Μεταθέσεις 2025

[P20]

Αν κάποιος γνωρίζει τί έχει περισσέψει για κάποιο νομό με ειδικότητα να το αναγράφει αν και αύριο θα ξέρουμε οριστικά

[PDE ads]

[ElisaPDE]

Ξέρουμε τίποτα για μαθηματικούς? Πόσες αιτήσεις ικανοποιήθηκαν?

[trust no one]

Ξέρουμε τίποτα για μαθηματικούς? Πόσες αιτήσεις ικανοποιήθηκαν?

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΚΥΣΔΕ 04/08/2025
Αγαπητές/οι συναδέλφισσες/οι,
Ολοκληρώθηκε η συνεδρίαση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΚΥΣΔΕ), στο πλαίσιο της οποίας συζητήθηκε, μεταξύ άλλων και το θέμα: «Μεταθέσεις εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στα νεοϊδρυθέντα Τμήματα Ένταξης (κατ’ εφαρμογή του άρθρου 77 του Ν. 5218/2025)».
Εξετάστηκαν συνολικά 167 αιτήσεις και εγκρίθηκαν 139 μεταθέσεις, δηλαδή ποσοστό ικανοποίησης 83,23%.
Τα οργανικά κενά που δηλώθηκαν αρμοδίως και «έτρεξαν» στο σύστημα ήταν συνολικά 1.887. Πιο συγκεκριμένα, ανά κλάδο/ειδικότητα
ΠΕ02: 831
ΠΕ03: 864
ΠΕ04.01:   92
ΠΕ04.02:   47
ΠΕ04.04:   33
ΠΕ04.05:   20
Αριθμητικά δεδομένα ικανοποίησης ανά κλάδο/ειδικότητα:
85 ΠΕ02: 89,96%
23 ΠΕ03: 100%
22 ΠΕ04.01: 66,67%
7 ΠΕ04.02: 77,78%
0 ΠΕ04.04: 0%
2 ΠΕ04.05: 66,67%
Οι 139 μεταθέσεις στην ΕΑΕ ανά περιοχή μετάθεσης και κλάδο/ειδικότητα:
Α΄ Αθήνας: 2 (1 ΠΕ04.02, 1 ΠΕ04.05)
Α΄ Ανατολικής Αττικής: 1 (1 ΠΕ02)
Α΄ Εύβοιας: 1 ( ΠΕ04.01)
Α΄ Θεσσαλονίκης: 22 (19 ΠΕ02, 1 ΠΕ03, 1 ΠΕ04.01, 1 ΠΕ04.02)
Α΄ Λέσβου: 1 (1 ΠΕ04.01)
Α΄ Μαγνησίας: 5 (5 ΠΕ02)
Α’ Πειραιά: 2 (1 ΠΕ04.01, 1 ΠΕ04.05)
Α΄ Χίου: 1 (1 ΠΕ03)
Αιτωλοακαρνανίας: 3 (3 ΠΕ03)
Αχαΐας: 2 (1 ΠΕ03, 1 ΠΕ04.01)
Β΄ Αθήνας: 8 (6 ΠΕ02, 1 ΠΕ03, 1 ΠΕ04.01)
Β΄ Ανατολικής Αττικής: 2 (2 ΠΕ02)
Β΄ Εύβοιας: 1 (1 ΠΕ03)
Β΄ Θεσσαλονίκης: 15 (8 ΠΕ02, 7 ΠΕ04.01)
Β΄ Μαγνησίας: 1 (1 ΠΕ02)
Γ΄ Αθήνας: 1 (1 ΠΕ04.01)
Γρεβενών: 1 (1 ΠΕ03)
Δ΄ Αθήνας: 7 (4 ΠΕ04.01, 3 ΠΕ04.02)
Δράμας: 1 (1 ΠΕ02)
Ημαθίας: 3 (3 ΠΕ02)
Ηρακλείου: 3 (2 ΠΕ04.01, 1 ΠΕ04.02)
Ιωαννίνων: 7 (7 ΠΕ02)
Καρδίτσας: 3 (2 ΠΕ02, 1 ΠΕ03)
Κιλκίς: 1 (1 ΠΕ02)
Κοζάνης: 1 (1 ΠΕ03)
Κορινθίας: 1 (1 ΠΕ04.02)
Λάρισας: 24 (17 ΠΕ02, 6 ΠΕ03, 1 ΠΕ04.01)
Ξάνθης: 1 (1 ΠΕ02)
Πιερίας: 5 (5 ΠΕ02)
Ροδόπης: 1 (1 ΠΕ03)
Τρικάλων: 11 (6 ΠΕ02, 5 ΠΕ03)
Χαλκιδικής: 1 (1 ΠΕ04.01)

