Το νέο σύστημα διορισμών – προσλήψεων 2018

[mathstavros]

Τέρμα στους διαξιφισμούς. Οι κληρικοι παυουν να είναι δημόσιοι υπάλληλοι. 10000 θέσεις αδειάζουν. Η κυβέρνηση δηλώνει πως θα προσλάβει στο κοινωνικό κράτος δηλαδή εκπαιδευτικούς, γιατρούς κλπ. Ετοιμαστε "κουστουμι".

[PDE ads]

[kapoioskapoukapote]

Τέρμα στους διαξιφισμούς. Οι κληρικοι παυουν να είναι δημόσιοι υπάλληλοι. 10000 θέσεις αδειάζουν. Η κυβέρνηση δηλώνει πως θα προσλάβει στο κοινωνικό κράτος δηλαδή εκπαιδευτικούς, γιατρούς κλπ. Ετοιμαστε "κουστουμι".

Σε βάθος τριετίας προφανώς. Λέτε να μας καταραστούν οι παπάδες και να μην γίνουν ούτε οι επικείμενες προσλήψεις;
Υ.Γ. Οι παπάδες θα δείξουν το δρόμο του αγώνα στο 'δρόμο'.

[kosgian]

Τους οποιους θα πληρωνει ποιος ? Αφηστε που χρωστανε 150.000 συνταξεις , μερικα δις αναδρομικα στους συνταξιουχους , στον ιδιωτικο τομεα...

Τέρμα στους διαξιφισμούς. Οι κληρικοι παυουν να είναι δημόσιοι υπάλληλοι. 10000 θέσεις αδειάζουν. Η κυβέρνηση δηλώνει πως θα προσλάβει στο κοινωνικό κράτος δηλαδή εκπαιδευτικούς, γιατρούς κλπ. Ετοιμαστε "κουστουμι".

[Κιρκη]

Καλησπέρα και από εμένα . Επειδή προσπαθώ να καταλάβω τι γίνεται στο υπουργείο αλλά δεν καταλαβαίνω μπορείτε να μου εξηγήσετε  τα εξής ; 1. Πόσο θα μετρά η προϋπηρεσία δηλαδή ο μήνας πόσο θα βγαίνει στο νέο σύστημα .2Το μεταπτυχιακό και οι γλώσσες αναλυτικά πόσο θα είναι ;3.Το 25 στον ΑΣΕΠ είναι ανάλογα με το πόσο πήρε κάποιος στον γραπτό ,εννοώ πόσο πάνω από τη βάση πήρε ή επειδή πέρασε τη βάση πήρε ένα 25 .Σας ευχαριστώ .

[PDE ads]

[nero]

Δεν θέσαμε τέτοιο αίτημα γιατί επικεντρωθήκαμε σε άλλα ζητήματα.
Από την μεριά μας προσπαθήσαμε για τα ακόλουθα συστήματα  . Πρώτα για αυτό
1) ασεπ 2008 ή 2006 τα μόρια πάνω από τη βάση. (για να μην αδικηθούν όσοι διάβασαν)
2) προυπηρεσία 0,2/ μήνα χωρίς οροφή.  ( για να μην αδικηθούν όσοι ξεσπιτώθηκαν)
3) ακαδημαικά με  μέγιστο σύνολο κάπου ανάμεσα  10 και 20 μορίων ( προσμέτρηση ξένων γλωσσών , ασπαίτε, β πτυχιο , μεταπτυχιακά , διδακτορικά και ετήσιες επιμορφώσεις)                (για τους νέους)
4) κοινωνικά κριτήρια ( 5 και 10 μόρια στις κατάλληλες κατηγορίων)

Kαι μετά τις συναντήσεις μας το σύστημα "αναπροσαρμογής "

Κριτήριο                                                                                                     Βαρύτητα

