Νέος τρόπος διορισμών/προσλήψεων από το καλοκαίρι του 2015 (νέα, πληροφορίες)

[niteulf]

Δεν νομίζω ότι είναι μόνο ελληνικό φαινόμενο.

Επειδή ο φίλος μίλησε για εξωτερικό και για εταιρείες, δεν νομίζω ότι υπάρχει σοβαρή εταιρεία πληροφορικής που θα προσλάβει κάποιον σαν προγραμματιστή αν δεν τον υποβάλλει σε μία ή περισσότερες tests-δοκιμασίες. Μιλάω για πληροφορική γιατί το γνωρίζω καλύτερα, αλλά φαντάζομαι το ίδιο είναι και σε άλλες ειδικότητες.

Η Google δεν πρόκειται να σε προσλάβει ακόμη και αν της πεις ότι έχεις 10 μεταπτυχιακά και 5 διδακτορικά.
Θα συνοπολογίσουν τα πτυχία σου και τις προυπηρεσίες σου, αλλά θα πρέπει να περάσεις από αρκετούς σκόπελους-δοκιμασίες για να γίνεις αποδεκτός. Τα ΠΑΝΤΑ μετράνε.

[PDE ads]

[aspinoulas]

απλά πράγματα :

Ή ΜΟΝΟ ΚΑΘΑΡΟΣ ΑΣΕΠ με προκήρυξη θέσεων διοριστέων για 2 έτη και απορρόφηση όλων στη διετία, ενώ οι υπόλοιποι θα διορίζονται αναπληρωτές πλήρους ωραρίου μέχρι της προκύρηξης του νέου διαγωνισμού.

Ή ΜΟΝΟ ΕΠΕΤΗΡΙΔΑ με μοριοδότηση χρόνου κτήσης πτυχίου, βαθμού πτυχίου, μεταπτυχιακών, διδακτορικών,γνώσης ξένων γλωσσών, γνώση χειρισμού Η/Υ, οικογενειακής κατάστασης, προυπηρεσίας, από την οποία θα διορίζει ΜΟΝΟ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ή ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΠΛΗΡΟΥΣ ΩΡΑΡΙΟΥ ανάλογα ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ.

[aghathi]

Επετηρίδα με δόκιμη περίοδο μερικών χρόνων (με μειωμένο μισθό), κι όποιος θέλει να'ρθει ας έλθει, όποιος θέλει να φύγει θα φεύγει. Θα υπάρχει διαρκώς ροή και το κυριότερο, με προβλέψιμο κι απολύτως μη αμφισβητίσιμο τρόπο. Αλλά ξέχασα, οι διορισμοί πάγωσαν. Ας αλληλοπλακωθούν οι υποψήφιοι ποιος και πώς θα βγάλει μισό μόριο παραπάνω για μια θέση, κάποτε, στο πουθενά. Μπαχ!

Θα ήθελα να κρατήσω 2 λέξεις κλειδιά : ροή- προβλεψιμο (τρόπο). 

[PASAS123]

Η ισοπέδωση των πάντων προκαλεί θλίψη και δείχνει έλλειψη παιδείας.

[PDE ads]

[minus03]

καταρχήν, αν προσέξατε, λέει ότι το νέο σύστημα θα το φέρουν πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς....
ακομα κι αν προτάξουν την όποια μοριοδότηση μέσω ΑΣΕΠ , με δεδομένο ότι ο ΑΣΕΠ σαν οργανισμός είναι εξαιρετικά βραδυκίνητος και απαρχαιωμένος, σκέφτεστε πόσους μήνες θα κάνει να ελέγξει τουλάχιστον 100000 αιτήσεις και τα όποαι προσόντα;...
εδώ για 600-700 νοσηλευτές και το σύστημα "έπεσε" καμιά δεκαριά φορές....
οπότε  τι λένε; ...φέρνουμε το νεο συστημα μέσα στο 2016, αύγουστο  ας πούμε, μέχρι να στειλουν χαρτια΄, να εξεταστούν ενστασεις , θα εχει ήδη ξεκινησει η νεα χρονια 16-17 με το κλασικο συστημα αναπληρωτων...
ο ΑΣΕΠ μεχρι να εξετασει-επικυρώσει τις αιτησεις θα του πάρει ένας χρόνος σίγουρα , οπότε θα φτάσουμε στις 30-6-2017 να συζητησουμε τυχόν διορισμούς ,και τρέχα γύρευε ποιος θα ειναι στα πράγματα, και ποια η κατασταση στην Ελλαδα...

