Διαγωνισμός εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ 2017

[aspinoulas]

ας συνεχισουμε τον υπνο μας.....http://www.iefimerida.gr/news/313569/156-gnostoi-athlites-diorizontai-sto-dimosio-deite-poioi-einai

[PDE ads]

[foibos81]

Οτι και να μυριζει ενα πραγμα εχω να πω.

Μη βγει ο κουλης, μακρια. Ψηφιστε οτι θελετε, αλλα οχι κουλη. Απαξ και βγει αυτα που θα ακολουθησουν στο δημοσιο και παιδεια δεν θα χουν προηγουμενο, κλαψτε μανουλες ολοι με λιγα λογια. Να μην αναφερω τα χιλιαδες προεκλογικα σχεδια νομου του κομματος του κουλη που μιλουσαν ξεκαθαραα για αμεσες απολυσεις, εισαγωγη κλιμακου ζ στους δοκιμους, 5 αξιολογησεις ανα ετος στους νεοδιοριζομενους με δυνατοτητα απολυσης με πολυ συνοπτικες διαδικασιες και πολλα πολλα πολλα αλλα.

Οκ τσιπ δεν ειναι καλυτερος αλλα καπως υποστηριζει περισσοτερο τους υπαλληλους του δημοσιου ασχετα με τις περικοπες.

Δυστυχως προβλεπω τα χειροτερα αν γινουν εκλογες με κουλη να βγαινει πανηγυρικα μιας και ο ιδιωτικος τομεας τα χει βαλει φουλ με τσιπ.

Αυτα.

Επαναλαμβανω: κουλης ξου. Δεν διανοηστε το τι σαικο ειναι ο ανθρωπος και τι εχει στο μυαλο του για το δημοσιο.  Μου τα λενε εκ των εσω... Μιλαμε για την απολυτη παρανοια...

[Θεοφανώ]

O Κυριάκος είναι υπέρμαχος του Ασεπ και όταν θα βγει μάλλον θα δρομολογήσει διαγωνισμό, αν έχει πρόθεση να διορίσει.

[pelargos]

Θα δρομολογήσει απολύσεις!!!!!!!!!!!!!!!!!!Είναι σίγουρο!!!!!!!!!!!!!!!!

[PDE ads]

[PASAS123]

Στον ιδιωτικό τομέα αν δεν...φεύγεις...
γιατί να μην γίνει και στο δημόσιο δε το καταλαβαίνω, διαλύσαμε τον ιδιωτικό τομέα στην χώρα για να μην πειράξουμε το δημόσιο...

[foibos81]

Ο κουλης ειναι υπερμαχοε των διαγωνισμων απολυσεων με συνοπτικες διαδικασιες. Συγκεκριμενα: ποιος τομεας κοστιζει πολυ; η παιδεια. Αρα απολυω.

Να τα πουμε πιο συγκεκριμενα. Γνωστο φιλοκουλικο καναλι που χει το σηριαλ συμμαθητες. Τυχαιο λογω χιονιων, το χθεσινο επεισοδιο δεν ξερω αν ειμαι επαναληψη η οχι, ειχε θεμα: πως ο χαζουλης ο θανος δεν θυμαμαι πως λεγεται δεν θα παρει απολυτηριο λυκειο επειδη κοπηκε απο απουσιες. Στο επεισοδιο λοιοον παιρνουν τηλ στη διευθυνση δευτεροβαθμιας να ρωτησουν και εμμοειται το φιλοκουλικο καναλι παρουσιαζει τον τεμπελαρα εκπαιδευτικο υπαλληλο που βαριεται να δωσει οδηγιες. Σαν να μην φτανει αυτο ο φιλος του χαζουλη στη συνεχεια κανει μια συγκριση της βαρεμαρας του υπαλληλου του δημοσιου με το ιδιωτικο τομεα.

Τυχαια; οχι. Πρωτον αυτες τις μερες τα σχολεια ηταν κλειστα, ταβφιλοκουλικα καναλια ειχαν βαλθει να κατηγορουν τους εξπαιδευτικους. Δευτερον πιος τομεας κοστιζει για κουλη; η παιδεια. Αρα πρεπςι οπωσδηποτε να παρουσιαστει ακομα και μεσα απο ενα σηριαλ οτι οι εκπαιδευτικοι ειναι τεμπεληδες. Σε πιο τομεα θελουν να κανουν μεταρυθμισεις και τεραστια μειωση εκπαιδευτικων; στη δευτεροβαθμια. Αρα το φιλοκουλικο σηριαλ θα πρεπει να δειξει οτι οι υπαλληλοι της δευτεροβαθμιας ειναι τενπελαραδες.

