Αλλαγές στο Γυμνάσιο

[guestteacher]

Δεν εχεις αδικο σε οσα λες γενικα. Μακαρι να ειναι ετσι. Ομως:
Στο πρωτο δεδομενο τα περιπου 1200 κενα ειναι κυριως της ειδικης αγωγης. Η ζημια που τωρα εγινε ειναι της γενικης, Η ειδικη παιζει με δικους της κανονες, πολυ διαφορετικους απο γενικη. Αν ρεει χρημα απο Ευρωπη περνουμε με το τσουβαλι, αν κοπει δεν περνουμε ουτε ενα... Δυο καταστασεις!
Στο δευτερο το 1085 δυστυχως θα μειωθει κατα 20% περιπου (οι ανακλησεις). Ναι θα υπαρξουν ανακλησεις οσο και αν δεν μας φαινεται λογικο.
Στο τριτο νομιζω και να ανοιξουν θεσεις για μεταταξη δεν θα αφορουν ΠΕ2,3,4 οποτε αυτο μπορει να βοηθησει αλλες ειδικοτητες. Μακαρι παντως να ειναι πιο καλα απο οσο φαινονται τα πραγματα. Θα κριθουν πολλα και απο μεταθεσεις/αποσπασεις (σε φορεις και σχολεια) και το λεω γιατι αυτοι δινουν γενικα αποσπασομεταθεσεις μπολικες (ασχετως αν δημιουργουν κενα ή πλεονασματα) και κανουν μπολικα ρουσφετια προς φορεις, οπως περσι.

Το 1 το ανέφερα απλά για να πω ότι σημασία δεν έχουν μόνο τα κενά αλλά και αν υπάρχει πρόθεση να καλυφθούν. Π.χ. τι νόημα έχει να κάνω 8ωρο στα σχολεία ανα δεν έχω σκοπό να τα καλύψω.
Για το 2. Οκ αλλα ξεχνάς κάτι σημαντικό. Προσωπικό δεν αποχωρεί μόνο με συνταξιοδοτήσεις και όχι μόνο τέλη Αυγούστου
Για το 3 μην είσαι απόλυτα σίγουρος. Δες αντίστοιχα στατιστικά με αβθμια που ήδη έγιναν το προηγούμενο καλοκαίρι όπου υπήρχε πλήθος ΠΕ70 αλλά και ΠΕ60.

Γενικά το σκεπτικό μου είναι το εξής. Είναι πρώιμο από ένα πρόγραμμα και αλλαγή αναθέσεων να προδικάσεις τι θα γίνει...Πρέπει να περιμένεις να έρθει η έναρξη του σχολικού έτους.

ΥΓ. Αν κάτι πρέπει να μας βάζει σε σκέψεις γενικά ως κλάδο (εννοώ όλοι οι εκπαιδευτικοί) αυτό είναι η ραγδαία μείωση των γεννήσεων και οι μαζικές μεταναστεύσεις οικογενειών.. Ήδη αυτά αρχίζουν και επηρεάζουν την αβθμια....Αλλά φυσικά κανένας προγραμματισμός σε επίπεδο πολιτείας πανεπιστημίων και συνδικαλιστικών οργανώσεων για το μέλλον. Ακόμα και σε τόσο σοβαρά ζητήματα επικρατεί η λογική του βίντεοκλαμπ ή ζω μόνο για το σήμερα....

[PDE ads]

[viti]

