Υπουργός Παιδείας: Ευρυπίδης Στυλιανιδης

[JOY]

Mat συμφωνώ μαζί σου !

[PDE ads]

[kellykou]

Kαι εγω επικροτω.

[ada13]

Καλησπέρα κι από εμένα. Δυστυχώς, δεν μπόρεσα να παρακολουθήσω τη συζήτηση όσο γινόταν, κι έτσι έχασα την ευκαιρία να απαντήσω στον Τηλέμαχο και στις ερωτήσεις που έθεσε.
Πρώτα απ' όλα, θα ήθελα να πω ότι συμφωνώ στα περισσότερα με mat, math, kellykou, joy, Κλειώ.  Χαίρομαι πάρα πολύ που υπάρχουν άνθρωποι στον εκπαιδευτικό χώρο, που κοιτάνε μπροστά και ψηλά, αγωνίζονται και διεκδικούν, χρησιμοποιούν τα εφόδια της παιδείας για να ονειρευτούν και να φτιάξουν μια καλύτερη ζωή. Οι δάσκαλοι που απέργησαν πέρσι δεν έβλαψαν την κοινωνία, Τηλέμαχε, αντιθέτως της έδειξαν ότι δεν κοιμούνται όλοι τον ύπνο του δικαίου. Δεν είναι όλοι ευχαριστημένοι με τα ψίχουλα που παίρνουν και ναι, το ξαναλέω, αυτός που παίρνει 800 ευρώ και δε μιλάει παράδειγμα προς αποφυγή είναι. Γιατί τα 800 ευρώ αύριο θα γίνουν 600, μεθαύριο 300 και παραμεθαύριο ένα κομμάτι ψωμί. Κι εμείς θα πρέπει να είμαστε ευχαριστημένοι και να μη μιλάμε και, προς θεού, να μην κάνουμε απεργίες και ταράζουμε την εν υπνώσει κοινωνία, να συναινούμε και να σκύβουμε το κεφάλι. Θυμάσαι το Μίσος του Κασοβίτς; "Μέχρι έδω όλα καλά, μέχρι εδώ όλα καλά"΄. Αυτό θέλεις να λέμε εμείς και τα παιδιά που θα διδάξουμε; Ζούμε σε μια κοινωνία όπου πέφτουμε, πέφτουμε, πέφτουμε. Μέχρι πότε; Στην ίδια ταινία: "Σημασία δεν έχει η πτώση αλλά η σύγκρουση". Κάποια στιγμή η σύγκρουση θα έρθει, είτε το θέλεις ή όχι. Θα συγκρουστούμε για τους μισθούς, τις άδειες, το ασφαλιστικό, τη σύνταξη, τις άθλιες συνθήκες στα σχολεία, την έλλειψη βιβλίων, εργαστηρίων, γυμναστηρίων κ.λπ. Αν δε συγκρουστούμε, αν δε διεκδικήσουμε, δε θα μας δώσουν ποτέ τίποτα.
Τελειώνοντας, θα ήθελα να σου πω ότι τα 1400 ευρώ είναι λίγα για τον εκπαιδευτικό. Ναι, λίγα είναι, όχι γιατί έχει σπουδάσει, έχει διαβάσει, έχει περάσει από χίλιες τετρακόσιες εξετάσεις, αλλά γιατί είναι αυτός που διδάσκει, μορφώνει, διαπλάθει και επενεργεί στην ψυχή των παιδιών. Εσύ δε θα ήθελες ο άνθρωπος που έχει αυτό το ρόλο να είναι ικανοποιημένος και ευχαριστημένος από τη ζωή του, να μην τρέχει απο ιδιαίτερο σε ιδιαίτερο για να συντηρήσει την οικογένειά του, να έχει χρόνο να ετοιμάζει σωστά το μάθημά του; Ε, λοιπόν, πώς θα τα κάνει όλα αυτά; Με χίλια ευρώ σε μια χώρα όπου αυτά δε φτάνουν ούτε για το ενοίκιο και τους λογαριασμούς; Και μη μου πεις ότι κάποιοι δε θα έκαναν τη δουλειά τους, ακόμη και 5000 ευρώ να έπαιρναν. Γιατί από την άλλη, υπάρχουν και αυτοί -και είναι πολλοί, όπως έχεις αντιληφθεί σ' αυτό το forum- που την κάνουν και πολύ καλά μάλιστα, με λιγότερα από χίλια. Ως εκπαιδευτικοί στόχος μας είναι πάντα το καλύτερο, όχι το μη χειρον βέλτιστον, η πρόοδος, όχι η στασιμότητα, η κίνηση και τα κινήματα μέσα από τα οποία προχωράει ο πολιτισμός, όχι η ηρεμία και η συναίνεση στους εκάστοτε κυβερνώντες.
Το σύνταγμά μας δε μιλάει για 1400 ευρώ, ευτυχώς όμως μιλάει για ελευθερία γνώμης. Δικαιούσαι φυσικά να πιστεύεις και να πρεσβεύεις ό,τι επιθυμείς. Το ίδιο όμως και όλοι οι υπόλοιποι. Καλό βράδυ και καλή τύχη σε ό,τι κι αν κάνεις. 

