Μεταθέσεις 2014

[MHXMHX]

Και αν οι υπεράριθμοι που έχουν συμπληρώσει 12ετία δεν επαρκούν; Στην τελική, πιστεύουμε ότι όλοι όσοι τελούν σε διάθεση ΠΥΣΔΕ κάθονται χωρίς ωράριο; (9 χρόνια στη διάθεση -από τη στιγμή που διορίστηκα- δε μου έτυχε να μην έχω ωράριο. Αλλά για να μη μιλάω για μένα, στα ΠΥΣΔΕ της Αθήνας βλέπω στρατιές συναδέλφων σε διάθεση, και τελικά στις ίδιες ειδικότητες προσλαμβάνονται και αναπληρωτές).

Συνάδελφε, θα μου επιτρέψεις να διαφωνήσω. Δηλαδή αποδεχθήκαμε το μέτρο -όπως έχουμε καταπιεί κι ένα σωρό άλλα- και φτάσαμε σε σημείο να προτείνουμε και ποιοι θα είναι οι "τυχεροί"; Στην τελική, οι τελευταίοι που μετατέθηκαν σε κάθε περιοχή είναι και αυτοί που έχουν τα πιο πολλά μόρια, άρα έχουν ταλαιπωρηθεί τα περισσότερα χρόνια σε δυσπρόσιτες περιοχές. Αν ο καθένας εκφράζει τη θεωρία του για το ποιος πρέπει να ξεσπιτωθεί υποχρεωτικά, απλά διαιρούμαστε σε ακόμα περισσότερα κομμάτια.

Άλλο το θέμα των οργανικών θέσεων και κενών και άλλο το τι γίνεται το Σεπτέμβριο. Το μέτρο έχει ως στόχο την ανακατανομή των εκπαιδευτικων στις περιοχές οργανικά. Όπως γνωρίζεις , στις περισσότερες ειδικότητες υπάρχουν παντού πλεονάσματα και συνεπώς δεν μπορεί να εφαρμοστεί. Όπου όμως υπάρχει ανισοκατανομή , πιστεύω πως είναι σωστό να εφαρμοστεί.

Εφόσον βρίσκεσαι σε διάθεση , συνάδελφε, τότε κακώς πήρες τη μετάθεση καθώς δεν υπήρχε πραγματικό κενό. Άρα θα πρέπει να είσαι από τους πρώτους που θα φύγουν με υποχρεωτική , αν προκύψει θέμα στην περιοχή σου.

Το πιο εύκολο είναι να λες πως πρέπει όλοι να πάνε στην " περιοχή συμφερόντων"  τους .Αν θέλουμε να το δούμε ρεαλιστικά όμως, κάποια μέτρα είναι στη σωστή κατεύθυνση καθώς χρόνια τώρα επικρατούσε ένα μπάχαλο. Υπάρχει όμως βιασύνη και προχειρότητα με αποτέλεσμα να έχουμε και πολλές αδικίες , όπως για παράδειγμα στις μετατάξεις απ'την β/μια στην α/μια. 

[PDE ads]

[diamand]

Εφόσον βρίσκεσαι σε διάθεση , συνάδελφε, τότε κακώς πήρες τη μετάθεση καθώς δεν υπήρχε πραγματικό κενό. Άρα θα πρέπει να είσαι από τους πρώτους που θα φύγουν με υποχρεωτική , αν προκύψει θέμα στην περιοχή σου.

Δηλαδή οσες ειδικότητες που τις εχουν κοψει ωρες απο μαθήματα και με την αύξηση ωραριου βγηκαν στη διαθεση κ θα πρεπει να ξεσπιτωθουν μονιμα ειναι δικαιο και κακως ηταν κοντα στην οικογενεια τους;

[mariacurie]

Εφόσον βρίσκεσαι σε διάθεση , συνάδελφε, τότε κακώς πήρες τη μετάθεση καθώς δεν υπήρχε πραγματικό κενό. Άρα θα πρέπει να είσαι από τους πρώτους που θα φύγουν με υποχρεωτική , αν προκύψει θέμα στην περιοχή σου.

