Νέα Αυξήση ωραρίου ή Υπερωρίες

[Νόμιμος!]

Ναι βέβαια, ας το αφήσουμε και να μην ανοίγουμε πληγές τώρα...

Κάποιοι φαίνεται ότι έχουν βολευτεί για τα καλά και ενοχλούνται για ενδεχόμενες (αλλά πιο δίκαιες) αλλαγές στο καθεστώς του ωραρίου.

  Εγώ πάντως, δεν το αφήνω το θέμα ούτε βέβαια θα περιορίσω τις παρατηρήσεις και προτάσεις μου στα στενά πλαίσια των συζητήσεων ενός forum.

Θα μπορούσες να εξηγήσεις τι ακριβώς εννοείς; Ποιες θεωρείς πιο δίκαιες αλλαγές;

[PDE ads]

[asep2008]

http://www.esos.gr/arthra/39315/oi-desmeyseis-tis-kyvernisis-gia-axiologisi-ekpaideytikon-orarioneo-sholeio-aei

[asep2008]

Τα καλυτερα ερχονται!!!!!!!!!!!!!!πρωτη φορα αριστερα!!!!!!!

[asep2008]

αν έχουν σκοπό για αύξηση ωραρίου θα το κάνουν μετά την υπογραφή της συμφωνίας με τους δανειστές

όσο δεν λένε πόσες πιστώσεις έχουν από κρατικό προϋπολογισμό τα πράγματα είναι σκούρα,

πιστεύω ότι περιμένουν να υπογράψουν την συμφωνία πριν ανακοινώσουν για πολλά πράγματα το οτιδήποτε

συμφωνω μαζι σου.....http://www.esos.gr/arthra/39315/oi-desmeyseis-tis-kyvernisis-gia-axiologisi-ekpaideytikon-orarioneo-sholeio-aei

[PDE ads]

[Αστερόσκονη]

 
Θα μπορούσες να εξηγήσεις τι ακριβώς εννοείς; Ποιες θεωρείς πιο δίκαιες αλλαγές;

Εννοώ την κατάργηση της τρίωρης μείωσης του ωραρίου των υπευθύνων εργαστηρίων, που κατά την άποψη και προσωπική μου εμπειρία πολλών χρόνων δημιουργεί ανισότητες και αδικίες μεταξύ των καθηγητών διαφόρων ειδικοτήτων. Δεν θα αναλύσω το πώς και το γιατί, την άποψή μου την έχω τεκμηριώσει με επιχειρήματα και παραδείγματα σε προηγούμενα μηνύματά μου. Νομίζω ότι εξάντλησα το θέμα και δεν πρόκειται να επανέλθω επ' αυτού.

[Νόμιμος!]

Εννοώ την κατάργηση της τρίωρης μείωσης του ωραρίου των υπευθύνων εργαστηρίων, που κατά την άποψη και προσωπική μου εμπειρία πολλών χρόνων δημιουργεί ανισότητες και αδικίες μεταξύ των καθηγητών διαφόρων ειδικοτήτων. Δεν θα αναλύσω το πώς και το γιατί, την άποψή μου την έχω τεκμηριώσει με επιχειρήματα και παραδείγματα σε προηγούμενα μηνύματά μου. Νομίζω ότι εξάντλησα το θέμα και δεν πρόκειται να επανέλθω επ' αυτού.

Δεν είμαι ΠΕ19/20, αλλά για να επέλθει η ηρεμία θα μπορούσαν να αφήνουν ασυντήρητα τα εργαστήρια ή να τα κλείσουν......χρειάζονται;; Ο μαυροπίνακας και η κιμωλία αρκεί.......( ποιος το είπε;; ).
Μπροστά σε αυτά που εξυφαίνονται για την εκπαίδευση το πρόβλημα της τρίωρης μείωσης του ωραρίου των υπευθύνων εργαστηρίων θα ηχεί ως κακόγουστο αστείο.

[-----]

»Η μέση αναλογία μαθητών/εκπαιδευτικών και ο αριθμός μαθητών ανά τάξη στην Ελλάδα είναι σημαντικά χαμηλότερα από τις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες. Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα διδάσκουν σημαντικά λιγότερες ώρες ετησίως από σχεδόν όλες τις άλλες χώρες στην Ευρώπη. Το υψηλό κόστος μονάδας οφείλεται κατά κύριο λόγο στο γεγονός ότι οι Ελληνες εκπαιδευτικοί διδάσκουν σχετικά λιγότερες ώρες και η Ελλάδα έχει μικρότερες τάξεις. Οι δράσεις πρέπει να περιλαμβάνουν τα εξής: αλλαγή των δομών διακυβέρνησης και διαχείρισης, κατάργηση, συνένωση ή συγχώνευση μικρών και μη αποδοτικών μονάδων, βέλτιστη αξιοποίηση ανθρωπίνου δυναμικού».

Παράλληλα ο ΟΟΣΑ προτείνει ότι «η Ελλάδα θα χρειαστεί να αυξήσει τις διδακτικές υποχρεώσεις κατά περίπου τέσσερις με πέντε ώρες την εβδομάδα».