Oι υπεραριθμίες που δημιουργούνται είναι πολλές και σε πολλούς κλάδους.Αυτό θα οδηγήσει σε συμπίεση τους όντες στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ και ιδιαίτερα σε υπερφορτωμένους νομούς της Κ.Μακεδονίας π.χ.Η συμπίεση αυτή θα οδηγήσει σε ευέλικτες περίπου εθελοντικές μετακινήσεις(ουπς!πώς τις λέγαν οι άλλοι,οι ''κακοί'';.Αυτά για το συντεχνιακό-επαγγελματικό,δικό μας κομμάτι.Για το παιδαγωγικό κομμάτι τώρα:Προσωπικά μου φαίνεται  αδιανόητο το 2016 να περικόπτονται ώρες από το ωρολόγιο πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου με την εύκολη μανιεριστική καραμέλα''κουράζονται τα παιδιά''!Περιορίζεται δηλαδή ο χρόνος που περνούν τα παιδιά στο σχολείο για να διευρυνθεί ο χρόνος που θα περνούν τα παιδιά πού;Στο ινσταγκραμ;Στα νετ καφέ;Στην τηλεόραση;Προτιμώ τα παιδιά στο σχολείο ως τις 2:00 για να ακούσουν κάτι που στο σπίτι τους ή αλλού ενδεχομένως δεν ακούν.Λοιπόν,καμία περικοπή στο ωρολόγιο πρόγραμμα του γυμνασίου δεν έπρεπε να γίνει,όλα τα μαθήματα έχουν το μερίδιό τους στην μόρφωση των παιδιών,ισότιμα και συνεπικουρικά. Όλα τα άλλα είναι μπακαλίστικες λογικές για εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού και τίποτε άλλο.Μας λείπουν φιλόλογοι;Ρίχνω το τυράκι περί νέων -αρχαίων,τσιμπάνε οι wanna be ριζοσπάστες και δίνουν άλλοθι να περικοπούν οι ώρες όλου του κλάδου.Μας λείπουν φυσικοί;Μα τι τη θέλουμε τη γεωγραφία,ποτάμια,βουνά,παπαγαλία,κούραση,από το δημοτικό τα ίδια και τα ίδια,κουράζονται τα παιδιά κλπ κλπ.Φοβάμαι πως όταν θα λείπουν καθηγητές γενικά(γιατί προσλήψεις δεν θα γίνουν) μήπως κόψουμε και τις ημέρες του σχολείου(πολλές δεν είναι οι πέντε;).Και μη χειρότερα.Αυτή είναι η αριστερά του Ρίτσου,του

[sixtir]

στην ερτ3 εχει εκπομπή για την παιδεία. μίλησε και ο Λιάκος. Δεν βρικω και μειλ για να ρωτήσω. Ας πούμε για το θέμα των αναθέσεων να αναδειχθεί. Πληροφορικοί στα μαθηματικά κλπ κλπ

[Νόμιμος!]

Oι υπεραριθμίες που δημιουργούνται είναι πολλές και σε πολλούς κλάδους.Αυτό θα οδηγήσει σε συμπίεση τους όντες στη διάθεση των ΠΥΣΔΕ και ιδιαίτερα σε υπερφορτωμένους νομούς της Κ.Μακεδονίας π.χ.Η συμπίεση αυτή θα οδηγήσει σε ευέλικτες περίπου εθελοντικές μετακινήσεις(ουπς!πώς τις λέγαν οι άλλοι,οι ''κακοί'';.Αυτά για το συντεχνιακό-επαγγελματικό,δικό μας κομμάτι.Για το παιδαγωγικό κομμάτι τώρα:Προσωπικά μου φαίνεται  αδιανόητο το 2016 να περικόπτονται ώρες από το ωρολόγιο πρόγραμμα του δημόσιου σχολείου με την εύκολη μανιεριστική καραμέλα''κουράζονται τα παιδιά''!Περιορίζεται δηλαδή ο χρόνος που περνούν τα παιδιά στο σχολείο για να διευρυνθεί ο χρόνος που θα περνούν τα παιδιά πού;Στο ινσταγκραμ;Στα νετ καφέ;Στην τηλεόραση;Προτιμώ τα παιδιά στο σχολείο ως τις 2:00 για να ακούσουν κάτι που στο σπίτι τους ή αλλού ενδεχομένως δεν ακούν.Λοιπόν,καμία περικοπή στο ωρολόγιο πρόγραμμα του γυμνασίου δεν έπρεπε να γίνει,όλα τα μαθήματα έχουν το μερίδιό τους στην μόρφωση των παιδιών,ισότιμα και συνεπικουρικά. Όλα τα άλλα είναι μπακαλίστικες λογικές για εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού και τίποτε άλλο.Μας λείπουν φιλόλογοι;Ρίχνω το τυράκι περί νέων -αρχαίων,τσιμπάνε οι wanna be ριζοσπάστες και δίνουν άλλοθι να περικοπούν οι ώρες όλου του κλάδου.Μας λείπουν φυσικοί;Μα τι τη θέλουμε τη γεωγραφία,ποτάμια,βουνά,παπαγαλία,κούραση,από το δημοτικό τα ίδια και τα ίδια,κουράζονται τα παιδιά κλπ κλπ.Φοβάμαι πως όταν θα λείπουν καθηγητές γενικά(γιατί προσλήψεις δεν θα γίνουν) μήπως κόψουμε και τις ημέρες του σχολείου(πολλές δεν είναι οι πέντε;).Και μη χειρότερα.Αυτή είναι η αριστερά του Ρίτσου,του

