Καταλήψεις στα σχολεία

[rublev]

Ούτε φασαρίες, ούτε τίποτα.Ενοικίαση άλλου χώρου για μαθήματα, απουσίες σε όσους δεν έρθουν και ο λογαριασμός να πιστώνεται π.χ. μέσω της εφορίας στους γονείς που εκπαιδεύουν τα παιδιά τους στον φασισμό.Και άσε τους καταληψίες να κάνουν το κομμάτι τους και τους επαγγελματίες επαναστάτες να τους εκμεταλλεύονται.

[PDE ads]

[Landau]

Επίσης να απαγορευτούν οι απεργίες, οι πορείες διαμαρτυρίας (το προσπαθούν με τα πρόσφατα νομοθετήματα είναι η αλήθεια) και κάθε απείθεια προς τις κυβερνητικές διαταγές.

Ξημερώματα Σαββάτου 26 Σεπτεμβρίου του 2020.. ή μήπως είμαστε στο 1967; 

[rublev]

Επίσης να θεσμοθετηθεί νέο τελετουργικό βάφτισης.Βαπτίζονται οι βόλτες Ομόνοια-Συνταγμα-τσιπουραδικα σε αγωνιστικές κινητοποιήσεις βολεμένων επαναστατών.

[ernie]

αυτό για τα ματ δεν το βρίσκω αν μπορείς πες μου το timestamp,
ακούω μόνο μία κυριούλα να λέει «τους φοβίζει, καλέ…»
και ένα μαθητή να ρωτάει τον διοικητή «τι μας προτείνετε…[ως μορφή αγώνα];»

εναλλακτικές μορφές δράσης υπάρχουν πολλές, μπορούν να πηγαίνουν κάθε μέρα 8:00 με 13:00 και να απέχουν από τα μαθήματα μέχρι να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά αίθουσα, μπορούν να οργανωθούν μόνοι τους σε γρουπ και να πηγαίνουν μέρα παρά μέρα, μπορούν να ζητήσουν μάθημα σε εξωτερικό χώρο εφόσον ο καιρός το επιτρέπει, μπορούν να ζητήσουν εξ αποστάσεως (και να μπαίνουν όμως), να συντονιστούν με άλλα σχολεία ακόμη και πανελλαδικά και να κάνουν τακτική ανάρτηση βίντεο στο YouTube με την γνώμη τους, τις δράσεις τους και τις (όποιες) κόκκινες γραμμές… και φαντάζομαι μπορούν μόνοι τους να σκεφτούν και πολλά άλλα     

[PDE ads]

[μυωπία]

Μαθητής απαντά για τις καταλήψεις στην εκπομπή του Παπαδάκη στον ΑΝΤ1

https://youtu.be/NdIkP6mHKT0

[TimPap]

Επίσης να απαγορευτούν οι απεργίες, οι πορείες διαμαρτυρίας (το προσπαθούν με τα πρόσφατα νομοθετήματα είναι η αλήθεια) και κάθε απείθεια προς τις κυβερνητικές διαταγές.

Ξημερώματα Σαββάτου 26 Σεπτεμβρίου του 2020.. ή μήπως είμαστε στο 1967; 

https://www.esos.gr/arthra/69584/olme-gia-katalipseis-eisaggeleis-astynomia-dimarhoi-apeiloyn-toys-agonizomenoys#comment
Η ΟΛΜΕ θα έπρεπε να κάνει τη δουλειά της, όπως η αστυνομία και οι εισαγγελείς την δική τους. Μια απεργία είναι νόμιμος τρόπος διεκδίκησης. Μια πορεία, ένα συλλαλητήριο επίσης. Εφόσον δεν παρακωλύει τη δραστηριότητα άλλων πολιτών. Δεν κατανοώ γιατί πρέπει να διαφωνούμε με την πραγματικότητα. Η κατάληψη είναι παράνομη ενέργεια. Οι νόμοι δεν είναι κυβερνητικές εντολές. Κάποιοι λίγοι είναι μη δημοκρατικοί και υπερασπίζονται άλλου τύπου καθεστώτα. Σε αυτά ίσως να ταιριάζει η κατάληψη. Σε μια δημοκρατία όμως όχι. Ο μόνος ηττημένος ο δημόσιος χαρακτήρας της εκπαίδευσης. Όσο χάνουν οι μαθητές μας ώρες μαθήματος, άλλα παιδιά μορφώνονται κανονικά.

