Αναθέσεις μαθημάτων (varia)

[mariakriti]

Αυτό, είναι εντάξει.
Οι σχολικοί σύμβλουλοι (που έχω ακούσει εγώ τουλάχιστον) προτείνουν να μην πάρει ένας φιλόλογος σε ένα τμήμα και αρχαία και νέα και γλώσσα και ιστορία κτλ...Δηλαδή να μην μπαίνει άλλος φιλόλογος στο τμήμα.

[PDE ads]

[geochem]

Μεταξύ ενός θεολόγου μόνιμου, προσωρινά τοποθετημένου σε Γυμνάσιο και ενός αναπληρωτή ΠΕ02 ,ποιος δικαιούται να πάρει τις ιστορίες; ο προσωρινά τοποθετημένος μόνιμος θεολόγος ή ο αναπληρωτής φιλόλογος που έχει την ιστορία ως Α ανάθεση;

[killbill]

επίσης ποιός προηγείται να πάρει τις

[utenar]

επίσης ποιός προηγείται να πάρει τις

[PDE ads]

[silkcut]

Δεν μπορεί να τις πάρει ο αναπληρωτής(και ας ξέρει προφανώς ο βιολόγος καλύτερα  τη βιολογία από τον φυσικό), ο νόμος δίνει το δικαίωμα στον μόνιμο να καλύψει προφανώς πρώτος το ωράριο του με α και β ανάθεσης μαθήματα....
Δικαιούται να μην τις δώσει και απλά ασκεί αυτό το δικαίωμά του..
Μόνο αν αλλάξουν οι β αναθέσεις θα τελειώσει αυτός ο παραλογισμός.

[troll]

Μεταξύ ενός θεολόγου μόνιμου, προσωρινά τοποθετημένου σε Γυμνάσιο και ενός αναπληρωτή ΠΕ02 ,ποιος δικαιούται να πάρει τις ιστορίες; ο προσωρινά τοποθετημένος μόνιμος θεολόγος ή ο αναπληρωτής φιλόλογος που έχει την ιστορία ως Α ανάθεση;

Κατ' αρχήν να πούμε ότι και ο συνάδελφος θεολόγος έχει την Ιστορία σαν

[erietta]

Μήπως μπορεί να μου επιβεβαιώσει κάποιος; Στην ανάθεση μαθημάτων ίδιας ειδικότητας η σειρά είναι αυτή; Μόνιμος με οργανική στη σχολική μονάδα, αποσπασμένος στην σχολική μονάδα, αναπληρωτής; Με άλλα λόγια ποιος προηγείται στην συμπλήρωση ωραρίου; Ή τίποτα από αυτά δεν ισχύει; Δεν το βρήκα στον νόμο.

[silkcut]

Δες αυτά που παρέθεσα σήμερα στο Τοποθετήσεις υπεράριθμων"
Οργανικά τοποθετημένος, τοποθετημένος  σε λειτουργικό κενό από διάθεση πυσδε, μετά από απόσπαση εντός πυσδε  ή από άλλο πυσδε, οι αναπληρωτές τελευταίοι (αφού καλύπτουν κενά όπου δεν επαρκούν οι  μόνιμοι που  δικαιούνται βάσει αναθέσεων να τα καλύψουν)

[troll]

Eσείς βάζετε μία άλλη παράμετρο..
Μιλάτε για αναθέσεις μαθημάτων μεταξύ ιδίων ειδικοτήτων.
Έστω λοιπόν ότι για να καλυφθούν πάγιες ανάγκες το σχολείο έχει ανάγκη από 3 φιλολόγους, μεταξύ των οποίων και αναπληρωτής. Αρχικά οι ίδιοι μεταξύ τους κάνουν μία κουβέντα - πρόταση επιμερισμού μαθημάτων. Στην περίπτωση που δεν τα βρίσκουν ενδεχομένως να πρέπει να λάβει θέση ο Δ/ντης λαμβάνοντας υπόψη κριτήρια όπως:

ειδίκευση πτυχίου

ιδιαίτερο ενδιαφέρον του εκπ/κου

Επιθυμία του εκπ/κου να συνεχίσει την δουλειά που έκανε με κάποιο τμήμα.

