Διαγωνισμός εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2017

[gia 96]

Σύμφωνα με το σκεπτικό του, πρέπει να διοριστεί ο ίδιος και οι άλλοι να πάνε να πνιγούν! 
Επίσης, δεν υπάρχουν καθηγητικές σχολές, αλλά μόνο παιδαγωγικές. Αλίμονο αν π.χ. τα τμήματα θετικών επιστημών υπάρχουν για να "βγάζουν" μόνο καθηγητές. Επίσης, δεν είναι μόνο ο δημόσιος τομέας, ας αναζητήσει ο καθένας την επαγγελματική του αποκατάσταση και στον ιδιωτικό τομέα. Αλλά τουλάχιστον στον δημόσιο τομέα να υπάρξει κάποτε αξιοκρατία στις προσλήψεις.

Σωστά όσα λες για την αξιοκρατία στις προσλήψεις, αλλά στον ιδιωτικό τομέα λίγοι στρέφονται πλέον! Τα χρήματα τώρα δεν είναι πολλά, όπως τις παλιές καλές εποχές! Έτσι, όλοι θέλουν το δημόσιο κι ας έχει περικοπές και τρωτά σημεία!

[PDE ads]

[theodora7]

συμφωνούμε σε όλα η καθηγητρια που σου είπε αυτα εκφράζει μια σχολή σκέψης και δράσης την αρχη ΄της ήσσονος προσπάθειας...τι γίνεται όμως με μιαν άλλη κατηγορια που αντιμετωπίζεται με έπαρση από τις ''βαθμάρες του ασεπ'' δηλαδη  αυτούς που και έδωσαν Ασεπ  και έτρεξαν στα κουτάκια, όπως λες;...
η επικληση των νέων για παροχή σε αυτούς ευκαιριών  έχει και μια άλλη διάσταση....το υπουργείο έχει διαπιστώσει πως έχει αυξηθεί ο αριθμός των αναπληρωτών με μεγάλες προϋπηρεσίες άρα έχει και ΜΚ μεγάλο και έχει πέσει ή θα πέσει ωράριο...οπότε λανσάρει το ''δώστε ευκαιρίες στους νέους'' ...θα μας κοστίσουν λίγότερο...εσύ πιστέυεις πως ο νέος που θα πάει αναπληρωτής μόνο αναπληρωτής θέλει να πηγαίνει μια ζωή; δεν θέλει να γίνει μόνιμος και να διοριστεί κάποια στιγμή; δηλ. να κεφαλαιοποιήσει το αναπληρωτηλίκι του σε μόνιμο διορισμό; έπειτα όταν έχουμε 120.000 υποψήφιους και 20.000 θεσεις ποιες ευκαιρίες έχουν οι νέοι; τι θα πεις στους αλλους 100.000 ; να διάβαζες να έγραφες; 

Α. Αυτοί, εφόσον βλέπουν ότι κόπιασαν αλλά δεν υπάρχει διορισμός, αντί να υποφέρουν ως μόνιμοι αναπληρωτές γεγονός που μπορεί να ανατραπεί με αύξηση ωραρίου και πολλά άλλα, θα υποστηρίξουν τη λύση του γραπτού Ασεπ να έχουν μια ελπίδα.

[MARKOS]

οδηγηθήκαμε  στον / πέτυχαν τον "κοινωνικό αυτοματισμό"

[proypiresia]

Σύμφωνα με το σκεπτικό του, πρέπει να διοριστεί ο ίδιος και οι άλλοι να πάνε να πνιγούν! 
Επίσης, δεν υπάρχουν καθηγητικές σχολές, αλλά μόνο παιδαγωγικές. Αλίμονο αν π.χ. τα τμήματα θετικών επιστημών υπάρχουν για να "βγάζουν" μόνο καθηγητές. Επίσης, δεν είναι μόνο ο δημόσιος τομέας, ας αναζητήσει ο καθένας την επαγγελματική του αποκατάσταση και στον ιδιωτικό τομέα. Αλλά τουλάχιστον στον δημόσιο τομέα να υπάρξει κάποτε αξιοκρατία στις προσλήψεις.