Στην περίπτωση του σχολείου μας δεν υπάρχει ούτε ένας καθηγητής να στηρίζει τέτοια μέσα. Ήταν ξεκάθαρο όμως ότι οι γονείς τα υποκίνησαν και με μόνο ζητούμενο να μην φορούν μάσκα. Αυτό θεώρησαν χουντικό.

[topsy]

Η Διαμαντοπούλου, η Κεραμέως, οι καταλήψεις
 Η πρώην υπουργός Παιδείας πρότεινε να ανακοινωθεί από το υπουργείο ότι όλες οι διδακτικές ώρες που χάνονται από καταλήψεις, θα αναπληρωθούν υποχρεωτικά τα προσεχή Σαββατοκύριακα ή μέσα στις γιορτές των Χριστουγέννων και του Πάσχα. Η νυν βρίσκει καλή την ιδέα αλλά κακό το τάιμινγκ. Η συνέχεια στα σχολεία.
Στο Μέγαρο Μαξίμου άκουσαν με ενδιαφέρον την πρόταση που έκανε σε συνέντευξη της η Άννα Διαμαντοπούλου για τις καταλήψεις στα γυμνάσια και τα λύκεια της χώρας. Η πρώην υπουργός πρότεινε να ανακοινωθεί από το υπουργείο ότι όλες οι διδακτικές ώρες που χάνονται από καταλήψεις, θα αναπληρωθούν υποχρεωτικά τα προσεχή Σαββατοκύριακα ή μέσα στις γιορτές των Χριστουγέννων και του Πάσχα. Η πρόταση είναι πονηρή και γι αυτό (αν εφαρμοστεί) ενδέχεται να αποδειχθεί αποτελεσματική.
Κανένα παιδάκι γυμνασίου ή λυκείου δεν πρόκειται να σταματήσει σήμερα την κατάληψη επειδή θα χάσει τέσσερα μελλοντικά Σαββατοκύριακα ή επειδή θα ξεκινήσει μαθήματα την επομένη της Πρωτοχρονιάς αντί για την επομένη των Φώτων. Μια τέτοια απόφαση όμως θα «σφάξει» ένα μεγάλο μέρος των καθηγητών που είτε σιγοντάρουν στα μουλωχτά τις καταλήψεις, είτε σπρώχνουν ευθέως τα παιδιά σ’ αυτές. Το ίδιο και αρκετούς γονείς, οι οποίοι είτε δεν έχουν επίγνωση της εκπαιδευτικής ζημιάς που γίνεται και μένουν απαθείς μπροστά στις καταλήψεις, είτε τις υποστηρίζουν στο όνομα της αλληλεγγύης προς τα παιδιά τους.
Πολλοί απ’ αυτούς τους γονείς και τους καθηγητές κάνουν μεν επανάσταση κατά του συστήματος ή αντίσταση στην κυβέρνηση μέσω τρίτων και ανηλίκων, αλλά δεν είναι και διατεθειμένοι να θυσιάσουν τις γιορτές και τα Σαββατοκύριακα τους σ’ αυτόν τον ατελέσφορο αγώνα. Και δίχως την γονεϊκή ή την καθηγητική υποστήριξη, τα παιδιά από μόνα τους δεν θα πάνε πολύ μακριά την βαλίτσα της κατάληψης. Μόνες η ΚΝΕ και η ανύπαρκτη νεολαία ΣΥΡΙΖΑ δεν μπορούν να συντηρήσουν καταλήψεις διαρκείας σε πολλά σχολεία. Όπως έγραψα στην αρχή, στο Μαξίμου άκουσαν με ενδιαφέρον την πρόταση Διαμαντοπούλου, η Νίκη Κεραμέως όμως διαφώνησε σφοδρά. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε την Παρασκευή το πρωί στο πρωθυπουργικό επιτελείο, το φαινόμενο των καταλήψεων είχε φθάσει στην κορύφωση του την Πέμπτη και δεν ξεπέρασε ποτέ τα 200 σχολεία σε όλη την επικράτεια. Κατά την γνώμη της, ο αριθμός αυτός βαίνει σταθερά μειούμενος και αν δεν υπάρξει κάποιο παρατράγουδο που θα αναζωπυρώσει την κατάσταση, οι καταλήψεις θα σβήσουν ως τα μέσα της άλλης βδομάδας. Η Κεραμέως δεν διαφωνεί με την ουσία της πρότασης Διαμαντοπούλου, πιστεύει όμως ότι αυτό θα ‘πρεπε να έχει θεσπιστεί σε ουδέτερο χρόνο. Αν εφαρμοστεί σήμερα θα εκληφθεί ως μέτρο καταστολής και ενδέχεται να φέρει το αντίθετο αποτέλεσμα απ’ αυτό που επιδιώκει. Έτσι κι αλλιώς η υπουργός είναι σε τροχιά σύγκρουσης με τους καθηγητές διότι θέσπισε την ηλεκτρονική ψηφοφορία στην ανάδειξη υπηρεσιακών συμβουλίων, γεγονός που οι καθηγητές θεωρούν casus belli καθώς πιστεύουν ότι η ηλεκτρονική ψηφοφορία είναι συνώνυμη της νοθείας. Οπότε μια κατασταλτική αντιμετώπιση των καταλήψεων ίσως τους εξαγρίωνε περισσότερο. Στο Μέγαρο Μαξίμου δέχτηκαν την εισήγηση Κεραμέως. Αν όμως από την επόμενη βδομάδα τα πράγματα στα σχολεία δεν ηρεμήσουν, τότε όλα τα μέτρα είναι στο τραπέζι.
Πηγή: Protagon.gr