[MATH]

Σχετικά με τις αλλαγές του Αρσένη , έχω τον εξής αντίλογο : Αν κάποιος θέλει να γίνει μαθηματικός και έχει ταλέντο στα μαθηματικά αλλα υστερεί σε θεωρητικά μαθήματα , δεν του αξίζει μια θέση στο μαθηματικό ? Εγω νομίζω οτι του αξίζει ! Δεν διαφωνώ οτι οι αυριανοί ''επιστήμονες'' πρέπει να έχουν μια γενικότερη μόρφωση, αλλα αυτή πρέπει να εξασφαλίζεται, κατα την γνώμη μου, απο το απολυτήριο του λυκείου και να αποδεσμευτούν οι εισαγωγικές εξετάσεις στο Πανεπιστήμιο απο αυτό !

[PDE ads]

[thlemaxos355]

 αγαπητοι συναδελφοι.... οι απεργιες πρεπει να αποτελουν το τελευταιο, μαζικο και ισχυροτερο οπλο στα χέρια του πολίτη και όχι να εκφυλίζονται σε ελάσσονα θέματα η σε άνευ νοηματος και χωρίς επιτυχία επαναλήψεις ,απλά και μόνο για να δικαιολογούν οι συνδικαλιστικές ηγεσίες την παρουσία τους..αν δούμε λίγο συνολικότερα τις συμπεριφορές μας, θα καταλάβουμε ότι, στ’αλήθεια κάπως έτσι λειτουργούμε,όχι μόνο σε επίπεδο δουλειάς, αλλά και σε επίπεδο σχέσεων και προσωπικών συναλλαγών, με λύσεις δηλαδή όχι νηφάλιες και εκ των προτέρων αλλά με εκ των υστέρων βιαστικές και βίαιες συνήθως αντιδράσεις .πιστευουμε οτι θα ικανοποιηθουμε χρησιμοποιωντας ως μεσο πιεσης προς την εκαστοτε κυβερνηση την ταλαιπωρια του συμπολιτη μας..και μια που ζητατε αλλους τροπους αντιδρασης αναφερω ενδεικτικα την μορφη απεργιας που διαλεξαν οι

[mat]

Μμμ πολύ ωραία ιδέα thlemaxos (ελπίζω να μην σε έβαλε ο Ευριπίδης χαλίφη στη θέση του χαλίφη Μπράβο μας άνοιξες τα μάτια.
Εμπρός παιδιά από αύριο το πρωί να ΜΗ τρώτε, (άλλωστε με τους μισθούς πείνας υπάρχει η ανάλογη προπόνηση ),  μπας και συγκινηθεί η κυβέρνηση και κάνει κάτι για την παιδεία μας και το εκπαιδευτικό σύστημα.
Μια απορία μόνο όταν θα αρχίσει να βρωμάει το χνώτο μας πως θα μας αντέξουν οι μαθητές μας? Και το χειρότερο όταν δεν θα μπορούμε να σταθούμε στα πόδια μας πως θα κάνουμε μάθημα?