Σύμφωνα με το δικό σου σκεπτικό θα πρέπει να διοριστεί ο νέος και οι άλλοι να πάνε να πνιγούν

[PDE ads]

[gia 96]

Σύμφωνα με το δικό σου σκεπτικό θα πρέπει να διοριστεί ο νέος και οι άλλοι να πάνε να πνιγούν

Όχι, αλλά να βρεθεί μια δίκαιη λύση για όλους, ξεκινώντας από μια δίκαιη βάση κι όχι δυο μέτρα και δυο σταθμά!

[trust no one]

https://xenesglosses.eu/2017/01/prota-axiologisis-meta-apofasi-gia-tha-ginoun-diorismi/

Δηλαδή δε θα προκηρυχθεί αυτή τη βδομάδα ο διαγωνισμός;; Τσάμπα άρχισα να ψάχνω οργανική;;; 

[Star Quality]

χαχχαχαχ το κουτόχορτο των συριζοψεκασμένων.... νομίζουν ότι απευθύνονται σε χαχόλους.... δεν υπάρχει καμμία περίπτωση ούτε για ασεπ, ούτε για διορισμούς εκπαιδευτικών... μόνο καρανίκες και νοτοπούλου....με παχυλές μισθοδοσίες...

[chris75]

https://xenesglosses.eu/2017/01/prota-axiologisis-meta-apofasi-gia-tha-ginoun-diorismi/

Δυστυχώς αυτό που γράφαμε παραπάνω....χωρίς το πράσινο φως από τους θεσμούς, δεν γίνεται τίποτε...και πέρα από το ανωτέρω άρθρο...αυτήν την εβδομάδα δεν θα συνεδρίαζε η διυπουργική για το θέμα των διορισμών;;;είδατε πουθενά να γίνεται λόγος για αυτήν;;;Επιπλέον, επαναλαμβάνεται με τους διορισμούς στην εκπαίδευση, το ίδιο έργο που παίχτηκε ανεπιτυχώς με το επίδομα στους συνταξιούχους...το έγραψα παραπάνω...ισχυρίστηκε η κυβέρνηση ότι είχε την σύμφωνη γνώμη των θεσμών!!!Η συνέχεια με τις επιστολές μετανοίας και τους κόφτες γνωστή σε όλους...
Επίσης, εχθές διέρρευσε η πληροφορία ότι η κυβέρνηση σκέφτεται να δελεάσει τους θεσμούς, ώστε να επιστρέψουν, με μείωση του αφορολόγητου στα 6818, κοντά δηλαδή στα 5000 που ζητεί το ΔΝΤ....η πληροφορία δεν διαψεύστηκε από το υπουργείο οικονομικών...είναι δυνατόν επομένως, μια κυβέρνηση που συζητά τέτοια θέματα, όπως μείωση του αφορολόγητου ως τον...πάτο, να εμφανίσει στην τρόικα λίγο μετά και ένα χαρτί που να λέει..."κοιτάξτε μετά το πετσόκομα μισθών και συντάξεων και τα μέτρα 4,5 δις που ζητάτε να πάρουμε, διορίστε και μερικές χιλιάδες στην εκπαίδευση για την τριετία 2018-2020";;;!!!!

[lillie]

λοιπόν με αφορμη αυτό που λες θα σου πω αληθινό περιστατικό που έγινε σε σχολείο όπου εργάστηκα αναληρωτής
Υπήρχε λοιπόν ένας μόνιμος φιλόλογος στο σχολείο με διορισμό μετά από ασεπ super προσοντούχος με 2 πτυχία (φιλολογίας και νομικής) μαστερ και υποψήφιος διδάκτωρ της βυζαντινής φιλολογίας...ήλθε μια  μια ψυχολόγος στο σχολείο και συζητούσε με τους μόνιμους για το πως θα φτιάξουν ομάδες μαθητών μεσα στην τάξη με συνοχή και ταυτότητα..έκανε αρκτές συναντήσεις μαζί τους και με αυτόν τον φιλόλογο...μετά το πέρας των συναντησεων από τη γνωριμία με το προσωπικό του σχολε'ίου είπε γι' αυτόν τον φιλόλογο (με επιτυχια σε ασεπ και τα λοιπά προσόντα) στον διευθυντή πως ''δεν έκανε για τάξη αλλά έκανε για γραφειοκράτηςτόσο τυπικούρα ήταν ο τύπος σφόδρα επηρεασμένος από τις νομικές σπουδές του....και μας το έπαιζε και εισαγγελέας μέσα στον σύλλογο και με τους μαθητές...νευρωτικός ....γι' αυτό σου λέω μακάρι ο ασεπ να εβρισκε τον πιο κατάλληλο δάσκαλο,αλλά δεν το κάνει...