Οι εκπαιδευτικοί, απόφοιτοι διαφορετικών πανεπιστημιακών τμημάτων ή τμημάτων ΤΕΙ που εντάσσονται στον ίδιο κλάδο ή ειδικότητα, προκειμένου να μεγιστοποιηθεί η αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής πράξης και η ποιότητα του διδακτικού τους έργου, προτείνεται, εφόσον υπάρχει η σύμφωνη γνώμη τους, να αναλαμβάνουν μαθήματα σχετικά με την ιδιαίτερη εξειδίκευση που απέκτησαν ως πτυχιούχοι διαφορετικών τμημάτων.
http://www.alfavita.gr/anakoinoseis/ank7_12_08_936b.php

Υπάρχουν και περιπτώσεις που λόγοι απειθαρχίας τμημάτων ωθούν κάποιους συναδέλφους να μην θέλουν πχ να τα αναλάβουν και εκεί επικαλούνται εύσχημα την παλαιότητά τους. (Γνωρίζουν από την προηγούμενη χρονιά το κλίμα και εύσχημα τα "δίνουν" στους μ έχοντες ιδέα περί της επικρατούσας εντός τάξης ατμόσφαιρας. Εκεί πάλι ο Δ/ντης που έχει οπωσδήποτε διαμορφωμένη άποψη, θα πρέπει να επιληφθεί και να φροντίσει να γίνει καταμερισμός των ωρών ώστε να μην επωμιστεί ένας εξ ολοκλήρου την δυσκολία του τμήματος είτε είναι αποσπασμένος, είτε αναπληρωτής. Όποιος έχει κάποια έγγραφη σχετική οδηγία θα μας βοηθούσε σαφέστατα περισσότερο

[erietta]

Ευχαριστώ για τις απαντήσεις σας. Φαίνεται πως η απουσία σαφούς οδηγίας είναι αυτή που δημιουργεί προβλήματα. Αντιμετωπίζω μια τέτοια κατάσταση - αν και μόνιμη,  μου "υποδείχτηκε"  να διευκολύνω αναπληρωτή με παιδιά ώστε να συμπληρώνει ωράριο... και πώς να φανείς κακός σε τέτοια περίπτωση. Σε αυτή την περίπτωση όμως φοβάμαι μήπως βρεθώ και εκτεθειμένη....

[silkcut]

@troll

http://dide.xan.sch.gr/newsite/noms.php?category=184
"οι διευθυντές σε συνεργασία με τους καθηγητές αναθέτουν σ` αυτούς τη διδασκαλία μαθημάτων της ειδικότητος τους ή συγγενούς κατά τις ισχύουσες διατάξεις, και μεριμνούν για την κατάρτιση του ωρολογίου προγράμματος διδασκαλίας μαθημάτων με γνώμονα την αποδοτική λειτουργία του Σχολείου."

Αν κατάλαβα καλά ψάχνουμε μια πιο πρόσφατη ενδεχομένως έγγραφη οδηγία που θα λέει ότι πρέπει να έχουμε φιλότιμο και να μην φερόμαστε αντισυναδελφικά? Δε νομίζω ότι προβλέπεται

@erietta

Κανείς δεν θέλει να φαίνεται "κακός", αλλά προηγείσαι νόμιμα, οπότε απαίτησε αυτό που απλά δικαούσαι, δεν φτιάχνουμε εμείς τους νόμους,
αλλιώς θα βρίσκεσαι με ευθύνη σου στις άγριες διαθέσεις του ΥΣ

[erietta]

silk cut, σε παρακαλώ εξήγησέ μου τις άγριες διαθέσεις του ΥΣ. Γιατί θα βρω και τον μπελά μου τελικά....... Ποιες ενέργειες πρέπει να κάνω αφού αυτά γίνονται με υπόδειξη διευθυντή;

[silkcut]

@ erietta
Οι διατάξεις που αναφέραμε είναι σαφείς όσον αφορά ποιος συμπληρώνει πρώτος ωράριο, σωστά?
Η υπόδειξη του διευθυντή δεν έχει νόμιμη βάση, εσύ πρέπει να επικαλεστείς τη νομοθεσία, δεν ζητάς ρουσφέτι, ρουσφέτι θέλει να κάνει ο διευθυντής.
Εσύ που θα πας να συμπληρώσεις ωράριο?
Γνωρίζεις τα κενά που θα προκύψουν?
Θα ανακοινωθούν όλα ώστε να γίνουν από τους δικαιούχους αιτήσεις συμπλήρωσης ωραρίου?
Μήπως βρεθείς σε κενό που δεν θα έχεις επιλέξει?
Μήπως δηλαδή βρεθείς στο έλεος του ΠΥΣΔΕ?
Εσένα ποιος θα σε σκεφτεί τότε?

[miltos74]

Η αναθεση μαθηματων ειναι μια πονεμενη ιστορια.

Είναι διαφορετικο το τι βολευει εμας σαν ειδ/τες και διαφορετικο το τι ειναι καλυτερο για τους μαθητες μας.

το να γινει πληρης διαχωρισμος των 04 αλλα και των 02 και ο καθενας να παίρνει το μαθημα του ειναι σίγουρα το καλυτερο για τους μαθητες μας για εμας ομως;