[ada13]

Καλημέρα. Τηλέμαχε, συμφωνώ ότι δεν πρέπει να κάνουμε βιαστικές κινήσεις για να πετύχουμε τους σκοπούς μας, αλλά, όταν φτάνεις στο σημείο να κάνεις απεργία πείνας για να βελτιωθούν οι συνθήκες στο σχολείο, νομίζω ότι το έχεις χάσει το παιχνίδι. Και ναι, η απεργία πείνας δεν ταράζει την κοινωνία, ταράζει όμως, και μάλιστα πολύ, τα παιδιά. Για σκέψου να κάναμε απεργία πείνας και παιδιά 7 και 8 και 10 και 16 χρονών να μας έβλεπαν να λιποθυμάμε. Φαντάζομαι ότι θα ήταν πολύτιμη εμπειρία γι' αυτά, άσε που θα λάμβαναν και το μήνυμα: όταν θέλετε κάτι, πολύ απλά μην τρώτε. Εκεί να δεις πώς θα ταράζονταν οι γονείς και θα είχαμε τρεχάματα. Μην ξεχνάς ότι ο δάσκαλος και ο καθηγητής λειτουργούν πολλές φορές ως παραδείγματα και πρότυπα, έστω και υποσυνείδητα. Ακόμη και οι μαθητές που μας περιφρονούν και μας έχουν απορρίψει μας σκανάρουν καθημερινά, προσέχουν τη συμπεριφορά μας, καταγράφουν απαντήσεις, ενέργειες, αντιδράσεις. Και είμαι σίγουρη ότι, ενώ η πολιτεία δε θα έδινε δεκάρα για την υγεία μας, τα παιδιά θα κλονίζονταν. Το θέμα όμως δεν είναι να κλονιστούν τα παιδιά, αλλά να κλονιστεί η πολιτεία και να καταλάβει ότι η παιδεία είναι πολύ σοβαρό ζήτημα για να την αντιμετωπίζει κανείς τόσο αστεία.

[thlemaxos355]

Μην ξεχνάς ότι ο δάσκαλος και ο καθηγητής λειτουργούν πολλές φορές ως παραδείγματα και πρότυπα, έστω και υποσυνείδητα. Ακόμη και οι μαθητές που μας περιφρονούν και μας έχουν απορρίψει μας σκανάρουν καθημερινά, προσέχουν τη συμπεριφορά μας, καταγράφουν απαντήσεις, ενέργειες, αντιδράσεις.

εγω συμφωνω οτι λειτουργουμε ως προτυπα...τι προτυπα πιστευεις οτι δινουμε εμεις οταν π.χ τους κανουμε ιδιαιτερα μαθηματα ασχετα αν ειναι μαθητες μας η οχι..το προτυπο της φοροδιαφυγης και της παρανομιας.και αν ειναι και μαθητες μας ακομα χειροτερα αφου προστιθεται και το προτυπο της ανηθικοτητας ,της μιζας ,της ανελιξης με πλαγιους τροπους...θα μου πεις οτι ολοι στην ελλαδα φοροδιαφευγουν..το ερωτημα ειναι οτι ο εκπαιδευτικος ειναι σαν ολους τους αλλους;οταν πλαθεις αγουρες ψυχες κανεις την ιδια με τον βενζινοπωλη και τον ταξιτζη;..η η συμπεριφορα μας αποτελει εγκληματικη ενεργεια; 

οταν στις διαδηλωσεις χτυπας με κονταρια και ξυλα αστυνομικους τι παραδειγμα και προτυπο μεταδιδεις;του διαλογου και της ηρεμης πειθους η το προτυπο ''μπατε σκυλοι αλεστε'', του μισους και της εκδικητικοτητας;......και ενα μερος της ευθυνης για το οτι οι νεοι δεν εχουν παιδεια σημερα(οχι σε γνωστικο επιπεδο) ειναι και δικο μας...