1.Εκπαιδευτική προϋπηρεσία                                                            μέχρι 50 Mονάδες
2. Πρόσθετα σχετικά ακαδημαϊκά προσόντα -Αντικειμενικά                             μέχρι 43 μονάδες
(α) Γραπτή εξέταση  (πάνω απο βάση )                                                                        25 μονάδες
(β) Ακαδημαικά                                                                                                        18-43 μονάδες
3.Κοινωνικά κριτήρια                                                                                μέχρι 7 μονάδες

τρίτεκνοι                                                                              3
αμεα , πολύτεκνοι κτλ                                                            7
ΣΥΝΟΛΟ                                                                                                        100 μονάδες

Πλέον περιμένουμε το τελικό

Ερώτηση 1: Μεχρι 50 μήνες με τι συντελεστη? 0,2
Ερώτηση 2: Τελικά τα δυσπροσιτα που τόση κουβέντα έγινε δεν θα είναι στην τελική πρόταση?

[asepoula]

Κιρκη ακόμη δεν έχει βγει τίποτα. Όλοι περιμένουμε.

[gia 96]

Όλοι περιμέναμε τη σειρά μας βάσει χρόνου κτήσης πτυχίου.Ας σοβαρευτούμε λίγο με τις παράλογες διεκδικήσεις. Να σταθείτε δίπλα μας για μόνιμους διορισμούς και όχι για πρόσκαιρο "βόλεμα". Κι επιτέλους, ας σταματήσει η καραμέλα με τα ακαδημιακά.
ΥΓ. Όταν μπήκατε στις σχολές γνωρίζατε καλά πώς έχει το σύστημα επιλογής αναπληρωτών-μονίμων. Δε σας κλέβει κανείς τη νόμιμη σειρά σας.

Τι γράφεις, αλήθεια, καταλαβαίνεις;
Η ημερομηνία κτήσης πτυχίου είναι δυνατόν να αποτελέσει κριτήριο ικανότητας και αξιοσύνης, για να μπει κάποιος και να διδάξει σε δημόσιο σχολείο;
Και τα ακαδημαικά προσόντα είναι για εσένα "καραμέλα";
Είναι δυνατόν να γράφονται τέτοια από εκπαιδευτικούς;
Αλλά τι αναρωτιέμαι; Προφανώς και είναι, από τη στιγμή που μερικοί μηδενίζουν όσα δεν έχουν και εξυψώνουν όσα τους συμφέρουν! Τον εαυτούλη τους και μόνο κάποιοι!
Και μου αρέσει που ζητάς και συμπαράσταση, συνάδελφε!

[sikat]

Καλησπέρα και από εμένα . Επειδή προσπαθώ να καταλάβω τι γίνεται στο υπουργείο αλλά δεν καταλαβαίνω μπορείτε να μου εξηγήσετε  τα εξής ; 1. Πόσο θα μετρά η προϋπηρεσία δηλαδή ο μήνας πόσο θα βγαίνει στο νέο σύστημα .2Το μεταπτυχιακό και οι γλώσσες αναλυτικά πόσο θα είναι ;3.Το 25 στον ΑΣΕΠ είναι ανάλογα με το πόσο πήρε κάποιος στον γραπτό ,εννοώ πόσο πάνω από τη βάση πήρε ή επειδή πέρασε τη βάση πήρε ένα 25 .Σας ευχαριστώ .

Υποθετικά είναι όλα όσα ακούμε αφού δεν γνωρίζουμε αν αληθεύουν όλες οι φήμες το τελευταίο διάστημα.
Υποθετικά και εγώ απαντώ:
1. το μέγιστο μοριοδότησης θα είναι π.χ. 50. Αυτό θα επιτυγχάνεται με πολλαπλασιασμό του μέγιστου αριθμού μηνών προϋπηρεσίας (π.χ. 100) επί την μοριοδότηση ανά μήνα (π.χ. 0,5).
2. Θα διατηρηθούν οι αναλογίες του 3848. αν π.χ. τώρα το μεταπτυχιακό δίνει 3 μόρια και οι γλώσσες μέγιστο 2, αυτά θα μπορούσαν να είναι διπλάσια ή τριπλάσια. Δηλαδή 6 ή 4 και 9 ή 6 αντίστοιχα.
3. Πάνω από το 55 μέχρι το 100 δηλαδή το άριστα 45 θα πολλαπλασιάζεται επί π.χ. 0,5. Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι κάποιος θα μπορεί να πάρει έως 10 μόρια περίπου στην καλύτερη περίπτωση (βαθμολογίες πάνω από το 75 δύσκολα θα υπάρξουν αφού οι καλύτεροι διορίστηκαν).

