Διορισμοί και το 2025

[lovemath]

Απλά δεν υπάρχει η κινητικότητα που υπήρχε πέρυσι, παρότι είναι πιο απλά ναι.
Από τη στιγμή που πέρυσι διόρισε-ανακοίνωσε 21 Αυγούστου, φέτος δε φαίνεται να θέλουν να γίνει κάτι πιο νωρίς.

Πέρσι θα γινόντουσαν διορισμοί σε λειτουργικά κενά, οπότε έπρεπε (λέμε τώρα) να υπάρξει σχέδιο ως προς το πού και πόσοι διορισμοί θα γίνουν σε κάθε ειδικότητα. Στην πρωτοβάθμια είναι πολύ πιο απλά τα πράγματα.

[PDE ads]

[trust no one]

Απλά δεν υπάρχει η κινητικότητα που υπήρχε πέρυσι, παρότι είναι πιο απλά ναι.
Από τη στιγμή που πέρυσι διόρισε-ανακοίνωσε 21 Αυγούστου, φέτος δε φαίνεται να θέλουν να γίνει κάτι πιο νωρίς.

Αυτό εξηγώ, ότι ίσως δεν απαιτείται η ίδια κινητικότητα, γιατί φέτος τα πράγματα είναι πιο απλά. Αλλά υπάρχουν πράγματα που σίγουρα ξέρουμε ότι πρέπει να προηγηθούν, όπως η κατανομή των νέων οργανικών κι οι συμπληρωματικές μεταθέσεις. Τίποτα από αυτά δεν έχει γίνει ακόμη.

[Posto]

Τελευταία στιγμή όπως πάντα. Δεν υπάρχει λόγος να βιαστούν. Μήπως αυτοί πρέπει να διακτινιστούν από τη μια περιοχή στην άλλη; Απ ' ο, τι φαίνεται  ο Αύγουστος θα έχει ενδιαφέρον !

[teachermania]

Και πέρυσι 25/7 ανακοινώθηκαν επίσημα οι κατανομές.
Όπως και να 'χει δεν μπορεί να πάει μετά το πρώτο 10ήμερο του Αυγούστου, γιατί χρονικά δεν βγαίνει (είναι και οι δηλώσεις-τοποθετήσεις αναπληρωτών).
Λιγάκι υπομονή και σε 2 βδομάδες θα έχουμε ξεκάθαρη εικόνα, εξάλλου μέχρι 22/7 είναι σε διαβούλευση το νομοσχέδιο για τη σύσταση των νέων οργανικών.

[PDE ads]

[trust no one]

Τελευταία στιγμή όπως πάντα. Δεν υπάρχει λόγος να βιαστούν. Μήπως αυτοί πρέπει να διακτινιστούν από τη μια περιοχή στην άλλη; Απ ' ο, τι φαίνεται  ο Αύγουστος θα έχει ενδιαφέρον !

Ξαναλέω.
- Βγαίνουν νωρίς τα αποτελέσματα; "Ας ορκιστούμε και νωρίς. Τι μας καθυστερούν;"
- Ορκομωσία αρχές Αυγούστου; "Τί μας τρέχουν τώρα; Τσάμπα έξοδα. Θα πρέπει να πάω, να ορκιστώ 10 λεπτά, να φύγω και να ξαναπάω 1η Σεπτεμβρίου. Άσε που τα εισιτήρια τώρα είναι πανάκριβα λόγω 15αύγουστου"
- Ορκομωσία τέλος Αυγούστου; "Τελευταία στιγμή μας βάζουν και τρέχουμε και θα πέσουμε μαζί με τους αναπληρωτές να ψάχνουμε σπίτι. Άσε που είναι ακόμη τουριστική περίοδος και δεν έχει διαθέσιμα σπίτια".
- Ορκομωσία πιο μετά; "Κι η προϋπηρεσία κι ο μισθός που χάσαμε; Θα συμπληρώσουμε τώρα 2ετία για να μπορούμε να πάρουμε μετάθεση;"

Συμπέρασμα: Αν θέλεις να γκρινιάξεις, θα γκρινιάξεις ανεξαρτήτως χρονικής στιγμής αποτελεσμάτων κι ορκομωσίας. Λόγοι (βάσιμοι) υπάρχουν και στις 4 περιπτώσεις που ανέφερα. Από κει και πέρα, άλλος προτιμά τη μια περίπτωση, άλλος την άλλη, άλλος καμία.