[ada13]

Ρε συ Τηλέμαχε, γιατί έχεις τόσο αρνητική άποψη για τους εκπαιδευτικούς; Δε λέω, υπάρχουν μεταξύ μας και τα λαμόγια, αλλά όλους αυτούς που δίνουν την ψυχή τους στη διδασκαλία γιατί τους προσπερνάς τόσο βιαστικά και τους βάζεις στο ίδιο τσουβάλι όλους;
Και συγγνώμη, αλλά δεν είναι οι εκπαιδευτικοί αυτοί που δέρνουν, η αστυνομία είναι αυτή που βαράει ανεξέλεγκτα, εκπαιδευτικούς και φοιτητές. Μην τρελαθούμε κιόλας.  Και αν κάποιοι εκπαιδευτικοί δίνουν το παράδειγμα της ανηθικότητας και της μίζας και της ανέλιξης με πλάγιους τρόπους, τότε δεν είναι χρέος μας όλων των υπολοίπων να αγωνιστούμε, για να αλλάξουμε ένα σύστημα, που επιτρέπει σε κάποιους όλα αυτά; Δεν πρέπει να διεκδικήσουμε και να απεργήσουμε και να διαδηλώσουμε, για να γίνει καθαρό και σαφές ότι ο κλάδος μας θέλει διαφάνεια και αξιοκρατία; Πώς θα το κάνουμε αυτό; Με απεργία πείνας και δημιουργώντας ψυχολογικά προβλήματα στους μαθητές μας; Έλεος δηλαδή!

[Proteas]

Δεν έχω παρακολουθήσει ολόκληρη τη συζήτηση από την αρχή , αλλά αν κατάλαβα καλά κάποιοι ενοχλούνται από τις απεργίες των εκπαιδευτικών ,επειδή προκαλούν αναστάτωση στο κοινωνικό σύνολο και χάνονται διδακτικές ώρες. Διορθώστε με αν κάνω λάθος.                                                                                                                                              Θα ήθελα να καταθέσω και γω κάποιες σκέψεις για το θέμα.                         Είμαστε στην τρίτη εβδομάδα του σχολικού έτους και στο σχολείο μου δεν έχουν έρθει ακόμα δασκαλα αγγλικών και μουσικός. Επίσης , το ολοήμερο δεν έχει καμία ειδικότητα   και υπολειτουργεί. Απ' ότι διαβάζω στον τύπο και απ' ότι λένε κι άλλοι συνάδελφοι τα κενά είναι πολλά. Ποιος φταίει ,λοιπόν,για αυτά τα κενά; Μήπως οι δάσκαλοι και οι καθηγητές; Ποιος προκαλεί αναστάτωση και χάσιμο διδακτικών ωρών; Μήπως οι δάσκαλοι και οι καθηγητές; Για το ότι η Ελλάδα είναι στον πάτο της χρηματοδότησης για την Παιδεία φταίνε οι δάσκαλοι και οι καθηγητές; Επίσης , θέλω να πω ότι οι δάσκαλοι ως κλάδος είχαν να κάνουν μεγάλη απεργία σχεδόν 40 χρόνια!!! Για 40 χρόνια ,λοιπόν, ήταν καλοί και αλτρουιστές και ξαφνικά για 6( ;; ) εβδομάδες απεργίας έγιναν κακοί και φιλοτομαριστές; Τόσα χρόνια που δεν έκαναν απεργίες πόσο το εκτίμησε η πολιτεία και το κοινωνικό σύνολο; Εξαλλου , ας δούμε την απεργία από μια άλλη  πλευρά , αν δεν μπορούμε να βρούμε κάτι άλλο θετικό. Ξέρετε πόσα χρήματα εξοικονομεί το κράτος από τις απεργίες; Αφού λοιπόν το κράτος δεν έχει λεφτά ας πάρει τα λεφτά των απεργών να τα αξιοποιήσει!!! Είναι ή δεν είναι αλτρουιστικό να "προσφέρεις" το μισθό σου στο κράτος;

