Απεργία-αποχή από την αξιολόγηση

[georgia4]

[
Γενικά ο κλάδος των εκπαιδευτικών είναι λίγο παραξηγημένος! Οι απλοί πολίτες δεν μπορούν να καταλάβουν την αξία του έργου μας! Πολλοί τείνουν να έχουν και κάποια ζήλια προς τους εκπαιδευτικούς χωρίς να κατανοούν την κούραση της πνευματικής μας εργασίας! Και αν έχουμε και λίγο μοντέρνο στυλ εμφάνισης στην ιδιωτική μας ζωή απλοί πολίτες μπορεί να μας περνάνε από μικροσκόπιο! Τα τελευταία χρόνια συμβαίνει αυτό! Πρέπει όλοι να καταλάβουν ότι προσφέρουμε πολλά!!!!

[PDE ads]

[georgia4]

Η πόλη όπου ζω τον τελευταίο μήνα μου αρέσει! Γενικά μιλάω για την νοοτροπία που επικρατεί

[georgia4]

Γενικά ο κλάδος των εκπαιδευτικών είναι λίγο παρεξηγημένος! Οι απλοί πολίτες δεν μπορούν να καταλάβουν την αξία του έργου μας! Πολλοί τείνουν να έχουν και κάποια ζήλια προς τους εκπαιδευτικούς χωρίς να κατανοούν την κούραση της πνευματικής μας εργασίας! Γενικά τείνουν να περνούν από το μικροσκόπιο τους εκπαιδευτικούς! Αυτό δεν είναι σωστό! Στην πόλη όπου δουλεύω καλά είναι! Μιλάω γενικά!

[donkey]

Η απεργία μπορεί να κρίθηκε παράνομη, αλλά όχι καταχρηστική.
Άρα δεν είναι άμεσα εκτελεστή, περιμένουμε το εφετείο, και συνεχίζουμε να απεργούμε.

Η δικαστίνα ζητάει Γενικές Συνελεύσεις; Η ΔΟΕ κάνει συνελεύσεις και η απεργία γίνεται νόμιμη.
Η δικαστίνα ζητάει προσωπικό ασφαλείας; Η ΟΛΜΕ ορίζει 1 άνθρωπο ως προσωπικό ασφαλείας για όλη την Ελλάδα και η απεργία γίνεται νόμιμη.
Η δικαστίνα ζητάει διαδικασία δημόσιου διαλόγου για την ΟΙΕΛΕ; Ενώ κάτι τέτοιο δεν προβλέπεται από τον νόμο για τον ιδιωτικό τομέα; Καταπληκτική απόφαση της δικαστίνας! Η ΟΙΕΛΕ απαιτεί από την υπουργό δημόσιο διάλογο.

Μπράβο στην δικαστίνα! Άψογη απόφαση, θα μείνει στα χρονικά! Πιστεύω της αξίζει να γίνει πρόεδρος του Αρείου Πάγου μετά από αυτό!

50άρια μαζέψατε; Γιουπιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιιι!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=fO-EIEM5-Iw

[PDE ads]

[TimPap]

[
Γενικά ο κλάδος των εκπαιδευτικών είναι λίγο παραξηγημένος! Οι απλοί πολίτες δεν μπορούν να καταλάβουν την αξία του έργου μας! Πολλοί τείνουν να έχουν και κάποια ζήλια προς τους εκπαιδευτικούς χωρίς να κατανοούν την κούραση της πνευματικής μας εργασίας! Και αν έχουμε και λίγο μοντέρνο στυλ εμφάνισης στην ιδιωτική μας ζωή απλοί πολίτες μπορεί να μας περνάνε από μικροσκόπιο! Τα τελευταία χρόνια συμβαίνει αυτό! Πρέπει όλοι να καταλάβουν ότι προσφέρουμε πολλά!!!!

