρου 1 παρ.6 του Ν.2834/2000 (ΦΕΚ160/7.7.2000 τ.Α') "Ρύθμιση θεμάτων διορισμού εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις".
4. Τις διατάξεις του άρθρου 8 παρ.2 και 8 του Ν.3194/2003 (ΦΕΚ267/20.11.2003 τ.Α') "Ρύθμιση εκπαιδευτικών θεμάτων και άλλες διατάξεις".
5. Τις διατάξεις του άρθρου 2 του Ν.3328/2005 (ΦΕΚ80/1.4.2005 τ.Α') "Διεπιστημονικός Οργανισμός Αναγνώρισης τίτλων Ακαδημα'ίκών και Πληροφόρησης και άλλες διατάξεις"
6. Τις διατάξεις του άρθρου 26 παρ.5 του Ν.3577/2007 (ΦΕΚ130/8.6.2007 τ.Α') "Δημιουργία Φορέα Διαχείρισης Ολοκληρωμένου Προγράμματος Δια βίου Μάθησης, ρύθμιση θεμάτων ιδιωτικής εκπαίδευσης και φορέων εποπτείας Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων και άλλες διατάξεις".
7. Τις διατάξεις του άρθρου 39 παρ. 1 και 2 του Ν.3794/2009 (ΦΕΚ156/4.9.2009 τ.Α') "Ρύθμιση θεμάτων του πανεπιστημιακού και τεχνολογικού τομέα της ανώτατης εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις".
8. Τις διατάξεις των άρθρων 1 και 2 του Π.Δ. 118/1995 (ΦΕΚ75/18.4.1995 τ.Α') "Καθορισμός των προσόντων διορισμού στους κλάδους ΠΕ19 και ΠΕ20 Πληροφορικής Εκπαιδευτικού Προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υπουργείου Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων".
9. Τις διατάξεις του άρθρου 90 του Κώδικα Νομοθεσίας για τη Κυβέρνηση και τα κυβερνητικά όργανα, που κυρώθηκε με το άρθρο πρώτο του Π.Δ. 63/2005 (ΦΕΚ98/22.4.2005 τ.Α') με το οποίο αποδίδονται οι διατάξεις του άρθρου 29Α' του Ν.1558/1985 (ΦΕΚ137/28.7.1985 τ.Α'), όπως τροποποιήθηκε, περί ελέγχου των δαπανών που προκαλούν οι κανονιστικές διοικητικές πράξεις.
10. Τις διατάξεις του άρθρου μόνου του Π.Δ.103/2004 (ΦΕΚ10/3.3.2004 τ.Α') "Περιορισμός της συναρμοδιότητας του Υπουργού Εσωτερικών Δημόσιας Διοίκησης και Αποκέντρωσης κατά την έκδοση διοικητικών πράξεων".
11. Τις διατάξεις του Π.Δ.185/2009 Ανασύσταση του Υπουργείου Οικονομικών κλπ (ΦΕΚ213/7.10.2009 τ.Α').
12. Το aριθμ. 31/2012 Π.Δ. (ΦΕΚ62/21.03.2012 τ.Α') "Διορισμός Υπουργού Οικονομικών".
13. Τις διατάξεις του άρθρου 9 παρ.6 του Ν.3848/2010 (ΦΕΚ71/19.5.2010 τ.Α') ''Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις".
14. Την αριθμ. ΔΙΔΑΔ/Φ.48/49/οικ.25958/15-12-2012 (ΑΔΑ:45ΨΟΧ-ΚΕ) εγκύκλιο του Υπουργείου Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης.
15. Την αριθμ. 1/2012 Πράξη του Τμήματος Π/θμιας Εκπ/σης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.
16. Την εύρυθμη διαχείριση του εκπαιδευτικού προσωπικού της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.
17. Το γεγονός ότι δεν προκαλείται επιπλέον δαπάνη σε βάρος του κρατικού προϋπολογισμού.
ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ
1. Συστήνονται κλάδοι εκπαιδευτικού προσωπικού στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ως εξής:
α. Κλάδος Π Ε05 Γαλλικής Γλώσσας :