Για τα κενά στα σχολεία μπορείτε να διαβάσετε εδώ: http://www.alfavita.gr/typos/typos070923l.php και http://www.alfavita.gr/typos/typos070923m.php και  http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/anak20070923d.php

[MATH]

αγαπητοι συναδελφοι.... οι απεργιες πρεπει να αποτελουν το τελευταιο, μαζικο και ισχυροτερο οπλο στα χέρια του πολίτη και όχι να εκφυλίζονται σε ελάσσονα θέματα η σε άνευ νοηματος και χωρίς επιτυχία επαναλήψεις ,απλά και μόνο για να δικαιολογούν οι συνδικαλιστικές ηγεσίες την παρουσία τους..

ΑΥτή είναι μια καλή και βαθειά πολιτική σκέψη και σου συνιστώ να την κρατήσεις για οδηγό στις αποφάσεις σου. Ως προς κάποια άλλα μηνύματα  μάλλον πρέπει να ξανασκεφτείς τις θέσεις σου και κυρίως να αξιολογήσεις σε βάθος αυτά που σου είπαν οι κοπέλες στα προηγούμενα μηνύματα. Αγωνίζομαι δε σημαίνει μόνο απεργώ και αυτό που προέχει στη ζωή είναι να αγωνίζεται κανείς. Όχι επειδή είναι αυτοσκοπός , αλλά διότι ζούμε σε ένα καπιταλιστικό σύστημα ( δυστυχώς και πολλοί  αριστεροί φαίνεται να συμβιβάζονται ότι το σύστημα  αυτό είναι αναγκαίο κακό για την ανθρωπότητα) , στο οποίο εκτός από το κέρδος τίποτα άλλο δεν έχει αξία. Επειδή λοιπόν κάθε μας σκέψη ή επιθυμία ή ανάγκη , βιολογική ή ψυχική, η κορυφή της οικονομικής πυραμίδας και συνεπώς όλη η κοινωνία την  βλέπει ως πράξη και ευκαιρία για κέρδος ( καλύτερα αισχροκέρδια), χωρίς να σέβεται την ανθρώπινη ύπαρξη , το περιβάλλον , τον πλανήτη  και  τις γενιές που θα έρθουν , κάθε μας πράξη οφείλουμε να είναι υπεύθυνη , πολιτική και αγωνιστική ,ε την ευρεία έννοια του όρου.
 ΑΝ το κράτος δεν μας ενέπαιζε με τον κοματισμό , τον εμπαιγμό και την κοροϊδία , αν οι επιχειρήσεις και η βιομηχανία δεν επιχειρούσαν καθημερινά να μας πλασάρουν  τα ληγμένα και δηλητηριασμένα υποπροϊόντα , αν οι τράπεζες δεν έβαζαν με χίλιους ύπουλους τρόπους το χέρι βαθειά στην τσέπη μας για να αρπάξουν το λιγοστό πια καρπό της εργασίας μας που και αυτή μας την προσφέρουν με χίλια παρακάλια , συμβιβασμούς και εξευτελισμούς , αν δεν συνέβαιναν χίλια ακόμα παράλογα πράγματα , τότε δε θα υπήρχε κανένας λόγους να βγαίνουμε στους δρόμους ή να χάνουμε το χαμόγελό μας ή να παίζουμε ξύλο με τα ΜΑΤ κλπ.
  Σήμερα όμως προέχει η δυναμική διαμαρτυρία. Από άλλου είδους διαμαρτυρίες η Ελλάδα δεν καταλαβαίνει. Και αυτες οι κοινωνικές ομάδες που από σεβασμό δε θέλεις να τις ταλαιπωρήσεις με την απεργία ή τους αγώνες σου ,  θα σε κοροϊδεύουν και θα είναι εναντίον σου κάθε στιγμή.Αν δεν διαμαρτυρηθείς για τα τρόφιμα , ο αγρότης που συμπαθούμε θα βάλει διπλή ποσότητα φυτομάρκακα για να κερδίσει περισσότερα.Και αν οι γονείς δε φωνάξουνε , κάποιοι θα τους αρπάζουν έντεχνα το εισόδημα , είτε στο σχολείο είτε στο φροντιστήριο είτε οπουδήποτε.
 Φίλε μου , στη χώρα μας , η αλληλεγγύη χάθηκε, διότι κάποιοι πέτυχαν πολύ έξυπνα να  στρέψουν τη μια κοινωνική ομάδα εναντίον της άλλης. Φυσικά έχουμε όλοι ευθύνη για αυτό , είτε διότι αδιαφορήσαμε είτε διότι με ανόητο συνδικαλιισμό χάσαμε τη  εμπιστοσύνη μεταξύ μας. Όμως αυτά πρέπει όλα να αλλάξουν. Χωρίς μαζικότητα, χωρίς να ενώσουν όλοι οι σκεπτόμενοι άνθρωποι τη δύναμή τους ( και όχι μόνο οι εργαζόμενοι , όπως λέει η Αλέκα), δε θα πάει τίποτα προς το καλύτερο.
 Η εξουσία κάνει πολύ καλά τη δουλειά της . Εμείς όμως ; Μάλλον κοιμόμαστε βαθειά . Ευτυχώς κάτι φαίνεται να αλλάζει στη νέα γενιά.
  Ας ελπίσουμε ότι αυτή θα μας δείξει το δρόμο και θα βρούμε το βηματισμό μας.
                       Μπάμπης

