Αρχαία Ελληνικά: Σύνταξη

[habanero]

Θα μπορούσατε να μου προτείνετε κάποιο καλό βιβλίο το οποίο να περιέχει ασκήσεις ανάλυσης μετοχών σε δευτερεύουσες προτάσεις και γενικά συντακτικού αρχαίων ελληνικών?(εννοείται και τις απαντήσεις τους!)Εχετε μήπως υπ'όψιν σας το βιβλίο του Βασιλάτου, από τις εκδόσεις Σαββάλα?Αξίζει?

[PDE ads]

[tihea]

Υπάρχει και το Συντακτικό Της Αρχαίας Ελληνικής-Η άλλη άποψη, Εκδόσεις Κωστόγιαννος. Δεν ξέρω αν το έχεις υπόψη σου..

[habanero]

Η αλήθεια είναι πως όχι... Ευχαριστώ πολύ!

[syrrahm]

Το έχω αυτό το βιβλίο(εννοώ του Βασιλάτου).Ο τίτλος του είναι ''Ασκήσεις Συντακτικού Αρχαίας Ελληνικής" και περιέχει-εκτός των άλλων - ασκήσεις ανάλυσης μετοχής σε δευτερεύουσα πρόταση αλλά και σύμπτυξης δευτερεύουσας πρότασης σε μετοχή.Υπάρχουν και οι απαντήσεις όλων των ασκήσεων.Πέρσι που έκανα Αρχαία Λυκείου ,έκανα χρήση του σε κάποιες περιπτώσεις.Η  γνώμη μου είναι θετική.

[PDE ads]

[imak]

Κοίτα και αυτό : "Ασκήσεις Συντακτικού της Αρχαίας ελληνικής" του Δ.Πασχαλίδη, Εκδόσεις Ζήτη. Νομίζω πως είναι αρκετά καλό στον τομέα των ασκήσεων (έχει και τις λύσεις)

[swtia]

θα συμφωνησω κι εγω ειναι πολυ καλο και πρακτικο αυτο του πασχαλιδη

[Lara]

...και του Ζώση εκδόσεις Γρηγόρη με τις απαντήσεις επίσης.

[Animus]

... και του Καραδήμου, εκδόσεις Χατζηθωμά (με λύσεις επίσης), ωστόσο και εγώ προτιμώ του Πασχαλίδη!

[habanero]

Σας ευχαριστώ όλους για τη βοήθεια και το ενδιαφέρον σας!

[tihea]

Θα ήθελα τη βοήθειά σας στην ακόλουθη μετατροπή: οις παραγενόμενος ταυτα γιγνώσκω δηλωσαι βούλομαι (Ξενοφ. Συμπόσιον)
Η μετάφραση έχει ως εξής: Θέλω να δηλώσω από ποιά αφού πέρασα γνωρίζω τούτα..

Η άσκηση είναι μετατροπή της χρονικής μετοχής σε χρονική πρόταση.
Το ερώτημα όμως είναι τι θα κάνουμε το "οις" που εξαρτάται από τη μετοχή παραγενόμενος, αλλά δε μπορούμε να το εντάξουμε στη χρονική πρόταση γιατί αφενός η χρον. πρόταση που θα φτιάξουμε θα εισάγεται με χρονικό συνδεσμο αφετέρου απότελεί εισαγωγικό στοιχείο της πλάγιας ερώτησης και τέλος αν τ' αφήσουμε έξω από τη χρονική πρόταση , δε θα παίζει κάποιο συντακτικό ρόλο μέσα στην πλάγια..

Σας ευχαριστώ..

[eirinig81]

Θα ήθελα τη βοήθειά σας στην ακόλουθη μετατροπή: οις παραγενόμενος ταυτα γιγνώσκω δηλωσαι βούλομαι (Ξενοφ. Συμπόσιον)
Η μετάφραση έχει ως εξής: Θέλω να δηλώσω από ποιά αφού πέρασα γνωρίζω τούτα..

