Μεταθέσεις 2014

[physikos13]

Εριξα μια ματια στον πινακα των 0401, δεν ειναι ακριβως ετσι οπως τα λες συναδελφε.
υπαρχει μια απλα στα μορια.
τωρα βεβαια μπαινει το θεμα ποσοι απο αυτους ειναι ειδικης κατηγοριας.
μια μικρη εκτιμηση μπορεις να κανεις , και φυσικα ολα εξαρτωνται απο το ποσοι θα μετατεθουν . περσυ ηταν 6!
6

δεν εκανα εκτιμηση, ειχα μπροστα μου ολες τις αιτησεις του συστηματος, ηταν πραγματικη αποτυπωση
η απλα δε λεει κατι οταν απο 90 μορια και πανω ειναι ας πουμε 15 ατομα απο τα 194 που θελουν αθηνα, ανεφερα που ειναι το μεγαλο πληθος, μακαρι να το αποθηκευα

[PDE ads]

[fys98]

όχι άγχος! όποιος έχει δοντάκι θα πάρει μετάθεση και θα παρασύρει και τους υπόλοιπους που βρίσκονται μπροστά από αυτόν! πχ μεσσηνία πέρσι 17 φιλόλογοι μπήκαν στο νομό και 9 μαθηματικοί με υπεραριθμία στους μαθηματικούς που για να συμπληρώσουν τις ώρες τους οι μαθηματικοί έκαναν φυσική κατεύθυνσης τρίτης λυκείου και είχαν πλήρες ωράριο με φυσική. άρα το νούμερο 16 ή 15 είχε το δοντάκι και καταλαβαίνουμε τι δοντάκι για το νομό αυτό!!!!οπότε έτσι λειτουργεί το συστηματάκι εδώ και πολλά πολλά χρόνια!!!

[mat]

[victoryhope]

όχι άγχος! όποιος έχει δοντάκι θα πάρει μετάθεση και θα παρασύρει και τους υπόλοιπους που βρίσκονται μπροστά από αυτόν! πχ μεσσηνία πέρσι 17 φιλόλογοι μπήκαν στο νομό και 9 μαθηματικοί με υπεραριθμία στους μαθηματικούς που για να συμπληρώσουν τις ώρες τους οι μαθηματικοί έκαναν φυσική κατεύθυνσης τρίτης λυκείου και είχαν πλήρες ωράριο με φυσική. άρα το νούμερο 16 ή 15 είχε το δοντάκι και καταλαβαίνουμε τι δοντάκι για το νομό αυτό!!!!οπότε έτσι λειτουργεί το συστηματάκι εδώ και πολλά πολλά χρόνια!!!

Η διαίσθησή μου μού λέει ότι αυτό το "συστηματάκι" φέτος θα λειτουργήσει για πολλούς λόγους. Δεν ξέρω μόνο ποιες ειδικότητες θα αφορά και ποιες περιοχές. Πάντως οικονομικά είναι "αναίμακτο".

[PDE ads]

[kinegiros]

που για να συμπληρώσουν τις ώρες τους οι μαθηματικοί έκαναν φυσική κατεύθυνσης τρίτης λυκείου και είχαν πλήρες ωράριο με φυσική.

συνάδελφε αυτό δεν μπορεί να γίνει που λες, έννομα τουλάχιστον. Δεν έχουμε οι μαθηματικοί δεύτερη ανάθεση την φυσική στο Λύκειο, πόσο μάλλον για Γ Λυκείου.
Εκτός αν μιλάμε για νησί ακριτικό, ούτε καν πινέζα, που εκεί πάει και έρχεται.

Αν έγινε αυτό που λες έγινε γιατί ο χαλβάς ο μαθηματικός το δέχτηκε για τους δικούς του (ηλίθιους) λόγους και φυσικά χωρίς γραπτή εντολή .

[asterix]

Επειδή ο συναδελφος ειναι φυσικός , και σιγουρα ξερει τι λεει, δυστυχως λυπαμαι αλλα το αλλα-αντι-αλλων εχει γινει νόμος. Αθηνα- δημος ελληνικού, την φυσικη την κανει μαθηματικος. Σε γυμνασιο , οκ, αλλα τότε γιατι ταλαιπωρουμεθα σε ειδικοτητες; αντι για δασκαλος δημοτικου, να υπαρχει αντιστοιχος κλαδος δασκαλος γυμνασιου, λιγο απολα. Αυτο εχει γινει παγια τακτικη σε περιπτωση υπεραριθμιας, οπου η επιλογη είναι ή αυτο ή 2- 3 σχολεία ή ακομα χειροτερα υποχρεωτική τοποθέτηση σε διπλανο νομό. Ολοι εδώ ζουμε, ταχουμε δει τα τερατακια πως γεννιουνται και πως συντηρούνται. Συνηθως στην αρχη της χρονιάς ειναι αυτά που κλαίγονται.

[marinadim]

[gvasilis]

[mat]

Θετικό το ότι κινείται κάτι στο θέμα των μεταθέσεων. Προφανώς ο υπολογισμός των κενών θα γίνει με βάση το υπάρχον ωράριο οπότε δε θα έχουμε καμιά έκπληξη σε αυτό το θέμα... έτσι δεν είναι;

για την ακρίβεια λέει:....ανα κλάδο και ειδικότητα των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας για τη λειτουργία των τμημάτων στην κάθε σχολική μονάδα με βάση τις πρώτες αναθέσεις μαθημάτων.
Τώρα αυτό "των προβλεπόμενων ωρών διδασκαλίας" προφανώς περιλαμβάνει και τις ώρες που προκύπτουν  με βάση το νέο πρόγραμμα σπουδών στο Λύκειο.

