Προκήρυξη ΑΣΕΠ 2ΓΕ/2019

[kelif]

Και τα κέντρα μελέτης για τα παιδιά του δημοτικού βοηθούν τα παιδιά για να μάθουν πέντε πράγματα γιατί αν περίμεναν από τους δασκάλους του σχολείου αλίμονο τους. Καλά μη μιλήσουμε για πανελλήνιες που εκεί γίνεται ο χαμός από φροντιστήρια. Άμα θέλει κάποιος να κατηγορήσει βρίσκει κάτι για όλους τους κλάδους. Να θυμηθώ και το ωραιο που λένε οι καθηγητές του γυμνασίου ότι τα παιδιά έρχονται από το δημοτικό και δεν ξέρουν βασικά πράγματα σε γλώσσα μαθηματικά. Διάθεση να έχεις και θα βρεις κάτι για να κατηγορήσεις. Τέλος πάντων εγώ το λήγω εδώ το θέμα και ας επανέλθουμε στη συζήτηση για την κατανομή.

Λενε οι μαθηματικοι και οι φιλολογοι των 3000 και 10000 μοριων...Αν ειναι τοσο καλυτεροι που θελουν να μπουν και στα δημοτικα γιατι δεν τα διορθωνουν οταν τα παραλαμβανουν απο το δημοτικο???οσο για τα κεντρα μελετης αλλο μαθαινω πεντε πραγματα κι αλλο χωρις αυτα δεν παιρνω πτυχιο οπως στα κεντρα ξενων γλωσσων...μη νευριαζεις τωρα που μιλησαμε για την ειδικοτητα σου..οταν θες να θιξεις καποια αλλη εισαι ηρεμη..αφου το ληγεις εσυ τ ληγω κι εγω
 

[PDE ads]

[leon.]

Εγω νομιζω οτι πε02,πε03,πε04 θα πάρουν εως και 3000( στο σύνολο τους).Εχουν πολλές συνταξιοδοτήσεις.

Άντε να 'λθουν στο νησί καινούργιοι να γυρίσω εγώ επί τέλους Αθήνα.

[trust no one]

Το να συγκρίνετε τμήματα 10 το πολύ ατόμων (όπως τα περισσότερα φροντιστήρια) με τα σχολεία είναι τουλάχιστον αστείο. Επίσης είναι γνωστό ότι ο Έλληνας υποτιμά οτιδήποτε το δωρεάν (βλέπε σχολείο) σε αντίθεση με το επί πληρωμή (βλέπε φροντιστήρια, ιδιαίτερα). Έχει δίκιο. Αν θέλουμε να κατηγορήσουμε, μπορούμε να βρούμε πολλά. Εγώ ο Πληροφορικός των 18000 μορίων, μπορώ να γκρινιάξω π.χ. που τα μισά και παραπάνω παιδιά της Γ και βάλε τάξης δε ξέρουν να ξεχωρίζουν το αριστερά από το δεξιά και χάνω κάθε φορά πόση ώρα να συνεννοηθώ; Εφόσον η κατανομή δε γίνει με αντικειμενικά κριτήρια (τουτέστιν να δημιουργηθούν όπου χρειάζονται οργανικές για όλες τις ειδικότητες και να δημοσιευτούν τα πραγματικά οργανικά κενά και μετά να καλυφθεί το ίδιο ποσοστό για όλους), η κατανομή θα είναι άδικη. Το να προσπαθείτε να δικαιολογήσετε ο καθένας γιατί η δικιά σας ειδικότητα είναι πιο σημαντική και εξ ου δικαιούται και μεγαλύτερο ποσοστό κάλυψης, είναι τουλάχιστον αστείο...

[kelif]

Το να συγκρίνετε τμήματα 10 το πολύ ατόμων (όπως τα περισσότερα φροντιστήρια) με τα σχολεία είναι τουλάχιστον αστείο. Επίσης είναι γνωστό ότι ο Έλληνας υποτιμά οτιδήποτε το δωρεάν (βλέπε σχολείο) σε αντίθεση με το επί πληρωμή (βλέπε φροντιστήρια, ιδιαίτερα). Έχει δίκιο. Αν θέλουμε να κατηγορήσουμε, μπορούμε να βρούμε πολλά. Εγώ ο Πληροφορικός των 18000 μορίων, μπορώ να γκρινιάξω π.χ. που τα μισά και παραπάνω παιδιά της Γ και βάλε τάξης δε ξέρουν να ξεχωρίζουν το αριστερά από το δεξιά και χάνω κάθε φορά πόση ώρα να συνεννοηθώ; Εφόσον η κατανομή δε γίνει με αντικειμενικά κριτήρια (τουτέστιν να δημιουργηθούν όπου χρειάζονται οργανικές για όλες τις ειδικότητες και να δημοσιευτούν τα πραγματικά οργανικά κενά και μετά να καλυφθεί το ίδιο ποσοστό για όλους), η κατανομή θα είναι άδικη. Το να προσπαθείτε να δικαιολογήσετε ο καθένας γιατί η δικιά σας ειδικότητα είναι πιο σημαντική και εξ ου δικαιούται και μεγαλύτερο ποσοστό κάλυψης, είναι τουλάχιστον αστείο...