[nickitol]

Επίσης να απαγορευτούν οι απεργίες, οι πορείες διαμαρτυρίας (το προσπαθούν με τα πρόσφατα νομοθετήματα είναι η αλήθεια) και κάθε απείθεια προς τις κυβερνητικές διαταγές.

Ξημερώματα Σαββάτου 26 Σεπτεμβρίου του 2020.. ή μήπως είμαστε στο 1967; 

Οι απεργίες και οι διαμαρτυρίες δεν απαγορεύονται και ούτε πρόκειται να συμβεί σε δημοκρατικές χώρες.
Αν παρόλα αυτά συμβεί, ναι όντως πιθανόν να θυμίζει κάτι από το 1967, πράγμα που απεύχομαι, όπως  με τίποτα δεν επιθυμώ και τον "παράδεισο¨της πρωην Σοβιετικής Ενωσης.
Ειδε και απόειδε η ΕΣΣΔ να τους ξαποστείλει, κάποιοι  εδώ ονειρευονται Ζαχαριάδηδες, Κλάρες και κάποιοι άλλοι συνταγματάρχες, πράγματα τα οποία σήμερα κινούνται στη σφαίρα του απολύτως φανταστικού.

Υπάρχει τεράστια απόσταση από τις μεγάλες πορείες διαμαρτυρίας  και την πορεία 10 ατόμων, τα οποία 10 άτομα κάλλιστα θα μπορούσαν  να κάνουν την πορεία τους από το πεζοδρόμιο.

