Πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης

[erietta]

Στο προσωπικό μου mail, αυτό που έχουμε δώσει στο σχολείο για ενημέρωση.

[PDE ads]

[run]

δεν εχω καταλαβει πως στην πλατφορμα e-class θα υπαρχει αλληλεπιδραση μεταξυ καθηγητη μαθητη
ας πουμε ότι ανεβάζεις ένα μαθημα και το ανακοινώνεις στους μαθητες που εχουν γραφτει σε σενα
μετα τι;

[sapore]

δεν εχω καταλαβει πως στην πλατφορμα e-class θα υπαρχει αλληλεπιδραση μεταξυ καθηγητη μαθητη
ας πουμε ότι ανεβάζεις ένα μαθημα και το ανακοινώνεις στους μαθητες που εχουν γραφτει σε σενα
μετα τι;

Μόλις ανεβάζεις αρχείο σε μάθημα , "πάει" κ mail σε όσους έχουν εγγραφεί στο μάθημά σου για να μπουν στην ασύγχρονη να το κοιτάξουν:
Προϋποθέτει ότι έχεις ήδη εγγεγραμμένους στο μάθημα.

Οπότε δε κατανοώ κατά πόσο κατάλληλο είναι να τα ανεβάσεις όλα τα αρχεία τώρα.
ΚΑΙ μετά όταν θα έχουν γραφτεί οι μαθητές σου, τί;
Προϋποθέτει εγγεγραμμένους: Αλλά πούντους; Καλάαααα!!

Ανέβαζε εσύ, πάντως: Για τα "μάτια" του υπουργείου: Σάμπως ξέρουν κι αυτοί....Να μην πουν ότι πληρωνόμαστε άδικα και ας μη δει κανείς τα αρχεία:

Δλδ καψόνι....Από ουσία υπό το μηδέν:
ΚΑΙ αναμείνατε, όσοι δε το πιστεύετε και τα ξαναλέμε πως θα καταλήξει!

[run]

δηλαδή οι μαθητες που ενδιαφέρονται και εχουν αποριες επικοινωνουν μεσω της πλατφόρμας η εχουν το mail σου και σου στελνουν εκει (εξου και το 8-2);

[PDE ads]

[ignis]

δηλαδή οι μαθητες που ενδιαφέρονται και εχουν αποριες επικοινωνουν μεσω της πλατφόρμας η εχουν το mail σου και σου στελνουν εκει (εξου και το 8-2);

Η πλατφόρμα σου δίνει αρκετά εργαλεία για  αλληλεπίδραση, είναι όμως αρχικά ανενεργά. Αφού μπεις στο μάθημα που ετοίμασες μπορείς από την αριστερή στήλη επιλογών να επιλέξεις "διαχείριση μαθήματος" και μετά "εργαλεία" και να περάσεις στα ενεργά αυτά που θέλεις. Έτσι μπορείς να ενεργοποιήσεις για παράδειγμα και τις ασκήσεις (πολλαπλής κλπ). Με το εργαλείο "ιστολόγιο" μπορείς να ανακοινώνεις δίνοντας την δυνατότητα στους μαθητές να σχολιάζουν την ανάρτηση, με το εργαλείο "συζητήσεις" δημιουργείς ένα φόρουμ αντίστοιχο με αυτό που γράφουμε τώρα στο οποίο οι μαθητές επίσης μπορούν να γράφουν και τέλος με  την "κουβεντούλα" μπορείς να έχεις σύντομες ερωταπαντήσεις. Διαλέγεις τί σε εξυπηρετεί και το δοκιμάζεις. Καλή τύχη!

[sapore]

δηλαδή οι μαθητες που ενδιαφέρονται και εχουν αποριες επικοινωνουν μεσω της πλατφόρμας η εχουν το mail σου και σου στελνουν εκει (εξου και το 8-2);

Μέσω της ασύγχρονης e-class, αλλιώς τί νόημα θα είχε η πλατφόρμα αν σου στέλναν απευθείας στο mail σου;
Μόλις σου γράψουν (στην ασύγχρονη e-class) την απορία , έρχεται mail σε σένα (ΔΕ το ξέρουν οι μαθητές σου το mail σου στο sch.gr : Ποιός από τους καθηγητές κοιτά εκεί το mail του κ δε χρησιμοποιεί άλλο κανονικό άλλο θέμα! ! ) να μπεις στην πλατφόρμα να τους απαντήσεις. Επιπλέον στο mail σου βλέπεις τι ρωτάει και ποιός μαθητής σου, αλλά από την ασύγχρονη πλατφόρμα απαντάς στις απορίες των μαθητών σου.