Επισημαίνεται ότι για το συγκεκριμένο θέμα, όπως και για όλα τα υπόλοιπα που εξετάστηκαν στη συνεδρίαση του ΚΥΣΔΕ, θα ακολουθήσει αναλυτική ενημέρωση, με αναφορά και στις θέσεις και τοποθετήσεις μου.
Η ενημέρωση προς τους/τις συναδέλφους/ισσες θα είναι συνεχής, τεκμηριωμένη και ουσιαστική.
Με συναδελφικούς χαιρετισμούς
Κατσωνόπουλος Θοδωρής
Αιρετό μέλος του ΚΥΣΔΕ

[trust no one]

Συγχαρητήρια σε όσους/ες ψήφισαν και βοήθησαν να εκλεγεί ο Κατσωνόπουλος κι απολαμβάνουν όλοι οι της Δευτεροβάθμιας τέτοια άμεση κι αναλυτική ενημέρωση. Συλληπητήρια και περαστικά στους φτωχούς συγγενείς της Πρωτοβάθμιας που θα πρέπει να περιμένουν την επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων.

[PDE ads]

[stroumfaki]

Συγχαρητήρια σε όσους/ες ψήφισαν και βοήθησαν να εκλεγεί ο Κατσωνόπουλος κι απολαμβάνουν όλοι οι της Δευτεροβάθμιας τέτοια άμεση κι αναλυτική ενημέρωση. Συλληπητήρια και περαστικά στους φτωχούς συγγενείς της Πρωτοβάθμιας που θα πρέπει να περιμένουν την επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων.

Στην πρωτοβάθμια οι περισσότεροι που έχουν πάρει μετάθεση θα έχουν ενημερωθεί προσωπικά από τους αιρετούς! Δν χρειάζεται αναλυτική γενική ενημέρωση! ?

[trust no one]

Στην πρωτοβάθμια οι περισσότεροι που έχουν πάρει μετάθεση θα έχουν ενημερωθεί προσωπικά από τους αιρετούς! Δν χρειάζεται αναλυτική γενική ενημέρωση! ?

Πήραν ευχές! Μην τα θες όλα δικά σου! Ας προσέχουν ποιους ψηφίζουν θα πω εγώ...

[kapoioskapoukapote]

Συγχαρητήρια σε όσους/ες ψήφισαν και βοήθησαν να εκλεγεί ο Κατσωνόπουλος κι απολαμβάνουν όλοι οι της Δευτεροβάθμιας τέτοια άμεση κι αναλυτική ενημέρωση. Συλληπητήρια και περαστικά στους φτωχούς συγγενείς της Πρωτοβάθμιας που θα πρέπει να περιμένουν την επίσημη ανακοίνωση των αποτελεσμάτων.

Ισχύει αυτό.
Όμως στο μόνο που υπερέχει η βθμια είναι στην ενημέρωση.
Στους διορισμούς χάνει 5-0 . Που λέει ο λόγος. Μην ανοίξουμε κουβέντα για αυτό.
Φυσικά δεν αφορά τον εν λόγω αιρετό για να μην παρεξηγηθώ. Είναι ζήτημα ΔΟΕ-ΟΛΜΕ περισσότερο.

[trust no one]

Ισχύει αυτό.
Όμως στο μόνο που υπερέχει η βθμια είναι στην ενημέρωση.
Στους διορισμούς χάνει 5-0 . Που λέει ο λόγος. Μην ανοίξουμε κουβέντα για αυτό.
Φυσικά δεν αφορά τον εν λόγω αιρετό για να μην παρεξηγηθώ. Είναι ζήτημα ΔΟΕ-ΟΛΜΕ περισσότερο.

