Αρχαία Ελληνικά Γ' Λυκείου Κατεύθυνσης

[frosoas]

Θεωρητικά δεν είναι λάθος. Η "μισαλλοδοξία" σχετίζεται ετυμολογικά με τα ομόρριζα του "άλλος". Και το "αλλά" προέρχεται από το ουδέτερο του "άλλος".
Στην πράξη όμως δεν ξέρω αν περιλαμβάνεται στις επίσημες απαντήσεις του Υπουργείου και ποια μπορεί να είναι η στάση των διορθωτών σ' αυτό το θέμα.

ευχαριστω πολυ

[PDE ads]

[kathrin_]

Διατηρήστε τα Αρχαία Ελληνικά ως υποχρεωτικό μάθημα

https://secure.avaaz.org/el/petition/Ypoyrgo_Paideias_Minister_of_Education_Greece_Sas_kaloyme_na_diatirisete_ta_Arhaia_Ellinika_os_ypohreotiko_mathima/?aNmFhkb

[athanasia789]

Συνάδελφοι τα φώτα σας! Αναλαμβάνω για πρώτη φορά πανελλήνιες (φιλοσοφικό λόγο) και έχω κατααγχωθεί.. Ποια βοηθήματα να προτιμήσω ; Εσείς πόσες ώρες την εβδομάδα κάνετε φιλοσοφικό λόγο και πότε ξεκινάτε τα μαθήματα;

[paramythenia]

Καλημέρα και καλή αρχή!
Προσωπικά χρησιμοποιώ τα βοηθήματα της Ελληνοεκδοτικής, του Μεταιχμίου και των εκδ. Ζήτη. 2 ώρε κάνω φιλοσοφικό λόγο (και άλλες δύο άγνωστο) και ξεκινάω απο μέσα Ιούλη.

[PDE ads]

[athanasia789]

Καλημέρα και καλή αρχή!
Προσωπικά χρησιμοποιώ τα βοηθήματα της Ελληνοεκδοτικής, του Μεταιχμίου και των εκδ. Ζήτη. 2 ώρε κάνω φιλοσοφικό λόγο (και άλλες δύο άγνωστο) και ξεκινάω απο μέσα Ιούλη.

Ευχαριστώ πολύ! Επίσης η σειρά διδασκαλίας ποια είναι;

[paramythenia]

 Ξεκινάς με Πλάτωνα, Πρωταγόρα και Πολιτεία, έπειτα Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια και Πολιτικά. Αυτή είναι και η σειρά με την οποία τα κείμενα παρατίθενται στο σχολικό εγχειρίδιο.

[athanasia789]

Ξεκινάς με Πλάτωνα, Πρωταγόρα και Πολιτεία, έπειτα Αριστοτέλης, Ηθικά Νικομάχεια και Πολιτικά. Αυτή είναι και η σειρά με την οποία τα κείμενα παρατίθενται στο σχολικό εγχειρίδιο.

Σ' ευχαριστώ πολύ πολύ paramythenia!

[prigipessa]

καλησπερα!γνωριζουμε αν θα υπαρξει καποια  αλλαγη στην υλη των αρχαιων;;υπηρχε μια τροποποιημενη υλη που κυκλοφορουσε αλλα δεν ειχε τεθει σε ισχυ την προηγουμενη χρονια.γνωριζετε αν θα γινει φετος;

[chriskas]

Μπορείτε παρακαλώ να μου λύσετε τις εξής απορίες:

Σε σχολική τάξη (μετρίου επιπέδου).. πόσες διδακτικές ώρες αφιερώνετε για κάθε ενότητα του Πρωταγόρα;
Επίσης, μέχρι τις γιορτές έχουν βγει -περίπου φυσικά- Πρωταγόρας και Πολιτεία;

Ελπίζω να μην είστε όλοι στη θάλασσα κ κάποιος να βρεθεί να μου απαντήσει 

[Spes]

Καλημέρα! 2 διδακτικές ώρες για κάθε ενότητα (μαζί με την εξέταση της προηγούμενης, που ουσιαστικά επαναλαμβάνουμε τα σχόλια). Αν υπάρχουν πολλές απορίες μπορεί και περισσότερο. Στην 4η και στην 5η π.χ. έχει τύχει να αφιερώσω και 4 ώρες (παράδοση-εξέταση-επανάληψη) για να τις εμπεδώσουν. Εξαρτάται και από το τμήμα. Τα Χριστούγεννα συνήθως είμαι στο τέλος των Ηθικών (με μέτριο τμήμα) ή έχω μπει Πολιτικά (με καλό τμήμα).