Πώς να καταλάβουν; Τους αδικείς; Ο κλάδος δίνει μια αναπαράσταση μέσω του συνδικαλιστικού του οργάνου. Αυτοί προβάλλουν τον κλάδο προς τα έξω. Δεν έχει φωνή ο καθένας μας ξεχωριστά παρά μόνο στα σχολεία όπου εργαζόμαστε. Εκεί απολαμβάνουμε και χαίρουμε της εκτιμήσεως μαθητών και γονέων. Στην κοινωνία όμως; Δεν τους αδικώ για την γνώμη τους για εμάς.

[iolk]

Tην καταλαβαίνουν κάθε φορά που πληρώνουν τα δίδακτρα σε φροντιστήρια κτλ...

Οι απλοί πολίτες δεν μπορούν να καταλάβουν την αξία του έργου μας!

[serton]

Πώς να καταλάβουν; Τους αδικείς; Ο κλάδος δίνει μια αναπαράσταση μέσω του συνδικαλιστικού του οργάνου. Αυτοί προβάλλουν τον κλάδο προς τα έξω. Δεν έχει φωνή ο καθένας μας ξεχωριστά παρά μόνο στα σχολεία όπου εργαζόμαστε. Εκεί απολαμβάνουμε και χαίρουμε της εκτιμήσεως μαθητών και γονέων. Στην κοινωνία όμως; Δεν τους αδικώ για την γνώμη τους για εμάς.

Αφου στο σχολειο σου -αν δεν εισαι σε γραφειο οπως ειπαν αλλοι παραπανω- απολαμβανεις την  εκτιμηση , πως δεν ισχυει το ιδιο στην κοινωνια;;αλλοι αποτελουν την κοινωνια κι αλλοι τους μαθητες σου και τους γονεις τους;;;

[math22]

Ο κλάδος μας ειναι γεμάτος μιζέρια.

[TimPap]

Αφου στο σχολειο σου -αν δεν εισαι σε γραφειο οπως ειπαν αλλοι παραπανω- απολαμβανεις την  εκτιμηση , πως δεν ισχυει το ιδιο στην κοινωνια;;αλλοι αποτελουν την κοινωνια κι αλλοι τους μαθητες σου και τους γονεις τους;;;

Κατανοείς τι θέλω να πω. Στο μικροσύστημα του σχολείου, ξεχωρίζουν εκείνοι που επιτελούν λειτούργημα. Τα παιδιά ξέρουν να κρίνουν. Οι γονείς εμπιστεύονται τα παιδιά τους. Αν αγαπούν ένα δάσκαλο, αυτόν θα εκτιμούν και οι γονείς. Στην κοινωνία δεν υπάρχουν μόνο γονείς. Δεν υπάρχουν μόνο δημόσιοι υπάλληλοι. Δεν υπάρχουν μόνο νέοι. Η ολμε δεν είναι η εικόνα του καθενός από εμάς αλλά η εικόνα του κλάδου. Προσωπικά απέχω συνειδητά! Δεν υπήρξε στήριξη καμία ποτέ για πολύ σοβαρά ζητήματα. Τώρα είναι αργά για να τους εμπιστευτώ. Κάθε τους κίνηση έχει προθέσεις και δεύτερες σκέψεις. Είμαι πεπεισμένος ότι η ολμε ήξερε καλά πως είναι παράνομο αυτό που επεδίωκε και μάλιστα πιστεύω ότι ήθελε να βάλει τέλος στο υπουργείο, αφού δεν μπορούσε να καλύψει κανέναν και καμιά. Να χαίρεστε που λύθηκε το πρόβλημα, γιατί με αυτούς τους τσαρλατάνους θα μπλέκατε σε μεγάλες περιπέτειες. Όσοι ασεπίτες από τα παλιά είναι ανάμεσά μας, έχουν ζήσει στο πετσί τους τι σημαίνει «στήριξη» της ολμε.