Αντιπαραθέτω τις φωτογραφίες του  link  προηγούμενου σχολίου σου  από την Ιταλία που διαμαρτύρονται για τις αίθουσε -κοτέτσι με αυτές των μαθητών-καταληψιών στην Ελλάδα:
- Εκεί στις κινητοποιήσεις πρωτοστατεί "το Μέτωπο Κομμουνιστικής Νεολαίας, που σύμφωνα με την ¨Κατιούσα" διαθέτει μια αξιόλογη επιρροή σε αρκετά μαθητικά συμβούλια" ενώ εδώ πρωτοστατούν κυρίως αυτοί που βαριούνται να κάνουν μάθημα.
- Στην Ιταλία δείχνουν τον τρόπο που διαμαρτύρονται οι μαθητές ενω εδώ  είναι σαν γενίτσαροι πάνω στα κάγκελα και στους σκουπιδοτενεκέδες.
- Εκεί δείχνουν ότι ο λόγος διαμαρτυρίας είναι καθαρά σχολικός ενώ εδώ κυριαρχεί ένας "αχταρμάς"  διαμαρτυρίας, όπως   για την " Υποχρεωτική στρατιωτική θητεία από την ΕΝΗΛΙΚΩΣΗ¨.
- Εκεί τα σχολκικά κτιρια, εξωτερικά είναι χωρίς ιχνος γκραφιτι ενω τα δικά μας είναι μεσα-εξω σαν "κοτετσι".

[leon.]

Μαθητής απαντά για τις καταλήψεις στην εκπομπή του Παπαδάκη στον ΑΝΤ1

https://youtu.be/NdIkP6mHKT0

Εύγε στο μαθητή. Εύστοχος μ' εξαίρετο χειρισμό του λόγου μ' επιχειρήματα προτάσεις θέσεις κι ουσία. Να χαίρουνται οι γονείς του το λεβέντη.

[Έσπερος]

Ώρες ώρες νομίζω ότι υπαρχουν παράλληλα σύμπαντα. εμείς κ τη μια μέρα κατάληψη την αναπληρώνουμε με περικοπή περιπάτου κ τα παιδιά το ξέρουν εξ αρχής ότι θα γίνει αυτό. Ούτε έχω δει κανέναν να σιγοντάρει καταλήψεις, μάλλον να παθαίνει υστερία στην ιδέα ότι θα γίνει τετοια αποτρόπαια και φρικαλέα πράξη (κατάληψη της μιας μέρας που λήγει το απογευματάκι κ δεν μπαίνουν ούτε σε μια αίθουσα). Μικρή κοινωνία βέβαια, χωρίς εξωσχολικούς κ τετοια. αυτά που διαβάζω εδώ μου είναι πρωτόγνωρα αλλά μάλλον φταίει που δεν έχω εικόνα σχολείου αστικής περιοχής όπου παίζουν κ άλλα φαινόμενα. Εμένα όταν γίνεται κατάληψη βασικά κ ενοχλεί που τα ντόπια παιδιά, ενώ προφανώς παίζουν ρόλο στην οργανωση της, δεν εμφανίζονται το πρωί αλλά στέλνουν τους αλλοδαπούς, που οι γονείς τους έχουν φύγει για το μεροκάματο κ δεν ξέρουν ότι τα παιδιά δεν είναι σπίτι. Έρχονται μετά στις 8 παρα με την αυτοκινηταρα του μπαμπά, κάθονται λίγο για τον χαβαλέ κ μόλις δουν τα σκούρα εξαφανίζονται γιατί στην μικρή κοινωνία οι γονείς δεν εγκρίνουν την κατάληψη, κ έτσι σταμπαρονται οι άλλοι ως καταληψίες.