[chriskas]

Ευχαριστώ!
Αρκετά προχωράς λοιπόν.. Εγώ υπολόγιζα περίπου στο τέλος της Πολιτείας.
Ετοιμάζομαι από τώρα καθώς έχω αποφασίσει να τα πάρω.. για πρώτη φορά
Οποιαδήποτε άλλη καθοδήγηση.. ευπρόσδεκτη..

[chriskas]

Ουσιαστικά η απορία μου στην παρούσα φάση είναι η εξής:
Παράλληλα με το διάβασμά μου, ετοιμάζω κ σημειώσεις.
Βγαίνουν όμως πολλές. Δίνω τα πάντα; Σαν να έχουν μπροστά τους ένα βοήθημα;

[Spes]

Ξέχασα να διευκρινίσω ότι μιλάω για φροντιστήριο, για τμήμα με θερινά μαθήματα! Δηλαδή το καλοκαίρι έχω ήδη βγάλει μέχρι και την 5η του Πρωταγόρα και όλη την εισαγωγή του.
Για τις σημειώσεις να βασιστείς στο studyforexams, που είναι πιο περιεκτικό σε σχέση με τα βοηθήματα, τα οποία συνήθως πλατειάζουν και επαναλαμβάνονται. Βέβαια, στις σημειώσεις που θα δώσεις πρέπει να υπάρχουν τα πάντα, ώστε να είσαι καλυμμένος σε ό,τι κι αν ζητηθεί στις εξετάσεις (μην ξεχάσεις σχήματα λόγου/ ύφος και ομόρριζα/ συνώνυμα-αντώνυμα στα αρχαία). Γι' αυτό και βγαίνουν πολλές και τα παιδιά χάνονται. Χρησιμοποίησε τίτλους π.χ. τι συμβολίζει η κλοπή της φωτιάς, αιδώς και δίκη, κριτική 1ου επιχειρήματος κ.λπ., μην είναι δηλαδή ένα μεγάλο κατεβατό. Το κλειδί είναι η κατανόηση και η κωδικοποίηση.
Εν γένει είναι προτιμότερο να κατανοήσουν τα βασικά σημεία κάθε ενότητας, παρά να έχουν άπειρα σχόλια και να μην μπορούν να τα διαχειριστούν. Γι' αυτό θα πρέπει να αφιερώσεις χρόνο στην τάξη στο πώς επεξεργαζόμαστε τις ερμηνευτικές, έχω παρατηρήσει ότι βοηθούν πολύ τα σχεδιαγράμματα (ερώτηση και σχεδιαγραμματική απάντηση).
Επίσης να επιμείνεις σε εισαγωγή και μετάφραση, μην το θεωρείς δεδομένο ότι τα παιδιά τις διαβάζουν! Βάζε τεστ συνέχεια!

[chriskas]

Σε ευχαριστω παρα πολυ!
Ειπα κι εγω .. πως προλαβαινεις? Για σχολικη ταξη μιλαω..
S4e χρησιμοποιω κι εγω.. τα επεξεργαζομαι βεβαια, με προοπτικη σε δευτερη αναγνωση να τα διασταυρωσω κ με καποιο βοηθημα.
Αρα μαλλον σωστα υπολογιζω ως προς την υλη.
Εχεις απολυτο δικιο για τις πολλες σημειωσεις, χανονται κ τελικα δεν τους μενει τιποτα..
Και παλι ευχαριστω :-)