Καλά κι αυτή σοβαρή ψυχολόγος για να τη λάβει κανείς υπόψη του. Ήρθε στο σχολείο για συγκεκριμένο λόγο και αντ'αυτού έκανε "διάγνωση" για τον εκπαιδευτικό, την είπε στον διευθυντή κι εκείνος στους υπόλοιπους? Ψυχομετρικά θα έπρεπε όντως να περνάμε όλοι για να δουλέψουμε στο σχολείο. Και οι ψυχολόγοι...

[proypiresia]

Όχι, αλλά να βρεθεί μια δίκαιη λύση για όλους, ξεκινώντας από μια δίκαιη βάση κι όχι δυο μέτρα και δυο σταθμά!

δεν υπάρχει δίκαιο σύστημα...όλα άδικα είναι από τη στιγμή που οι θέσεις είναι λιγότερες από τους υποψήφιους

[gia 96]

δεν υπάρχει δίκαιο σύστημα...όλα άδικα είναι από τη στιγμή που οι θέσεις είναι λιγότερες από τους υποψήφιους

Μιλάμε με τα δεδομένα που υπάρχουν κι όχι με ουτοπίες!
Και στις Πανελλαδικές όταν έδινα, 40000 εισάγονταν στα Παν/μια και τα ΤΕΙ από τους 100000 υποψηφίους, αλλά πήγα κι έδωσα κι εγώ και όλοι οι άλλοι κι ας ήταν λιγότερες οι θέσεις από τους υποψηφίους!

[trust no one]

Μιλάμε με τα δεδομένα που υπάρχουν κι όχι με ουτοπίες!
Και στις Πανελλαδικές όταν έδινα, 40000 εισάγονταν στα Παν/μια και τα ΤΕΙ από τους 100000 υποψηφίους, αλλά πήγα κι έδωσα κι εγώ και όλοι οι άλλοι κι ας ήταν λιγότερες οι θέσεις από τους υποψηφίους!

Εγώ θέλω να μου πει το αγαπητό Portokali ποιος ήταν ο πρώτος ΑΣΕΠ που έδωσε. Στου 2008 που έδωσε σίγουρα, η αναλογία στην ειδικότητα του ήταν 1:49. Δε νομίζω να τον απέτρεψε τότε. Στου 2006 που επίσης έδωσε σίγουρα, ήταν 1:32. Ούτε τότε τον απέτρεψε. Προς τι λοιπόν αυτό το ξαφνικό όψιμο ενδιαφέρον; Τότε ήταν καλές οι αναλογίες και τώρα είναι χάλια;

[aspinoulas]

Φανταστείτε τους αδιόριστους εκπαιδευτικούς σαν ένα καζάνι που βράζει. Ο "μάγειρας" (κυβέρνηση) έχει κλείσει το καπάκι και κοιτάει τη βαλβίδα. Μόλις η βαλβίδα πάει στο κόκκινο ανοίγει το καπάκι να βγει ατμός και ρίχνει κάνα δυο "γυρισιές" με την κουτάλα , ΑΝΑΚΑΤΕΥΟΝΤΑΣ το μείγμα. Μόλις πέσει ο ατμός , αφήνει το μείγμα στη δίνη του και "αράζει" μέχρι να ξαναπάει η βαλβίδα στο κόκκινο οπότε και επαναλαμβάνει τα ίδια.

Τα παραπάνω γίνονται ανελλιπώς από το 2009. Και θα συνεχίσουν να γίνονται όσο δεν υπάρχουν πόροι για διορισμούς...

[pap.pous]

@aspinoulas
Θα έλεγα "πολύ ζουμερή και μεστή περιγραφή", αλλά μια και έκανες λόγο για καζάνια, μάγειρες και κουτάλες προτιμώ να πω:
ΕΓΡΑΨΕΣ!