Εννοειται οτι ο κοσμος θα συνδεσει κατευθειαν τη φραση υπαλληλος δευτεροβαθμιας εκπαιδευσης με εκπαιδευτικο. Εννοειται οτι ενα αυτονοητο οτι κσνενσς δεν παιρνει απολυτηριο και πρεπει να ξαναπαρακολουθησει τη τσξη αν κοπει απο απουσιες ο σκηνοθετης θελησε να το κανει επεισοδιο με δυο βλακες να ψαχνουν απαντησεις για τα αυτονοητα. Αλλα ο κοσμακης λεει ο σκηνοθετης βλακας και κοιμισμενος ειναι, αρα το ιδιο ερωτημα θα χει και αυτος: παιρνει καποιος απολυτηριο αν κοπει απο απουσιες στη γ ταξη λυκειου η οχι;;;;

Περριτο να πω οτι ο σκηνοθετης περα της ασχετοσυνης του για θεματα διοικησης της εκπαιδευσης, μπερδεψε οτι τα σχολεια δευτερης ευκαιρισς δινουν απολυτηριο λυκειου. Εννοειτσι οτι δινει απολυτηριο γυμνασιου. Αλλα ο κοσμος θα δωσει αφεση για το γεγονος οτι ο σκηνοθετης δεν ηξερε τη τυφλα του για το τι απολυτηριο δινουν τα σχολεια δευτερης ευκαιριας αλλα υο μονο που τον ενδιεφερε ηταν η τεμπελια του εκπαιδευτικου

[Giplak]

Οτι και να μυριζει ενα πραγμα εχω να πω.

Μη βγει ο κουλης, μακρια. Ψηφιστε οτι θελετε, αλλα οχι κουλη. Απαξ και βγει αυτα που θα ακολουθησουν στο δημοσιο και παιδεια δεν θα χουν προηγουμενο, κλαψτε μανουλες ολοι με λιγα λογια. Να μην αναφερω τα χιλιαδες προεκλογικα σχεδια νομου του κομματος του κουλη που μιλουσαν ξεκαθαραα για αμεσες απολυσεις, εισαγωγη κλιμακου ζ στους δοκιμους, 5 αξιολογησεις ανα ετος στους νεοδιοριζομενους με δυνατοτητα απολυσης με πολυ συνοπτικες διαδικασιες και πολλα πολλα πολλα αλλα.

Οκ τσιπ δεν ειναι καλυτερος αλλα καπως υποστηριζει περισσοτερο τους υπαλληλους του δημοσιου ασχετα με τις περικοπες.

Δυστυχως προβλεπω τα χειροτερα αν γινουν εκλογες με κουλη να βγαινει πανηγυρικα μιας και ο ιδιωτικος τομεας τα χει βαλει φουλ με τσιπ.

Αυτα.

Επαναλαμβανω: κουλης ξου. Δεν διανοηστε το τι σαικο ειναι ο ανθρωπος και τι εχει στο μυαλο του για το δημοσιο.  Μου τα λενε εκ των εσω... Μιλαμε για την απολυτη παρανοια...

Και για ΟΛΑ αυτά και για ΑΛΛΑ τόσα..... φυσικά ΜΑΚΑΡΙ να βγει ο Κούλης!
...άκου εκεί αξιολόγηση κ απολύσεις!Προκλητικός ο Κούλης ε???

[dimitra68]

Στον ιδιωτικό τομέα αν δεν...φεύγεις...
γιατί να μην γίνει και στο δημόσιο δε το καταλαβαίνω, διαλύσαμε τον ιδιωτικό τομέα στην χώρα για να μην πειράξουμε το δημόσιο...

Μονο που δε θα πειραξει κανενα παλιο μονιμο- οσο τουβλο /μπαζο κι αν ειναι αυτος ο μονιμος! Καταλαβαινεις οτι αναπληρωτες θα κοψει και νεοδιοριστους!