[tolakis]

timpap.....χαίρομαι που συμφωνείς ότι η μεγαλύτερη ικανοποίηση για ένα εκπαιδευτικό είναι η αγάπη από το παιδί και ένα μεγάλο ευχαριστώ από τους γονείς και έτσι είναι.Επισης θέλω να σου πω ότι κι εγώ έχω κάποια παράπονα από την ΟΛΜΕ αλλά όχι για την αξιολόγηση νομίζω ότι χθες έγραψα ένα από τα προβλήματα που έχω σαν αναπληρωτής.Παμε τώρα στην απαξίωση του κλάδου από την υπόλοιπη κοινωνία.Αν ρωτήσεις πχ 100 άτομα τι είναι η ΟΛΜΕ δεν θα γνωρίζει κανένας.Αρα τι είναι αυτό που κάνει την κοινωνία να απαξιώνει τον κλάδο;;;;;Αλήθεια δεν θα μπορεί να είναι ένας παράγοντας οι δηλώσεις ορισμένων πολιτικών στην τηλεόραση ότι οι εκπαιδευτικοί είναι τεμπέληδες και αφερεγγυοι;;;νομίζω ότι γνωρίζεις ποιοι είναι.Να σου θυμίσω επίσης το 2020 υπουργός της κυβέρνησης το 2020 στην απεργία της ΑΔΕΔΥ τον πρόεδρο της εργατοπατερα του ΣΥΡΙΖΑ έναν άνθρωπο καθαρά ΝΔ και υποψήφιο ευρωβουλευτη

[tsompev]

Ενημερωτικό Νομικής συμβούλου Δ.Ο.Ε. για αξιολόγηση:

Την 30η Σεπτεμβρίου 2021 συζητήθηκε ενώπιον του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών, κατά την Ειδική Διαδικασία Εργατικών Διαφορών, η από 30-9-2021 και με αριθμό κατάθεσης 75447/1902/2021 αγωγή του Ελληνικού Δημοσίου κατά της Δ.Ο.Ε., της Ο.Λ.Μ.Ε., της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. και της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε, ενώ κατά την συζήτηση της εν λόγω αγωγής ασκήθηκε πρόσθετη παρέμβαση  από την Α.Δ.Ε.Δ.Υ.

Με την αγωγή αυτή το ενάγον Ελληνικό Δημόσιο, αιτήθηκε να αναγνωριστεί ο παράνομος και καταχρηστικός χαρακτήρας της απεργίας – αποχής που κήρυξαν οι ανωτέρω συνδικαλιστικές οργανώσεις, από κάθε ενέργεια, που συνδέεται με την εφαρμογή της διαδικασίας αξιολογήσεως, που προωθείται εκ μέρους του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, με την υπ’ αρ. 108905/ΓΔ4/10-9-2021 Υπουργική Απόφαση «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων» (ΦΕΚ

[iolk]

Παράνομη θα βγει και στο Εφετείο...μην έχετε καμία αμφιβολία...

Με βάση τα παραπάνω, είναι επιτρεπτή η συνέχιση της απεργίας αποχής έως την έκδοση τελεσίδικης απόφασης από το Εφετείο, επί της υπ’ αρ. 534/2021 απόφασης του Μονομελούς Πρωτοδικείου Αθηνών αφού η εκδοθείσα απόφαση δεν κηρύχθηκε ούτε άλλωστε θα μπορούσε να κηρυχθεί προσωρινά εκτελεστή.

 

[TimPap]

Tην καταλαβαίνουν κάθε φορά που πληρώνουν τα δίδακτρα σε φροντιστήρια κτλ...

Αν δεν πλήρωναν, θα καταλάβαιναν. Είναι φαύλος κύκλος.

[iolk]

Το δημόσιο σχολείο έχει διαλυθεί...είναι ένα απέραντο θέατρο εντυπώσεων και δημοσίων σχέσεων που μόνο μόρφωση δεν προσφέρει....Χωρίς κατάργηση της μονιμότητας παντού στο δημόσιο και αυστηρή αξιολόγηση το δημόσιο θα χαντακώσει την χώρα...εάν το δεν το έχει κάνει ήδη...

Ακόμη και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί των δημοσίων σχολείων, όχι όλοι βέβαια, αλλά αρκούν για να κάνουν το καλό, ζητώντας ιδιαίτερα από μαθητές τους αυτό που πετυχαίνουν είναι να υπονομεύουν το δημόσιο σχολείο.
Αυτά να λύσει η ολμε πρώτα.