[spiritus asper]

Επετηρίδα με δόκιμη περίοδο μερικών χρόνων (με μειωμένο μισθό), κι όποιος θέλει να'ρθει ας έλθει, όποιος θέλει να φύγει θα φεύγει. Θα υπάρχει διαρκώς ροή και το κυριότερο, με προβλέψιμο κι απολύτως μη αμφισβητίσιμο τρόπο. Αλλά ξέχασα, οι διορισμοί πάγωσαν. Ας αλληλοπλακωθούν οι υποψήφιοι ποιος και πώς θα βγάλει μισό μόριο παραπάνω για μια θέση, κάποτε, στο πουθενά. Μπαχ!

Για το ΠΝΠ τα εχουμε ηδη αναφερει.Οι διορισμοι ΔΕΝ εχουν παγωσει.Ανατρεξε σε προηγουμεα ποστ εδω.

[Aiantas91]

Σε αυτό που ανέφερε ο minus03 θα συμφωνήσω απόλυτα. Γι αυτό είναι πρακτικά αδύνατο οι προσλήψεις αναπληρωτών όπου οι αιτήσεις πλησιάζουν τις 100.000 να γίνονται μέσω του βραδυκίνητου ΑΣΕΠ.

[chris75]

Ένας από τους λόγους που  το οποιο σύστημα επιλεγεί θα έχει προβλήματα, περισσότερα ή λιγότερα, έχει να κάνει με το γεγονός ότι υποχρεωτικά θα βασιστεί σε δεδομένα τετελεσμένα της προηγούμενης κατάστασης(αγορασμένα μεταπτυχιακά, μη αξιολόγηση κλπ....)και κυρίως κατεστημένων νοοτροπιών όλων μας...ωστόσο κάτι πρέπει να γίνει...ένας συνσδυασμός όσων ανφέρθηκαν θα ήταν το καλύτερο...δεν χρειάζεται να ανακαλύψουμε τον τροχό, οι πρακτικές του εξωτερικού, προσαρμοσμένες σοβαρά στην ελληνική πραγματικότητα αρκούν...δηλαδή συνυπολογισμός των πτυχίων...δεν μπορεί να τα μηδενίσει κανείς, μολονότι υπάρχουν και τα φαινόμενα που αναφέρει ο niteulf, της προυπηρεσίας που τυχόν υπάρχει αλλά και δοκιμαστικής περιόδου, πραγματικής όμως με αξιόλόγηση πάλι πραγματική και του όλου συστήματος κι όλων των εκπαιδευτικών και όχι μόνο αυτών που πρόκειται να διοριστούν...μόνο μέσα στην πραγματική τάξη του ελληνικού δημόσιου σχολείου, γιατί για αυτό μιλάμε σε τελική ανάλυση!!!, θα φανεί τί ξέρει και τί μπορεί να κάνεις κάποιος...μόνα τα πτυχία ή η προυπηρεσία δεν αρκούν.... τα πτυχία ακόμη και αυτά που δεν είναι αγορασμένα δεν συνεπάγονται ότι μπορείς να διδάξεις σε τάξη....νομίζω όλοι έχουμε παραδείγματα ακόμη και καθηγητών μας στο πανεπιστήμιο, οι οποίοι ήταν εξαιρετικοί επιστήμονες ή ερευνητές αλλά απο μεταδοτικότητα και στάση στην τάξη δεν είχαν καμία σχέση....διδακτορικό στην Ιλιάδα ή στην αστροφυσική, μπορεί να δείχνει ότι είσαι καλός φιλόλογος ή φυσικός, δεν σημαίνει όμως ότι μπορείς να σταθείς σε τάξη... από την άλλη η προυπηρεσία στα ελληνικά σχολεία από μόνη της δεν λέει κάτι, διότι μπορεί να είσαι δέκα χρόνια αναπληρωτής, αλλά στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα της ανύπαρκτης ουσιαστικής αξιολόγησης, ποιός μπορεί να  κρίνει ότι τα δέκα αυτά χρόνια αντιστοιχούν σε ουσιαστική διδασκαλία και ότι δεν έμπαινες απλά στην τάξη και περίμενες να περάσει η ώρα....ο διαγωνισμός του ασεπ με την σειρά του είχε γίνει μια από τα ίδια με τις πανελλήνιες...οπότε ούτε αυτός από μόνος του εξασφαλίζει εχέγγυα σοβαρότητας....σοβαρή αξιολόγηση και πραγματική εντός της τάξης μπορεί μόνο να δείξει ποιός κάνει όντως για τάξη και ποιός όχι...σε συνδυασμό φυσικά με την προυπηρεσία, αν υπάρχει, και τα τυπικά προσόντα, δηλαδή επιμόρφωση, σεμινάρια, μεταπτυχιακά, διδακτορικά, άρθρα επιστημονικά σχετικά με εκπαίδευση κλπ....ο ιδιωτικός τομέας είτε στην Ελλάδα είτε στο εξωτερικό δεν είναι τέλειος και έχει πολλά αρνητικά, ωστόσο το θετικό που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ιδιαίτερα από το εξωτερικό είναι αυτό...η δοκιμασία στην πράξη...ναι κύριε/α έχεις 1000 διπλώματα και 20 ασεπ επιτυχία και 10 χρόνια προυπηρεσία...αφού λοιπόν είσαι τόσο καλός, όσο ισχυρίζεσαι, δείξε το στην τάξη....όταν λέω "δείξε το στην τάξη'' εννοώ κατά την διάρκεια των αξιολογήσεων κάθε είδους και μορφής που θα κριθούν κατάλληλες από τους ειδικούς για να αξιολογηθούν οι εκπαιδευτικοί....φυσικά όσα αναφέρω παραπάνω πρέπει να γίνουν υποχρεωτικά και για τους ήδη μόνιμους εκπαιδευτικούς και όχι μόνο για τους υπό διορισμόν, ώστε να αξιολογείται συνέχως το όλο σύστημα...όλα τα υπόλοιπα που λέγονται απλώς ανακυκλώνουν το πρόβλημα...