Μα έλεος, τι θέλουν;
Να διδάσκουμε 30 ώρες την εβδομάδα;

[Νόμιμος!]

@ KONSTANTINOS30

http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/oosa.pdf

σελίδα 22
Πίνακας I.2 Απαιτούμενες ώρες διδασκαλίας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (2010)
Πίνακας I.4 Απαιτούμενες ώρες διδασκαλίας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (2010)

[-----]

Αυτό είναι για την Ελλάδα ή γενικά στην Ευρώπη;

[kinegiros]

Είμαι ΠΕ03 οπότε δεν έχω κάποιο συμφέρον

όταν διαβάζω συναδέλφους να ζητάνε την κατάργηση μειώσεων υπεύθυνων εργαστηρίων (ΠΕ19, ΠΕ04 κλπ) γιατί νιώθουν ότι αδικούνται νιώθω ότι αδικείτε το εκπαιδευτικό σύστημα που έχει τέτοιους εκπαιδευτικούς. Ζητάμε από τους μαθητές μας να γίνονται καλύτεροι, αν κάπου κάνουν λάθος δεν τους κόβουμε τα πόδια. Αυτά.-

[DM]

Είμαι ΠΕ03 οπότε δεν έχω κάποιο συμφέρον

όταν διαβάζω συναδέλφους να ζητάνε την κατάργηση μειώσεων υπεύθυνων εργαστηρίων (ΠΕ19, ΠΕ04 κλπ) γιατί νιώθουν ότι αδικούνται νιώθω ότι αδικείτε το εκπαιδευτικό σύστημα που έχει τέτοιους εκπαιδευτικούς. Ζητάμε από τους μαθητές μας να γίνονται καλύτεροι, αν κάπου κάνουν λάθος δεν τους κόβουμε τα πόδια. Αυτά.-

Άρα λοιπόν αναγνωρίζεις κι εσύ ότι η μείωση αυτή του ωραρίου είναι λάθος.  Με το να το επισημαίνουμε, είναι αναμενόμενο να  ενοχλούνται κάποιοι. Κι οι μαθητές ενοχλούνται με την τιμωρία αν κάτι κάνουν λάθος, όμως εκ των υστέρων καταλαβαίνουν τη σκοπιμότητά της.

[Wizard]

»Η μέση αναλογία μαθητών/εκπαιδευτικών και ο αριθμός μαθητών ανά τάξη στην Ελλάδα είναι σημαντικά χαμηλότερα από τις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες. Οι εκπαιδευτικοί στην Ελλάδα διδάσκουν σημαντικά λιγότερες ώρες ετησίως από σχεδόν όλες τις άλλες χώρες στην Ευρώπη. Το υψηλό κόστος μονάδας οφείλεται κατά κύριο λόγο στο γεγονός ότι οι Ελληνες εκπαιδευτικοί διδάσκουν σχετικά λιγότερες ώρες και η Ελλάδα έχει μικρότερες τάξεις. Οι δράσεις πρέπει να περιλαμβάνουν τα εξής: αλλαγή των δομών διακυβέρνησης και διαχείρισης, κατάργηση, συνένωση ή συγχώνευση μικρών και μη αποδοτικών μονάδων, βέλτιστη αξιοποίηση ανθρωπίνου δυναμικού».

Παράλληλα ο ΟΟΣΑ προτείνει ότι «η Ελλάδα θα χρειαστεί να αυξήσει τις διδακτικές υποχρεώσεις κατά περίπου τέσσερις με πέντε ώρες την εβδομάδα».

Μα έλεος, τι θέλουν;
Να διδάσκουμε 30 ώρες την εβδομάδα;

http://www.esos.gr/sites/default/files/articles-legacy/oosa.pdf
Σελίδα 32
Πρωτοβάθμια: όλοι 25 ώρες χωρίς μείωση με τα έτη υπηρεσίας
Δευτεροβάθμια: όλοι 22 ώρες χωρίς μείωση με τα έτη υπηρεσίας

[kinegiros]

Άρα λοιπόν αναγνωρίζεις κι εσύ ότι η μείωση αυτή του ωραρίου είναι λάθος. 

αυτό κατάλαβες ? 

[jimy100]

Χωρίς διορισμούς μόνιμου προσωπικού λύση δεν πρόκειται να δοθεί. Τα ψέματα τελειώνουν. Οι δανειστές απαιτούν "αίμα" στο χώρο της εκπαίδευσης, και τις απαιτήσεις τους τις προβάλλουν μέσω της εργαλειοθήκης του ΟΟΣΑ. Αύξηση ωραρίου, κλείσιμο σχολικών μονάδων, τμήματα των 35 ατόμων, αναπληρωτές μέσω ΟΑΕΔ με 500 ευρώ μισθό, όλα θα εφαρμοστούν σταδιακά, αν ο κλάδος και η κοινωνία παραμείνουν εν υπνώσει.