Πανελλήνιες 2016

[MVERTIGO]

Και χωρίς συντελεστές βαρύτητας;

[PDE ads]

[Λουλουδάτη]

Καλά, μπορεί ο θεωρητικός να δώσει μαθηματικά?? Θα τρελαθούμε? Ας βάλουν τη βιολογια στη θεωρητική ως πέρασμα στα παιδαγωγικά....

[Touristakos]

Οπως ειναι τωρα τα πραγματα κανενα θετικο μαθημα γενικης παιδειας δεν υπαρχει στη γ λυκειου. Οποτε απο τη στιγμη που μιλαει για μαθηματα γενικης παιδειας, αν υπαρξει αλλαγη και δε διατηρησουν αλλη μια χρονια το ιδιο ακριβως συστημα των 6 μαθηματων τοτε σιγουρα θα υπαρξουν αρκετες αλλαγες. Και φυσικα ολα αυτα που γραφονται ειναι αρθρα για να πουλησουν οι δημοσιογραφοι. Πολλα απο αυτα δε στεκουν! Γιατι με αυτο που γραφεται πηγαμε στο εντελως αλλο ακρο ακομη και με το κλασικο συστημα που ειχαμε! Ο θεωρητικος πλεον παει και πολυτεχνειο! Οχι μονο οικονομικες σχολες ή επιστημες υγειας! Και φυσικα πολυτεχνειο χωρις φυσικη  κατευθυνσης αν το επιθυμει ο μαθητης, που λογικο ειναι αν αυξησει τις πιθανοτητες (βατα θεματα)  να το κανει! Οποτε πολλα απο αυτα θα αλλαξουν.

[constans]

Από την άλλη μεριά έχει δηλώσει πως καινούργια βιβλία δε θα υπάρξουν γιατί δεν προλαβαίνουν..Τι να πω μακάρι να μην ισχύσει αυτό το σύστημα

[PDE ads]

[MVERTIGO]

Αν προσέξετε τα ρεπορτάζ που ανεβαίνουν στις διάφορες ιστοσελίδες, είναι όλα σχεδόν πανομοιότυπα κι έχουν ως αφετηρία μία δημοσίευση που έγινε την Τρίτη. Το "σχέδιο" αυτό αναπαράχθηκε αμέσως από κάποιες άλλες ιστοσελίδες και φτάσαμε στην Κυριακή οπότε υπήρξε ένα μπαράζ δημοσιεύσεων (προφανώς λόγω έλλειψης άλλων ειδήσεων). Κι έχουμε τώρα να ασχολούμαστε...
Εκτός κι αν εκεί στο υπουργείο είναι για τα πανηγύρια...

[Touristakos]

Από την άλλη μεριά έχει δηλώσει πως καινούργια βιβλία δε θα υπάρξουν γιατί δεν προλαβαίνουν..Τι να πω μακάρι να μην ισχύσει αυτό το σύστημα

Προσωπικη μου αποψη θα μεινει το ιδιο συστημα για ενα χρονο, μιας και ειναι εντελως αχρηστοι να φτιαξουν κατι νορμαλ το οποιο να λειτουργει και να μη γελαει καθε πικραμενος! Μιας και αυτο δεν ειναι νορμαλ, ουτε το προηγουμενο ηταν λειτουργικο με τις παιδαγωγικες οπως ηταν, παρολο που ειχε καποια καλα στοιχεια. Οποτε θα πανε στην ευκολη λυση αλλο ενα χρονο παραταση και 10 διδακτικες ωρες του χρονου να διδαξουν οι καθηγητες λατινικα και χημεια (που βγηκαν απο τη β λυκειου). Αν τωρα ισχυσει αυτα περι γενικης παιδειας δεν ειναι δυνατον να εννοουν τα μαθηματικα γενικης το απλο δυωρακι ενω το εδιναν για οχταωρο! Ουτε φυσικα με το 1/6 των ωρων και 1/8 των ωρων σε φυσικη και βιολογια (που θα ειναι 6ωρη και 8ωρη η κατευθυνση). 

