Αρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[steven_seagal]

λογικα μετα τις επαναληπτικες...παντως αν χρειαζεσαι κατι μπορεις να το βρεις και απο αλλου..αρκετα site εχουν ανεβασει τα δεδομενα του study4exams ..αν θες βοηθεια στειλε p.m

[PDE ads]

[KATH02]

Είναι δεδομένο ότι χρειάζεται αλλαγή του βιβλίου της Γ λυκείου. θεωρώ ότι εξαντλήθηκαν τα θέματα και επίσης καλό θα είναι τα παιδιά να έλθουν σε επαφή και με άλλα είδη αρχαίας γραμματείας. Από εκεί και πέρα είμαι από αυτούς που ελπίζουν σε κατάργηση του μαθήματος ( το πρωτότυπο όπως λέμε) στο γυμνάσιο και παραμονή μόνο του μεταφρασμένου με ταυτόχρονη αύξηση των ωρών διδασκαλίας των νέων ελληνικών, στα οποία εμφανίζεται το χοντρό πρόβλημα. Δεν με απασχολεί καθόλου αν το παιδάκι των 13 ετών δεν μπορεί να κλίνει το ειμί ή κάποιο βαρύτονο ρήμα, εάν δεν έχει τις βασικές δεξιότητες στα νέα ελληνικά. Προσωπικά αρχαία άρχισα να μαθαίνω στην α λυκείου και μέχρι την γ λυκείου είχα πολύ καλύτερο επίπεδο σε σχέση με τους τωρινούς μαθητές μου, μετά από 6 συνεχή χρόνια με αρχαία. Παράλληλα ελπίζω οι φιλόλογοι να πάψουμε ως κλάδος να το παίζουμε ρήτορες χρησιμοποιώντας πομπώδεις εκφράσεις-όπως είδα από κάποιους-φουσκώνοντας από ναρκισσισμό. Δάσκαλος σημαίνει εκτός των άλλων: έρχομαι στο επίπεδο των παιδιών, τα παίρνω από το χεράκι και προσπαθώ να τα ανεβάσω...

[dina 94]

Πολύ σωστά συναδέλφισσα μίλησες ! Μόνο που δεν συμφωνώ στην πλήρη κατάργηση του πρωτότυπου κειμένου στο γυμνάσιο .Καλό είναι να μαθαίνουν και κάτι ...έστω και από κόμιξ όπως εκείνα του Ε.Τριβιζά .

[KATH02]

Μού άλλαξες φύλο...αλλά σε συγχωρώ!!

[PDE ads]

[dina 94]

Συγνώμη   

[quidam omnia sciens...]

Είναι δεδομένο ότι χρειάζεται αλλαγή του βιβλίου της Γ λυκείου. θεωρώ ότι εξαντλήθηκαν τα θέματα και επίσης καλό θα είναι τα παιδιά να έλθουν σε επαφή και με άλλα είδη αρχαίας γραμματείας. Από εκεί και πέρα είμαι από αυτούς που ελπίζουν σε κατάργηση του μαθήματος ( το πρωτότυπο όπως λέμε) στο γυμνάσιο και παραμονή μόνο του μεταφρασμένου με ταυτόχρονη αύξηση των ωρών διδασκαλίας των νέων ελληνικών, στα οποία εμφανίζεται το χοντρό πρόβλημα. Δεν με απασχολεί καθόλου αν το παιδάκι των 13 ετών δεν μπορεί να κλίνει το ειμί ή κάποιο βαρύτονο ρήμα, εάν δεν έχει τις βασικές δεξιότητες στα νέα ελληνικά. Προσωπικά αρχαία άρχισα να μαθαίνω στην α λυκείου και μέχρι την γ λυκείου είχα πολύ καλύτερο επίπεδο σε σχέση με τους τωρινούς μαθητές μου, μετά από 6 συνεχή χρόνια με αρχαία. Παράλληλα ελπίζω οι φιλόλογοι να πάψουμε ως κλάδος να το παίζουμε ρήτορες χρησιμοποιώντας πομπώδεις εκφράσεις-όπως είδα από κάποιους-φουσκώνοντας από ναρκισσισμό. Δάσκαλος σημαίνει εκτός των άλλων: έρχομαι στο επίπεδο των παιδιών, τα παίρνω από το χεράκι και προσπαθώ να τα ανεβάσω...

Συμφωνώ, σε όλα.

[LENA2061]

Καλησπέρα, θα ήθελα να ρωτήσω κάτι για την εισαγωγή στον Φιλοσοφικό λόγο. Οι μαθητές θα πρέπει να την αποστηθίζουν ή μπορούν να την αποδώσουν με δικά τους λόγια?

[sakissov]

Δυστυχώς πρέπει να τα μάθουν αποστήθιση. Θα δυσκολευτούν βέβαια γιατι είναι άθλια η εισαγωγή αλλά αυτό ζητάνε. Εγω παράλληλα τους δίνω σχεδιάγραμμα για να το αφομοιώσουν καλύτερα και ερωτήσεις.

[LENA2061]

Ευχαριστώ για την απάντηση, το φαντάστηκα κι εγώ. Με προβλημάτισε η μαθήτρια που ξεκίνησα μάθημα, αφού την τελευταία φορά μου είπε ότι μια φίλη της την μαθαίνει με δικά της λόγια. Κι επειδή πρώτη φορά κάνω γνωστό Γ' λυκείου, σκέφτηκα μήπως στο φροντιστήριο είναι πιο χαλαροί!

[μαρία25]

Καλησπέρα!! Σε ιδιαίτερο καλού επιπέδου πόσες ώρες θα αφιερώνατε στην εισαγωγή;

[Κaterina]

Εγώ την κάνω σε 1,5 - 2: μία για τον Σωκράτη-Πλάτωνα και μία για την εισαγωγή στο έργο (οπότε μπορείς να μπεις και λίγο στην πρώτη ενότητα).

[μαρία25]

Ευχαριστώ πολύ!!

[Κaterina]

Να'σαι καλά!
Μπορείς βέβαια σε συμφωνία με τον μαθητή να τον βάλεις να μάθει μόνος του κάποια πράγματα (τα ταξίδια του Πλάτωνα π.χ.) για να κερδίσεις χρόνο κι εσύ να επιμείνεις σε όσα χρειάζονται επεξήγηση και όσα κυρίως είναι απαραίτητα ως εισαγωγή για την κατανόηση του έργου.
Προσωπικά μ'αρέσει να κάνω αναλυτικά και ολόκληρη πρώτα την εισαγωγή και μετά να μπαίνω σε κείμενο, αν και ξέρω πως στα φροντιστήρια πολλές φορές μπαίνουν στο κείμενο με πολύ βασικά εισαγωγικά στοιχεία και την εισαγωγή τη "φορτώνουν" στο σπίτι ή την μαθαίνουν τμηματικά παράλληλα με το κείμενο.
 

[gringa]

Εγώ πάλι την εισαγωγή τη βγάζω σε 4 ώρες
Δ2 οι ιδέες του Σωκράτη
Δ3 η δίκη και ο θάνατος του Σωκράτη
Ε1 ο Πλάτων
και μία ώρα για την εισαγωγή του Πρωταγόρα.

Μετά τους βάζω να τη γράψουν όλη μαζί ένα τεστάκι.