Δεν είναι κάθε χρονιά Πασχαλιά να παίρνει παντού 200% των οργανικών κενών. Αν κάποιος περίμενε ότι το περσινό πάρτι θα γίνει ετήσια συνήθεια, τότε λογικό να θεωρεί ότι η Δευτεροβάθμια χάνει.

[kapoioskapoukapote]

Δεν είναι κάθε χρονιά Πασχαλιά να παίρνει παντού 200% των οργανικών κενών. Αν κάποιος περίμενε ότι το περσινό πάρτι θα γίνει ετήσια συνήθεια, τότε λογικό να θεωρεί ότι η Δευτεροβάθμια χάνει.

Εγώ εννοούσα σε απόλυτους αριθμούς συνολικά μέχρι τώρα. Σε γενική και ειδική.

[trust no one]

Εγώ εννοούσα σε απόλυτους αριθμούς συνολικά μέχρι τώρα. Σε γενική και ειδική.

Σε απόλυτους αριθμούς ισχύει (https://docs.google.com/spreadsheets/d/1_IG2_u-bKnvNyvWkEoeeMyQkYBLJ4e1e/edit?gid=31108469#gid=31108469), αλλά όταν οι δάσκαλοι έχουν κάθε χρόνο 1200-1300 συνταξιοδοτήσεις, τί περιμένεις;

[gagarin_3]

Τα οργανικά κενά που δηλώθηκαν αρμοδίως και «έτρεξαν» στο σύστημα ήταν συνολικά 1.887. Πιο συγκεκριμένα, ανά κλάδο/ειδικότητα
ΠΕ02: 831
ΠΕ03: 864
ΠΕ04.01:   92
ΠΕ04.02:   47
ΠΕ04.04:   33
ΠΕ04.05:   20

Από τα 1887 οργανικά των ΤΕ, τα 1695 είναι ΠΕ02 και ΠΕ03...ύστερα σου λένε γιατί "μεταπηδάνε" οι ΠΕ04 από την ειδική στη γενική!
Εντωμεταξύ με το "σπάσιμο" της ίδρυσης νέων ΤΕ σε δύο δόσεις (πέρσι και φέτος) εκμηδενίζονται οι όποιες πιθανότητες να προκύψει οργανικό κενό και σε καμια άλλη ειδικότητα πλην των φυσικών αλλά ποιος χ€στηκε...οι άμεσα ενδιαφερόμενοι κοιμούνται τον ύπνο του δικαίου.

[insomniac]

Δεν είναι κάθε χρονιά Πασχαλιά να παίρνει παντού 200% των οργανικών κενών. Αν κάποιος περίμενε ότι το περσινό πάρτι θα γίνει ετήσια συνήθεια, τότε λογικό να θεωρεί ότι η Δευτεροβάθμια χάνει.

Για ποια οργανικά κενά των δασκάλων μιλάμε;
Για τα σχολεία σε αναστολή που κάποια δε λειτούργησαν ποτέ και δηλώνονται ως οργανικά κενά και στελεχώνονται κανονικά; Για τριθέσια σχολεία που έχουν ιδρυμένες 3 θέσεις ολοήμερου; Για εξαθέσια δημοτικά με κάτω από 50 μαθητές; Οι λειτουργικές ανάγκες είναι σε κάποιες διευθύνσεις 100 κάτω από τις ιδρυμένες οργανικές θέσεις και φυσικά κανένας δε φροντίζει για να συμμαζευτούν γιατί δε βολεύει τον κλάδο. Στην δευτεροβάθμια κατά κανόνα οι λειτουργικές ανάγκες είναι πολύ μεγαλύτερες από τις οργανικές θέσεις και γενικά είναι η μόνιμη χαμένη γιατί οι δάσκαλοι είναι ενωμένοι ενώ οι υπόλοιποι διασπασμένοι.

[P20]

? Συμπληρωματικές Μεταθέσεις 2025

Εκτίμηση βάσεων ΠΕ70/71

Α Θεσσαλονίκης 75
Β Θεσσαλονίκης 48

Τηλέμαχος Παπαδόπουλος Αιρετός ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου
ΑΝΝΑ Στουμπίδη αν. Αιρετή ΠΥΣΠΕ Ηρακλείου

[P20]

Εχει πέσει η βάση πολύ αναμενόμενο.