[MVERTIGO]

Όσο για τα βιβλία, το κόλπο γνωστό! Κόψε ράψε τα βιβλία Β και Γ. Από την εποχή του Αρσένη τα ίδια κάνουν

[MVERTIGO]

Δύσκολο να μείνουν 6ωρα και 8ωρα μαθήματα. Με το 4+1 ( το ξαναλέω, λογικό αλλά όχι έτσι όπως το δίνουν τα "ρεπορτάζ") , το πιθανότερο είναι να πάμε σε μαθήματα 4-6 ωρών. Να δω πώς θα ταιριάξουν τα ωρολόγια προγράμμματα των σχολείων... Θα πέσει πολύ γέλιο (ή κλάμα)!!!

[aspinoulas]

Μ αρέσει που στην τεχνολογική έχει στο βασικό κορμό τα μαθηματικά γενικής και μετά λέει να τα (ξάνα) επιλέξει ο υποψήφιος για να ανοίξει τα παιδαγωγικά..... άλλα λόγια να αγαπιόμαστε....

[knkn]

Πολλά τα ερωτηματικά.  Το θέμα είναι ότι θα γελάσει ή θα κλάψει κάθε πικραμένος , αλλά τα παιδιά θα λουστούν τους πειραματισμούς . Άντε , ας τελειώνουν όμως.  Θα έπρεπε ήδη να ξέρουν τους όρους του πειράματος τα πειραματόζωα. 

[MVERTIGO]

Τα παιδιά της Β', με άλλους όρους ξεκίνησαν τη χρονιά και με άλλους θα την τελειώσουν. Πολλά απο τα παιδιά αυτά λοιπόν,  δεν έδωσαν βαρύτητα στα μαθηματικά γιατί ήξεραν ότι στη θετική δε θα χρειαστούν. Και στο κάτω κάτω δεν είναι άδικο γι αυτά που από την αρχή είχαν πάρει τις αποφάσεις τους, να τα φορτώνεις με πέμπτο μάθημα;

[MVERTIGO]

Προφανώς αναφέρομαι στα παιδιά που στοχεύουν επιστήμες υγείας

[psm]

Συμφωνώ για τα παιδιά που στοχεύουν επιστήμες υγείας είναι άδικο να τους φορτώνεις Μαθηματικά
επίσης τι γίνεται με τη Βιολογία Κατεύθυνσης ; Στα διάφορα σενάρια δεν  αναφέρεται πουθενά

[kostasMath]

Το μόνο που θέλουν να πετύχουν είναι να μην υπάρχουν τμήματα και ώρες για τους καθηγητές δεν τους ενδιαφέρει το αποτέλεσμα, θα δώσουν την ευκαιρία στους μαθητές να επιλέξουν περισσότερα τμήματα και θα κουκουλώσουν  τις όποιες αντιδράσεις.
Παλιότερα μπορούσαν από θεωρητική να σπουδάσουν στο μαθηματικό με μαθηματικά γενικής παιδείας . Είναι δύσκολο να καταλάβουμε πως σκέπτονται οι συνάνθρωποί μας.
Το παρήγορο είναι πως ότι κι αν αποφασίσουν σε δυο χρόνια θα το αλλάξουν όπως έχουν ανακοινώσει. Το νέο λύκειο το σχεδιάζουν από την εποχή της Μ  Γιαννάκου, μαθητής ήμουν και γέρασα. Με  της Άρτας το γεφύρι ξεμπέρδεψαν ευκολότερα, μήπως πρέπει να θυσιάσουμε τη γυναίκα του υπουργού…
Τι θα γίνει στην επαρχεία πως θα μετακινούνται οι μαθητές  για να παρακολουθήσουν τα μαθήματα? Θα μετατρέψουν τα λύκεια σε θετικά, θεωρητικά, τεχνολογικά επαλ. και στη συνέχεια θα εισάγονται σε σχολές με το απολυτήριο?
Τα μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής δεν είναι γενικής παιδείας!
 http://mathkanavis.blogspot.gr/2015/03/2014-2015.html

επίσης τι γίνεται με τη Βιολογία Κατεύθυνσης ;

Ίσως γίνει γενικής  το βιβλίο της κατεύθυνσης με 4 ώρες…