Προσωπικα χθες-προχθες ειπα οτι πρεπει να δουν τις υπεραριθμιες και οπου χρειαζεται να συσταθουν ή να καταργηθουν αντιστοιχα οπου χρειαζονται ή πλεοναζουν οργανικες..επισης σημερα λιγα μνμ παραπανω ειπα οτι δεν τιθεται θεμα σημαντικοτητας η μη καποιας ειδικοτητας για εμενα  αλλα οταν τα κενα ειναι περισσοτερα καπου ε εκει ειναι λογικο να παρουν περισσοτερους σε αριθμο οχι σε ποσοστο..για οποιον καταλαβαινει τη διαφορα..το να μισεις και να ριχνεις το αναθεμα σε καποιον μονο και μονο επειδη  η ειδικοτητα του εχει περισσοτερες αναγκες ειναι ενα ζητημα και πρεπει ο καθενας να το δει μονος του..επισης επειδη τον αριθμο μοριων που σχολιαζεις τον ανεφερα εγω , να ενημερωσω οτι δεν το εκανα υποτιμητικα αλλα για να δει τη γλυκα οποιος μιλαει για κουτσουρα των δημοτικων και κουκλοθεατρα των νηπιαγωγειων...προσωπικα δεν θεωρω καμια ειδικοτητα σημαντικοτερη απο αλλη αλλα καθε  μια εχει τον δικο της ρολο..πως να το κανουμε;;

[PDE ads]

[George_Dim]

Καταμέτρηση όλων των οργανικών κενών (όπως αυτά έχουν σήμερα) & πλήρωση όλων των ειδικοτήτων στο ίδιο ποσοστό! Ο,τιδήποτε άλλο είναι τουλάχιστον αστείο...

[hkal]

Καταμέτρηση όλων των οργανικών κενών (όπως αυτά έχουν σήμερα) & πλήρωση όλων των ειδικοτήτων στο ίδιο ποσοστό! Ο,τιδήποτε άλλο είναι τουλάχιστον αστείο...

          Κατανομή μόνιμων διορισμών βάσει των πραγματικών κενών κι όχι βάσει των "ισορροπιών"
ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ
 Υ.Γ.  Τα  πραγματικά  κενά  διευκρινίζεται  ότι  είναι  ανάλογα  με  τον  αριθμό  προσλήψεων  αναπληρωτών.

Από  Δ.  Μπράτης..  και  συμφωνώ  απόλυτα.  Τα  οργανικά  κενά  που  επικαλούνται  κάποιοi δεν  μπορεί  να  ληφθούν  υπ 'οψιν γιατί  δεν  έχουν  σχέση  με  την  πραγματικότητα.

[katkat]

Άντε να 'λθουν στο νησί καινούργιοι να γυρίσω εγώ επί τέλους Αθήνα.

Στο εύχομαι 

[George_Dim]

Υ.Γ.  Τα  πραγματικά  κενά  διευκρινίζεται  ότι  είναι  ανάλογα  με  τον  αριθμό  προσλήψεων  αναπληρωτών.

Διαφωνώ εδώ! Αναπληρωτή παίρνεις για να καλύψεις και την άδεια ανατροφής ενός συναδέλφου που σε δύο χρόνια θα γυρίσει...Και τσουπ, έχεις αμέσως έναν υπεράριθμο...

Άλλο τα λειτουργικά κενά και άλλο τα οργανικά...

ΣΩΣΤΗ καταμέτρηση κενών και μετά δίκαιοι διορισμοί...Όλα τα άλλα είναι σπατάλη δημοσιου χρήματος, καιροσκοπισμός και αδικία...

[gvasilis]

Η πραγματικότητα περιέχει, παρανομίες, εξυπηρετήσεις και παρατυπίες.
Κάποιοι από εμάς θα πολεμήσουμε να μην επιβραβευθούν όσοι έκαναν τα παραπάνω, με όποιο τρόπο αντέξουμε

[Olia]

Η α/θμια συνεχίζει να πιέζει με αιτηματα για κατανομές σε διάφορα site. Τοσα χρονια πρωταγωνιστουσαν στις προσλήψεις λένε, τωρα θα δωσουν και στη β/θμια;

[Lucifer]

Η Γκικα ειναι και φιλόλογος και διευθύντρια κάποτε στο Μαρουσι για όσους το θυμούνται.

Για να ακριβολογούμε είναι ΠΕ06

[proypiresia]

η αβθμια και τα πε02, 03 04  η μερίδα του λέοντος

[Takis.]

Κι αυτη;;;;;;;

[nipiagogos1988]

Η α/θμια συνεχίζει να πιέζει με αιτηματα για κατανομές σε διάφορα site. Τοσα χρονια πρωταγωνιστουσαν στις προσλήψεις λένε, τωρα θα δωσουν και στη β/θμια;

τι να κάνουμε έχουμε περισσότερα κενά... get a life!