[trofh_gia_skepsh]

Τι γράφεις, αλήθεια, καταλαβαίνεις;
Η ημερομηνία κτήσης πτυχίου είναι δυνατόν να αποτελέσει κριτήριο ικανότητας και αξιοσύνης, για να μπει κάποιος και να διδάξει σε δημόσιο σχολείο;
Και τα ακαδημαικά προσόντα είναι για εσένα "καραμέλα";
Είναι δυνατόν να γράφονται τέτοια από εκπαιδευτικούς;
Αλλά τι αναρωτιέμαι; Προφανώς και είναι, από τη στιγμή που μερικοί μηδενίζουν όσα δεν έχουν και εξυψώνουν όσα τους συμφέρουν! Τον εαυτούλη τους και μόνο κάποιοι!
Και μου αρέσει που ζητάς και συμπαράσταση, συνάδελφε!

Την Παρασκευή  θεωρώ θα έχουμε νεότερα, αν όχι το ίδιο το σύστημα

[ΚΠ]

3. Πάνω από το 55 μέχρι το 100 δηλαδή το άριστα 45 θα πολλαπλασιάζεται επί π.χ. 0,5. Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι κάποιος θα μπορεί να πάρει έως 10 μόρια περίπου στην καλύτερη περίπτωση (βαθμολογίες πάνω από το 75 δύσκολα θα υπάρξουν αφού οι καλύτεροι διορίστηκαν).

Ακριβώς αυτο σε όλες τις ειδικότητες όσοι είχαν γράψει πάνω απο 70 σχεδόν διορίστηκαν. Το θέμα είναι τι θα πάρουν όσοι έγραψαν απο 55 έως 70, μάλλον τίποτα ή για να είμαι πιό σωστός ψίχουλα σε σχέση με έναν που δούλεψε 2 χρόνια αναπληρωτής....πχ 18 μηνες χ 0,5 =9 μόρια και 70 ΑΣΕΠ δηλ 15 (μόρια πάνω απο την βάση) Χ 0,5=7,5......Και μιλάμε για κάποιον με μόλις δύο χρόνια αναπλήρωση θα τρώει κάποιον που έγραψε 70 σε ΑΣΕΠ και ήταν λίγο πρίν τους διοριστέους.....ήταν δίκαιο και θα γίνει πράξη....

[sikat]

Ακριβώς αυτο σε όλες τις ειδικότητες όσοι είχαν γράψει πάνω απο 70 σχεδόν διορίστηκαν. Το θέμα είναι τι θα πάρουν όσοι έγραψαν απο 55 έως 70, μάλλον τίποτα ή για να είμαι πιό σωστός ψίχουλα σε σχέση με έναν που δούλεψε 2 χρόνια αναπληρωτής....πχ 18 μηνες χ 0,5 =9 μόρια και 70 ΑΣΕΠ δηλ 15 (μόρια πάνω απο την βάση) Χ 0,5=7,5......Και μιλάμε για κάποιον με μόλις δύο χρόνια αναπλήρωση θα τρώει κάποιον που έγραψε 70 σε ΑΣΕΠ και ήταν λίγο πρίν τους διοριστέους.....ήταν δίκαιο και θα γίνει πράξη....