[Dch]

Στο τμήμα διορισμών πάντως δεν ξέρουν γενικώς τίποτα. Επι παντός θέματος.

[trust no one]

Στο τμήμα διορισμών πάντως δεν ξέρουν γενικώς τίποτα. Επι παντός θέματος.

Καλά παλαιότερα έχει τύχει να πάρουν αρκετοί τηλέφωνο στο τμήμα αναπληρωτών και να μη ξέρουν τίποτα και να βγει φάση αναπληρωτών αργότερα την ίδια μέρα. Ή ήταν πολύ κλασικό να παίρνουν στο ίδιο νούμερο και στον έναν να λένε "σήμερα θα γίνουν προσλήψεις" και στον επόμενο "δε ξέρουμε τίποτα για τις επόμενες 2 εβδομάδες". Δε λέει και πολλά αυτό.

[Dch]

Καλά παλαιότερα έχει τύχει να πάρουν αρκετοί τηλέφωνο στο τμήμα αναπληρωτών και να μη ξέρουν τίποτα και να βγει φάση αναπληρωτών αργότερα την ίδια μέρα. Ή ήταν πολύ κλασικό να παίρνουν στο ίδιο νούμερο και στον έναν να λένε "σήμερα θα γίνουν προσλήψεις" και στον επόμενο "δε ξέρουμε τίποτα για τις επόμενες 2 εβδομάδες". Δε λέει και πολλά αυτό.

Μπορείς απλά να αγνοήσεις την πληροφορία. Τόσο απλό.

[Arabella]

Καλησπέρα σε όλους/ες και συγγνώμη αν πετάξω κοτσάνα (αναπληρωτάκι είμαι ακόμα και τα των μονίμων δεν τα ξέρω καλα).
Διαβάζοντας αυτά που λέτε στις τελευταίες σελίδες μου έχει γεννηθεί η εξής απορία:

Για ποιό λόγο στην δευτεροβάθμια γίνεται διορισμός και σε λειτουργικά κενά όπως πχ. έγινε πέρσι, και στην πρωτοβάθμια, όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, αυτό δεν γίνεται;

Με λίγα λόγια εμείς οι ειδικότητες και των δύο βαθμίδων, δεν μπορούμε να ελπίζουμε σε τίποτα καλύτερο πλην των οργανικών κενών που υπάρχουν στην πρωτοβάθμια; Το λέω από την άποψη ότι φέτος υποτίθεται ότι θα δοθεί έμφαση στην πρωτοβάθμια άρα και από εκεί περιμένω να πάρει περισσότερα άτομα της ειδικότητάς μου (σε σύγκριση με το πλήθος ατόμων που θα πάρει στην δευτεροβάθμια). Είμαι ΠΕ06 αν παίζει κάποιο ρόλο.

[trust no one]

Μπορείς απλά να αγνοήσεις την πληροφορία. Τόσο απλό.

Στο να μη σου προκαλέσει ανησυχία το γεγονός στόχευε η απάντηση μου.

[trust no one]

Καλησπέρα σε όλους/ες και συγγνώμη αν πετάξω κοτσάνα (αναπληρωτάκι είμαι ακόμα και τα των μονίμων δεν τα ξέρω καλα).
Διαβάζοντας αυτά που λέτε στις τελευταίες σελίδες μου έχει γεννηθεί η εξής απορία:

Για ποιό λόγο στην δευτεροβάθμια γίνεται διορισμός και σε λειτουργικά κενά όπως πχ. έγινε πέρσι, και στην πρωτοβάθμια, όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, αυτό δεν γίνεται;

Με λίγα λόγια εμείς οι ειδικότητες και των δύο βαθμίδων, δεν μπορούμε να ελπίζουμε σε τίποτα καλύτερο πλην των οργανικών κενών που υπάρχουν στην πρωτοβάθμια; Το λέω από την άποψη ότι φέτος υποτίθεται ότι θα δοθεί έμφαση στην πρωτοβάθμια άρα και από εκεί περιμένω να πάρει περισσότερα άτομα της ειδικότητάς μου (σε σύγκριση με το πλήθος ατόμων που θα πάρει στην δευτεροβάθμια). Είμαι ΠΕ06 αν παίζει κάποιο ρόλο.