Δεν είναι τα πράγματα ακριβώς έτσι όπως τα λες. Τη χρονιά που ήρθα στον τόπο συμφερόντων μου είχαμε μείνει 6 άτομα στη διάθεση. Την επόμενη χρονιά φέρνουν άλλους 50 οι 10 πρώτοι (λογικό αφότου είχαν περισσότερα μόρια) πήραν κατά εμέ την οργανική που θα έπρεπε να είχα εδώ και 9 χρόνια που βολοδέρνω στη διάθεση. κ.ο.κ Μήπως έχεις εξασφαλίσει τη 12ετία και μιλάς εκ του ασφαλούς (προς το παρόν);

[Damien]

Εφόσον βρίσκεσαι σε διάθεση , συνάδελφε, τότε κακώς πήρες τη μετάθεση καθώς δεν υπήρχε πραγματικό κενό. Άρα θα πρέπει να είσαι από τους πρώτους που θα φύγουν με υποχρεωτική , αν προκύψει θέμα στην περιοχή σου.

Δεν είναι τα πράγματα ακριβώς έτσι όπως τα λες. Τη χρονιά που ήρθα στον τόπο συμφερόντων μου είχαμε μείνει 6 άτομα στη διάθεση. Την επόμενη χρονιά φέρνουν άλλους 50 οι 10 πρώτοι (λογικό αφότου είχαν περισσότερα μόρια) πήραν κατά εμέ την οργανική που θα έπρεπε να είχα εδώ και 9 χρόνια που βολοδέρνω στη διάθεση. κ.ο.κ Μήπως έχεις εξασφαλίσει τη 12ετία και μιλάς εκ του ασφαλούς (προς το παρόν);

Συμφωνα με τη δικη σου συλλογιστικη λοιπον, και 'συ κακως μετατεθηκες εφοσον ετεθης στη διαθεση του ΠΥΣΔΕ και αρα, θα πρεπει να υπαχθεις στο καθεστως των υποχρεωτικων μεταθεσεων. 

[PDE ads]

[rollo_tomassi]

.

[mariacurie]

Αυτό που θέλω να επισημάνω είναι ότι δεν είναι ευθύνη των εκπαιδευτικών να είναι στη διάθεση. Είναι ευθύνη αποκλειστικά της διοίκησης για την κατάσταση που δημιούργησε. Και έρχεται τώρα με τέτοια προεδρικά διατάγματα να φτιάξει την κατάσταση και θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί να νιώθουμε και ενοχές και διαπληκτιζόμαστε και μεταξύ μας για το ποιος θα πρέπει να φύγει.

[bitch]

θα επαναλάβω την πρόταση που είχε κάνει πέρισυ ο  Patreas - αλήθεια , πού χάθηκε αυτό το παιδί ;  -

αν θέλεις να διαχειριστείς το ανθρώπινο δυναμικό σου που όντως μπορεί να πλεονάζει σε κάποια περιοχή δεν είναι ανάγκη να του επιβάλεις μία μόνιμη υπηρεσιακή μεταβολή. Αρκεί να τον αποσπάσεις , δεν χρειάζεται να τον μεταθέσεις !!!

αν όντως δηλαδή το κίνητρο είναι η διαχείριση του προσωπικού τότε αυτή μπορεί να επιτευχθεί και με άλλους τρόπους - και μάλιστα πιο εύκολα αποδεκτούς από αυτούς που τους υφίστανται....

Εκτός και αν η διαχείριση του ανθρώπινου δυναμικού δεν είναι η πραγματική σου προθεση....

[rollo_tomassi]

.

[Damien]

Αυτό που θέλω να επισημάνω είναι ότι δεν είναι ευθύνη των εκπαιδευτικών να είναι στη διάθεση. Είναι ευθύνη αποκλειστικά της διοίκησης για την κατάσταση που δημιούργησε. Και έρχεται τώρα με τέτοια προεδρικά διατάγματα να φτιάξει την κατάσταση και θα πρέπει οι εκπαιδευτικοί να νιώθουμε και ενοχές και διαπληκτιζόμαστε και μεταξύ μας για το ποιος θα πρέπει να φύγει.