Δεν είναι μόνο αυτό με τα μέγιστα όρια που κανείς δεν δεν θα τα πιάνει. Είναι και η ΄΄τέχνη΄΄ και τα τερτίπια της διαπραγμάτευσης ακόμη σημαντικότερα. Διαδίδω αρχικά μία πρόταση μοριοδότησης που ικανοποιεί τους έχοντες προσόντα/κριτήρια. Βλέπω ότι το ψιλοαποδέχονται. Αύριο μεθαύριο δημοσιοποιώ την πρόταση και τη θέτω προς συζήτηση με τους ΄΄θεσμικούς΄΄ εκπροσώπους των εκπαιδευτικών. Μετά από τις ΄΄αντιδράσεις΄΄ την κάνω πιο συμφέρουσα μόνο προς αυτούς που εκπροσωπούνται από τους ΄΄θεσμικούς΄΄. Στη συνέχεια τη θέτω σε διαβούλευση. Μετά από τις δίκαιες φωνές των εχόντων κοινωνικά κριτήρια κόβω και ράβω και καταλήγω σε μία τελική πρόταση. Στο τέλος βγαίνει η ΠΕΑΔ και την χαιρετίζει! Στο τέλος τέλος δεν προλαβαίνω και να την εφαρμόσω και λέω: Εγώ έκανα ότι μπορούσα, ας πάρουν την ευθύνη αυτοί που ακολουθούν!!

[Stelios]

"Στο www.pde.gr δεν έχουν θέση ούτε θέματα της πολιτικής ή κοινωνικής επικαιρότητας. Τέτοια θέματα θα βρείτε σε πολλά άλλα φόρα..."

PDE: Ένα εκπαιδευτικό forum

[ερατοσθένης]

Σας θυμίζω ότι ο πίνακας των επιτυχόντων ΑΣΕΠ 2008 είναι ακόμη σε ισχύ. Ακόμη διορίζουν από τον πίνακα αυτό σε κάποιες ειδικότητες. Επιπλέον τα δικαστήρια αναγνωρίζουν σαφώς ότι οι θέσεις διοριστέων έπρεπε να δίνονται ανεξαιρέτως σε επιτυχόντες ΑΣΕΠ στους κλάδους που υπήρχαν τέτοιοι. Συνεπώς το υπουργείο έχει έτοιμη μαγιά. Σε διαφορετική περίπτωση, σε έναν νέο πίνακα, πρέπει να οριστεί ως βασικό κριτήριο η επιτυχία στο διαγωνισμό κατά προτεραιότητα έναντι όλων των άλλων. Οτιδήποτε άλλο δε συνάδει με το πνεύμα του νόμου.

[perastikos_kav]

Σας θυμίζω ότι ο πίνακας των επιτυχόντων ΑΣΕΠ 2008 είναι ακόμη σε ισχύ. Ακόμη διορίζουν από τον πίνακα αυτό σε κάποιες ειδικότητες. Επιπλέον τα δικαστήρια αναγνωρίζουν σαφώς ότι οι θέσεις διοριστέων έπρεπε να δίνονται ανεξαιρέτως σε επιτυχόντες ΑΣΕΠ στους κλάδους που υπήρχαν τέτοιοι. Συνεπώς το υπουργείο έχει έτοιμη μαγιά. Σε διαφορετική περίπτωση, σε έναν νέο πίνακα, πρέπει να οριστεί ως βασικό κριτήριο η επιτυχία στο διαγωνισμό κατά προτεραιότητα έναντι όλων των άλλων. Οτιδήποτε άλλο δε συνάδει με το πνεύμα του νόμου.

Μα ο νόμος θα αλλάξει. Ο νέος νόμος μπορεί να συνάδει, αλλά μπορεί και να μην συνάδει με το πνεύμα του προηγούμενου. Αρκεί να τηρεί τις προϋποθέσεις του συντάγματος. Δηλαδή έλεγχος από Ανεξάρτητη Αρχή και είτε διαγωνισμός, είτε πίνακας αντικειμενικών κριτηρίων. Το μόνο που θα μπορούσε κάποιος να αμφισβητήσει είναι αν τα κριτήρια που θα μπούνε είναι αντικειμενικά και αξιοκρατικά ή όχι.