[Macam]

Δεν συζητιεται καν να μπει ο ΑΣΕΠ στις προσληψεις αναπληρωτων, αυτες θα γινουν με το υπαρχον συστημα οπως το ξερουμε και με αναγνωρισμενη βεβαια την προυπηρεσια 10-12.
Η επιτροπη συνεδριαζει για το νεο συστημα ΜΟΝΙΜΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ.

[trust no one]

Δεν συζητιεται καν να μπει ο ΑΣΕΠ στις προσληψεις αναπληρωτων, αυτες θα γινουν με το υπαρχον συστημα οπως το ξερουμε και με αναγνωρισμενη βεβαια την προυπηρεσια 10-12.
Η επιτροπη συνεδριαζει για το νεο συστημα ΜΟΝΙΜΟΥ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥ.

Καλά για το υπάρχον σύστημα μην παίρνεις και όρκο... Περίμενε να δούμε καθαρογραμμένη την απόφαση του ΣτΕ και μετά θα κρίνουμε αν υπάρχει νομική δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί και πάλι το υπάρχον σύστημα...

[spiritus asper]

Καλά για το υπάρχον σύστημα μην παίρνεις και όρκο... Περίμενε να δούμε καθαρογραμμένη την απόφαση του ΣτΕ και μετά θα κρίνουμε αν υπάρχει νομική δυνατότητα να χρησιμοποιηθεί και πάλι το υπάρχον σύστημα...

Για τους μονιμους διορισμους εχει καθαρογραφει η αποφαση ΣτΕ εδω και 1 χρονο,την αλλη αναμενουμε.Συμφωνω με chris75.Προσωπικα θα ηθελα εναν Επιθεωρητη μεσα στην ταξη την ωρα του μαθηματος.Το εχω ζησει ως μαθητρια.

[trust no one]

Για τους μονιμους διορισμους εχει καθαρογραφει η αποφαση ΣτΕ εδω και 1 χρονο,την αλλη αναμενουμε.Συμφωνω με chris75.Προσωπικα θα ηθελα εναν Επιθεωρητη μεσα στην ταξη την ωρα του μαθηματος.Το εχω ζησει ως μαθητρια.

[spiritus asper]

Και γω για την άλλη μιλάω... Για σύστημα αναπληρωτών μίλησε...

Ναι,ναι,το επανελαβα απλως.

[oti]

Το πιο αστείο με τους απογοητευμένους για το ότι η παπαγαλία παύει να είναι προσόν διορισμού, είναι η προσπάθειά τους να υποβαθμίσουν τα αντικειμενικά προσόντα με θεωρίες συνομωσίας για γραφεία που αγοράζεις διδακτορικά από τη