Ερώτηση για τα Μαθηματικά του Δημοτικού

[fair_play]

Καλημέρα σε όλους

Στις εξετάσεις για τα πρότυπα Γυμνάσια έπεσε στα Μαθηματικά θέμα που αφορά στην κλιμακωτή χρέωση της κατανάλωσης νερού.

hebergement image

Μπορείτε να μου πείτε αν υπάρχει στην ύλη του Δημοτικού κάτι που θα βοηθούσε τα παιδιά να κατανοήσουν την έννοια της κλιμακωτής χρέωσης και να λύσουν το θέμα αυτό.

Σας ευχαριστώ

[PDE ads]

[fair_play]

Ένας δάσκαλος βρε παιδιά!!!!!

[lakostas]

Σαν μαθηματικός μπορώ να σου πω ότι είναι πρόβλημα αναγωγής στην μονάδα. Δηλαδή θα διαιρέσει το 1,83 με το 7 για να βρει πόσο κοστίζει το ένα κ.μ. και στη συνέχει θα πολλαπλασιάσει με το 5 για να βρει πόσο κάνουν τα 5. Αρα:
Τα πρώτα 5 0,35

[sapore]

Σαν μαθηματικός μπορώ να σου πω ότι είναι πρόβλημα αναγωγής στην μονάδα. Δηλαδή θα διαιρέσει το 1,83 με το 7 για να βρει πόσο κοστίζει το ένα κ.μ. και στη συνέχει θα πολλαπλασιάσει με το 5 για να βρει πόσο κάνουν τα 5. Αρα:
Τα πρώτα 5 0,35

[PDE ads]

[spiritus asper]

Τα πρωτα 5 ειναι 1,75,τα επομενα 15 9,6 και τα επομενα 5 με την ιδια τιμη στο κ.μ 3,2,αφου αλλαζει η τιμη απο τα επομενα 7 και μετα.Μετα προσθεση.Μαθηματικος δεν ειμαι,γαλλικου και wannabe  δασκαλα,γι αυτο μην βαρατε.

[spiritus asper]

Στα επομενα 7 που λεει,το χανω,ας απαντησει καποιος,εχω κολλησει κι εγω.

[fifi]

Δεν υπάρχει κάτι στην ύλη  του δημοτικού που να βοηθά το μαθητή να λύσει το πρόβλημα αυτό, ούτε καν παρόμοιο πρόβλημα δεν υπάρχει. Πρόκειται καθαρά για ένα πρόβλημα λογικής και κατανόησης, που η όλη του δυσκολία έγκειται στη λεκτική του διατύπωση. Επίσης θα πρέπει να ξέρεις και πολλαπλασιασμό.
 Αυτός που το έβαλε ήθελε να ελέγξει κατά πόσο ο μαθητής έχει την ευστροφία να αποκωδικοποιήσει το συγκεκριμένο πρόβλημα.
Στα πειραματικά ψάχνουν για τους έξυπνους.

[spiritus asper]

Κι εμενα για διαχειριση πληροφοριας μου κανει στα προβληματα.

[maria_tslt92]

   Θα πληρώσει τα πρώτα πέντε με την χρέωση 0,35*5 και μετά θέλει άλλα 15 κ.μ. νερού, άρα τα επόμενα 10 κ.μ. θα τα πληρώσει με την παρακάτω χρέωση 0,64*15 και χρειάζεται άλλα 5 οπότε είναι στο επόμενο κόστος δηλ. 1,83 ευρώ/κ.μ. νερού. 1,75+9,6+12,81=24,16 ευρώ.
   Στην ύλη του δημοτικού υπάρχουν ανάλογα προβλήματα στην διαχείριση δεδομένων, είναι στην ύλη της ΣΤ'. Πάντα με την πιθανότητα να ΄χω καταλάβει κάτι λάθος!

[spiritus asper]

Σε αυτο μπερδευτηκα κι εγω στα επομενα 5 απο τα'' 7 επομενα'',αυτα που συμπληρωνουν τα 25 κ.μ.

[sapore]

επιτέλους (αν και δε ρωτα αυτό το αρχικό post)

5*0,35

[jak_13]

Σε αυτο μπερδευτηκα κι εγω στα επομενα 5 απο τα'' 7 επομενα'',αυτα που συμπληρωνουν τα 25 κ.μ.

Τα επόμενα 5 θα χρεωθούν επί 1,83

[spiritus asper]

Καλα μην μας δειρεις κιολας,γι αυτο ειπα πως μπερδευτηκα στο δευτερο μηνυμα γιατι τα τελευταια 5 ειναι με 1,83.Ανθρωπινα τα λαθη.

Προς sapore,αυτο.

[fair_play]

Δεν υπάρχει κάτι στην ύλη  του δημοτικού που να βοηθά το μαθητή να λύσει το πρόβλημα αυτό, ούτε καν παρόμοιο πρόβλημα δεν υπάρχει. Πρόκειται καθαρά για ένα πρόβλημα λογικής και κατανόησης, που η όλη του δυσκολία έγκειται στη λεκτική του διατύπωση. Επίσης θα πρέπει να ξέρεις και πολλαπλασιασμό.
 Αυτός που το έβαλε ήθελε να ελέγξει κατά πόσο ο μαθητής έχει την ευστροφία να αποκωδικοποιήσει το συγκεκριμένο πρόβλημα.
Στα πειραματικά ψάχνουν για τους έξυπνους.

Αγαπητέ/ή fifi,
Σε ευχαριστώ για την απάντηση σου. Κατά την άποψή μου όλα τα προβλήματα είναι λογικής και κατανόησης και απαιτούν αποκωδικοποίηση. Όμως το κύριο προαπαιτουμενο είναι να αναφέρονται σε γνωστή ύλη.
Ή έννοια της κλιμακωτής χρέωσης υπάρχει στην ύλη του μαθήματος της Γ Λυκείου Ανάπτυξη Εφαρμογών και έχει ζητηθεί στις Πανελλήνιες εξετάσεις.
Ή αποτυχία στο συγκεκριμένο θέμα ήταν παταγώδης. Δεν βρέθηκαν τόσοι έξυπνοι δυστυχώς. Τα πρότυπα θα πάρουν και κάμποσους βλακες    .
Οι εξετάσεις αυτές δείχνουν την γύμνια της εκπαίδευσης μας. Δυστυχώς.