Από τη μία είναι "κακό" που στην πρωτοβάθμια δε μπορείς να διοριστείς σε λειτουργικό κενό, από την άλλη για εμάς τις ειδικότητες είναι πολύ δύσκολο να βγεις οργανικά υπεράριθμος (θα πρέπει να κλείσει εντελώς το σχολείο στο οποίο έχεις οργανική, το οποίο σχολείο συνήθως είναι τουλάχιστον 6θέσιο, άρα είναι πολύ απίθανο να συμβεί αυτό). Στη Δευτεροβάθμια από την άλλη, είναι "καλό" που μπορείς να διοριστείς σε λειτουργικό κενό, αλλά είναι πολύ πιο εύκολο να βγεις τόσο λειτουργικά όσο κι οργανικά υπεράριθμος, μιας κι υπολογίζεται αυτόματα από τον αλγόριθμο (συνολικές ανάγκες στην ειδικότητα σου δια του 20 για οργανικό κενό μετάθεσης και ανάγκη για τουλάχιστον 12 ώρες πρώτης ανάθεσης σε κάποιο σχολείο για να πάρεις οργανική τοποθέτηση). Όλα λοιπόν έχουν τα υπέρ και τα κατά τους. Αν πάρεις οργανική στην πρωτοβάθμια σε ένα 6θέσιο σχολείο, με τις ώρες που έχουν τα αγγλικά, συμπληρώνεις το ωράριο σου στο σχολείο σου και μόνο αν θες να κάνεις κι ολοήμερο ή να πάρεις εργαστήριο δεξιοτήτων ( 16 ώρες αγγλικά βγάζει ένα 6θέσιο δημοτικό) ή σε 1.5 σχολείο αν δε θες να κάνεις ολοήμερο ή εργαστήρια δεξιοτήτων. Αν σου "κάτσει" μεγαλύτερο σχολείο (π.χ. ένα 8θέσιο με 1 τμήμα Α τάξης κι 1 τμήμα Β τάξης), συμπληρώνεις ωραιότατα σε ένα σχολείο και μόνο, κάνοντας μόνο αγγλικά και τίποτα άλλο.

[Lasid]

Για ποιό λόγο στην δευτεροβάθμια γίνεται διορισμός και σε λειτουργικά κενά όπως πχ. έγινε πέρσι, και στην πρωτοβάθμια, όπως αναφέρθηκε προηγουμένως, αυτό δεν γίνεται;

Στην πρωτοβάθμια οι θέσεις ιδρύονται και υπάρχουν μέχρι να καταργηθούν. Στη δευτεροβάθμια μετράνε οργανικά πόσες ώρες διαθέσιμες υπάρχουν στην περιοχή και για κάθε 20 ώρες θεωρούν ότι μπορεί να διοριστεί ένας ΠΕ06. Απλά είναι διαφορετικός ο τρόπος υπολογισμού.

[Otteraki]

Καλησπέρα σας,
έχω μια απορία για το επόμενο διάστημα

Βγαίνει η κατανομή - ακολουθούν συμπλ μεταθέσεις και μετα θα μάθουμε τι κενά μένουν ωστε να δηλώσουμε ή θα γίνει "στυην τυχη"; θα έχουν δηλαδή προλάβει να ολοκληρωθούν οι μεταθέσεις και μετα θα ξέρουμε πχ Καρδίτσα ΠΕΧ - 3 θέσεις; ή μόνο τις περιοχες που θα μας δίνει το οπσυδ στην αιτηση χρωίς να ξέρουμε αριθμο;

[Lasid]

Με λίγα λόγια εμείς οι ειδικότητες και των δύο βαθμίδων, δεν μπορούμε να ελπίζουμε σε τίποτα καλύτερο πλην των οργανικών κενών που υπάρχουν στην πρωτοβάθμια; Το λέω από την άποψη ότι φέτος υποτίθεται ότι θα δοθεί έμφαση στην πρωτοβάθμια άρα και από εκεί περιμένω να πάρει περισσότερα άτομα της ειδικότητάς μου (σε σύγκριση με το πλήθος ατόμων που θα πάρει στην δευτεροβάθμια). Είμαι ΠΕ06 αν παίζει κάποιο ρόλο.

Μπορεί να είναι η χρονιά που δίνεται έμφαση στην πρωτοβάθμια, αλλά ίσως στους ΠΕ06 πάρει στη δευτεροβάθμια περισσότερους από τα οργανικά κενά των μετατάξεων. Ποτέ δεν ξέρεις... Εξάλλου, για να γίνουν 2500 διορισμοί στη δευτεροβάθμια γενική, πρέπει τα περίπου 1000 κενά των μετατάξεων να προσαυξηθούν κατά 150%.