[kinegiros]

Επειδή ο συναδελφος ειναι φυσικός , και σιγουρα ξερει τι λεει, δυστυχως λυπαμαι αλλα το αλλα-αντι-αλλων εχει γινει νόμος. Αθηνα- δημος ελληνικού, την φυσικη την κανει μαθηματικος. Σε γυμνασιο , οκ, αλλα τότε γιατι ταλαιπωρουμεθα σε ειδικοτητες; αντι για δασκαλος δημοτικου, να υπαρχει αντιστοιχος κλαδος δασκαλος γυμνασιου, λιγο απολα. Αυτο εχει γινει παγια τακτικη σε περιπτωση υπεραριθμιας, οπου η επιλογη είναι ή αυτο ή 2- 3 σχολεία ή ακομα χειροτερα υποχρεωτική τοποθέτηση σε διπλανο νομό. Ολοι εδώ ζουμε, ταχουμε δει τα τερατακια πως γεννιουνται και πως συντηρούνται. Συνηθως στην αρχη της χρονιάς ειναι αυτά που κλαίγονται.

στον Γυμνάσιο ο Μαθηματικός μπορεί να κάνει Φυσική ως

[mat]

Είναι κρυφή?
Που μπορούμε να τη δούμε?

Δεν ξέρω τι εννοείς με το "κρυφή", εγώ το είδα στο email του σχολείου....

[kesk1506]

Επομένως την άλλη εβδομάδα ΟΛΑ τα στοιχεία θα ειναι στο ΥΠΕΠΘ και θα αρχίσει η διαδικασία
Ελπίζω να υπάρξουν περισσότερες απο πέρυσι ..

[silkcut]

Λογικά , θα υπάρξει μείωση ( έστω μικρή )  του αριθμού των διαθεσιτων.
Γιατί αυτός που βγαίνει 30 Ιουνίου στη σύνταξη θα αφήσει οργανικό κενό.  Ενώ μέχρι πέρσι που έβγαινε Αύγουστο άφηνε λειτουργικό κενό.

Αχ βρε KnKn  καθένας με τον καημό του, άλλος μετάθεση άλλος ρύθμιση υπεραριθμίας άλλος οριστική.....
θα τοποθετηθείς οριστικά και συ να δούμε τι θα καταλάβεις

[silkcut]

Είναι κρυφή?
Που μπορούμε να τη δούμε?

εγκύκλιος κενών πλεονασμάτων:
Οι εκπαιδευτικοί που δεν ανήκουν οργανικά στη σχολική μονάδα και υπηρετούν σε αυτή ως διευθυντές δεν θα συνυπολογισθούν. Δε θα υπολογιστούν επίσης οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν οργανικά σε Μουσικά, Καλλιτεχνικά και Διαπολιτισμικά σχολεία και όσοι έχουν τοποθετηθεί σε Πειραματικά σχολεία.
Στους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς δεν θα υπολογιστούν οι εκπαιδευτικοί που θα αποχωρήσουν αυτοδίκαια από την υπηρεσία μέχρι 31 Αυγούστου 2014 (άρθρο 4 Π.Δ. 50/1996), καθώς και όσοι εκπαιδευτικοί υπέβαλαν αίτηση παραίτησης σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 26 §20 του Ν. 4186/2013 (ΦΕΚ 193τΑ’).
Είναι αυτονόητο ότι στους οργανικά ανήκοντες εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης δεν θα υπολογιστούν όσοι εκπαιδευτικοί μετατάχθηκαν είτε στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση είτε σε θέση διοικητικού προσωπικού.
Όσον αφορά στους εκπαιδευτικούς που έχουν αποσπαστεί στο εξωτερικό, διευκρινίζουμε ότι, σύμφωνα με τα αναφερόμενα στις διατάξεις του άρθρου 35 §2 του Ν.4186/2013 (Α’ 193) με την οποία αντικαθίσταται η §4 του άρθρου 18 του Ν.4027/2011 «οι εκπαιδευτικοί που αποσπώνται στις ελληνόγλωσσες μονάδες του εξωτερικού εφόσον κατέχουν οργανική θέση σε σχολείο στην Ελλάδα, διατηρούν τη θέση αυτή κατά το διάστημα της απόσπασής τους και επιστρέφουν σε αυτήν μετά τη λήξη της απόσπασής τους. Σε περίπτωση που η απόσπασή τους παρατείνεται πέραν των πέντε ετών, για προσωπικούς ή οικογενειακούς λόγους και όχι λόγω υπηρεσιακών αναγκών, τότε η οργανική θέση που κατέχουν θα θεωρείται κενή με την έναρξη του έκτου συνεχόμενου σχολικού έτους απόσπασης με τις συνέπειες που ορίζονται στο Κεφάλαιο Γ΄ άρθρο 16 παράγραφος 9 του ν. 1566/1985 (Α΄ 167)».
Με βάση τα παραπάνω οι εκπαιδευτικοί που έχουν αποσπαστεί στο εξωτερικό λογίζονται στους οργανικά ανήκοντες στην περιοχή μετάθεσης, ενώ η οργανική τους θέση σε σχολείο θα θεωρείται κενή ή μη ανάλογα με όσα αναφέρονται στην ανωτέρω παράγραφο.
http://www.esos.gr/arthra/defterovathmia-ekpaidefsi/eidisis-defterovathmia-ekpaidefsi/ypologismos-kenvn-kai-pleonasmatvn-ekpaideytikoy-prosvpikoy-deyterobaumias-ekpaideyshs-gia-to-sxoliko-etos-2014-2015-prokeimenoy-h-dieyuynsh-prosvpikoy-deyterobaumias-ekpaideyshs-na-probei-sth-syntajh-tvn-pinakvn-kenvn-organikvn-uesevn-ana-perioxh-me