Η άσκηση είναι μετατροπή της χρονικής μετοχής σε χρονική πρόταση.
Το ερώτημα όμως είναι τι θα κάνουμε το "οις" που εξαρτάται από τη μετοχή παραγενόμενος, αλλά δε μπορούμε να το εντάξουμε στη χρονική πρόταση γιατί αφενός η χρον. πρόταση που θα φτιάξουμε θα εισάγεται με χρονικό συνδεσμο αφετέρου απότελεί εισαγωγικό στοιχείο της πλάγιας ερώτησης και τέλος αν τ' αφήσουμε έξω από τη χρονική πρόταση , δε θα παίζει κάποιο συντακτικό ρόλο μέσα στην πλάγια..

Σας ευχαριστώ..

το μόνο που σκέφτομαι είναι ότι θα γίνει πλέον μία πλάγια που να εισάγεται με το ταυτα (ως αναφορική αντωνυμία πλέον σε αιτιατική) και μετά η χρονική όπου η αναφορική αντωνυμία οις θα γίνει αντικείμενο ρήματος (ως δεικτική τουτοις) αφού από τη μετοχή εξαρτάται. η χρονική λοιπόν θα εξαρτάται από την πλάγια....το ζήτημα βέβαια είναι τώρα αν βγαίνει ακριβώς ίδιο νόημα, αλλά δε μπορώ να σκεφτώ τώρα κάτι άλλο και αυτό θα έκανα εγώ..

ελπίζω να σε βοήθησα και να μη σε μπέρδεψα χειρότερα!

[tihea]

Σ' ευχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση Φοβάμαι όμως πως ούτε έτσι λύνεται το πρόβλημα.. Η αναφορική αντωνυμία ά (ως ερωτηματική εδώ) τί συντακτικό ρόλο θα έχει μέσα στην πλάγια?

Σκεφτόμουν μήπως το πρόβλημα θα λυνόταν πιο εύκολα αν θεωρούσαμε τη δευτερεύουσα ως αναφορική και όχι πλάγια..

Πάντως ανάλογη περίπτωση δεν έχω ξανασυναντήσει (παρά τα 14 χρόνια που διδάσκω άγνωστο..) και με απασχολεί μέρες τώρα..

[eirinig81]

Σ' ευχαριστώ πάρα πολύ για την απάντηση Φοβάμαι όμως πως ούτε έτσι λύνεται το πρόβλημα.. Η αναφορική αντωνυμία ά (ως ερωτηματική εδώ) τί συντακτικό ρόλο θα έχει μέσα στην πλάγια?

Σκεφτόμουν μήπως το πρόβλημα θα λυνόταν πιο εύκολα αν θεωρούσαμε τη δευτερεύουσα ως αναφορική και όχι πλάγια..

Πάντως ανάλογη περίπτωση δεν έχω ξανασυναντήσει (παρά τα 14 χρόνια που διδάσκω άγνωστο..) και με απασχολεί μέρες τώρα..

το α ως αντικείμενο του ρήματος γιγνώσκω...και ναι αναφορική νομίζω καλύτερα από πλ ερωτηματική (νομίζω!!). οπότε θα έχουμε πρόταση αναφορική ως αντικείμενο του δηλώσαι και μετά μια χρονική ως επιρρηματικός προσδ του χρόνου στη δευτερεύουσα..δεν ξέρω αν αυτό ρώτησεσ ή απλά αν δεν πιάνω το νόημα!    πάντως, όπως κατάλαβες, μ΄αρέσουν οι απορίες στο συντακτικό!    από άγνωστο το βρήκες?

[eirinig81]

α....και επίσης εγώ διδάσκω πολύ λίγα χρόνια και ειδικά θεματογραφία ακόμα λιγότερα, οπότε εννοείται με κάποια επιφύλαξη ό,τι στέλνω