Τώρα ΑΝ επιθυμείς, πχ από ορέξεις που έχεις, "φτιάχνεσαι", να είσαι όλο το 8-2 μέσα στην ασύγχρονη και "καπάκι" μόλις "έρθει" ερώτημα να βρίσκεις ευκαιρία να αποδεικνύεις τι "σύγχρονος" (κατά τα άλλα ασύγχρονη πλατφόρμα) είσαι (και στα ασύγχρονα), ΑΛΛΟ ΘΕΜΑ: Μπορείς και αυτό να το κάνεις: Δλδ να είσαι διαρκώς online στο ασύγχρονο!!!
Αλλιώς τι "ασύγχρονο" θα λεγόταν; Εδώ για μας μας δεν ισχύει καμιά ιδιότητα του χρόνου:

Το 70% μας απλά ΔΕ κάνει τπτ:
Εϊτε δε μπορεί
Είτε ανεβάζει και δε τα παίρνει μέχρι να ξαναμπούνε

Παρατηρήθηκε και το να "σβήνονται" ήδη ανεβασμένα αρχεία που τα "πήρε", μου λένε συνάδελφοι....

[run]

Η πλατφόρμα σου δίνει αρκετά εργαλεία για  αλληλεπίδραση, είναι όμως αρχικά ανενεργά. Αφού μπεις στο μάθημα που ετοίμασες μπορείς από την αριστερή στήλη επιλογών να επιλέξεις "διαχείριση μαθήματος" και μετά "εργαλεία" και να περάσεις στα ενεργά αυτά που θέλεις. Έτσι μπορείς να ενεργοποιήσεις για παράδειγμα και τις ασκήσεις (πολλαπλής κλπ). Με το εργαλείο "ιστολόγιο" μπορείς να ανακοινώνεις δίνοντας την δυνατότητα στους μαθητές να σχολιάζουν την ανάρτηση, με το εργαλείο "συζητήσεις" δημιουργείς ένα φόρουμ αντίστοιχο με αυτό που γράφουμε τώρα στο οποίο οι μαθητές επίσης μπορούν να γράφουν και τέλος με  την "κουβεντούλα" μπορείς να έχεις σύντομες ερωταπαντήσεις. Διαλέγεις τί σε εξυπηρετεί και το δοκιμάζεις. Καλή τύχη!

ευχαριστω και παλι
θα αρχισω τα δοκιμαστικα

[adymar]

'Ηρθε στο e-mail μου πρόσκληση για Cisco Webex από το Υπουργείο. Τι κάνω;

Σε ποια περιοχή είσαι; Δευτεροβάθμια ή Πρωτοβάθμια;

[sapore]

Έλαβα και εγώ για την σύγχρονη webex.

Αφού κατεβάσετε την εφαρμογή, καθορίζετε το password σας με τουλάχιστον 1 αριθμό, μικρό, κεφαλαίο γράμμα κ ειδικό χαρακτήρα.

Εκεί που σας ζητά URL βάζετε: https://minedu-gov-gr.webex.com

Από εδώ στον browser σας καθορίζετε (schedule) τα meetings σας με τους μαθητές: https://minedu-gov-gr.webex.com/webappng/sites/minedu-gov-gr/meeting/scheduler

Γίνονται και με χρήση τηλεφώνου απ'τους μαθητές σας.
Ενώ το αντίστοιχο app που θα βρείτε εδώ: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cisco.webex.meetings (Android κινητά) μπορεί (αφού γίνουν όλα τα παραπάνω απ΄τον Η/Υ σας) να εγκατασταθεί και στο κινητό σας.!

[mfidanis]

Χθες που δοκίμασα με Webex μια χαρα δούλεψε και δεν είχα κανένα πρόβλημα (10 μαθητές) τώρα για περισσότερους δεν γνωρίζω.

[mfidanis]

γνωρίζετε κανενα interactive whiteboard (οπως Ms whiteboard, openboard) το οποιο να δουλεύει και σε Android; Οι περισσότεροι μαθητες μπαίνουν σε Webex environment απο Android συσκευές. Επίσης εξαιρετικό είναι και το classroom της google

[kapoioskapoukapote]

Όταν κάποιος διδάσκει το ίδιο μάθημα σε μια τάξη σε 3, 4 ή 5 τμήματα, θα πρέπει στο e-class να δημιουργήσει πλήθος μαθημάτων αντίστοιχο των τμημάτων του ή μπορεί να δημιουργήσει απλά και μόνο ένα τμήμα;

[erietta]

Σε ποια περιοχή είσαι; Δευτεροβάθμια ή Πρωτοβάθμια;

Δευτεροβάθμια. Αθήνα.

Δεν έχω καμιά διάθεση να δημιουργήσω λογαριασμό στο webex, ξέρετε αν είναι υποχρεωτικό;

[kapoioskapoukapote]

https://www.ipaidia.gr/paideia/asigxroni-eks-apostaseos-ekpaideusi-apantiseis-se-sixnes-erotiseis
Εδώ αναφέρεται ότι μπορεί ο εκπαιδευτικός να χρησιμοποιήσει όποια πλατφόρμα θέλει.