[thlemaxos355]

Απ' ότι διαβάζω στον τύπο και απ' ότι λένε κι άλλοι συνάδελφοι τα κενά είναι πολλά. Ποιος φταίει ,λοιπόν,για αυτά τα κενά; Μήπως οι δάσκαλοι και οι καθηγητές; Ποιος προκαλεί αναστάτωση και χάσιμο διδακτικών ωρών; Μήπως οι δάσκαλοι και οι καθηγητές;

φιλε τα παρακατω τα εχεις υποψη σου;

Την ώρα που τα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπολειτουργούν λόγω έλλειψης διδακτικού προσωπικού, περίπου 7.000 δάσκαλοι και καθηγητές αποσπώνται ως διοικητικοί υπάλληλοι στην κεντρική υπηρεσία και τους οργανισμούς του υπουργείου Παιδείας, ακόμη όμως και σε γραφεία βουλευτών.Σε διοικητικές θέσεις της εκπαίδευσης αποσπώνται 2.000 δάσκαλοι και επιπλέον 5.000 καθηγητές ετησίως, ενώ η πρακτική αυτή ακολουθείται τα τελευταία 20-25 χρόνια. Σημειώνεται ότι από το σύνολο των 5.000 καθηγητών, 1.600 αποσπώνται σε διευθύνσεις και γραφεία εκπαίδευσης, 1.200 στα ΙΕΚ και τον ΟΕΕΚ, 700 σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, 1.060 στην κεντρική υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας, 170 στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και 110 στα Γενικά Αρχεία του Κράτους.

οι δασκαλοι και οι καθηγητες  ειναι για να διδασκουν μεσα στις ταξεις των σχολειων και οχι για να ''λουφαρουν'' εδω και εκει..νομιζω...