@damien
Νομίζω ότι οι δύο πρώτες σειρές της mariacurie δεν είναι δικές της, αλλά μια αποτυχημένη προσπάθεια για παράθεση του μηνύματος του ΜΗΧΜΗΧ

Γραψτε λαθος. Ετσι οπως εχει μορφοποιηθει η αναρτηση, παρεξηγησα τα λεγομενα της mariacurie.

[bitch]

Ακριβώς bitch. Θα μπορούσες μάλιστα να προσφέρεις και διπλασιασμό μορίων σε αυτή την απεχθή κατάσταση ώστε να ανέβει ψηλότερα ο εκπαιδευτικός και να κυκλικά να εναλλάσσονται όσοι αποσπώνται υποχρεωτικά.

εξαιρετική πρόταση !!!

[guestteacher]

Λίγο σας άφησα και αρχίσατε τα ανέκδοτα....

Άκου διαχείριση προσωπικού.... 

Εγώ να προτείνω κάτι ρηξικελευθο..Μείωση μισθού και νέες απολύσεις.
Ετσι και αλλιώς αυτοί που σας ψηφίζουν εσάς στην κυβέρνηση πάλι θα σας ψηφίσουν...τι αγχώνεστε τώρα μεταθέσεις, αποσπάσεις και αξιολογήσεις....


ΥΓ. Τελικά ισχύει αυτό που διάβασα χτες....δεν μας ψεκάζουν ...με τις λασποβροχές μας θάβουν σιγά σιγά...όχι ότι μεταξύ μας δεν θα τα καταφέρναμε βέβαια....το πτυχίο ΙΕΚ βοηθός γραφείου τελετών παίζει στα κριτήρια αξιολόγησης; Και αυτό καλλιτεχνία είναι...

[guestteacher]

.

[marinadim]

Άλλο το θέμα των οργανικών θέσεων και κενών και άλλο το τι γίνεται το Σεπτέμβριο. Το μέτρο έχει ως στόχο την ανακατανομή των εκπαιδευτικων στις περιοχές οργανικά. Όπως γνωρίζεις , στις περισσότερες ειδικότητες υπάρχουν παντού πλεονάσματα και συνεπώς δεν μπορεί να εφαρμοστεί. Όπου όμως υπάρχει ανισοκατανομή , πιστεύω πως είναι σωστό να εφαρμοστεί.

Εφόσον βρίσκεσαι σε διάθεση , συνάδελφε, τότε κακώς πήρες τη μετάθεση καθώς δεν υπήρχε πραγματικό κενό. Άρα θα πρέπει να είσαι από τους πρώτους που θα φύγουν με υποχρεωτική , αν προκύψει θέμα στην περιοχή σου.

Καλά, το τι στόχο έχει και το πώς θα εφαρμοστεί μένει να το δούμε. Πάντως όταν τον Αύγουστο η κάθε περιοχή έστελνε πλεονάσματα (και όχι μόνο στις υπό μετάταξη στην πρωτοβάθμια ειδικότητες) ο αριθμός των πλεονασμάτων στην πλειοψηφία των περιοχών δεν ήταν ίσος με τους εκπαιδευτικούς σε διάθεση, αλλά σαφώς πιο περιορισμένος. Και φυσικά, σημαντικό ρόλο θα παίξει και το αν θα γίνουν οι κανονικές μεταθέσεις (π.χ. το οργανικό κενό στην Ηλεία θα καλυφθεί με μετάθεση από κάποιον που θέλει να πάει εκεί, ή σώνει και καλά από συνάδελφο στη διάθεση του ΠΥΣΔΕ Αιτωλοακαρνανίας, που τοποθετείται κανονικά κάθε Σεπτέμβρη σε λειτουργικό κενό, ώστε αυτός να ξεσπιτωθεί και στη θέση του να έρθει αναπληρωτής;)

