γνώσεις δασκάλων 2

[leon.]

Ο Σεφέρης θεωρούσε ότι πιο εύκολα κι άμεσα αντιλαμβάνεται ένα ποίημα ο αγράμματος λαός παρά οι γραμματιζούμενοι. Η αλήθεια είναι πως άμα κανείς διαβεί το δρόμο για τη γνώση έχει χρέος να κοπιάσει για να φτάσει, να προσπαθήσει να φτάσει δηλαδή, στο φινάλε. Για τούτο λεν η ημιμάθεια χειρότερη απ' την αμάθεια. Ετούτο υποψιάζουμαι ότι είχε κατά νου ο Σεφέρης. Αυτό που σήμερα εκλείπει είναι στην πραγματικότητα δυο πράγματα. Τόσο η αθωότητα της παντελούς έλλειψης εγγράμματης γνώσης όσο κι η θέληση η ορμή να ολοκληρωθεί ο κύκλος της πορείας που αρχίνησε με το έμπα στα γράμματα. Και μένουμε στην αρχή ή στα μισά κι έτσι αντικρύζουμε στρεβλά τα πράγματα. Τους λόγους τους εξήγησα στο πρότερο μήνυμα.

[PDE ads]

[Landau]

Η λύση είναι απλή, κάτι που γίνεται δεκαετίες σε άλλες χώρες και έχει προαναφερθεί ήδη: πρωτοβάθμια 4-5 χρόνια (θα έλεγα 4 εγώ) και μετά δευτεροβάθμια. Θέλει πολιτική βούληση και επιστημονική τεκμηρίωση, για να ξεπεραστεί ο σκόπελος των αντιδράσεων (ξέρουμε ποιοι και γιατί θα αντιδράσουν...).

[jak_13]

Ναι άλλα τι λέει ο σύλλογος τους σε συνάντησή με τα στελέχη του Υπουργείου ? Δεν Θέλουμε ΓΡΑΠΤΟ διαγωνισμό ...καταλαβαίνετε το γιατί...

Ούτε την αξιολόγηση βεβαίως...