[PDE ads]

[spiritus asper]

Nαι,το Δημοτικο ειναι αβατο.Κατι σαν το Ορος.Απαγορευτικο για τις ειδικοτητες.Εκει διαγουν μοναχικη πολιτεια οι δασκαλοι.

[Νόμιμος!]

Δυστυχώς δεν τα είπαν μόνο για το Δημοτικό...άλλα και για το Γυμνάσιο/Λύκειο....
4-5 μαθήματα πρέπει να διδάσκονται....

[spiritus asper]

Να μαντεψω.Τα δικα τους μαθηματα παντα.Στο Δημοτικο κανουν τους πορτιερηδες και στο Γυμνασιο/Λυκειο τους υπευθυνους χαρτοπαικτικης λεσχης για εκλεκτα μελη.

[ignis]

https://youtu.be/hg8_21ADXEg

[Landau]

Πάντως φαίνεται λογικό να γίνει τετρατάξιο το γυμνάσιο, με τη διαφορά ότι πρώτα πρέπει να γίνει πεντατάξιο το δημοτικό και έτσι να πάει η 6η δημοτικού ως 1η γυμνασιου (με ορισμένες αλλαγές και στα προγράμματα σπουδών κλπ). Έτσι, το λύκειο μπορεί να παραμείνει τριτάξιο.
Θα πει κανείς, αυτά είναι τα ουσιώδη; Όχι βέβαια, αλλά μιας και είναι ένα θέμα συζήτησης τελευταία..

[spiritus asper]

Γυμνασιοποιηση με τις ειδικοτητες γινεται;Η με τα μαθηματα κ.Φιλη;Για δειτε τα μαθηματικα της Στ και την ιστορια και μετα τα λεμε.
Οι γιατροι δεν τρεχουν σε 5 νοσοκομεια οπως οι εκπαιδευτικοι σε 5 σχολεια σε ακτινα απαγορευτικη το ενα απο το αλλο και δεν εχουν τις ιδιες αμοιβες με εμας.Η δουλεια τους ειναι εξοντωτικη,ναι,αυτο πρεπει να μας προσανατολιζει στο να βελτιωνουμε τις δυσμενεις συνθηκες των επαγγελματων οχι να τα οδηγουμε ολα σε εξισωση προς τα κατω.

[Patreas]