επισης εχουμε και το παραμυθι  '' των επαπειλουμενων κυησεων΄''.κατι δεν παει καλα με μας τους εκπαιδευτικους και δεν γονιμοποιουμε καλα τις γυναικες μας ..ολοι ξερουμε τι συμβαινει και γελαμε αντι να κλαιμε..μονο περυσι ειχαμε 5.000 περιπου  τετοιες περιπτωσεις που δηλωνονται τελευταιες μερες...αν ειναι δυνατον...τι να σου κανει και ο αλλος μετα με τα κενα που δημιουργουνται;

[thlemaxos355]

ΑΥτή είναι μια καλή και βαθειά πολιτική σκέψη και σου συνιστώ να την κρατήσεις για οδηγό στις αποφάσεις σου. Ως προς κάποια άλλα μηνύματα  μάλλον πρέπει να ξανασκεφτείς τις θέσεις σου και κυρίως να αξιολογήσεις σε βάθος αυτά που σου είπαν οι κοπέλες στα προηγούμενα μηνύματα. Αγωνίζομαι δε σημαίνει μόνο απεργώ και αυτό που προέχει στη ζωή είναι να αγωνίζεται κανείς.

φιλε Μπαμπη στην δημοκρατια πολλες φορες υπαρχει και η διαφωνια..εχω τις αποψεις μου και εχεις τις δικες σου...οσο για τις απεργιες οσο εκδηλωνονται με τον τροπο που εκδηλωνονται ,απο αυτους που προκηρυσσονται,και με τα αιτηματα που προκηρυσσονται εγω θα απεχω...οπως και ενα μεγαλο ποσοστο των δασκαλων και καθηγητων αλλωστε...

[JOY]

Την ώρα που τα σχολεία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης υπολειτουργούν λόγω έλλειψης διδακτικού προσωπικού, περίπου 7.000 δάσκαλοι και καθηγητές αποσπώνται ως διοικητικοί υπάλληλοι στην κεντρική υπηρεσία και τους οργανισμούς του υπουργείου Παιδείας, ακόμη όμως και σε γραφεία βουλευτών.Σε διοικητικές θέσεις της εκπαίδευσης αποσπώνται 2.000 δάσκαλοι και επιπλέον 5.000 καθηγητές τησίως, ενώ η πρακτική αυτή ακολουθείται τα τελευταία 20-25 χρόνια. Σημειώνεται ότι από το σύνολο των 5.000 καθηγητών, 1.600 αποσπώνται σε διευθύνσεις και γραφεία εκπαίδευσης, 1.200 στα ΙΕΚ και τον ΟΕΕΚ, 700 σε ΑΕΙ και ΤΕΙ, 1.060 στην κεντρική υπηρεσία του υπουργείου Παιδείας, 170 στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο και 110 στα Γενικά Αρχεία του Κράτους.

οι δασκαλοι και οι καθηγητες  ειναι για να διδασκουν μεσα στις ταξεις των σχολειων και οχι για να ''λουφαρουν'' εδω και εκει..νομιζω...

Ποιος είναι υπεύθυνος για τις αποσπάσεις στα γραφεία κ.τ.λ. ?
Γιατί αφήνουν αυτά τα παράθυρα ανοικτά ? Γιατί ενω υπάρχουν τόσοι καθηγητές που περισσεύουν στα γραφεία ειναι δύσκολο να ικανοποιήσουν όλες τις αιτήσεις για εκπαιδευτική άδεια ?
Παντού αφήνουν το χώρο να βάλουν το χεράκι τους !

Πες μου Τηλέμαχε ποιός μπορεί να δώσει λύση σε όλα αυτά? Εμεις το μόνο όπλο και μόνη δύναμη που έχουμε είναι η ψήφος και η απεργια !
Αν εσύ τους εμπιστεύεσαι , μην απεργήσεις ποτέ !