[Landau]

αυτό για τα ματ δεν το βρίσκω αν μπορείς πες μου το timestamp,
ακούω μόνο μία κυριούλα να λέει «τους φοβίζει, καλέ…»
και ένα μαθητή να ρωτάει τον διοικητή «τι μας προτείνετε…[ως μορφή αγώνα];»

εναλλακτικές μορφές δράσης υπάρχουν πολλές, μπορούν να πηγαίνουν κάθε μέρα 8:00 με 13:00 και να απέχουν από τα μαθήματα μέχρι να μειωθεί ο αριθμός των μαθητών ανά αίθουσα, μπορούν να οργανωθούν μόνοι τους σε γρουπ και να πηγαίνουν μέρα παρά μέρα, μπορούν να ζητήσουν μάθημα σε εξωτερικό χώρο εφόσον ο καιρός το επιτρέπει, μπορούν να ζητήσουν εξ αποστάσεως (και να μπαίνουν όμως), να συντονιστούν με άλλα σχολεία ακόμη και πανελλαδικά και να κάνουν τακτική ανάρτηση βίντεο στο YouTube με την γνώμη τους, τις δράσεις τους και τις (όποιες) κόκκινες γραμμές… και φαντάζομαι μπορούν μόνοι τους να σκεφτούν και πολλά άλλα   

Αυτό για τα ματ ήταν δικό μου σχόλιο, άλλωστε στη δημοκρατική μας χώρα (όπως και σε άλλες) τα ματ ήταν και είναι το εργαλείο καταστολής κατά μαθητών, φοιτητών, εργαζομένων, συνταξιούχων. Τα έχουμε δει στο πρόσφατο παρελθόν.

Για το άλλο που αναφέρεις με την τακτική ανάρτηση βίντεο κλπ, μου θυμίζει τις "απεργίες" στην Ιαπωνία.. φοράνε περιβραχιόνιο (σήμα "απεργίας") και δουλεύουν!

Παρεμπιπτόντως, δεν υποστηρίζω τις καταλήψεις γενικά σαν μέσο διαμαρτυρίας, αλλά δεν θα υποστηρίζω και τον εκφοβισμό και την καταστολή ενός αγώνα. Τους τρόπους και τις τακτικές ενός αγώνα μπορούμε βέβαια να συζητάμε.

Οι απεργίες και οι διαμαρτυρίες δεν απαγορεύονται και ούτε πρόκειται να συμβεί σε δημοκρατικές χώρες.
Αν παρόλα αυτά συμβεί, ναι όντως πιθανόν να θυμίζει κάτι από το 1967, πράγμα που απεύχομαι, όπως  με τίποτα όμως δεν επιθυμώ και τον "παράδεισο¨της πρωην Σοβιετικής Ενωσης.
Ειδε και απόειδε η ΕΣΣΔ να τους ξαποστείλει, κάποιοι  εδώ ονειρευονται Ζαχαριάδηδες, Κλάρες και κάποιοι άλλοι συνταγματάρχες, πράγματα τα οποία σήμερα κινούνται στη σφαίρα του απολύτως φανταστικού.

Υπάρχει τεράστια απόσταση από τις μεγάλες πορείες διαμαρτυρίας  και την πορεία 10 ατόμων, τα οποία 10 άτομα κάλλιστα θα μπορούσαν  να κάνουν την πορεία τους από το πεζοδρόμιο.