πρόβλημα: θεολόγος σε σχολείο έχει ωράριο 20 ώρες και στο σχολείο τον χρειάζονται μόνο 10. Τοποθετήθηκε οργανικά στο σχολείο το 2010, και έχει αναγνωρισμένη δεύτερη ειδικότητα ΠΕ02. Ο τελευταίος φιλόλογος τοποθετήθηκε στο ίδιο σχολείο το 2014. Μπορεί χρησιμοποιώντας την δεύτερη ειδικότητά του να πάρει φιλολογικά 10 ώρες (ως πρώτη ανάθεση δεύτερης ειδικότητας) ως παλαιότερος του τελευταίου τοποθετηθέντος φιλολόγου? η νέα εγκύκλιος για τις αναθέσεις αναφέρει ότι μεταξύ των διαφορετικών κλάδων που έχουν κοινή α΄ ανάθεση (δεν διευκρινίζει από πρώτη ή δεύτερη ειδικότητα) προηγείται ο παλαιότερος.
"Στην κάλυψη των ωρών των μαθημάτων α' ανάθεσης, μεταξύ εκπαιδευτικών του ίδιου κλάδου ή ειδικότητας, προηγείται ο παλαιότερος οργανικά τοποθετηθείς στη σχολική μονάδα.
Το ίδιο ισχύει και για τις περιπτώσεις εκπαιδευτικών διαφορετικών κλάδων ή ειδικοτήτων με οργανική τοποθέτηση στην ίδια σχολική μονάδα, οι οποίοι έχουν ώρες μαθημάτων σε κοινή α' ανάθεση".
Και εν πάσει περιπτώσει ποιός είναι αυτός που θα ερμηνεύσει και θα αποφασίσει? ο διευθυντής? η διεύθυνση?

Αυτά συμβαίνουν όταν αυτοί που γράφουν τις Υ.Α. δεν έχουν ποτέ κληθεί να αντιμετωπίσουν το θέμα της Υ.Α. στον πραγματικό κόσμο. Στον οποίο θα διαπίστωναν ότι υπάρχει και η διάσταση της 2ης ειδικότητας. Τώρα βλέπω να έχουμε ... μάχες σε πολλά ΠΥΣΔΕ. Ειδικά όταν στο τέλος λέει: "Κάθε διάταξη που ρυθμίζει με διαφορετικό τρόπο τα θέματα της απόφασης αυτής παύει να ισχύει."

Το είχαμε συζητήσει και παλιότερα αυτό το θέμα στο: http://www.pde.gr/index.php?topic=19068.msg606019#msg606019 και είχαμε καταλήξει στην εξής σειρά προτεραιότητας: 1Α > 1

[Patreas]

Στο δευτερο το 1085 δυστυχως θα μειωθει κατα 20% περιπου (οι ανακλησεις). Ναι θα υπαρξουν ανακλησεις οσο και αν δεν μας φαινεται λογικο.

Όντως υπήρξαν (στο σύνολο των ειδικοτήτων) 25% ανακλήσεις (όσο λογικό ή παράλογο κι αν φαίνεται αυτό) και τελικά οι συνταξιοδοτήσεις της Δευτεροβάθμιας περιορίστηκαν περίπου στις 800. Και με το νέο ασφαλιστικό ο ρυθμός αποχωρήσεων αναμένεται να είναι μικρός και τα επόμενα χρόνια.

[raclette]

καλησπέρα Patreas καιρό είχαμε να σε διαβασουμε!
ήθελα να σε ρωτήσω, αν γνωρίζεις βέβαια, με βαση τα δεδομενα των τελευταιων ετων:
-τους μηδενικούς διορισμους
-τις περιορισμενες συνταξιοδοτησεις
-την αυξηση ωραριου
-τις προσφατες αλλαγες στο γυμνασιο
σε τι επίπεδα κατα γενικη εκτιμηση και προσεγγιση
κυμαινεται ο αριθμος όσων ειναι στη διαθεση των διευθυνσεων των μεγαλων αστικών κεντρων
και αν εισαι σε θεση να κανεις μια γενικη προβλεψη για το μελλον
Συγγνωμη αν σε αναγκαζω με το ζορι να κανεις την Πυθία αλλα εισαι απο τους λιγους με αξιοπιστη ενημερωση!

[portokali]

Πόσοι καθηγητές "εξοικονομούνται" από 65 γυμνάσια στον Πειραιά

Συναδέλφισσες – συνάδελφοι,
   
Την Πέμπτη 8 Ιούνη 2016 δημοσιεύτηκε η υπ΄ αριθμ. 93381/Δ2 απόφαση του Υπουργού Παιδείας (ΦΕΚ 1640/9-6-2016 τ.