[foibos81]

[kvanto_thess]

Μετα την Συναντηση του ΠΣΑΕΠ με τους αρμοδιους του Υπ. παιδειας

."""........... Παρουσιάσαμε ένα πρώτο σχέδιο κατάρτισης των νέων πινάκων και συζητήσαμε διεξοδικά πάνω σε αυτό με τους παρευρισκόμενους σε πολύ καλό κλίμα. Το σχέδιό μας εμπεριείχε μοριοδότηση σε 4 άξονες: της προϋπηρεσίας (πραγματικής και σε δυσπρόσιτα), της προηγούμενης επιτυχίας στον ΑΣΕΠ των ακαδημαϊκών κριτηρίων και των κοινωνικών κριτηρίων, ενώ ζητήσαμε ποσόστωση για τις ειδικές κατηγορίες. Αυτό που επιθυμούμε ως ΠΣΑΕΠ και το κάναμε εντόνως γνωστό στο Υπουργείο είναι η δημιουργία ενός δίκαιου συστήματος μοριοδότησης χωρίς την ευνοϊκή μεταχείριση του ενός ή του άλλου άξονα. Προφανώς θα υπάρξει ανατροφοδότηση από την πλευρά μας και διάλογος με τα μέλη του συλλόγου μας, ώστε όταν ανοίξει επίσημα ο διάλογος από την πλευρά του Υπουργείου να καταθέσουμε στην αρμόδια επιτροπή την τελική μας πρότασή. Για το λόγο αυτό ακόμα δεχόμαστε τις προτάσεις των νέων μελών που εγγράφονται καθημερινά στον ΠΣΑΕΠ, αλλά και διορθωτικές των ήδη εγγεγραμμένων. Εδώ να αναφέρουμε ότι τονίσαμε τα προβλήματα που θα προκύψουν από την ύπαρξη ενός μόνο πίνακα για τους μόνιμους διορισμούς και τις προσλήψεις αναπληρωτών..""

[proypiresia]

Τι συζητήθηκε στη συνάντηση ΠΑΣΑΔ με τον υφυπουργό κο Μπαξεβανάκη
Συνάντηση ΠΑΣΑΔ με τον Υφυπουργό Παιδείας κύριο Μπαξεβανάκη με θέματα : μόνιμοι διορισμοί, πίνακες κατάταξης, προσλήψεις αναπληρωτών. Την Τετάρτη 11/01/2017 πραγματοποιήθηκε στο Υπουργείο, συνάντηση του Δ. Σ. του Συλλόγου με τον Υφυπουργό Παιδείας κύριο Μπαξεβανάκη Δημήτρη. Η συζήτηση που κράτησε λίγο παραπάνω από μιάμιση ώρα, έγινε σε καλό κλίμα, αφορούσε όλα όσα μας απασχολούν, ήταν ανοιχτή κι απ τις δύο πλευρές και το σημαντικότερο, χωρίς περιορισμούς από μέρους του Υφυπουργού για το τι μπορούμε ν ανακοινώσουμε. -Μόνιμοι διορισμοί. Όπως ήταν φυσικό, ή εκκίνηση της συζήτησης έγινε με αναφορά στα τελευταία δημοσιεύματα περί μόνιμων διορισμών. Ο Υφυπουργός μας τόνισε πως αν και τα πράγματα είναι δύσκολα, έχουν την διάθεσή να προχωρήσουν για τα επόμενα δύο χρόνια σε μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών. -Πιθανοί διορισμοί ΠΕ70. Τα νούμερα εκτιμά πως δεν θα είναι μεγάλα μιας και προτεραιότητα στους διορισμούς της πρωτοβάθμιας θα έχει φέτος η Ειδική Αγωγή, η οποία σχεδιάζεται να καλυφθεί στο σύνολο των υπαρχόντων οργανικών κενών και θα είναι το 1/3 των συνολικών διορισμών. Με τις παραπάνω συνθήκες τα διαθέσιμα για ΠΕ70 θα είναι, πάλι κατά την εκτίμησή του, περίπου για 1000 Θέσεις. Του αποδείξαμε με στοιχεία, τα οποία έχουμε παραθέσει σε παλιότερη ανάρτηση, πως οποιαδήποτε συζήτηση για κάτω από 3000 δασκάλους δεν ακουμπά στην πραγματικότητα την οποία βιώνει η Α/βάθμια κάθε Σεπτέμβριο.

 Ο αριθμός των διορισμών εξαρτάται, όπως μας είπε, από το πόσες θέσεις θα δώσει ο κύριος Χουλιαράκης στην συνάντηση που θα έχουν με τον Υπουργό γι αυτό το θέμα. Για τον ίδιο δεν θα υπήρχε θέμα να γίνουν οι διορισμοί όσο το δυνατόν νωρίτερα, ακόμη και μέσα στην σχολική χρονιά που διανύουμε και αυτό είναι κάτι που δε θα μας έβρισκε αντίθετους.