Αντιπαραθέτω τις φωτογραφίες του  link  προηγούμενου σχολίου σου  από την Ιταλία που διαμαρτύρονται για τις αίθουσε -κοτέτσι με αυτές των μαθητών-καταληψιών στην Ελλάδα:
- Εκεί στις κινητοποιήσεις πρωτοστατεί "το Μέτωπο Κομμουνιστικής Νεολαίας, που σύμφωνα με την ¨Κατιούσα" διαθέτει μια αξιόλογη επιρροή σε αρκετά μαθητικά συμβούλια" ενώ εδώ πρωτοστατούν κυρίως αυτοί που βαριούνται να κάνουν μάθημα.
- Στην Ιταλία δείχνουν τον τρόπο που διαμαρτύρονται οι μαθητές ενω εδώ  είναι σαν γενίτσαροι πάνω στα κάγκελα και στους σκουπιδοτενεκέδες.
- Εκεί δείχνουν ότι ο λόγος διαμαρτυρίας είναι καθαρά σχολικός ενώ εδώ κυριαρχεί ένας "αχταρμάς"  διαμαρτυρίας, όπως   για την " Υποχρεωτική στρατιωτική θητεία από την ΕΝΗΛΙΚΩΣΗ¨.
- Εκεί τα σχολκικά κτιρια, εξωτερικά είναι χωρίς ιχνος γκραφιτι ενω τα δικά μας είναι μεσα-εξω σαν "κοτετσι".

Ναι δεν απαγορεύονται, για αυτό καταστέλλονται.
Το σχόλιο με την ΕΣΣΔ δεν το κατάλαβα, μόνος σου ψάχνεις για ανεμόμυλους αλά Δον Κιχώτης.
Μιας και ανέφερες όμως την ΕΣΣΔ, να θυμηθούμε το σύστημα υγείας (100% δωρεάν), όπου το 1980 είχαν πλέον 1300+ κλίνες ΜΕΘ ανά 100.000 κατοίκους. Στην ΕΕ το 2020 έχουμε κατά μέσο όρο περίπου 500 κλίνες ΜΕΘ ανά 100.000, με τον μέσο όρο σε πολλές χώρες να είναι 10-20 κλίνες (ή και λιγότερες) ανά 100.000 κατοίκους. Κατά τα άλλα, ευτυχώς έχουμε δημοκρατία (not) στην ΕΕ.

[Έσπερος]

Γύρω από τις καταλήψεις υπάρχει κ άλλη μια νοσηρότητα.
Η αγωνία των διευθυντών να μην ακουστεί ότι το σχολείο τους έχει κατάληψη, που οδηγεί σε χειραγώγηση κ συναλλαγές με τους μαθητες. φαινόμενο εξίσου αισχρό με το σιγοντάρισμα.

Ειδικά το μέσο της πολυήμερης εκδρομής σε τάξεις που δεν προβλέπεται κανονικά πχ πχ γυμνασίου με αντάλλαγμα να μη γίνει κατάληψη...

αισχος

[JURE]

Σύμφωνα με την κόκκινη ιστορία το παραπάνω. Μάλιστα. Αφού είχαν εξοριστεί ή εκτελεστεί οι περισσότεροι - πήγαινε ρώτα την αναπτυγμένη τώρα Εσθονία, Λιθουανία, πόσο ωραία περνούσαν στην Σοβιετία, και άσε τα κόκκινα φυλλάδια και την προπαγάνδα τους - έφταναν τα νοσοκομεία να καλύψουν τους κομματικούς φίλους. Ήμαρτον!!! Τι άλλο θα διαβάσουμε εδώ μέσα!!!! Υπάρχουν χώρες κομμουνιστικής διακυβέρνησης. Στο καλό...