Ευχαριστώ για την παρότρυνση να φύγω από τους πρώτους αφού κακώς είμαι εδώ που είμαι, και ας συμπληρώνω ανελλιπώς ωράριο (έχει τύχει να κάνω και υπερωρία). Μόνο που δε με διάβασες καλά, ουδέποτε έχω πάρει μετάθεση, ακόμα στην περιοχή όπου διορίστηκα βρίσκομαι. Και όταν διορίστηκα, έδωσα για συγκεκριμένο αριθμό θέσεων που είχαν προκηρυχθεί στο ΑΣΕΠ. Προφανώς τώρα θα πεις ότι αφού είμαι 9 χρόνια στον τόπο διορισμού μου και ποτέ δε μου δόθηκε η δυνατότητα να πάρω οργανική, κακώς διορίστηκα. Θα πρότεινα όμως να μη μιλάμε με αφορισμούς.

[melenios]

το οτι μας εκαναν να....πλεοναζουμε, α) αυξανοντας τον αριθμο των μαθητων ανα τμημα, κατευθυνση, μαθημα επιλογης και ειδικοτητα (ΕΠΑΛ), β) αυξάνοντας το ωράριο μας 2 ωρες (ηδη εχουν αρχισει να βγαινουν νεα δημοσιευματα οτι εξεταζεται νεα αυξηση ωραριου κατα 1 ωρα - αληθεια ή ψεματα θα δειξει) και γ) κλεινοντας εκατονταδες σχολικες μοναδες δεν βλεπω να το θιγει κανενας. Μια ακριτη αποδοχη των ψηθισθεντων και της εφαρμοζομενης πολιτικης χωρις δειγμα αποθεματων αντιστασης απο τη μια πλευρα και απο την αλλη πλευρα ο γνωστος "συναδελφικος αυτοματισμος" μιας ειδικοτητας εναντιον της αλλης, των "νεων" εναντιων των "παλιων", των σε "διαθεση" εναντιον των εχοντων "οργανικη" κτλ κτλ
Τελικα βρισκουν και τα κανουν....το πειραμα με το βρασιμο του βατραχου πετυχαινει εξαιρετικα (ή αλλιως το πειραμα με το σαλαμι οπως το εθεσε ο Αδωνις στην τροικα!!)
Η εφαρμοζομενη πολιτικη ειναι να δραστικη μειωση του εκπαιδευτικου προσωπικου με καθε τροπο (διαθεσιμοτητες, απολυσεις, αξιολογησεις κτλ),ενταση της ταξικοτητας της εκπαιδευσης, διαρροη μαθητων σε δομες εκπαιδευσης και οχι σχολικη μορφωση, κατηγοριοποιηση των σχολικων μοναδων, κλεισιμο πολλων εξ αυτων και λειτουργια τους ως αυτοτελων επιχειρηματικων μοναδων και ενα εκπαιδευτικο φοβισμενο (απο την αξιολογηση επιδοξων επιθεωρητων), μισθολογικα εξαθλιωμενο να αναπαραγει την ημιμαθεια και να προωθει την μαθητεια....
Οποιος δεν τα βλεπει, κατα την αποψη μου, εχει τρομερες αυταπατες και λυπαμαι που βλεπω αρκετους να μην τα συζητανε, να μην τα σκεφτονται αλλα να τους νοιαζει αν μοριοδοτειται το x σεμιναριο που πληρωσαν απο την τσεπη τους για να φτιαξουν σωστο portofolio ή να στρεφεται ο ενας εναντιον του αλλου αναλογα σε ποια ομαδα ανηκει και ολοι μαζι να δαιμονοποιουμε την ΟΛΜΕ, την ΔΟΕ και γενικα τον συνδικαλισμο και τους αιρετους εκπροσωπους (τσουβαλιασμα κοινως) και οχι την εκπαιδευτικη πολιτικη που εφαρμοζεται απο την "νομιμως εκλεγμενη κυβερνηση μας"