Αρχαία Ελληνικά Β' Λυκείου Κατεύθυνσης

[monogramma]

Πιστεύω πως όχι..Να σε ρωτήσω, στους δικούς σου μαθητές το κείμενο το διδάσκουν τουλάχιστον με τα επιχειρήματά του, τα τεκμήρια κτλ ή απλά προχωράνε και τα προσπερνάνε; Γιατί εμένα συμβαίνει το δεύτερο..μάλιστα η μία καθηγήτρια τους είπε ότι θέλει να το ξεπετάξει το γνωστό για να δώσει βάση στο άγνωστο (στο οποίο ομολογουμένως τους έχει στριμώξει πολυ και τους κάνει πολύ καλή δουλειά).

[PDE ads]

[MARKOS]

Αυτη ειναι καθηγητρια!!!!! 

[monogramma]

Χαχαχα 

[ele@n]

Όσα χρόνια το διδάσκω δεν έχω πετύχει πολλούς καθηγητές που να επιμένει στα επιχειρήματα...Το πολύ πολύ καμιά ηθοποιΐα και ερμηνευτικές που βγαίνουν και από μετάφραση!Μόνο μια χρονιά που το κατευχαριστήθηκα το μάθημα με ένα καθηγητή που έκανε τα πάντα.Μέχρι και αξιολόγηση επιχειρημάτων!!!Αλλά από τότε...τίποτα;D

[PDE ads]

[ele@n]

Αυτη ειναι καθηγητρια!!!!! 

Ε, μα είναι ομολογουμένως!!!

[monogramma]

Σ'ευχαριστώ πολύ!

[monogramma]

Για το γνωστό χρησιμοποιώ τα 3 βοηθήματα από το μεταίχμιο που είναι πολύ καλά. Έχω ακούσει καλά λόγια και για το Μπαχαράκη. Το χρησιμοποιεί κανείς;

[pelazi]

Έχω μια μαθητρια β λυκειου που της έκανα 1 ωρα γνωστο και 2 ωρες αγνωστο και ζητησαν λογω οικονομικων δυσκολιών να μειώσουμε τις ωρες και να κανουμε μιση ωρα γνωστο και μια ωρα αγνωστο. Επειδη είναι πρώτη φορα που διδασκω β λυκειου πιστεύετε οτι είναι εφικτο αυτό?

[monogramma]

Σε αυτή τη μία ώρα θα πρέπει να βγει γραμματική/συντακτικό/άγνωστο. Νομίζω πως δεν είναι αρκετό. Από τη στιγμή όμως που υπάρχει πρόβλημα και δε γίνεται να κάνεις παραπάνω, σου προτείνω να το δομήσεις ως εξής: τη μία φορά θα κάνεις άγνωστο κείμενο, την επόμενη γραμματική/συντακτικό και σε κάθε μάθημα θα της δίνεις ένα άγνωστο για το σπίτι με ασκήσεις για να εξασκείται. Δίνε της για το σπίτι και ασκήσεις γραμματικής/συντακτικού με ασκήσεις εφαρμογής/εμπέδωσης πάνω στα φαινόμενα που της παρέδωσες στο μάθημα.

Δε μπορείς να κάνεις κάτι άλλο. Εδώ στο δίωρο και πάλι με την ψυχή στο στόμα κάνω γραμματική/συντακτικό και άγνωστο μαζί..

[moagniko]

Παιδιά, θα ήθελα να ρωτήσω εάν έχουμε ενθυμήματα στις παραγράφους 11 και 12 του Υπερ Μαντιθέου.
Σας παρακαλώ, εάν γνωρίζει κάποιος, ας απαντήσει. 

[moagniko]

Παιδιά, μήπως γνωρίζετε σε ποιες παραγράφους στον Υπερ Μαντιθέου έχουμε ενθυμήματα;

[moagniko]

Παιδιά, μήπως γνωρίζετε σε ποιες παραγράφους στον Υπερ Μαντιθέου έχουμε ενθυμήματα;

Μήπως, παρακαλώ πολύ, γνωρίζει κάποιος; Νομίζω στις παραγράφους 4-5 έχουμε 1 ενθύμημα, στις παραγράφους 6-8 άλλο ένα. Έχουμε και στην 11η;

Επίσης, για ευμάθεια μπορούμε να κάνουμε λόγο μόνο στο προοίμιο και σε κανένα άλλο μέρος του λόγου;

[nikonana]

Καλημέρα!!!
Αυτήν την εβδομάδα, στο σχολείο ενός μαθητή μου τελειώνουν και τον Ισοκράτη. Μετά τι θα κάνουν μέχρι το τέλος;;;;Υπάρχει κανένα άλλο έργο στην ύλη;;;

[nikonana]

Συμπληρώνω την ερώτηση.
Την λυρική την διδασκονται δηλαδη μετα τον ρητορικο λογο;;;