Μα καλά ιδιωτικά σχολεία δεν έχετε στη γειτονιά σας; Όλοι σε επαρχίες δουλεύετε; Περάστε μια μέρα βρε παιδιά, να δείτε. Το έθιξαν και άλλοι συνάδελφοι παραπάνω το ζήτημα αλλά και οι ίδιοι οι πολιτικοί, τα παιδιά των οποίων δεν πηγαίνουν στο σχολείο της γειτονιά τους, φοιτούν στις ίδιες συνθήκες. Γιατί το ζητούμενο είναι η μάθηση και η ΠΟΙΟΤΗΤΑ της, η οποία δεν καθορίζεται από το πλήθος των μαθητών, αλλά από τη διάθεση ΓΙΑ ΜΟΡΦΩΣΗ!!!! Ιδανικότατο φυσικά να έχουμε λίγους μαθητές στην τάξη. Και ποιος δεν θα το ήθελε!!! Έχω δουλέψει και σε σχολείο με τάξεις των 27, σε σχολείο με τάξεις των 10 μαθητών. Δεν έκρινε τη δουλειά μου ο αριθμός των μαθητών, αλλά η ποιότητά τους. Και τώρα στην πανδημία...με μάσκα και σε τάξη, κανείς δεν κινδυνεύει περισσότερο. Με σύνεση και με την ευαισθησία του ενός προς τον άλλον, μια χαρά λειτουργούσαμε ή καλύτερα θα λειτουργούσαμε, αφού λίγες ημέρες μόνο εργαστήκαμε. Πρώτη φορά μάς κάλεσαν τόσο νωρίς και ήταν η πανδημία ο βασικός λόγος. Να έχουμε επιστρέψει από τις διακοπές μας νωρίς, ώστε να μην διασπείρουμε τον ιό.

Δεν βλέπω τι προτείνετε!!! Να κλείσουν τα σχολεία; Οκ. Εξ αποστάσεως; Αν επιβληθεί αυτό, θα ξεσηκωθείτε πάλι, όπως την άνοιξη με τη λογική τύπου: " Ο υπολογιστής μου είναι δικός μου και δεν θα μου τον επιτάξει το κράτος". Μα τι ζητάτε τέλος πάντων!!!! Τα παιδιά το ξέρουμε...δεν θέλουν να πιέζονται. Να μην κάνουν μάθημα. Τα λυκειόπαιδα εξάλλου πηγαίνουν στο φροντιστήριο. Εκεί οι αίθουσες είναι Μέγαρο. Τι κοροϊδία!!!! Τι ντροπή!!!!

Όποιος ζητά να εργαστεί είναι συντηρητικός, ενώ ο προοδευτικός είναι ο καθηγητής που στηρίζει την παρανομία των καταλήψεων; Ε λοιπόν κύριοι συνάδελφοι, ΟΧΙ!!!!! Κάποιοι θεωρούμε την ΠΑΙΔΕΙΑ υψίστης σημασίας και αξίας. Τα σχολεία πρέπει να είναι σε λειτουργία, ό,τι και αν γίνει!!!!!!

[Έσπερος]

@jure τι λες; η δουλειά σου κρίνεται από την ποιότητα των μαθητών;;;

η δουλειά μας κρίνεται από το τι κάνουμε ανεξαρτήτως του επιπέδου των μαθητών, κρίνεται από το πώς ανεβάζουμε το επίπεδο των μαθητών, από το τι κάνουμε για να προσαρμόσουμε το μάθημα στο επίπεδο και τις ανάγκες τους για να τους ανεβάσουμε.

αλίμονο αν καλή δουλειά κάνει οποίος είναι σε τμήμα που τραβάει. αυτό είναι το εύκολο. στα δύσκολα κρινομαστε

Εσυ τον Μάιο πέρσι δηλαδή δεβ είχες διαφορα στα 14 παιδιά σε σχέση με το πλήρες τμήμα;;

Συγκρίνεις ένα τμήμα δημοσίου σχολείου με το μαθητικό πληθυσμό των ιδιωτικών που είναι προσεκτικά επιλεγμένος για νε μην υοετχουν οι πολλές σοβαρές περιπτώσεις που αντιμετωπίζουμε εμείς κ δυσκολεύονται να συμβαδίσουν με τη λοιπή τάξη;

Στα ιδιωτικά οι γονείς στέλνουν τα παιδιά από επιλογή κ συχνά με παρωπίδες ιδεολογίας. Δικό τους θέμα αν είναι 35 ή 50 άτομα. Επιλογή τους κ το πληρώνουν αφού το γουστάρουν. Οι τάξεις κλουβιά στο δημόσιο κ τα νήπια κοντέινερ δεν είναι όμως επιλογή του γενικού πληθυσμού.