200 θέσεις
β. Κλάδος Π Ε07 Γερμανικής Γλώσσας :
100 θέσεις
γ. Κλάδος ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων:
100 θέσεις
δ. i) Κλάδος Π Ε32 Θεατρικών Σπουδών :
ii) Κλάδος Π Ε18.41 Δραματικής Τέχνης :
60 θέσεις
5 θέσεις
ε. i) Κλάδος ΠΕ19 Πληροφορικής Πτυχιούχων A.E.I.:
ii) Κλάδος ΠΕ20 Πληροφορικής Πτυχιούχων T.E.I.:
288 θέσεις
192 θέσεις
Για την πλήρωση των ανωτέρω συνιστώμενων θέσεων της παρούσης Κοινής Υπουργικής Απόφασης, με απόφαση του Υπουργού Παιδείας δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, μετά από γνώμη του αρμόδιου Υπηρεσιακού Συμβουλίου, οι θέσεις θα καλυφθούν αποκλειστικά με μετατάξεις μονίμων εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ύστερα από αίτησή τους, με ταυτόχρονη μεταφορά της θέσης που κατέχουν σε εφαρμογή της παρ.5, του άρθρου 35, του Ν.4024/2011 και βάσει των λοιπών κείμενων διατάξεων περί μετατάξεων. Μετά από την κάλυψη του συνόλου των ανωτέρω θέσεων από μετατάξεις, διορισμός επιτρέπεται μόνο κατόπιν αποχώρησης των μεταταχθέντων, για οποιοδήποτε λόγο. Με τη μετάταξη καταργείται αυτόματα η θέση του μετατασσόμενου.
2. Προσόντα διορισμού εκπαιδευτικού προσωπικού ορίζονται κατά κλάδους:
α. για τον κλάδο ΠΕ05 Γαλλικής Γλώσσας τα προβλεπόμενα στην περ. ε' της παρ.8 του άρθρου 14 του Ν.1566/1985
β. για τον κλάδο ΠΕ07 Γερμανικής Γλώσσας τα προβλεπόμενα στην περ. ζ' της παρ.8 του άρθρου 14 του Ν.1566/1985
γ. για τον κλάδο ΠΕ08 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων τα προβλεπόμενα στην περ. η' της παρ.8 του άρθρου 14 του Ν.1566/1985
δ. για τον κλάδο ΠΕ32 Θεατρικών Σπουδών τα προβλεπόμενα στο Π.Δ.125/2000 και στην υπ' αριθ. Δ2/13934/12.2.2001 Κ.Υ.Α.
ε. για τον κλάδο ΠΕ18.41 Δραματικής Τέχνης τα προβλεπόμενα στην υπ' αριθ.Δ2/13934/12.2.2001 Κ.Υ.Α.
στ. για τους κλάδους ΠΕ19 και ΠΕ20 τα προβλεπόμενα στο άρθρο 8 του Ν.3194/2003 όπως συμπληρώθηκαν και τροποποιήθηκαν από τις διατάξεις του άρθρου 26 παρ.S του Ν.3577/2007 και τις διατάξεις του άρθρου 39 παρ.2 περ.δ' του Ν.3794/2009.
3. Για τη συμμετοχή σε διαγωνισμό εκπαιδευτικών ή για το διορισμό σε θέσεις μόνιμων εκπαιδευτικών ή την πρόσληψη σε θέσεις αναπληρωτών ή ωρομίσθιων εκπαιδευτικών εξακολουθούν να ισχύουν οι κείμενες διατάξεις περί παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας με την επιφύλαξη των οριζομένων του άρθρου 2 παρ.2,3 & 4 και του άρθρου 9 παρ.6 του Ν.3848/2010.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ
ΦΙΛΙΠΠΟΣ ΣΑΧΙΝΙΔΗΣ
Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ
ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ

[vlemma]

αυριο Δευτερα,
παω στο -Δικηγορικό Γραφείο Αλέξη Π. Μητρόπουλου και Συνεργατών -
για δικο μου θεμα.

Να ξεκινησω κατι και για το θεμα των εθελοντικων;;;

εχει γινει καπου αλλου
αλλη κινηση;;;

δεν το εχω καταλαβει ακομα...

γρηγορειτε!!!