 -Ποιο σύστημα θα χρησιμοποιηθεί. Κατά την άποψή του ενα σύστημα πινάκων με δύο ή το πολύ τρία βασικά κριτήρια, υπό την εποπτεία του ΑΣΕΠ, θα ήταν πιο εύκολα διαχειρίσιμο και λιγότερο άδικο. Ο διαγωνισμός, δεν φαίνεται να προκρίνεται σ αυτή την φάση και προέχει να μονιμοποιηθούν όσοι δουλεύουν ως αναπληρωτές, είπε. Επιφυλαχτήκαμε για την κατάθεση της πρότασής μας, για τον τρόπο σύνταξης πινάκων, στις επόμενες μέρες. -Προσλήψεις αναπληρωτών. Μ ενδιαφέρον άκουσε τα όσα είπαμε για την τρέχουσα κατάσταση και δήλωσε έκπληκτος με την ύπαρξη τόσων διαθέσιμων πιστώσεων. Μας ζητήθηκε να στείλουμε όλα τα διαθέσιμα στοιχεία των όσων αναφέραμε και αναλυτικά τι ακριβώς μπορεί να γίνει, προκειμένου να βοηθήσει ώστε να προχωρήσουν οι προσλήψεις. Τα στείλαμε το αμέσως επόμενο πρωί.

 Η συζήτηση έκλεισε με την διαβεβαίωσή του πως θα είμαστε σ επαφή και σε συνεχή ενημέρωση εκατέρωθεν για την παρακολούθηση της εξελιξης των όσων είπαμε. Από τη μεριά μας αυτό ξεκίνησε από χτες ήδη, αν κι ελπίζαμε πως δεν θα χρειαζόταν. Σας παραθέσαμε μια σύνοψη των όσων συζητήθηκαν επιμένοντας στα βασικότερα σημεία τους. Όπως πάντα υποχρεούμαστε να πούμε πως η μεταφορά των λεγομένων οποιουδήποτε δεν σημαίνει και την ταυτόχρονη αποδοχή τους. Εκτίμηση για τα όσα έχουν ειπωθεί και για τις επόμενες κινήσεις που πρέπει να γίνουν, θα κάνουν οι συντονιστές με το Δ.Σ. του Συλλόγου. Κάθε μέλος ξεχωριστά και ως εκ της ιδιότητας του, διαμορφώνει την δική του άποψη και θέση. ΠΑΣΑΔ

Διαβάστε περισσότερα: https://xenesglosses.eu/2017/01/sizitithike-sti-sinantisi-pasad-ton-ifipourgo-mpaxevanaki/

[aspinoulas]

Στο θέμα των προσλήψεων η εκπαιδευτική κοινότητα ζητάει ΚΑΝΟΝΕΣ, αντικειμενικούς, από όλους αποδεκτούς και ΔΙΚΑΙΟΥΣ. Προπάντων όμως ζητά ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ ώστε να μπορεί ο καθένας να κάνει τον προγραμματισμό του και ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ ώστε να πάψουν οι κάθε λογής ημέτεροι να προσπερνούν αυτούς που περιμένουν στην "ουρά" του διορισμού.

Τα παραπάνω μπορεί να τα διασφαλίσει μόνο ο ΑΣΕΠ μέσω αδιάβλητης διαδικασίας με συγκεκριμμένους κανονες..Αν θα υπάρχει γραπτή δοκιμασία είναι συζητήσιμο. Αυτό χρειαζόμαστε και αυτό πρέπει να επιδιώκουμε

[PASAS123]

Στο θέμα των προσλήψεων η εκπαιδευτική κοινότητα ζητάει ΚΑΝΟΝΕΣ, αντικειμενικούς, από όλους αποδεκτούς και ΔΙΚΑΙΟΥΣ. Προπάντων όμως ζητά ΣΤΑΘΕΡΟΤΗΤΑ ώστε να μπορεί ο καθένας να κάνει τον προγραμματισμό του και ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ ώστε να πάψουν οι κάθε λογής ημέτεροι να προσπερνούν αυτούς που περιμένουν στην "ουρά" του διορισμού.

Τα παραπάνω μπορεί να τα διασφαλίσει μόνο ο ΑΣΕΠ μέσω αδιάβλητης διαδικασίας με συγκεκριμμένους κανονες..Αν θα υπάρχει γραπτή δοκιμασία είναι συζητήσιμο. Αυτό χρειαζόμαστε και αυτό πρέπει να επιδιώκουμε

σωστό

[Demek]

Η εγκυκλιος του